…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級歷史上冊階段測試試卷279考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、元朝形成的新民族是（）A.回族B.蒙古族C.羌族D.鮮卑族2、如果你是一位國有企業的領導。對于企業改革，你認為最主要的工作是（）A.建設現代企業制度，增強企業活力B.更新生產設備C.裁減職工D.節省資源3、他是墨家的創始人，他主張“兼愛”、“非攻”，他是（）A.孔子B.莊子C.孟子D.墨子4、下列屬于老子思想的是（）

①提出“仁”的學說。

②認為一切事物都存在對立面；能夠相互轉化。

③要從正反方面思考問題。

④主張以柔克剛A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5、下列關于“楚漢戰爭”的理解正確的是（）A.屬于農民戰爭B.是劉邦和項羽爭奪統治權的戰爭C.是劉邦反對項羽的正義戰爭D.是項羽為了維護農民階級的利益同劉邦進行的戰爭6、從夏、商、西周三代的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓是國君應該（）A.重視教育B.勤政愛民C.發展經濟D.增強軍事力量7、今年是西藏和平解放60周年．西藏自古以來就是中國領土不可分割的一部分，l727年，清政府為了加強對西藏地區的管理，設置了（）A.西域都護B.宣政院C.駐藏大臣D.伊犁將軍8、“經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。”這段話說得是商鞅變法的（）A.背景B.經過C.內容D.影響評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、他的部隊紀律嚴明，作戰勇敢，被人們稱為“岳家軍”，他是______。10、8世紀初，唐朝將______嫁到吐蕃，吐蕃贊普上書唐朝皇說，吐蕃和唐朝已經“______”。11、元朝時期，在東南地區設置______，負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在______地區正式建立的行政機構。12、秦統一六國中的決定性戰役是____________；使秦朝走向滅亡的決定性戰役是____________。13、某班開展歷史知識競猜活動；其中有請為下列人物圖片找出他們各自的介紹語，（將正確選項字母填到橫線上）

A；春秋時期儒家學派創始人；政治上主張為政以德。

B；東漢末年醫學家；曾研制成全身麻醉藥劑“麻沸散”。

C；東漢末年著名政治家、文學家；曾經統一黃河中下游地區。

圖1是____圖2是____圖3是____14、將朝代的代號字母按先后順序排列填入空內。

A．西周B．戰國C．夏D．南北朝E．三國F．秦。

______→商→______→春秋→______→______→漢→______→西晉→______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、判斷題。

我國歷史上第一次大規模的農民起義──大澤鄉起義的領導者是陳勝和劉邦。()16、我國歷史上第一部編年體通史是西漢時期著名的史學家司馬遷所著的《史記》。（）17、戰國時期的著名水利工程是三峽工程，它造就了成都平原“天府之國”的美稱。______（判斷對錯）18、秦朝統一六國后，實行郡縣制來管理天下，最西邊的郡是隴西郡。______（判斷對錯）19、我國省級行政區的設立始于隋朝。20、一代天驕成吉思汗的最偉大的功績是建立元朝。21、清朝前期的商業很發達，一些原來的農村地區發展為工商業市鎮。如吳江縣的盛澤鎮，出現了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。（）評卷人得分四、識圖題(共2題，共14分)22、看圖回答（1）圖片上此人是誰？（2）此人重視農業的發展，那他采取了哪些措施來發展農業？（3）元朝如此遼闊的疆域，元朝怎樣進行有效的管轄的，具體怎樣做？23、三國兩晉南北朝時期，我國文化精彩紛呈。某些七年級歷史小組舉辦了一次圖片展，請你結合活動中的圖片回答問題。【作品館】【石窟館】

（1）【作品館】中兩幅作品的名稱、作者分別是？請你分別對兩幅作品進行藝術欣賞。（主要通過作品說出各自的藝術特點）（2）【石窟館】中的兩處石窟藝術開鑿于何時？請你說出這些石窟藝術體現了哪一宗教的發展。（3）三國兩晉南北朝時期，這些藝術成就取得的原因是？（兩項即可）評卷人得分五、材料題(共2題，共6分)24、閱讀下列材料：

材料一。

材料二“外甥是先皇帝的舅宿親；又蒙降金城公主，遂合同為一家。天下百姓，普皆安樂。”

--吐蕃贊普尺帶珠丹給唐朝皇帝的書信請回答：

（1）上述材料反映了唐朝與哪個民族的友好關系？請列舉唐朝與這個民族密切交往的兩個事例。

（2）材料一中的兩人對發展漢藏關系作出了哪些貢獻？

（3）以上這些史料說明了什么問題？25、無數史實證明：“歷史是人民創造的”這一真理。但歷史的進步；發展；往往與杰出人物的努力與貢獻也密不可分，唐太宗李世民無疑是中國歷史上很有作為的帝王之一。他常常借用古人的話，并結合自己的體會，發出一些令后人深省的“名言”“名句”。

材料一舟；所以比人君，水，所以比黎庶（意：百姓）；水能載舟，亦能覆舟。

材料二為君之道；必須先存百姓。若（意：如果）損百姓；以奉（意：奉養、滿足）其身，猶（意：好比）割股以啖（dàn喂飽）腹，腹飽而身斃。

材料三；自古皆（意：都是）貴（意：以為高貴；尊貴）中華、賤（意：以為低賤、落后）夷狄（意：古代對少數民族的總稱），朕（zhèn皇帝專有的自稱）獨愛之如一。

材料四以銅為鑒（意：鏡子）；可以正（意：整理）衣冠；以史為鑒，可以知（國家）興替；以人為鑒，可以知（個人）得失。

（1）材料一與材料二反映了唐太宗的治國理念。這一治國理念的核心是什么？這一治國理念是深受中國古代哪一學派思想的影響？

（2）材料三反映了唐太宗推行一種什么樣的民族政策？最能體現這種民族政策的重大史實是什么？

（3）材料四中，唐太宗常以“三面鏡子”來自勉。這體現了唐太宗在治理國家時，采取了哪些方面的具體措施？評卷人得分六、簡答題(共3題，共12分)26、閱讀材料；回答問題。

材料一大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下：共遵誠信；虔守歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割。--《續資治通鑒長編》

（1）材料一中的“大宋皇帝”是指誰？“北朝”是指哪一少數民族所建立的政權？

（2）材料一中的“絹二十萬匹；銀一十萬兩”統稱為什么？這一規定開始于雙方的哪一約定？

27、在我國歷史上統一是主流；即使在分裂的時期也有統一的趨勢，各朝統治者都采取有效的措施鞏固國家統一。根據所學知識回答下列問題。

（1）結束南北朝時期的分裂局面；再次統一全國的是哪個朝代？

（2）唐朝是中國歷史上一個非常繁盛的朝代；先后出現了“貞觀之治”和“開元盛世”的繁榮局面。“貞觀之治”和“開元盛世”分別是在哪位皇帝在位時期？

（3）兩宋時期民族政權并立；當時和兩宋并立的少數民族政權主要是哪幾個？它們與兩宋的關系呈現出什么特點？

（4）我國歷史上第一個由少數民族建立的統一王朝是哪個時代？它是何時建立的？

（5）清朝時期，我國多民族國家進一步鞏固與發展，請寫出清朝為加強西藏，新疆的管轄所采取的措施、1684年，清朝在臺灣設立什么機構以加強對臺灣的管轄？28、閱讀這則材料，你有何感想？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】元朝時；有許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個新的民族，即回族．

故選A．

本題主要考查回族的形成．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握元朝時期的民族融合．【解析】A2、A【分析】從1985年起；城市改革全面展開，重點是國有企業的改革．1992年，黨的十四大提出建立社會主義市場經濟體制以后，國有企業改革加快了步伐，在大中型企業推行公司制；股份制，向建立現代企業制度邁進，對小型企業采取改組、聯合等多種形式，加快企業的改革步伐，增強企業活力．因而企業改革最主要的工作是建設現代企業制度，增強企業活力．

故選A．

本題主要考查國企改革．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握國企改革的內容．【解析】A3、D【分析】據所學知；戰國時期的墨子是墨家的創始人，他主張“兼愛”；“非攻”。

故選：D。

本題考查百家爭鳴的相關知識；關鍵信息是“兼愛”；“非攻”。

注意識記主要學術流派的代表人物及其主張。【解析】D4、B【分析】據所學知識可知；老子，姓李名耳，字聃，春秋晚期楚國人，是道家學派創始人。老子具有樸素辯證法思想。他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。他說“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。他的學說記錄在《道德經》里，被道教尊為教主，稱為“太上老君”。①提出“仁”的學說。是孔子的觀點，不符合，排除。B符合題意。

故選：B。

本題主要考查老子的思想觀點；解答此題需要學生掌握老子的思想主張與孔子思想主張的區別。

本題旨在考查學生對諸子百家思想主張的了解，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度不大。【解析】B5、B【分析】【分析】秦滅亡后；從公元前206年——公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰爭，最后項羽戰敗，劉邦建立了漢朝。楚漢戰爭的實質是劉邦和項羽為爭奪統治權而進行的戰爭。故選B。

【點評】本題主要考查楚漢戰爭。6、B【分析】【分析】從夏；商、西周三代的覆亡中；我們可以得到的歷史教訓是國君應該勤政愛民，不應該施行暴政，故選B。

【點評】本題解題的關鍵是學生要知道，夏、商、西周的滅亡都是因為暴政，夏、商、西周的亡國之君分別是夏桀、商紂和周幽王，他們也是歷史著名的暴君。7、C【分析】清朝時；為了加強對西藏地區的管轄，主要采取了兩項措施：1．確立了冊封達賴和班禪的制度；2．設駐藏大臣．

故選C．

根據清朝時為加強對西藏的管理采取的兩項措施解答．

此題考查了清朝鞏固統一的措施，熟記對西藏加強管轄的措施是關鍵．【解析】C8、D【分析】商鞅變法的影響是：通過商鞅變法；秦國的經濟得到發展，軍隊的戰斗力不斷增強，發展成為戰國后期最富強的封建國家，為以后兼并六國打下了堅實的基礎．因此說材料反映的是商鞅變法的影響．

故選D．

本題考查的是商鞅變法的知識點．

本題以商鞅變法為背景，考查的是學生對商鞅變法影響的記憶、理解能力．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】岳飛是領導的軍隊作戰勇敢；紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”．他從金軍收復了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復許多失地．故他的部隊紀律嚴明，作戰勇敢，被人們稱為“岳家軍”，他是岳飛．

故答案為：

岳飛．

本題以“岳家軍”為切入點；考查了岳飛抗金的相關史實．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記岳飛抗金的相關史實．【解析】岳飛10、略

【分析】8世紀初；唐朝將金城公主嫁到吐蕃，唐與吐蕃的關系日益密切，吐蕃贊普上書唐朝皇說，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”．

故答案為：

金城公主；和同為一家．

本題考查的是唐蕃和親．

解答本題需要準確識記金城公主的時間與影響．【解析】金城公主；和同為一家11、澎湖巡檢司臺灣【分析】元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司；負責管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式建立的行政機構。

故答案為：澎湖巡檢司；臺灣。

本題以元朝對臺灣的管轄為依托；考查元朝鞏固統一的措施。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝的統一和元朝鞏固統一的措施。【解析】澎湖巡檢司臺灣12、略

【分析】【解析】試題分析：決定秦統一六國的戰役是長平之戰，此役之后其他六國再也無力抵抗秦軍的強大攻勢，之后龐大的秦統一帝國建立起來，導致秦王朝滅亡的戰役是巨鹿之戰，巨鹿之戰使秦軍主力大敗，之后劉邦入咸陽，秦朝統治者投降，秦朝滅亡。據題意，秦統一六國中的決定性戰役是長平之戰；使秦朝走向滅亡的決定性戰役是巨鹿之戰。考點：秦興亡相關戰役。【解析】【答案】長平之戰；巨鹿之戰。13、CAB【分析】【分析】圖1是曹操。曹操是東漢末年的政治家；軍事家；詩人。東漢末年，在鎮壓黃巾軍中，逐步擴充軍事力量。196年迎獻帝都許(今河南許昌東)，挾天子以令諸侯，先后削平呂布等割據勢力。200年，官渡之戰大破軍閥袁紹后，逐漸統一了中國北部。208年，進位為丞相，率軍南下，被孫權和劉備的聯軍擊敗于赤壁。后封魏王。子曹丕稱帝，追尊為武帝；圖2是孔子。春秋晚期的孔子，是儒家學派的創始人。他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺；圖3是華佗。東漢末年的華佗擅長外科手術。他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，然后再進行開刀等外科手術，這是世界醫學史上的創舉。

【點評】本題考查讀圖能力。14、略

【分析】我國古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始；堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰國，一統秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳，二晉（西晉和東晉）前后沿；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完．

故答案為：

C→商→A→春秋→B→F→漢→E→西晉→D．

本題考查我國朝代的更替；考查學生分析和把握歷史知識的能力．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記我國朝代的更替的相關知識．【解析】C；A；B；F；E；D三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】通過所學知識；我們知道：本句話前半句是正確的，后半句是錯誤的，正確表述應該是陳勝吳廣領導的大澤鄉起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義。

【點評】本題考查的是我國農民起義的相關知識，秦王掃六合·伐無道誅暴秦16、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關知識點。北宋的司馬光，是我國古代著名的史學家。他編寫的《資治通鑒》是一部編年體的通史著作。這部書按年代順序，敘述了從戰國到五代的歷史。對研究古代歷史有重要的參考價值。故題目錯誤，故選F。【解析】F17、×【分析】戰國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰的相關史實。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握都江堰的相關史實。【解析】×18、√【分析】秦朝建立后；為加強中央集權，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣。秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。最西邊的郡是隴西郡是正確的。

故答案為：√。

本題考查秦朝的郡縣制及疆域。識記掌握相關知識。

本題考查學生對秦朝的疆域四至及實行的郡縣制的理解掌握。考查識記理解能力。【解析】√19、×【分析】【分析】這是基礎題，元朝建立行省制度，我國省級行政區的設立始于元朝。【點評】考查行省制度的建立。20、×【分析】【分析】本題考查學生對成吉思汗歷史功績的認識，根據所學知識，公元1206年，在斡難河畔，蒙古各部首領召開了大會，一致推舉鐵木真為全蒙古的大汗，尊號成吉思汗，統一了蒙古。成吉思汗死后，他的后繼者率蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。建立元朝的是忽必烈。故本題說法錯誤。21、√【分析】本題考查的是清朝前期商業發達的相關知識點。清朝前期的商業很發達，形成了由農村集市、城鎮市場、區域性市場和全國性市場組成的商業網。一些原來的農村地區發展為工商業市鎮。如吳江縣的盛澤鎮，出現了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象。故題目正確。故選T。【解析】T四、識圖題(共2題，共14分)22、略

【分析】（1）本題考查元朝的建立者。此人是元朝的建立者忽必烈。1271年；忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都，忽必烈就是元世祖。

（2）本題考查元朝農業生產。經濟上，元世祖重視發展農業，多次下令禁止蒙古貴族圈占農田做牧場，還治理黃河，推廣棉花的種植。為了便利南糧北運，開鑿兩段新運河，還開辟海運。（3）本題考查元朝的行省制度。為了對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區的設立就開始于元朝。元政府還加強對西藏的管轄，西藏已成為元朝正式的行政區；還加強對琉球的管轄。另外，元朝還加強對琉球的管轄。【解析】（1）忽必烈。（2）多次下令禁止蒙古貴族圈占農田做牧場；治理黃河；推廣棉花的種植；開鑿了兩段新運河，與原有的運河連通，使糧船可以從杭州直通大都；開辟了規模空前的海運。（3）實行行省制度。元世祖在中央設中書省，在地方設行中書省；在西藏設宣政院管理西藏的行政事務，西藏成為元朝正式的行政區；加強對琉球的管轄。23、略

【分析】（1）本題考查魏晉南北朝時期的書法和繪畫藝術。結合所學可知，【作品館】中①是東晉王羲之的《蘭亭集序》，②是東晉顧愷之的《女史箴圖》。東晉的王羲之集書法之大成，寫出的字“飄若浮云，矯若蛟龍”，代表作《蘭亭序》，達到收放自如、渾然天成的境界，被稱為“天下第一行書”。東晉的顧愷之繪畫題材廣泛，他筆下的人物，線條優美，活潑傳神，富有個性。（2）本題考查南北朝時期的佛教。為了宣傳佛教，北朝的統治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像。無數優秀工匠的創作，留下了精湛而輝煌的石窟藝術。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，是著名的兩大石窟。【石窟館】中的兩處石窟藝術開鑿于南北朝時期。這些石窟藝術體現了佛教的發展。（3）本題考查學生的概括能力。根據所學知識可知，三國兩晉南北朝時期，我國的藝術取得了巨大成就，主要是由于中外文化交往，民族交融，國家的局部統一，經濟發展造成的。【解析】（1）《蘭亭集序》王羲之，《女史箴圖》顧愷之；《蘭亭集序》筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，達到收放自如、渾然天成的境界，被稱為“天下第一行書”。《女史箴圖》線條優美活潑，人物傳神，富有個性。（2）南北朝時期；佛教。（3）中外文化交往，民族交融，國家的局部統一，經濟發展。（兩點即可）五、材料題(共2題，共6分)24、略

【分析】

本題以唐朝的一副圖片和材料為切入點；考查的是唐朝民族關系的相關知識點．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握唐朝民族關系的有關內容．【解析】（1）由材料“文成公主入藏大大促進了吐蕃經濟文化的發展與進步．”可知材料一反映的是唐朝與吐蕃的友好關系．唐太宗時期；文成公主入吐蕃，嫁給了吐蕃贊普松贊干布．8世紀，金城公主入吐蕃，嫁給了吐蕃贊普尺帶珠丹．文成公主入吐蕃和金城公主入吐蕃，密切了唐蕃之間的友好關系．

（2）分析圖片可知；是文成公主和松贊干布．文成公主和松贊干布，嫁給了吐蕃贊普，對加強漢藏兩族的聯系，發展漢藏經濟作出了很大貢獻．

（3）總結性問題；符合題意即可．如說明漢藏關系密切；友好．

故答案為：

（1）吐蕃．文成公主嫁給松贊干布；金城公主嫁入吐蕃．

（2）對加強漢藏兩族的聯系；發展漢藏經濟作出了很大貢獻．

（3）說明漢藏關系密切、友好．25、略

【分析】

本題以無數史實證明：“歷史是人民創造的”這一真理為切入點；考查的是貞觀之治的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握貞觀之治的有關內容。【解析】（1）由材料“水能載舟；亦能覆舟”；“為君之道，必須先存百姓”可知，表明以人為本的思想，其核心是仁政。這一治國理念是深受中國古代儒家學派思想的影響。

（2）唐朝實行開明的民族政策；對待周邊的少數民族和漢族一視同仁，這贏得少數民族的認可和愛戴。題目中“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”就是唐朝實行開明的民族政策的體現。唐太宗與少數民族友好交往的史實如，唐朝初年，唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成婚，促進了漢藏兩族友好關系的發展，維護了和平，密切了雙方經濟文化交流。

（3）說明唐太宗認識到了人民群眾力量的偉大；因為唐太宗親身經歷了隋末農民戰爭，認識到了人民群眾力量的偉大，要維持自己的統治就必須讓老百姓能生存下去。

故答案為：

（1）仁政（民貴君輕；水能載舟；亦能覆舟）；儒家。

（2）開明的民族政策；文成公主和松贊干布的和親。

（3）吸取隋亡教訓；任用賢臣；虛心納諫。六、簡答題(共3題，共12分)26、略

【分析】

（1）本題考查澶淵之盟的雙方．

（2）本題考查澶淵之盟．

（3）本題考查對材料二的認識．（4）本題考查黃仁宇先生對“1005年的協定”的評價．本題主要考查學生識記歷史基礎知識的能力．注意掌握澶淵之盟及其認識．【解析】（1）據材料一“大宋皇帝謹致誓書大契丹皇帝闕下：共遵誠信；虔守歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩”并據所學知識可知．材料一中的“大宋皇帝”是指宋真宗；“北朝”是指契丹族建立的遼．

（2）1004年秋；遼軍南下，大舉進攻北宋，宋真宗在宰相寇準的力勸下，親臨澶州督戰，宋軍士氣大振，打退遼軍，史稱澶州之戰．1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩；絹20萬匹，史稱“澶淵之盟”．材料一中的“絹二十萬匹，銀一十萬兩”統稱為歲幣．

（3）據材料二“與朝廷和好年深；蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗”根據所學知識可知，材料說明了澶淵之盟的積極影響，它使宋遼保持了一百多年相對和平的局面，雙方的經濟文化都呈現出繁榮的景象．

（4）據材料三“這種為和平付出之代價無疑比戰費來得低廉．可是這種看法必須全部放棄當事人的觀感他們無法承認這種妥協為事理之當然．中國歷史之中；從無一個統一天下的大帝國卑躬屈節地向一個文化程度低的邊區國家進貢”可知，請黃仁宇先生認為，一方面用錢物來換和平是值得的；可取的，另一方面他也認為此和約對北宋來說是屈辱的．

故答案為：

（1）宋真宗．契丹族．

（2）歲幣．澶淵之盟．（3）材料二說明了澶淵之盟的積極影響，它使宋遼保持了一百多年相對和平的局面，雙方的經濟文化都呈現出繁榮的景象．（4）提示：他認為一方面用錢物來換和平是值得的、可取的，另一方面他也認為此和約對北宋來說是屈辱的．27、略

【分析】

（1）本題考查了隋朝的統一．

（2）本題考查了“貞觀之治”和“開元盛世”的相關知識．

（3）本題考查了與兩宋并立的少數民族政權及它們與兩宋的關系．

（4）本題考查了元朝的相關知識．

（5）本題考查了清朝對西藏；新疆、臺灣的管轄．

識記隋朝的統一和唐朝出現的盛世局面，識記清朝加強對西藏、新疆、臺灣管轄的相關措施．【解析】（1）據所學知；589年隋朝滅亡了南朝最后一個朝代陳，結束南北朝時期的分裂局面，再次統一了全國．

（2）據所學知；在唐太宗統治時期，國家政治清明，經濟發展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”；在唐玄過統治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”．

（3）據所學知；兩宋時期民族政權并立，當時和兩宋并立的少數民族政權主要有遼；西夏和金．這幾個少數民族政權和兩宋之間有戰有各，和為主流．特別是北宋和遼建立了澶淵之盟后，遼宋之間保持了很長時間的和平局面．

（4）據所學知；我國歷史上第一個由少數民族建立的統一王朝是元朝，成吉思汗死后，忽必烈即汗位，于1271年定國號為元，元朝建立．

（5）據所學知；為了加強對西藏的管轄，清朝確立了歷世達賴和班禪都