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文檔簡介
第第頁天水市張家川回族自治縣中考物理試卷姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共10題;共20分)1.(2分)以下哪種物理現象的發現和利用,實現了電能大規模生產,使人們從蒸汽時代進入電氣時代A.電磁感應現象
B.電流通過導體發熱
C.電流的磁效應
D.通電線圈在磁場中會轉動
2.(2分).編鐘是我國古代音樂文化的杰作,它由一系列大小不同的扁圓鐘構成,能產生清脆明亮、悠揚動聽的音樂,如圖所示.古埃及也有過鑄鐘的實踐,他們的鐘口都是圓形,但圓形鐘無論怎樣敲,都很難形成音律.下列關于編鐘的說法正確的是()A.敲打不同大小的編鐘,將聽到音調不同的聲音B.按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘,將聽到由強到弱的聲音C.用同一棒子敲打同一編鐘的兩個不同的部位,將聽到同樣的聲音D.如果同時敲打兩個能發出相同音調的中國扁圓鐘和埃及圓形鐘,我們的耳朵便不能區分這兩個鐘發出的聲音3.(2分)(2020·襄陽)人們看到的下列現象中,由光的直線傳播形成的是()A.立竿見影
B.海市蜃樓
C.雨后“彩虹”
D.東津大橋水中“倒影”
4.(2分)(2018九下·齊齊哈爾月考)“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受觀眾的青睞,下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是()A.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白.”霧凇的形成是升華現象B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.”霜的形成是凝固現象C.“青青園中葵,朝露待日稀”露的形成是汽化現象D.“騰蛇乘霧,終為土灰.”霧的形成是液化現象5.(2分)(2016八下·湘潭期末)下列工具中屬于省力杠桿的是()A.筷子
B.扳手
C.天平
D.釣魚桿
6.(2分)(2019九上·簡寧期末)下列生活實例中,通過做功改變物體內能的是()A.冬天人們常用雙手互相摩擦取暖
B.把冰塊放在鮮榨的果汁里,喝時感覺很涼快
C.利用太陽能熱水器“燒水”
D.摩托車發動機發動一段時間后,排氣管熱得發燙
7.(2分)(2019八下·霍林郭勒期中)如圖所示,根據汽車中乘客出現的情況可以判斷,這輛汽車現在的運動狀態可能是()A.突然加速
B.突然剎車
C.突然開動
D.勻速行駛
8.(2分)(2012·北海)漁民在海上捕魚,以下哪個根據地磁場辨別方向()A.夜晚看燈塔
B.夜晚看北斗星
C.使用指南針
D.看日出方向
9.(2分)(2020·十堰)如圖甲是非接觸式紅外線測溫槍,圖乙是它的工作原理圖。R0是定值電阻,R是紅外線熱敏電阻,其阻值隨人體溫度變化的圖象如圖丙。對該電路分析正確的是()A.體溫越高,R的阻值越大
B.體溫越高,電壓表示數越大
C.體溫越高,電壓表示數越小
D.體溫越低,電壓表示數越大
10.(2分)(2018八下·龍華期末)如圖所示,體積相等的甲、乙兩實心球靜止在水中,甲漂浮在水面上,乙懸浮在水中,則()A.兩球受到的浮力一定相等
B.兩球受到的浮力不相等,甲球受到的浮力大
C.兩球的密度不相等,乙球的密度大
D.兩球的密度不相等,甲球的密度大
二、填空題(共4題;共4分)11.(1分)(2016九下·門頭溝開學考)某運動員,以10s的成績奪得100m金牌,他跑完全程的平均速度是________m/s.12.(1分)(2018九上·??谠驴?“下雪不冷化雪冷”。“化雪冷”是因為地面上的雪在熔化時會________,熱量使氣溫降低;在寒冷的冬天,我們可以通過跺腳或搓手來取暖,這是通過________的方法增大腳或手的內能。13.(1分)圖示為探究滑動摩擦力與壓力間大小關系的實驗.在水平桌面上放一物塊,物塊上面放有砝碼,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊,此時彈簧測力計的示數________
(選填“大于”、“等于”、“小于”)物塊所受的摩擦力大?。∠马来a,水平勻速拉動物塊時,與前一次相比彈簧測力計的示數將________
(選填“變大”“變小”或“不變”)14.(1分)(2019·融安模擬)如圖所示,重20N的長方體木塊靜止在水面上,木塊浸入水中的體積占總體積的,木塊的密度為________Kg/m3;若要木塊全部浸入水中,至少需要施加________N的壓力。三、作圖題(共1題;共15分)15.(15分)(2017·成都模擬)按要求完成下列作圖:粗細均勻的重為20N的木棒靠在墻上,如圖所示,請你在圖上作出木棒所受重力的圖示.四、實驗題(共4題;共12分)16.(1分)青蛙之所以坐在井里只能看到很小的一片天,就是因為光是沿
________的緣故,當井中灌滿水時,光由空氣進入水中,在水面上要發生折射,青蛙的觀察范圍
________,根據折射規律在圖中畫出大致的光線傳播路徑,確定青蛙的視野范圍.
________17.(2分)(2019九下·高郵月考)實驗桌上有一架托盤天平(沒有砝碼)、一只量筒、水、兩個相同的燒杯、細線、小石塊、滴管。小明利用上述器材測小石塊密度。(1)請你將實驗步驟補充完整:①小明將天平放在水平臺上,同時將________移至標尺左端的零刻度線處,在兩個盤內各放一只燒杯,發現指針如圖所示,這時應將天平橫梁右端的平衡螺母向________調(填“左”或“右”),直至使橫梁平衡;②將小石塊放入左盤的燒杯內,向________,直到天平重新平衡;③將燒杯內的水全部倒入量筒中,測出水的體積(如圖a所示);④用細線系住小石塊,使其浸沒在圖a量筒的水中,測量水和石塊的總體積(如圖b);(2)則石塊的密度為________kg/m3(3)在上述步驟③中,由于________。導致測得的密度偏________。18.(8分)(2017·深圳模擬)根據所學知識完成下面的實驗:(1)在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中:①如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,L型管內水而出現高度差;將橡皮膜放人酒精中,u型管內水面也出現高度差,這說明________.②比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的________有關。(2)小明用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實一塊,復合材料的密度。他在調節天平時,發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡,他應將平衡螺母向________端調,然后用調節好的天平測量該復合材料塊的質量,天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則該物塊的質量為________g。因復合材料的密度小于水,小明在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊,按照如圖丙所示的順序,測出了該物塊的體積是________cm3,則這種復合材料的密度是________kg/m3。(3)圓圓同學在研究“電流通過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時,采用了如圖所示的實驗裝置,將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。①甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與________的關系,通過一段時間,________
(選填“a”或“b”)容器中電流產生的熱量較多。②乙圖所示的實驗裝置通過一段時間,________(選填“c”或“d”)容器中電流產生的熱量多。(4)某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。已連接的部分電路如圖所示,被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A0-3A)、電壓表(0~3V0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω
0.5A)、R2(10Ω
0.5A)、R3(500Ω
1A)。①請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整________.②滑動變阻器應選用________(選填“R1”“R2”“R3”)③連接實驗電路后,合上開關時,同學發現燈泡較暗、兩表的示數均較小.移動滑動變阻器滑片,現象不變,其電路故障原因可能是________。④故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到實物圖示位置時,電壓表示數為3.0V.接著應將滑片向________(填“左”或“右”)滑動.⑤下表為某小組的實驗記錄分析表:老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為正確測量結果P額=________W,實驗序號電壓表示數/V電流表示數/A功率/W額定功率/W13.00.361.08P額==1.5023.80.41.5234.50.421.8919.(1分)(2018八下·朔州期末)學校新購了一箱物理器材,小云同學將它從一樓搬到三樓,小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率。(1)(實驗器材)________、________、________;(2)(實驗步驟)小彬同學設計的測量步驟如下,其中多余的是________A.測出箱子的質量mB.測出樓梯的總長度LC.測出一樓到三樓的豎直高度hD.測出小云上樓所用的時間tE.算出小云搬運箱子的功率P請你在虛線框內幫小彬設計一個記錄實驗數據的表格________。五、綜合題(共1題;共3分)20.(3分)(2016八下·深圳期中)如圖所示,在質量為1kg的容器內裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2,g取10N/kg.求:(1)容器對桌面的壓力.(2)容器對桌面的壓強.(3)水對A點的壓強.(4)水對容器底的壓強.(5)水對容器底的壓力.六、計算題(共2題;共25分)21.(15分)(2018八下·孝感期末)如圖所示,用滑輪組提升重物時,將重500N的物體在10s內勻速提升了1m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦)。求:(1)繩子自由端拉力F為多少;(2)繩子自由端的速度為多少;(3)繩子自由端拉力F的功率為多少;(4)滑輪組的機械效率為多少(結果保留一位小數)。22.(10分)(2020·鄂州模擬)圖甲為雯雯家新買的電煲鍋,它有加熱和保溫兩種功能。圖乙是其簡化電路。當S接a時,電煲鍋加熱;當S接b時,電煲鍋保溫。已知:電源電壓為220V.R1=55Ω,加熱時總功率與保溫時總功率的關系為:P加熱=5P保溫.[c米飯=4×103J/(kg?℃)]求:(1)若電煲鍋內裝有1kg米飯,從12℃加熱到100℃,米飯吸收多少熱量?(2)電阻R2的阻值為多少?(3)若電煲鍋的熱效率為80%,加熱這些米飯需要多長時間?參考答案一、單選題(共10題;共20分)1-1、2-1、3-1
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