…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在日常生活中常見的下列物質的水溶液能使紫色石蕊試液變藍的是（）A.純凈水B.食鹽水C.石灰水D.食醋2、下列儀器中；沒有“磨砂”的是（）

A.廣口瓶。

B.燒杯。

C.集氣瓶。

D.細口瓶。

3、下列關于物質用途的說法中錯誤的是（）A.常用生石灰作干燥劑B.利用干冰進行人工降雨C.可服用火堿來治療胃酸過多的病癥D.蒸饅頭、炸油條用純堿（Na2CO3）起發泡作用4、物質的名稱俗名化學式不一致的是（）A.銀水銀AgB.乙醇酒精C2H5OHC.氧化鈣生石灰CaOD.二氧化碳干冰CO25、以下生活常識均與化學有關，其中錯誤的是（）A.用甲醛水溶液浸泡的水產品，不宜食用B.可用亞硝酸鈉代替食鹽烹飪食品C.冬天用煤取暖時，要注意室內通風D.人體缺少必需的微量元素硒時，可補克適量含硒元素的營養劑6、（2006?山西）某學生將食鹽；生石灰、米醋、酸奶分別放入等質量的水中；逐一進行了pH的測定，并表示在下面的數軸上，其中能表示生石灰溶于水形成溶液的PH的是（）

A.AB.BC.CD.D7、下列實驗基本操作或有關規定不正確的是（）

A.用酒精燈外焰給物質加熱。

B.為了節約藥品把實驗剩余藥品放回原試劑瓶中。

C.給試管中的藥品加熱時；試管口不能朝著有人的方向。

D.傾倒藥品時；試劑瓶上的標簽要向著手心。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、下列儀器能直接加熱的是____

A．試管B．錐形瓶C．量筒D____．9、資料一：木糖醇是一種甜度相當于蔗糖；易溶于水的白色固體（木糖醇在某些溫度下的溶解度分別為：30℃時70g、50℃時84g、60℃時90g）．近年來；市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖．

資料二：人體口腔中唾液正常的pH在6.6～7.1范圍內；其酸性的增強不利于牙齒的健康．

根據以上信息；回答下列問題：

（1）木糖醇具有的物理性質有____；（任寫一點）

（2）據圖1判斷：表示木糖醇溶解度曲線的是____（選填“X”、“Y”、或“Z”），圖中a點表示的含義是____．

（3）分析圖2可知：在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性更____（填“強”或“弱”），所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康．10、現有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關的量有：①水的質量；②溶液中溶質KNO3的質量；③KNO3的質量分數；④30℃時KNO3的溶解度；⑤溶液的質量．用序號填空：

Ⅰ．在該不飽和溶液中加少量硝酸鉀至飽和，不變的量有______

Ⅱ．將該不飽和溶液恒溫蒸發至飽和，不變的量有______．11、如圖是小麥田施加化肥與沒有施加化肥的比較；請回答下列問題：

(1)種植小麥的主要目的是____________一種復合肥主要成份的化學式是____________．

(2)談談你對使用化肥的看法____________．12、化學就在我們身邊；它與我們的生活息息相關．請從“氦氣；天然氣、大理石、石墨、氧氣”中選擇適當的物質填空：

（1）用于實驗室制取二氧化碳的是____（2）可作鉛筆芯的材料的是____

（3）用于替代氫氣充入探空氣球的是____（4）可作為火箭助燃劑____

（5）我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、因為空氣是混合物，所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣、氮氣和稀有氣體．____．（判斷對錯）14、水通電分解時變化的最小粒子是氫原子與氧原子．____（判斷對錯）15、引起水俁病中毒的金屬是鎘．____．16、由不同種元素組成的物質叫化合物．____．（判斷對錯）17、（填√或×）按溶解、過濾、蒸發的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物____．評卷人得分四、簡答題(共4題，共36分)18、桐梓縣某中學學生在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗；具體操作如下：

（1）溶液配制：在老師的指導下；他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用．

（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由：____．

（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部鋪一層細沙，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現象是____．

（4）拓展延伸：第一小組的小亮同學在上述制取氧氣實驗過程中；不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產生大量氣泡，于是引起了該小組同學的探究興趣．

【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42-、Cu2+

【猜想與假設】小明猜想：不可能是H2O，理由是____；

小亮猜想：可能是SO42-；

小芳猜想：可能是Cu2+．

【實驗驗證】如圖2所示：在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明____的猜想不正確；在實驗②中加入____溶液后，觀察到有大量氣泡產生，進一步證明____的猜想正確．

【實驗結論】實驗證明；硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．

【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發生反應的化學方程式____．19、下列實驗現象與所寫的化學方程式相吻合的是____

A．有大量白霧產生的反應：4P+5O2═2P2O5

B．燃燒時火星四射的反應：2Mg+O2═2MgO

C．溶液顏色有變化的反應：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

D．黑色固體變成紅色固體的反應：____．20、rm{20隆忙}時，將不同質量的rm{NaCl}晶體分別加入rm{100g}水中，充分溶解后所得溶液質量與加入rm{NaCl}晶體質量的對應關系如表：。組別rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{NaCl}晶體質量rm{/g}rm{5}rm{15}rm{20}rm{30}rm{40}所得溶液質量rm{/g}rm{105}rm{115}rm{x}rm{130}rm{136}請回答下列問題：rm{(1)}上述溶液中為不飽和溶液的是______________rm{(}填組別rm{)}rm{(2)C}組rm{x}的值為_________。rm{(3)}如圖為rm{NaCl}的溶解度曲線圖，圖上rm{a}點縱坐標的值為________。

rm{(4)}某學校實驗室配置rm{1000g10%}的rm{NaCl}溶液，需要溶質質量分數為rm{15%}的rm{NaCl}溶液的體積為_______rm{mL}rm{(}已知rm{15%NaCl}溶液的密度為rm{1.2g/mL}計算結果保留一位小數rm{)}21、利用能源；節約能源、保護環境是我們大家共同關注的社會問題．

（1）下列物質：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中最清潔的燃料是____；

（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為____；

（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫；二氧化氮等污染物．在一定條件下；兩者能發生反應：

SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學式為____，判斷的理論依據是____．評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)22、實驗是學習化學的一個重要途徑rm{.}如圖rm{1}是實驗室常用的實驗儀器和實驗裝置；請根據它們的用途回答下列問題：

rm{(1)}寫出標號儀器的名稱：rm{A}______、rm{H}______；

rm{(2)}在實驗室，如果用加熱混合物的方法制取氧氣，則需要選擇上述儀器中的______rm{(}填序號rm{)}組裝成合適的發生裝置，若選用排水法收集氧氣，則會導致收集到的氧氣中混有水蒸氣，此時可以將氣體通入圖rm{2}裝置中進行干燥；則試劑瓶中應加入的試劑名稱為______；

rm{(3)}實驗室制取氫氣的化學方程式為______；若想要收集到較干燥的氫氣，可采用的收集方法是______，采用這種方法進行收集的氣體需具有的性質______；

rm{(4)}在實驗室將某氣體rm{X}持續通入圖rm{3}裝置中，并在管口rm{P}處點燃，實驗結果使澄清石灰水變渾濁，則rm{X}rm{Y(Y}為固體rm{)}可能是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵H_{2}}和rm{NaHCO_{3}}rm{壟脷CO}和rm{Na_{2}CO_{3}}rm{壟脹CO}和rm{CuO}rm{壟脺H_{2}}和rm{Fe_{2}O_{3}}

寫出試管rm{a}中發生的化學反應方程式______．23、現有以下實驗裝置；按要求回答問題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣；發生裝置可選擇______（填編號）。

（3）用高錳酸鉀制取O2時，若用裝置F收集氣體，應等到導管口______時，才將導管移入集氣瓶開始收集氣體。評卷人得分六、實驗題(共3題，共18分)24、實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發生反應．經查閱資料得知：

①SO2可使澄清石灰水變渾濁；

②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；

③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；

④CuSO4為白色粉末；遇水可生成膽礬．

⑤濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發生如下反應：C+2H2SO4（濃）CO2↑+2SO2↑+2H2O

在對該反應的產物的探究中需用下列A；B、C裝置：

請根據提供的信息回答下列問題：

（1）若要證明這三種產物，正確的組裝順序是____；

（2）證明產物CO2的實驗現象是____．25、下列數據是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度．

。溫度/℃O20406080溶解度/g13.331.663.9110169（1）60℃時，l00g水中最多能溶解硝酸鉀固體____g．

（2）從上述表格信息可知，將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到40℃，____（填“會”或“不會”）有硝酸鉀晶體析出．26、實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質．試回答以下問題：

（1）實驗開始前，先應檢查裝置A的____．

（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是____和____，發生的反應方程式為____

（3）不能用硫酸制CO2，理由是____

（4）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應盛放的試劑名稱是____，現象是____，將標①和②的導管口連接時，B中發生的反應方程式為____

（5）裝置C是紫色石蕊試液，將二氧化碳通入，使其變____色，如將此溶液加熱則溶液由____色變為____色．有關反應的化學方程式為：①____②____

（6）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現象是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】能使紫色石蕊試液變藍的溶液呈堿性，所以，從選項中選取溶液呈堿性的物質．【解析】【解答】解：A；蒸餾水；中性液體；

B；食鹽溶液；強酸強堿鹽，溶液呈中性；

C；石灰水；氫氧化鈣溶液的俗稱，溶液呈堿性；

D；食醋呈酸性．

故選C．2、B【分析】

A；廣口瓶用于盛放固體藥品；需要密封保存，所以要磨砂處理；故A不符合題意；

B；燒杯主要用于①溶解固體物質、配制溶液；以及溶液的稀釋、濃縮②也可用做較大量的物質間的反應．不需磨砂處理．故B符合題意；

C；集氣瓶需要蓋玻璃片所以為防止氣體溢出需要在瓶口處磨砂；故C不符合題意；

D；細口瓶用于盛放液體藥品；需要密封保存，所以要磨砂處理；故D不符合題意；

故選B．

【解析】【答案】一般說來；是否要磨砂處理，要看儀器的作用．如果要求相對密閉性較好的環境，就需要對化學實驗儀器進行磨砂處理．比如集氣瓶，用于盛放藥品的試劑瓶，有時要收集氣體；還有實驗的時候，各儀器的連接部位．如冷凝管，蒸餾燒瓶口，蒸餾頭，尾接管，這些儀器的接口處都進行了磨砂處理．所以先看各儀器的作用．

3、C【分析】【分析】A；根據生石灰具有吸水性解答；

B；根據二氧化碳的固體叫干冰；可以進行人工降雨，也可以做制冷劑解答；

C；根據氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性解答；

D、根據純堿顯堿性可以和發酵生成的酸反應生成二氧化碳進行解答．【解析】【解答】解：A；生石灰可以和水反應生成氫氧化鈣；常用作干燥劑，故A正確；

B；干冰升華時吸熱；可用于人工降雨，故B正確；

C；氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性；不能治療胃酸過多，故C錯誤；

D、純堿顯堿性可以和發酵生成的酸反應生成二氧化碳，所以蒸饅頭、炸油條用純堿（Na2CO3）起發泡作用；故D正確．

故選：C．4、A【分析】【分析】根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A．水銀是金屬汞的俗稱；而不是銀的俗稱，故錯誤；

B．乙醇俗稱酒精，化學式為C2H5OH；故正確；

C．氧化鈣的俗稱是生石灰；其化學式為：CaO，故正確；

D．固態的二氧化碳俗稱干冰，其化學式為：CO2；其名稱；俗名、化學式一致，故正確．

故選A．5、B【分析】【分析】人體的六大營養物質是：水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素，蛋白質、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質．維生素和微量元素缺少時，就會出現不同的病癥．甲醛有毒，能夠使蛋白質發生變性．亞硝酸鈉是白色固體，有咸味，有毒不能食用．用煤爐火取暖，如果煤不充分燃燒會產生有毒的一氧化碳氣體，因此要經常開窗通風．【解析】【解答】解：A；甲醛有毒；能夠使蛋白質發生變性，正確但不符合題意．故選項錯誤；

B；亞硝酸鈉有毒；不能代替食鹽烹飪食品，符合題意．故選項正確；

C；一氧化碳有毒；要注意室內通風，正確但不符合題意．故選項錯誤；

D；適量補充微量元素是正確的；正確但不符合題意．故選項錯誤；

故選B6、D【分析】

食鹽水顯中性；PH等于7，米醋；酸奶顯酸性，PH小于7，生石灰能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣顯堿性，PH大于7．D點表示生石灰溶于水形成溶液的PH．

故選D．

【解析】【答案】當溶液的PH等于7時；呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性．

7、B【分析】

A；酒精燈外焰溫度最高；應用用酒精燈外焰給物質加熱，故選項說法正確．

B；為了防止污染試劑瓶內的藥品；實驗剩余藥品不能放回原試劑瓶中，故選項說法錯誤．

C；給試管中的藥品加熱時；為防止液體沸騰時噴出傷人，管口不能朝著有人的方向，故選項說法正確．

D；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故選項說法正確．

故選B．

【解析】【答案】A；根據酒精燈的使用方法進行分析判斷．

B；根據剩余藥品的處理原則進行分析判斷．

C；根據給試管中的藥品加熱時的注意事項進行分析判斷．

D；根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．【解析】【解答】解：A；試管可以直接在火焰上加熱；故選項正確．

B；錐形瓶能進行加熱；但需要墊石棉網，不能直接在火焰上加熱，故選項錯誤．

C；量筒不能進行加熱；故選項錯誤．

故選A

D、燃燒匙能夠直接加熱．9、略

【分析】【分析】由物理性質的概念可以確定屬于木糖醇具有的物理性質；由木糖醇在30℃、50℃、60℃時的溶解度可以確定表示木糖醇溶解度曲線；由圖中PH的大小可以判斷木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性的強弱．【解析】【解答】解：（1）物理性質包括物質的顏色；狀態、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等；故木糖醇具有的物理性質有有甜味、白色、固體、易溶于水等．故填：有甜味、白色、固體、易溶于水等．

（2）因為木糖醇在30℃；50℃、60℃時；溶解度分別為：70g、84g、90g，結合圖中信息可知，X曲線正好符合．故填：X

交點表示的意義是在該溫度下；物質的溶解度相等．故填：50℃時Y和Z兩種固體的溶解度相同．

（3）由圖中可知，在口腔細菌的作用下，木糖醇分解產物的PH比蔗糖分解產物的PH更大，故蔗糖在口腔中作用時產生的物質酸性強，不利于牙齒健康．故填：弱．10、略

【分析】解：Ⅰ．加硝酸鉀至飽和溶質增加；溶劑不變，所以溶液質量增加，溶質質量分數增加，溫度不變溶解度不變；

Ⅱ．將該不飽和溶液恒溫蒸發至飽和；溶劑減少，溶質不變，溶液質量減少，溶質質量分數增加，溫度不變溶解度不變．

故答案為：①④；②④．

加硝酸鉀至飽和溶質增加；溶劑不變，溫度不變溶解度不變；

將該不飽和溶液恒溫蒸發至飽和；溶劑減少，溶質不變，溫度不變溶解度不變．

本題難度不大，掌握不飽和溶液與飽和溶液之間的轉化方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】①④；②④11、略

【分析】解：(1)種植小麥的主要目的是為人類提供含有淀粉的物質．故填：為人類提供含有淀粉的物質．

硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素兩種營養元素，屬于復合肥．故填：KNO3．

(2)化肥可以給人類帶來益處，使用不當也能給人類帶來壞處．故填：化肥可以提供植物生長所需要的營養元素，利用得當，增產增收．但是又不能過量使用，否則會造成環境污染．因此應該合理使用化肥．【解析】為人類提供含有淀粉的物質;KNO3;化肥可以提供植物生長所需要的營養元素，利用得當，增產增收．但是又不能過量使用，否則會造成環境污染．因此應該合理使用化肥．12、略

【分析】

（1）實驗室制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石與稀鹽酸反應；故答案為：大理石；

（2）石墨由于硬度很小；且在紙上劃過有痕跡，常用來做鉛筆芯；故答案為：石墨；

（3）由于氦氣的密度小且化學性質穩定；可代替氫氣用于填充氣球；故答案為：氦氣；

（4）因為氧氣能夠支持物質的燃燒；因此可作為火箭助燃劑，故答案為：氧氣；

（5）我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是天然氣；主要成分是甲烷，能燃燒，故答案為：天然氣．

【解析】【答案】物質的性質決定其用途；根據物質的性質分析，天然氣具有可燃性，可做燃料；氧氣具有支持燃燒的性質；石墨由于硬度很小，且在紙上劃過有痕跡，常用來做鉛筆芯；氦氣的密度小且化學性質穩定，看用于填充氣球等．

三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質．【解析】【解答】解：因為空氣是混合物；所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣；氮氣和稀有氣體．

故填：√．14、√【分析】【分析】化學變化中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：水通電分解時；水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子之間結合成氫分子，氧原子之間結合成氧分子，因此變化的最小粒子是氫原子與氧原子．

故填：√．15、×【分析】【分析】根據常見的有害元素對人體的危害進行分析解答即可．【解析】【解答】解：水俁病是指人或其他動物食用了含有機汞污染的魚貝類；使有機汞侵入腦神經細胞而引起的一種綜合性疾病，是世界上最典型的公害病之一，因最早發現于水俁灣而得名，而不是金屬鎘，故錯誤．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據純凈物、混合物、化合物的定義來回答本題．【解析】【解答】解：由不同種元素組成的純凈物叫化合物，故錯誤．17、√【分析】【分析】根據CaCl2、CaCO3這兩種物質的物理性質，前者溶于水，后者不溶于水，可以將它們的混合物放入水中，進行溶解，其中CaCl2溶解于水中形成溶液，而CaCO3仍是沉淀存在，然后過濾所得濾渣為CaCO3，濾液是CaCl2，經過蒸發可得固體CaCl2．【解析】【解答】解：因為CaCl2、CaCO3的混合物的特點是：一種可以溶于水中；一種不溶于水中；所以可以采用溶解；過濾、蒸發的順序把混合物分離出來．

故答案為：√四、簡答題(共4題，共36分)18、略

【分析】【分析】（2）氣體制備：根據A；B裝置的特點進行分析；

（3）性質實驗：鐵絲燃燒的注意事現象：繞城螺旋狀；用火柴引燃等分析．

（4）因為H2O2溶液中就有水；加入稀硫酸后；無明顯變化，稀硫酸含有硫酸根離子，說明硫酸根離子不能使過氧化氫的分解速率加快；

在實驗①已證明硫酸根離子不能使過氧化氫的分解速率加快，在實驗②中可以加入硫酸銅證明Cu2+能使過氧化氫分解速率加快；

【反思與交流】過氧化氫在硫酸銅催化作用下發生反應生成水和氧氣．【解析】【解答】解：（2）氣體制備：A裝置的長頸漏斗便于添加液體（或B裝置簡單）；

（3）為防止生成物炸裂集氣瓶；實驗前要在集氣瓶底部鋪一層水或細沙；鐵絲在氧氣中燃燒現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體；

（4）【猜想與假設】Ⅰ、不可能是H2O，理由是H2O2溶液中有水；

在實驗①中加入稀硫酸；稀硫酸含有硫酸根離子，無明顯變化，說明硫酸根離子不能使過氧化氫的分解速率加快；

在實驗①已證明硫酸根離子不能使過氧化氫的分解速率加快，在實驗②中可以加入硫酸銅來證明Cu2+能使過氧化氫分解速率加快；

【反思與交流】過氧化氫在硫酸銅催化作用下發生反應生成水和氧氣；

答案：（2）A；便于添加液體藥品制得較多的氣體；

（3）劇烈燃燒；火星四射，放出大量熱，生成黑色固體；

（4）【猜想與假設】Ⅰ、H2O2溶液中有水；

【實驗驗證】SO42-；CuCl2或Cu（NO3）2；Cu2+；

【反思與交流】2H2O22H2O+O2↑．19、略

【分析】【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解析】【解答】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，而不是白霧，故實驗現象與所寫的化學方程式不相吻合，故選項錯誤．

B；鎂條燃燒；發出耀眼的白光，而不是火星四射，故實驗現象與所寫的化學方程式不相吻合，故選項錯誤．

C、鐵和硫酸銅溶液（藍色）反應生成硫酸亞鐵溶液（淺綠色）和銅，溶液顏色有變化，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故選項正確．

D、碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，是黑色固體變成紅色固體的反應，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

故答案為：C；C+2CuO2Cu+CO2↑．20、（1）ABCD

（2）120

（3）36

（4）555.6【分析】【分析】

根據題意可知rm{E}組中rm{40g}氯化鈉溶解在rm{100g}水中形成rm{136g}飽和溶液進行解答；根據氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，rm{20隆忙}時rm{100g}水中能溶解rm{20g}氯化鈉進行解答；根據題意可知，rm{20隆忙}時rm{100g}水中最多溶解rm{36g}氯化鈉分析；根據溶液稀釋前后溶質質量不變分析解答即可。

【解答】

rm{(1)}根據題意可知rm{E}組中rm{40g}氯化鈉溶解在rm{100g}水中形成rm{136g}飽和溶液即氯化鈉在rm{20隆忙}時溶解度為rm{36g}所以上述溶液中為不飽和溶液的是rm{ABCD}故答案：rm{ABCD}

rm{(2)}氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，rm{20隆忙}時rm{100g}水中能溶解rm{20g}氯化鈉，所以rm{C}組rm{X}的值為rm{100+20=120}故答案：rm{120}

rm{(3)}根據題意可知，rm{20隆忙}時rm{100g}水中最多溶解rm{36g}氯化鈉，所以圖上rm{a}點縱坐標的值為rm{36}故答案：rm{36}

rm{(4)}根據溶液稀釋前后溶質質量不變，設需要rm{15%}的rm{NaCl}溶液的體積為rm{x}則rm{1000g隆脕10攏樓=15攏樓隆脕x隆脕1.2g/mL}解得rm{x=555.6mL}故答案：rm{555.6}

【解析】rm{(1)ABCD}

rm{(2)120}

rm{(3)36}

rm{(4)555.6}21、略

【分析】【分析】（1）氫氣燃燒能生成水；不污染環境；天然氣；乙醇、汽油、柴油等物質燃燒時能生成大量對環境不利的物質；

（2）用元素符號和相應的數字可以表示物質的化學式；

（3）根據質量守恒定律可以判斷物質的化學式，可以書寫反應的化學方程式．【解析】【解答】解：（1）天然氣；氫氣、乙醇、汽油、柴油等物質中；其中屬于最清潔的燃料的氫氣．故填：氫氣．

（2）甲烷的化學式是：CH4．故答案為：CH4．

（3）根據反應前后原子的種類和數目不變，由SO2+NO2=SO3+X可知X的化學式為NO．左邊S、O、N的原子個數分別是：1、4、1，右邊S、O的原子個數分別1、3，所以X的化學式為NO．故答案為：NO；左邊S、O、N的原子個數分別是：1、4、1，右邊S、O的原子個數分別1、3，所以X的化學式為NO．五、探究題(共2題，共14分)22、鐵架臺；水槽；ACDF；濃硫酸；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；向下排空氣法；密度比空氣小且不與空氣成分發生反應；①③；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)A}是鐵架臺，rm{B}是水槽；故填：鐵架臺；水槽；

rm{(2)}在實驗室中，常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，屬于固體加熱制取氧氣，需要選擇儀器為鐵架臺、試管、酒精燈和帶導管的單孔塞；濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氧氣；故填：rm{ACDF}濃硫酸；

rm{(3)}實驗室中常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，向下排空氣法收集的氫氣比較干燥；密度比空氣小，且不與空氣中的成分發生化學反應的氣體可用向下排空氣法來收集；故填：rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}向下排空氣法；密度比空氣小且不與空氣成分發生反應；

rm{(4)}固體rm{Y}碳酸氫鈉加熱會分解，生成二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氫氣不與碳酸氫鈉反應，且在rm{P}處可以燃燒，rm{壟脵}可能；若rm{X}為一氧化碳rm{Y}為碳酸鈉，該過程沒有二氧化碳生成，rm{壟脷}不可能；若rm{X}為一氧化碳rm{Y}為氧化銅固體，加熱時一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳，多余的一氧化碳可以在rm{P}處燃燒，rm{壟脹}可能；若rm{X}為氫氣rm{Y}為氧化鐵，氫氣在加熱時與氧化鐵反應，但沒有二氧化碳生成，rm{壟脺}不可能rm{.}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；故填：rm{壟脵壟脹}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}

rm{(1)}熟記儀器的名稱；

rm{(2)}根據反應的原理以及濃硫酸的性質來分析；

rm{(3)}根據實驗室中制取氫氣的原理以及氫氣的性質來分析；

rm{(4)}由實驗結果使澄清石灰水變渾濁可知，氣體rm{X}與固體rm{Y}反應；反應后混合氣體中含有二氧化碳及可以燃燒的氣體．

本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．【解析】鐵架臺；水槽；rm{ACDF}濃硫酸；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}向下排空氣法；密度比空氣小且不與空氣成分發生反應；rm{壟脵壟脹}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}23、長頸漏斗A或B有氣泡連續均勻冒出【分析】解：（1）據圖可以看出；儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣；是固液常溫型反應，因而發生裝置可選擇A或B，故填：A或B。

（3）用高錳酸鉀制取O2時；若用裝置F收集氣體，應等到導管口有氣泡連續均勻冒出時，才將導管移入集氣瓶開始收集氣體，故填：有氣泡連續均勻冒出。

據圖即可知道有關儀器的名稱；根據氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關進行分析解答即可。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中?！窘馕觥块L頸漏斗A或B有氣泡連續均