Module11photosunit3英文版說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Module11photosunit3，主要圍繞“攝影技巧”這一主題展開(kāi)，包括攝影的基本技巧、不同攝影風(fēng)格的介紹以及如何拍攝出高質(zhì)量的攝影作品。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與九年級(jí)學(xué)生已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)密切相關(guān)。通過(guò)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用新詞匯和句型，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)攝影技巧和風(fēng)格，學(xué)生能夠加深對(duì)西方文化藝術(shù)的了解，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

2.語(yǔ)言能力：通過(guò)實(shí)際操作和討論，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)攝影觀點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)攝影實(shí)踐，提升解決問(wèn)題的能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)對(duì)攝影藝術(shù)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生追求美好生活的熱情。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)基本句型結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)。在攝影方面，他們可能對(duì)基本的攝影術(shù)語(yǔ)有所了解，但對(duì)攝影技巧和風(fēng)格的認(rèn)識(shí)較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)攝影這一主題普遍感興趣，尤其是對(duì)攝影藝術(shù)和攝影技巧。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)，有的則在讀寫(xiě)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們傾向于通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高技能，因此參與互動(dòng)和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)尤為重要。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)攝影技巧時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：

-詞匯障礙：攝影專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多，學(xué)生可能對(duì)某些詞匯不熟悉，影響理解和表達(dá)。

-技巧理解：攝影技巧涉及實(shí)際操作，學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-時(shí)間管理：課程時(shí)間有限，學(xué)生需要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握攝影技巧，這對(duì)時(shí)間管理能力提出了挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生在嘗試表達(dá)自己的攝影觀點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)遇到創(chuàng)意瓶頸，難以形成獨(dú)特的視角。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：投影儀、電腦、多功能白板、數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)（用于攝影實(shí)踐）

-課程平臺(tái)：外研版九年級(jí)英語(yǔ)課程平臺(tái)，提供教材電子版和教學(xué)資源

-信息化資源：攝影技巧視頻教程、在線攝影雜志和博客、攝影風(fēng)格圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)討論、小組合作、攝影作品展示、在線互動(dòng)平臺(tái)五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組不同風(fēng)格的攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生討論他們最喜歡的攝影風(fēng)格，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于攝影的基本知識(shí)，如攝影的定義、攝影器材等，以檢查學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的掌握情況。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹攝影的基本技巧，包括構(gòu)圖、光線、焦距等，并結(jié)合PPT進(jìn)行詳細(xì)講解。

-舉例說(shuō)明：展示不同技巧在攝影作品中的應(yīng)用，讓學(xué)生直觀地看到技巧的效果。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的攝影場(chǎng)景，并預(yù)測(cè)使用不同技巧后的效果。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，使用手機(jī)或數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行實(shí)際拍攝，嘗試應(yīng)用所學(xué)技巧。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決拍攝過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如光線控制、構(gòu)圖等。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的攝影作品，分享拍攝心得和技巧應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

-教師指導(dǎo)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，強(qiáng)調(diào)攝影技巧的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和嘗試。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)攝影技巧在實(shí)際拍攝中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐攝影技巧，提升自己的攝影水平。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)主題，運(yùn)用所學(xué)技巧拍攝一組照片，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的攝影日志，記錄拍攝過(guò)程和心得體會(huì)。

-作業(yè)要求：照片需體現(xiàn)構(gòu)圖、光線、焦距等技巧，攝影日志需包含拍攝目的、技巧應(yīng)用、拍攝感受等內(nèi)容。

7.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟

-導(dǎo)入階段：展示攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生討論，回顧舊知。

-新課呈現(xiàn)階段：講解攝影技巧，舉例說(shuō)明，互動(dòng)探究。

-鞏固練習(xí)階段：學(xué)生實(shí)踐拍攝，教師指導(dǎo)。

-課堂總結(jié)階段：總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)課后學(xué)習(xí)。

-作業(yè)布置階段：布置攝影作業(yè)，明確要求。

8.教學(xué)反思

-在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐，提高他們的攝影興趣和技能。

-通過(guò)作業(yè)布置，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鞏固學(xué)習(xí)成果。

9.教學(xué)評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)性和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生的攝影作品和攝影日志，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

在Module11photosunit3的教學(xué)中，以下知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容：

1.攝影基本技巧

-構(gòu)圖原則：包括三分法、對(duì)稱構(gòu)圖、引導(dǎo)線等。

-光線運(yùn)用：自然光與人造光的使用，光線方向和強(qiáng)度對(duì)攝影效果的影響。

-焦距與景深：不同焦距的鏡頭效果，景深控制技巧。

-對(duì)比與平衡：通過(guò)對(duì)比和平衡手法增強(qiáng)照片的視覺(jué)沖擊力。

2.攝影風(fēng)格介紹

-紀(jì)實(shí)攝影：強(qiáng)調(diào)真實(shí)記錄，客觀反映現(xiàn)實(shí)。

-藝術(shù)攝影：追求形式美，表達(dá)攝影師的情感和創(chuàng)意。

-抽象攝影：通過(guò)抽象手法，表達(dá)攝影師的抽象思維和審美觀。

3.攝影技巧應(yīng)用實(shí)例

-使用長(zhǎng)焦鏡頭拍攝遠(yuǎn)景，突出主題。

-利用逆光拍攝，增強(qiáng)照片的立體感和氛圍。

-運(yùn)用慢速快門(mén)捕捉運(yùn)動(dòng)軌跡，展示動(dòng)態(tài)效果。

4.攝影作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-創(chuàng)意性：作品是否具有獨(dú)特的視角和創(chuàng)意。

-技術(shù)性：作品是否運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)臄z影技巧。

-視覺(jué)效果：作品是否具有吸引人的視覺(jué)效果。

-情感表達(dá)：作品是否傳達(dá)了攝影師的情感和思想。

5.攝影實(shí)踐指導(dǎo)

-如何選擇合適的拍攝地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

-如何運(yùn)用攝影技巧提升作品質(zhì)量。

-如何通過(guò)后期處理優(yōu)化照片效果。

6.攝影文化背景

-攝影藝術(shù)的發(fā)展歷程。

-不同國(guó)家和地區(qū)的攝影風(fēng)格特點(diǎn)。

-攝影藝術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。

7.攝影倫理與法律

-攝影作品版權(quán)保護(hù)。

-拍攝他人時(shí)的肖像權(quán)問(wèn)題。

-攝影活動(dòng)中的道德規(guī)范。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課，我覺(jué)得挺有意思的，咱們一起來(lái)回顧一下。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式。比如，我用了PPT來(lái)展示攝影技巧，這樣學(xué)生們可以更直觀地看到效果。我還讓他們分組討論，我覺(jué)得這個(gè)方法挺有效的，孩子們?cè)谟懻撝胁粌H學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)，在講解攝影技巧的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)不太理解。我可能需要在這方面做得更好，比如用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋，或者舉一些更貼近生活的例子。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)生的表現(xiàn)。我覺(jué)得他們對(duì)攝影這個(gè)主題很感興趣，課堂上的參與度很高。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，他們都很積極地拍攝，有的同學(xué)甚至回家后還主動(dòng)練習(xí)。這讓我感到很欣慰，說(shuō)明他們對(duì)這門(mén)課程有熱情。

但是，也有一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生在拍攝時(shí)不太會(huì)運(yùn)用技巧，照片的效果不太理想。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)攝影技巧的理