…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版一年級數學上冊階段測試試卷154考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、6＋70=（）A.67B.76C.132、60比66少（）。A.5B.7C.63、下面花朵一樣的是（）。A.B.C.D.4、減數等于被減數（）差。A.＋B.－C.×5、丁宇和巧燕都有10本書，丁宇給巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（）本。A.4B.3C.2D.16、左邊數起的第6個；就是右邊數起的第（）個。

A.2B.3C.4D.57、樹上桃子的個數用0表示的是（）。A.B.C.D.8、有4只在飛；又飛來9只，一共有多少只？（）

A.4只B.7只C.13只9、4.6÷5的商是0.9，余數是（）A.1B.0.1C.0.01評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、5個十和9個一組成的數是____。11、29＋8＝____。12、數字3,6,5可以組成的最大的兩位數是____。13、看圖填數。

____＜________＞________＝____14、長方形有____條邊，____個角。15、1個一和5個十合起來是____。16、填一填。

13－8＝____

12－8＝____

17、算一算；空白處該怎么填呢。

____，____，____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、50－13＜56＋719、一個數加上0，得數是這個數；一個數減去0，得數比這個數小。20、一共是52元。

21、用兩個同樣大小的正方體可以拼成一個大的正方形。22、“亭臺六七座，八九十枝花”這句詩里出現了5個數。23、一個數加上0，得數是這個數；一個數減去0，得數比這個數小。24、從13寫到20一共有7個數。評卷人得分四、問答題(共5題，共40分)25、從1到10中列式后找找得數是“8”的式子。26、從1到10中列式后找找減“8”的算式。27、從1到10中找找“14”減幾的5個算式。28、上山的動物有幾只？誰第一？誰第三？

29、看圖回答問題。

3號車前面有幾輛車？分別是哪幾輛？后面呢？

評卷人得分五、應用題(共4題，共16分)30、一個書包比洋娃娃多多少錢？

31、哪種水果最多（涂上紅色），哪種水果最少（涂上黃色）

我有12個我比桃子少6個我比桃子多9個`32、公共汽車上原來有16人，到站后下了7個，接著又上來6個，現在有多少人？33、列式計算：

已知小汽車和大卡車共12輛，開走4輛小汽車，求剩下的大卡車的輛數評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)34、缺了多少塊磚？35、看圖；列式子并計算。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】整十數加上個位數就等于將整十數個位上的0換成這個個位數【分析】整十數的運算可以直接換02、C【分析】【解答】根據整數的加法和減法；66－60＝6。

【分析】考查整數的加法和減法。3、B【分析】【解答】B中兩盆都是6朵花。

故選：B

【分析】B兩盆都是6朵花，數一數，即可解答。4、B【分析】【解答】因為被減數－減數＝差；所以減數＝被減數－差，可見B為正確答案。

【分析】考察減法的認識5、A【分析】【解答】丁宇那兩本給巧燕后剩8本，巧燕接受丁宇給的兩本后共有12本，所有12－8＝4。【分析】通過實際生活中的例子，強化對整數運算的掌握。6、C【分析】【解答】根據已知；左邊數起的第6個，也就是小潔。從右邊數起，小潔位于第4個。

【分析】根據左右關系的相對性；從左邊數起第6個是小潔。而從右邊數起，小潔位于第4個。

故選：C。7、D【分析】【解答】樹上一個桃子也沒有用0表示；故選：D

【分析】樹上一個桃子也沒有用0表示，即可解答。8、C【分析】【解答】上邊的6只和4只一共頭10只；再加上下邊的3只，一共有13只。

所以選C。

【分析】本題考查的是9加幾的進位加法，把4分成1和3，9加1等于10，再加3等于13。9、B【分析】解：4.6-5×0.9；

=4.6-4.5；

=0.1．

故選：B．

根據在有余數的除法中；被除數=商×除數+余數，可得：被除數-商×除數=余數；據此解答．

根據在有余數的除法里，被除數、除數、商和余數之間的關系進行解答．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)10、59【分析】【解答】5個十和9個一組成的數是59。

故答案為：59

【分析】5個十是50，9個一是9，組合在一起是59。11、37【分析】個位8＋9＝17；寫7向十位進一，十位2＋1＝3，所以29＋8＝37。

【分析】進位加12、65【分析】【解答】先在這些數字里面挑最大的一個6當做十位數；再在剩下的數里面挑最大的5當做個位數，所以是65

【分析】先要把最大的數放在最高的位置上，以此類推13、234322【分析】解答：圖一：2個3個2＜3；圖二：4個3個4＞3；圖三：2個2個2＝2。故答案為：圖一：2；3，2＜3；圖二：4、3，4＞3；圖三：2、2,2＝2。

分析：數一數，圖一里有2個3個2＜3；圖二里有4個3個4＞3；圖三里有2個2個2＝2；即可解答。14、44【分析】【解答】根據題干要求回答長方形的特征及性質。

【分析】考察對平面圖形的掌握。15、51【分析】【解答】根據整數的特點；1個一和5個十合起來是51。

【分析】考查整數的加法和減法。16、54【分析】【解答】圖中的個數與被減數相等；要減去幾個就圈幾個，然后數一下沒圈的有幾個，沒圈的個數就是算式的得數。

【分析】考查十幾減8的退位減法17、左下角8右下角3圓中10【分析】【解答】15－7＝8；11－8＝3，7＋3＝10。

【分析】透過圖形來增加對整數的計算的掌握。三、判斷題(共7題，共14分)18、√【分析】【解答】50－13＝37，56＋7＝63，63大于37。【分析】考查整數的加法和減法。19、×【分析】【解答】一個數加上0，得數是這個數；一個數減去0，得數仍是這個數，原題說法錯誤。【分析】一個數無論加上0，還是減去0，得數都是這個數，即可判斷。20、×【分析】【解答】第一張是20元；第二張是50元，合起來一共是70元。

【分析】人民幣的認識21、B【分析】【解答】用兩個同樣大小的正方體不能拼成一個大的正方形。

【分析】最小的用8個小正方體可以搭成一個大的正方體，如果再大一點的正方體應該用4的倍數個小正方體方能拼成一個大正方體，即64個。本題考查立體圖形的分類及識別。22、A【分析】【解答】“亭臺六七座；八九十枝花”里面用到了“六；七、八、九、十”，所以原題說法正確。故答案為：正確。

【分析】“亭臺六七座，八九十枝花”里面用到了“六、七、八、九、十”，共5個數，即可判斷。23、B【分析】【解答】一個數加上0，得數是這個數；一個數減去0，得數仍是這個數，原題說法錯誤。【分析】一個數無論加上0，還是減去0，得數都是這個數，即可判斷。24、B【分析】【解答】從13寫到20一共有8個數，原題錯誤。【分析】從13寫到20：13、14、15、16、17、18、19、20，一共8個數，即可判斷。四、問答題(共5題，共40分)25、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通過1到10這10個數字列舉后進行加減法判斷。

【分析】在1到10中找規律來加強整數運算的掌握。26、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通過1到10這10個數字列舉后進行減法判斷符合題目的。

【分析】通過具體要求在1到10中找規律來加強整數運算的掌握。27、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通過1到10這10個數字列舉后進行減法判斷符合題目的算式。

【分析】通過具體要求在1到10中找規律來加強整數運算的掌握。28、解：上山的動物有5只，走在最前面的小貓第一，小兔第三。【分析】【分析】上山的動物有5只，走在最前面的小貓第一，小兔第三，即可解答。29、解：3號車前面有4輛車，分別是2號車、5號車、1號車、4號車；3號車后面沒有車。【分析】【分析】由圖中可知：3號車前面有4輛車，分別是2號車、5號車、1號車、4號車，3號車后面沒有車，即可解答。五、應用題(共4題，共16分)30、解：30-10＝20（元）

答：一個書包比洋娃娃多20元。【分析】【分析】求一個書包比洋娃娃多多少錢，用書包的價錢減去洋娃娃的價錢即可解答。31、蘋果涂上紅色；梨子涂上黃色。

【分析】【解答】本題根據20以內的加減法進行計算，即可得出答案。【分析】20以內的加減法32、解：16－7＋6＝15（人）

答：現在有15人。【分析】【解答】要求現在有多少人；只要用原來的人數減去下去的人數加上來的人數，據此即可解答。

【分析】考查20以內的加減法33、解：12－8＝4（個）

答：還剩4個。【分析】【解答】本題知道兩種汽車的總數量；和圈中小汽車的輛數，求剩下的大汽車的輛數，只要用總輛數－小汽車的輛數即可得出答案。

【分析】十幾減8的退位減法六、綜合題(共2題，共6分)34、1＋2＋2＋2＋1＝8缺（8）塊磚（2）2＋2＋2＋2＝8缺（8）塊磚【分析】【解答】（1）1＋2＋2＋2＋1＝8；缺8塊磚。（2）2＋2＋2＋2＝8，缺8塊磚。考查知識點為立體圖形的分類及識別。

【分析】觀察此圖可知，缺的磚塊的形狀是長