…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級生物上冊階段測試試卷155考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、血細胞中被喻為“忙碌的修補匠”，“勤勞的搬運工”，“英勇的戰(zhàn)士”的依次是（）A.紅細胞、白細胞、血小板B.血小板、紅細胞、白細胞C.白細胞、紅細胞、血小板D.血小板、白細胞、紅細胞2、下面動物行為中屬于學習行為的是（）A.親鳥育雛B.母獸哺乳C.蜘蛛結網D.動物表演3、（2009年湖南懷化市中考題）下列腺體中，能分泌既有免疫作用，又有消化作用的消化液的是（）A.唾液腺B.腸腺C.胰腺D.胃腺4、如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，下列分析錯誤的是（）A.甲、丁表示變態(tài)發(fā)育B.丙中的新生命與母體進行物質交換的場所是臍帶C.乙是一個雞卵，若沒受精則不能發(fā)育成雛雞D.甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖5、經常鍛煉的人和普通人身體情況會有些不同，下列說法中不正確的是（）A.鍛煉使每次呼吸通氣量大B.鍛煉使呼吸頻率加快C.鍛煉使肺活量增大D.鍛煉使呼吸頻率減慢評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、以下生物中，屬于我國特有的珍稀動植物的是（）A.白鰭豚、銀杏B.大熊貓、水杉C.揚子鱷、椰子樹D.藏羚羊、月季7、草履蟲身體的哪些結構使其在水中能自如地生活而不會因吸水而脹破（）A.收集管B.表膜C.伸縮泡D.口溝8、如圖為鳥卵的結構模式圖；下列說法不正確的是（）

A.鳥的胚胎發(fā)育是從⑤開始的B.⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣C.①不能與外界進行氣體交換D.④是鳥卵的主要營養(yǎng)部分9、作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是（）A.基因B.DNAC.蛋白質D.糖類10、分別刺激下圖Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處；能引起肌肉收縮的是（）

A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ11、與蠶豆葉片表皮細胞相比，細菌的細胞中沒有的結構是（）A.細胞壁B.細胞質C.染色體D.成形的細胞核12、自然界中的生物生殖的方式有多種，屬于無性生殖方式的是（）A.用香蕉的根尖組織培育出“脫毒香蕉苗”B.雌雄蛾交尾產卵C.培育轉基因超極鼠D.將“桂味”的芽嫁接到“白臘”枝條上評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、（2015春?梅列區(qū)期中）有些同學不吃早餐就去上學；上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈；心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既影響學習效果，又影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請結合如圖分析回答下列問題：（[]內請?zhí)钚蛱枺?/p>

（1）消化系統(tǒng)的開始部分是[8]____，它有嚼爛食物的作用，這里還有消化腺[1]____，它分泌的消化液還能初步消化____．

（2）牛奶的主要成分是蛋白質，它開始消化的部位是____胃，蛋白質最終消化分解的產物是____．

（3）消化道最長的部位是〔13〕____，它是消化吸收的主要場所，它內表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多絨毛狀突起稱為____；大大增加了小腸的內表面積．

（4）人體最大的消化腺是____肝臟，它能分泌____，促進____的消化分解．

（5）經過消化和吸收后的食物殘渣將推入大腸，最后糞便通過[14]____排出體外．14、顯微鏡的結構中，能調節(jié)光線強弱的結構是____和____；若要使視野亮一些，應該用____、____；要使視野暗一些，則應該用____、____．15、流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的；通過空氣傳播的，具有高度傳染傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏．一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶者大量病原體．據(jù)此回答下列問題：

（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于____．

（2）打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應，這是人體的第____道防線在起作用，屬于____免疫．

（3）流感流行期間，通常對空氣進行消毒，從預防傳染病的措施來看，這屬于____．

（6）注射流感疫苗使人體內可產生相應的____，這種獲得的免疫屬于____免疫（填“特異性”或“非特異性”）．16、（2013?云南模擬）如圖表示發(fā)生在植物體內的各項生理活動；請據(jù)圖回答：

（1）植物的根系保證了[E]過程的進行，它表示植物的根吸收．植物的根只有在根毛細胞內液濃度____（填大于；小于或等于）土壤溶液濃度時；才能吸收水和無機鹽．

（2）[D]過程表示根吸收的水和無機鹽沿著莖的木質部中的____向上運輸．

（3）植物吸收的水一部分成為了過程[C]____的原料之一；絕大部分則通過[B]過程散失到外界，其散失的門戶是葉片上的____．

（4）[A]過程是____作用．[C]過程發(fā)生的場所是植物細胞的____．17、（2015秋?建昌縣校級月考）如圖是植物細胞模式圖．請據(jù)圖同答問題：

（1）動物細胞所沒有的結構是[____]____，[____]____，[____]____．

（2）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[____]____中．

（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[____]____中．在普通光學顯微鏡看不清的結構是[____]____，該結構具有____的作用．

（4）用稀碘液染色，染色最深的是[____]____，該結構中含有____；能進行光合作用制造有機物的是標號____所示的結構．18、（2010秋?昌平區(qū)校級期中）如圖是心臟結構示意圖．

（1）填出圖上指示的名稱．

（2）填空：動脈同靜脈比較，動脈的管壁____，彈性____，管內血流速度____，它將血液從____運送到____．19、在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結構構成，這些環(huán)狀結構是____．其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結構叫____，它靠近蚯蚓身體的____端．因此；可以借此來判斷蚯蚓的前后端．

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是____．這些小突起能與____協(xié)調配合；使身體蠕動．

（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在____的一條，另一條不能正常爬行的原因是____．20、（2009?南平）小李調查了某農田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物；繪制了如圖．請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的有____．

（2）圖中所有的動物可統(tǒng)稱為____．

（3）農民投放滅鼠藥后，該農田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少，最終結果可能會導致：鷹、蛇的數(shù)量____．該生態(tài)系統(tǒng)的____遭到破壞．

（4）圖中細菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是____，對該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起重要作用．21、白細胞____細胞核，比紅細胞____，但數(shù)量少．當病菌侵入人體內時，能穿過毛細血管，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬．評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)22、目鏡放大倍數(shù)越大，目鏡越長．____（判斷對錯）23、古代女子將腰部和胸部束的很緊，既可以保持身體苗條也不會影響身體健康．____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)24、小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；

②用涼開水漱口后；用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下；

③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；并用鑷子分散；

④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．請你根據(jù)小明的操作過程；

（1）回答問題．小明的操作過程中有一處明顯錯誤；請你指出來并更正．

錯誤：____．更正：____．

（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？____

（3）請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：____．

（4）小明用顯微鏡觀察材料時；發(fā)現(xiàn)視野中有一物存在．于是，他移動玻片標本，污物不動；

換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在____

A．玻片標本上B．目鏡上C．物鏡上D．材料上。

（5）與植物細胞比較，口腔上皮細胞的結構中不具有____

A．細胞膜B．葉綠體C．細胞核D．細胞質．25、某同學進行“觀察葉片的結構”實驗；所看到的菠菜橫切面如，請分析回答：

（1）制作臨時切片時；捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中______的一片，制成臨時切片觀察。

（2）它觀察時用顯微鏡下列目鏡好物鏡組合：

A.5×10×

B.5×40×

C.10×10×

D.10×40×

哪一組觀察到細胞數(shù)目最少______

（3）他觀察到的上表皮是圖中______（寫編號）

（4）葉片與外界進行氣體交換是通過圖中______（寫編號）．是由一對半月形的______圍成．

（5）圖中______（寫編號）內含有輸導水分、無機鹽的______和輸導有機物的______．評卷人得分六、作圖題(共4題，共8分)26、如圖為尿液形成過程示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中所示結構的名稱：

a____b____c____．

（2）圖中a、b合稱為____，a、b、c合稱為____．

（3）當血液流經a時，血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到b中形成____．b中液體與血漿相比，除不含____外；其它成分相似．

（4）圖中具有重吸收作用的是____．

（5）與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液中____減少的最多．

（6）若驗尿發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有紅細胞、蛋白質等，發(fā)生病變的部位可能是[____]．27、研究人員用某植物種子做實驗；取若干粒飽滿的種子浸泡后，平均分成8組，分別放在墊有潮濕吸水紙的培養(yǎng)皿中，并將它們置于不同濕度環(huán)境下培養(yǎng)，一周后觀察種子發(fā)芽情況，統(tǒng)計結果如表：請回答問題：

培養(yǎng)皿編號12345678溫度（℃）1012162334414648發(fā)芽率（%）0660848882526（1）表中數(shù)據(jù)顯示，溫度在____℃范圍內，隨溫度增加，發(fā)芽率增高，超過____℃；隨溫度增加，發(fā)芽率逐漸降低．

（2）該實驗結果說明____是種子萌發(fā)的條件。

（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)；在坐標圖中畫出發(fā)芽率與溫度關系的曲線圖．

28、（2015秋?沂南縣期中）圖示植物細胞和動物細胞結構；請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）[____]____，[____]____和[____]____是動物細胞和植物細胞共有的基本結構，植物細胞還具有[____]____、[____]____、[____]____等結構．

（2）[____]____是細胞的控制中心，其內有染色體．染色體是由____兩種物質組成的．

（3）細胞分裂時，[____]____先由一個分成兩個，隨后[____]____分成兩份．植物細胞分裂時，會在原來的細胞中央形成新的____．（填寫序號和名稱）

（4）西瓜中所含的大量糖分主要存在圖示____中．（填寫序號和名稱）

（5）細胞的生活需要物質和能量，[____]____能夠控制物質的進出，除圖中所示的[____]____外，____也是細胞中的能量轉換器．29、實驗教學既是一類探究活動；也是生物學教學的基本形式之一．下面是某同學在實驗課上制作臨時裝片時的某些片段，請你仔細回憶自己做該實驗的情景，并按要求回答下列問題：

（1）圖甲是制作該臨時裝片的幾個重要步驟，正確的順序為：____（填序號）．

（2）圖甲中環(huán)節(jié)②和④分別滴加的液體分別是____、____．

（3）如圖乙在使用顯微鏡的過程中，對光時，轉動〔____〕____使低倍物鏡對準通光孔；觀察洋蔥表皮細胞時，鏡筒應先降后升，鏡筒下降時，眼睛應注視〔____〕____以免壓碎玻片或損傷鏡頭，若視野中物像有些模糊，為了看得更清晰應調節(jié)____．

（4）如圖丙，在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞，更接近下列的圖象____（填字母）．

（5）實驗中撕取的一塊洋蔥表皮，在植物體的結構層次上屬于____；洋蔥中所含有的辛辣性物質，存在于細胞結構中的____．

（6）植物吸收的水絕大部分通過____作用散失，其失水的“門戶”是____．

（7）在如圖丙D中細胞內有葉綠體的是____（填序號）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調節(jié)體溫的功能．血漿的功能主要有：運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物．由消化道吸收的養(yǎng)料，依靠血液中的血漿來運輸才能到達全身各組織．同時組織代謝產生的二氧化碳與其他廢物也依賴血漿運輸?shù)椒巍⒛I等處排泄，從而保證身體正常代謝的進行．紅細胞的主要的功能是運送氧，還能運輸一部分二氧化碳；白細胞對人體有防御和保護作用；血小板有凝血和止血過的作用．因此血液的運輸功能是由血漿和紅細胞完成的．【解析】【解答】解：紅細胞含血紅蛋白；在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，因此，紅細胞的主要的功能是運送氧，以氧合的血紅蛋白形式來運輸，還能運輸一部分二氧化碳，所以紅細胞是“搬運工”；白細胞對人體有防御和保護作用，所以白細胞是“戰(zhàn)士”；血小板有凝血和止血過的作用，所以血小板是“修補匠”．

故選B2、D【分析】【分析】本題考查先天性行為和學習行為的區(qū)別，正確的判斷動物行為是先天性行為還是學習行為主要看該行為是否是一出生就有的，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動物行為按獲得的途徑分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如親鳥育雛；母獸哺乳、蜘蛛結網、蜜蜂采蜜等都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如動物表演則是一種學習行為．

故選：D3、A【分析】【分析】體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，例如殺菌物質中的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解，人體內的吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅．【解析】【解答】解：選項中；唾液腺能分泌唾液，腸腺能分泌腸液，胰腺能分泌胰液，胃腺能分泌胃液．四種消化液都對食物有消化作用，但是只有唾液中既含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，又含有大量的溶菌酶對細菌具有殺傷作用，有免疫作用．

故選：A4、B【分析】解：A；甲圖是昆蟲的發(fā)育；經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育；丁圖中的青蛙經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育．兩者都有變態(tài)發(fā)育過程，A正確；

B；丙中的新生命與母體進行物質交換的場所是胎盤、臍帶；B錯誤；

C；乙是一個雞卵；若沒受精則不能發(fā)育成雛雞，C正確；

D；甲、乙、丙、丁四種生物都是有性生殖；個體發(fā)育的起點都是受精卵，D正確．

故選：B．

昆蟲的發(fā)育由完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．

青蛙經過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段；

鳥卵的結構包括卵殼；氣室、系帶、卵白和卵細胞（胚盤、卵黃、卵黃膜）；

哺乳動物的生殖發(fā)育是胎生哺乳．

解答此題的關鍵是明確各動物的生殖發(fā)育特點．【解析】B5、B【分析】【分析】肺活量指的是盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量．肺活量能夠顯示一個人的心肺功能，肺活量大的人，身體供氧能力更強．【解析】【解答】解：運動員經常參加體育鍛煉；呼吸肌收縮力量得到加強，可以擴大胸廓的活動范圍，使呼吸的深度加大；加深，胸圍差大，參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多，因為運動員比一般人參與氣體交換的肺泡的數(shù)量多，使每次呼吸通氣量增大，因此呼吸頻率就較低，可見B正確．

故選：B．二、多選題(共7題，共14分)6、AB【分析】【分析】我國幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，野生、動植物資源豐富，是世界上擁有野生動、植物種類最多的國家．【解析】【解答】解：（1）白鰭豚為國家一級保護動物；也是世界最瀕危的12種野生動物之一，為中國長江所獨有的珍稀動物，生活在水中，胎生哺乳，屬于哺乳動物，被譽為“水中的大熊貓”；

（2）藏羚羊生活在中國青藏高原；主要分布在新疆；青海、西藏的高原上，另有零星個體分布在印度地區(qū)，被稱為“可可西里的驕傲“，我國特有物種，國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中嚴禁貿易的瀕危動物．

（3）揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．

（4）水杉；杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級保護植物的稀有種類，有植物王國“活化石”之稱．

（5）銀杏是我國特有的珍稀裸子植物．

（6）椰子樹和月季都不是我國特有的．

故選：A、B7、AC【分析】【分析】此題主要考查的是草履蟲的結構及生活，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動．其結構及功能如下圖。

可見；草履蟲的收集管能把體內多余的水分收集來，通過伸縮泡排到體外，避免身體因吸水而脹破．

故選：AC8、CD【分析】【分析】鳥卵各部分的結構名稱．①卵殼、②系帶、③卵白、④卵黃膜、⑤胚盤、⑥氣室、⑦卵殼膜．【解析】【解答】解：A；⑤胚盤是胚胎發(fā)育的場所；鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的．A正確．

B；⑥氣室內儲存著空氣；為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣．B正確．

C；①為卵殼；有許多小孔，能與外界進行氣體交換，C錯誤．

D；④卵黃膜有保護作用；卵黃是鳥卵的主要營養(yǎng)部分，D錯誤．

故選：CD9、BC【分析】【分析】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：染色體的組成如圖所示：即染色體由DNA和蛋白質組成．

故選：BC．10、ABC【分析】【分析】興奮在突觸上傳導是單向的，只能從一個神經元的軸突向另一個神經元的胞體或樹突傳遞．【解析】【解答】解：興奮在神經元間單向傳遞；只能從一個神經元的軸突向另一個神經元的胞體或樹突傳遞，刺激Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ均會使肌肉收縮；刺激Ⅳ不會引起肌肉收縮．

故選：A、B、C11、CD【分析】【分析】細菌的結構沒有成形的細胞核，而植物細胞有成形的細胞核，分析作答．【解析】【解答】解：細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．）而蠶豆葉片表皮細胞是植物細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡和細胞核，蠶豆葉片表皮細胞沒有葉綠體．因此細菌和蠶豆葉片表皮細胞的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核，也就沒有染色體．

故選：CD．12、AD【分析】【分析】有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合．【解析】【解答】解：無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合；由母體直接產生新個體的方式．從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．而有性生殖由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．可見無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合．“雌雄蛾交尾產卵”，“培育轉基因超極鼠”中都有兩性生殖細胞的結合，故不符合題意．而用香蕉的根尖組織培育出“脫毒香蕉苗”，將“桂味”的芽嫁接到“白臘”枝條上都屬于無性生殖．

故選：A、D．三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】觀圖可知：1唾液腺；2咽；3肝臟；4膽囊；5十二指腸；6盲腸；7闌尾；8口腔；9食道；10胃；11胰腺；12大腸；13小腸；14肛門，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）消化系統(tǒng)的開始部分是[8]口腔；它有嚼爛食物的作用，這里還有[1]唾液腺，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖；

（2）牛奶的主要成分是蛋白質；蛋白質的消化是從10胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；

（3）消化道最長的部位是〔13〕小腸；它是消化吸收的主要場所，它內表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多絨毛狀突起稱為小腸絨毛，大大增加了小腸的內表面積；

（4）人體最大的消化腺是3肝臟；它能分泌膽汁，促進脂肪的消化分解；

（5）經過消化和吸收后的食物殘渣將推入大腸；最后糞便通過[14]肛門排出體外．

故答案為：

（1）口腔；唾液腺；麥芽糖；

（2）10；氨基酸；

（3）小腸；小腸絨毛；

（4）3；膽汁；脂肪；

（5）肛門．14、略

【分析】【分析】在顯微鏡的結構中，調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡，需要強光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．【解析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為：小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮．根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時，調節(jié)光線強弱的結構是光圈和反光鏡．

故答案為：遮光器；反光鏡；大光圈；凹面鏡；小光圈；平面鏡．15、略

【分析】【分析】（1）傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．

（2）人體免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體）．【解析】【解答】解：（1）病原體是指引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物．從傳染病學分析；流感病毒屬于病原體．

（2）皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線；能清掃和阻擋異物；殺菌等作用，此功能是針對所有的病原體，屬于非特異性免疫．

（3）傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染病缺少任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來；所以傳染病的預防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群．流感流行期間，通常對空氣進行消毒，從預防傳染病的措施來看，這屬于切斷傳播途徑．

（4）疫苗是將病原微生物及其代謝產物；經過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產生相應的抗體，使人體獲得相應的免疫力．不過這種免疫力只對特定的病原體起作用，屬于特異性免疫．因此注射流感疫苗使人體內可產生相應的抗體，這種獲得的免疫屬于特異性免疫．

故答案為：

（1）病原體；

（2）一；非特異性。

（3）切斷傳播途徑。

（4）抗體；特異性16、略

【分析】【分析】根據(jù)植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程；，因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，結合圖示進行解答．【解析】【解答】解：（1）植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分．植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．因此植物的根只有在根毛細胞內液濃度大于土壤溶液濃度時，才能吸收水和無機鹽．

（2）木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓．導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構；而不在樹皮，植物體就是靠根、莖、葉的導管把水運輸?shù)街参矬w的全身．

（3）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，植物吸收的水一部分成為了過程[C]光合作用的原料，B表示水分以氣體的形式由植物體內散發(fā)到植物體外的過程，是蒸騰作用．植物體內的水分絕大部分用于蒸騰作用，少部分用于生理活動．因此植物蒸騰作用的主要器官是葉，氣孔不但是氣體交換的“窗口”，還是體內水分散失的“門戶”．

（4）根據(jù)分析氣體變化可知；A生理過程表示呼吸作用；植物細胞中含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，是能量轉換器，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，將光能轉變成化學能．

故答案為：（1））大于；（2）導管；（3）光合作用；氣孔；（4）呼吸；葉綠體．17、略

【分析】【分析】本題考查兩個方面的內容：一是考查讀圖識圖的能力，二是考查對植物細胞結構的功能的掌握情況．圖中①②③④⑤⑥分別是細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質．【解析】【解答】解：（1）動植物細胞的基本結構是細胞膜；細胞質、細胞核；此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構．所以圖中①細胞壁，③葉綠體，⑤液泡是動物細胞所沒有的．

（2）液泡內含細胞液；含多種物質．切洋蔥時會聞到一種辣味，產生辣味的物質存在于液泡．

（3）液泡內含細胞液；含多種物質，西瓜中所含的大量糖分主要存在于液泡中，細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜，在普通光學顯微鏡下不太容易觀察到，能控制物質的進出．

（4）由于染色時用稀碘液；成弱堿性，因為細胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體，故細胞核染色最深．細胞核含有遺傳物質，③葉綠體是進行光合作用的場所．

故答案為：（1）①細胞壁；⑤液泡；③葉綠體；（2）⑤液泡；（3）②細胞膜；控制物質的進出；（4）④細胞核；遺傳物質；③．18、略

【分析】【分析】圖示為人體心臟結構示意圖，心臟有四個腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室【解析】【解答】解：（1）圖中的結構有：右心房；左心房、右心室、左心室上腔靜脈下腔靜脈肺動脈主動脈房室瓣動脈瓣．

（2）動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度最快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．

故答案為：（1）

（2）厚大最快心臟全身各處19、略

【分析】【分析】此題可以從蚯蚓的形態(tài)結構、剛毛的分布和運動特點方面來分析解答．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此蚯蚓的前；后端可以直接確定，因為環(huán)帶靠近身體的前部．

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；因此用手觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些租糙不平的小突起，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

（3）當蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定內不動，這時縱肌收縮；環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的，在光滑的玻璃板上，剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來，因此能正常爬行的是糙紙上的蚯蚓．

故答案為：（1）體節(jié)；環(huán)帶；前。

（2）剛毛；肌肉。

（3）糙紙；在光滑的玻璃板上，剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來20、略

【分析】【分析】本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．識圖解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產者；消費者、分解者．其中生產者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉化為化學能儲存在有機物中；該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的有雜草、小麥．

（2）消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物．所以；圖中所有的動物可統(tǒng)稱為消費者．

（3）投放滅鼠藥后；鼠的數(shù)量會減少，鷹；蛇因缺少食物，數(shù)量會減少．從而使農田生態(tài)系統(tǒng)失去平衡．我們從中應吸取教訓．人類必須尊重生態(tài)系統(tǒng)的自身規(guī)律，在生產活動之中按生態(tài)規(guī)律辦事，才能在保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中發(fā)揮重要作用．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細菌；真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物；歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)．

故答案為：（1）雜草、小麥；（2）消費者；（3）減少（下降）；穩(wěn)定性（平衡）；（4）分解者．21、略

【分析】【分析】本題考查白細胞的結構特點和功能．【解析】【解答】解：血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少，能吞噬病菌，對人體起著防御和保護的功能．當病菌侵入人體內時，白細胞能通過變形運動，穿過毛細血管，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬．

故答案為：有；大四、判斷題(共2題，共12分)22、×【分析】【分析】此題考查顯微鏡結構和作用．顯微鏡的物鏡越長，放大倍數(shù)越大，目鏡越長，放大倍數(shù)越小．【解析】【解答】解：顯微鏡的物鏡越長；放大倍數(shù)越大，目鏡越長，放大倍數(shù)越小；反之也成立．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】長期束胸主要阻礙胸廓發(fā)育影響呼吸功能．青春期呼吸功能增強，肺活量迅速增大，肺的重量和體積也迅速增加，隨著骨骼的發(fā)育，胸廓也不斷增大，此時束胸必然會影響胸廓的增大與擴張，阻礙肺的發(fā)育，減少肺活量，影響呼吸功能．【解析】【解答】解：長期將腰部和胸部束的很緊會影響乳房的發(fā)育及功能；引起乳腺疾病．長期束腰可影響腹部臟器的發(fā)育．使腹部的血液供應受到限制；導致腹腔臟器供氧不足，從而影響其生長發(fā)育．同時，束腰還可影響下肢的血液循環(huán)，以至出現(xiàn)下肢浮腫、活動不利，此題說法錯誤．

故答案為：×．五、簡答題(共2題，共4分)24、在潔凈的載玻片中央滴一滴清水在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水清除口腔內的食物殘渣讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡CB【分析】【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟包括：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

③取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）小明的操作過程中有一處明顯錯誤；制作人口腔上皮細胞臨時裝片，應滴加生理鹽水而不是清水．

（2）取材料之前；要先用涼開水漱口，清除口腔內的食物殘渣，避免對實驗產生干擾．

（3）蓋蓋玻片時；讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡．

（4）判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉動目鏡如果污點動說明在目鏡上；如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標本，污點動說明在玻片標本上，如果不動說明污點在物鏡上．他移動玻片標本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．說明污點在物鏡上．故選C．

（5）動物細胞與植物細胞相比；動物細胞不具有細胞壁；液泡和葉綠體，故選B．

故答案為：（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。

（2）清除口腔內的食物殘渣。

（3）讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿；然后慢慢放下，以免產生氣泡。

（4）C

（5）B25、最薄D①⑥保衛(wèi)細胞③導管篩管【分析】解：（1）制作臨時切片時；捏緊并排的兩片刀片多切幾次，要選取其中最薄的一片，制成臨時切片；

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)+物鏡放大倍數(shù)；要使觀察到的細胞數(shù)目最少，應選用放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡．在上述答案中，D的放大倍數(shù)最大；

（3）他觀察到的上表皮是圖中①；

（4）葉片與外界進行氣體交換是通過圖中⑥氣孔．是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成；

（5）植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根；莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道．它們屬于輸導組織．故圖中[③]葉脈內含有輸導水分和無機鹽的導管及輸導有機物的篩管．

故答案為：（1）最薄；

（2）D；

（3）①；

（4）⑥；保衛(wèi)細胞；

（5）③；導管；篩管．

觀圖可知：①是上表皮；②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔；據(jù)此解答．

掌握葉片的結構和各部分的功能是解題的關鍵．【解析】最薄D①⑥保衛(wèi)細胞③導管篩管六、作圖題(共4題，共8分)26、腎小球腎小囊腎小管腎小體腎單位原尿大分子蛋白質c尿素a【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（3）圖中，a腎小球、b腎小囊、c腎小管、f收集管．【解析】【解答】解：（1）圖中所示結構的名稱：a腎小球b腎小囊c腎小管．

（2）每個腎臟大約有100多萬個腎單位組成．腎單位包括腎小體和[c]腎小管．腎小體包括[a]腎小球和[b]腎小囊．因此，圖中a、b合稱為腎小體，a、b；c合稱為腎單位．

（3）當血液流經a（腎小球0時，血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到b中形成原尿．“b中液體（原尿）與血漿相比”；除不含大分子蛋白質外，“其它成分相似”．

（4）當原尿流經[c]腎小管時；其中大部分水；部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液．因此圖中具有重吸收作用的是c．

（5）從腎動脈流入腎臟的血液；流經腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出，因此“與流入腎臟的血液相比“，從腎臟流出的血液中尿素減少的最多．

（6）正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質；若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿．而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質．所以“若驗尿發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有紅細胞；蛋白質等”，發(fā)生病變的部位可能是[a]．

故答案為：（1）腎小球；腎小囊；腎小管。

（2）腎小體；腎單位。

（3）原尿；大分子蛋白質。

（4）c

（5）尿素。

（6）a27、10～3434適宜的溫度【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解析】【解答】解：（1）“表中數(shù)據(jù)顯示”；溫度在10～34℃范圍內，“隨溫度增加，發(fā)芽率增高”，超過34℃，“隨溫度增加，發(fā)芽率逐漸降低”．

（2）該實驗結果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。

（3）發(fā)芽率與溫度關系的曲線圖如圖：

．

故答案為：（1）10～34；34

（2）適宜的溫度。

（3）

28、略

【分析】【分析】觀圖可知1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞質，4是細胞核、5是液泡、6是葉綠體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）動物細胞和植物的細胞在結構上有相同的結構：都有細胞膜；細胞核、細胞質；不同的結構是動物細胞內沒有細胞壁、葉綠體、液泡．

（2）4是細胞核；細胞核是遺傳物質的控制中心，細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體，它是由DNA和蛋白質組成的．

（3）細胞分裂過程的順序是：①由一個細胞核分成兩個→②細胞質分成兩份；每份各含一個細胞核．→③在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的1細胞壁．

（4）液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于