2024年中職副班主任期末工作總結(共n篇)

第1篇：中職班主任期末工作總結

班主任期末工作總結

——黃宛霞

不知不覺，又到學期的尾聲了。經驗過上一個學期的工作實踐，我以深刻體會到，要當好一

個中職班的班主任須要具備的實力和付出的努力許多，我還有很大的差距。身為12秋汽車運用

與修理1年(2)班的班主任，T擁有26名男生的班級，對于我本學期的工作，總結如下。

一、規范學生行為習慣

我們班的學生多為外來工子女，學生較為活潑，尤其是個別的學生，喜愛打打鬧鬧。而且由

于學生多是文化成果較差外且學生年齡大小有肯定差距，一大部分學生行為習慣較差。如何規范

學生的行為習慣，是亟需解決的問題。因此，結合學生的特點，我通過以下方法來督促學生培育

良好的行為習慣。

(1)通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。主動整治班級風氣，以整體環境來影響

每一個班級學生。

(2)對于行為習慣較差的個別同學，進行溝通和溝通,找緣由，講道理,引導他們改正自

己。

(3)作好學生出勤登記，不定時地進行查看，對于有嚴峻曠課問題的，剛好通知家長。(4)

有違紀行為的，作好記錄，同時進行相應的處理。

二、抓好班干部工作

班干部隊伍的建翊口管理。進行班干部的重組對于不合格的班干部則揄換將有組織實力、

號召實力的學生提拔上來，重建一個能發揮作用的班干部團隊。班干部是班主任的得力肋手，是

班級管理的骨干力氣，為了讓他們發揮土力和輻射作用，我剛好對他們的工作責任心和工作熱忱

賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時，將班級

工作安排到個人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對于能辦實事、負責任的班干部，在

期末賜予肯定嘉獎，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱忱。

因此，本學期的班干部起到了肯定的作用，起先肯定程度上的學生自治。

三、常做思想工作

在當今物欲橫流、充溢誘惑的年頭，大部分學生都沉迷于各種網絡嬉戲、小說、視頻等，再

加上由于專業課學問較深遽，他們簡單感到學習是不歡樂的或對學習沒愛好。尤其是經過一個學

期的學習，一些學生覺得自己沒有學到什么東西而且許多學問他們完全沒有理解和駕馭，因此，

這個學期許多學生的學習主動性更加低落。依據此狀況我對本學期的班會進行調整，先總結學生

的表現，表揚表現較好的學生，另外，多和學生談談他們父母如今的現狀,分析緣由，說說父母

對他們的期望，以及他們想擁有一個美妙的將來應當現在應當做什么，或者給學生進行感恩教化

等。

總而言之，讓學生明白學習的重要性和緊迫性。

四、打好預防針

定期開展平安教化，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教化，使學生養成良好的行為習

慣和肯定危機狀況處理實力。尤其是學生上學、放學路上的交通平安問題，讓學生養成遵守交通

規則、定期檢查車輛平安的習慣；節前關于平安用火、用電、游泳等的平安教化；關于如何應對

自然災難尤其是正確逃命的方法教化；關于食品衛生的教化：關于不能打架斗毆的教化……本

學期里，學生沒有發生如何平安事故或打架斗毆事務。

五、加強與家長聯系

班級學生年齡在15-18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發展的重要時期，如何了解學

生和與學生溝通溝通是班主任工作的又一個重點。利用學生課余活動、課后等時間在學生生病、

有困難須要幫助等等狀況下，和學生交談，剛好的關切幫助學生，與學生成為摯友。

在校期間除了學校的老師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯系和溝通有

利于最快駕馭學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家

長聯合共管學生，將得到較好的管理效果。因此,本學期，針對學生的嚴峻違紀問題、屢教不改

狀況，剛好與家長聯系，和家長了解學生狀況。

六、總結

本學期的工作開展過程中取得了小小的進步。學生的管理上沒有出現大的問題，不過還有很

大的努力空間。為了讓學生能真正學到有用的學問和技能，為了學生的將來能成為一個合格的公

民，我會接著努力。

2024年6月

第2篇：中職期末班主任工作總結DOC

班主任工作總結

2024-2024第一學期

2024年1月14日

2024-2024（一）期末班主任工作總結

這學期期即將過去，自我接受這個新生班以來，班上學生整體水平穩中有升，通過學校及班

級開展的不同形式的活動，讓同學們感受到班級的重要性，感受到同學間感情的重要性。通過班

會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界，剛好對學生進

行針對性的教化，幫助相識自身優劣勢提前做好職業規劃教化。

一、班級紀律管理方面

本學期開學以來，因為是副壬級班級總體紀律還是很K錯的通過前半學期的管理和教化，

未出現重大紀律問題，班級整體風氣向好的方向發展，以前常常違反紀律的學生有所收斂，在思

危害前處理。

同時，在生活上我也非常關注有困難的學生，剛好與家長溝通，了解家庭狀況，向有困難的

學生供應幫助。主動組織學生開展各項文娛活動，參與學校的各類集體活動，增加學生的集體榮

譽感。

三、工作中的不足

1、班級學生在思想上雖然已成熟了不少，班風學風雖然大有改進，但離預期的目標還有肯

定的距離，個別學生學習的主動性不夠，學習目標不明確，部分學生集體意識不強。

2、個別班干部的工作實力不強，組織實力弱，服務意識不夠，雖經幫助與輔導，但仍需進

一步培育。

3、與家長聯系溝通較少,導致部分學生在思想上松散，表現平淡。

4、與任課老師溝通較少，沒有剛好了解到學生在課堂學習中的表現。

四、下一步的整改措施

1、接著仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優秀的班主任學習。

2、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教化。

3、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。與任課老師通力合作，主動稱作，

從作業、課堂表現等方面著手，努力提高各科的成果。

4、調整部分班干SB,同時努力提前王干部的管理、組織實力，增加班級凝合力，形成一個

團結、務實的班集體.

5、進一步加強學生就業、職業指導，為學生后續學習生活打下良好的基礎，幫助其清晰相

識自己，相識社會。

通過這學期的工作，我相識到學生的思想工作永無終結，要不斷熟識班主任工作,不斷學習

先進性閱歷和教訓I,努力探究，把班主任的教化教學工作做得更好。

2024年1月14日

第3篇：期末副班主任總結

期末副班主任總結

今年是我擔當副班主任工作的第一年，學校就給我這青年老師供應了做副班主任的平臺，讓

我有機會向其他班主任學習閱歷，能為以后自己更好的做正班主任而打算。

跟隨李老師在高三年級當了一學期的副班主任，回顧這一學期的工作狀況，覺得自己有成果，

也有缺憾。第一個是自己主動主動去做好自己的份內工作，而且工作實績得到了班主任、領導的

確定和認可；缺憾的是，在某些工作方面還是缺乏主動，在某些方面工作還不夠細致。針對第一

學期的副班主任工作狀況,有意識地做了一些改進和調整。

第一、副班主任工作提高主動性、增加服務意識。對于一個班級來說，班主任還是在擔當著

班級管理的主要工作。在繁忙的學科教學的同時，還在時時刻刻操勞班級的班級常規建設，很辛

苦。這時候，副班主任在完成自己的份內工作的前提下，可以主動地向班主任要的活干。這樣的

話，一方面，的確可以減輕班主任老師的工作量，提高雙方的工作效率，為什么這么說呢？副班

主任一般是一批青年老師，青年老師雖然年輕，但我們也有自己的優勢。比如，計算機水平普遍

較高。而班主任工作里有相當重要的一部分工作就是學生的成果統計和歸檔，這時候，可以借助

我們的技術優勢為班主任老師排憂解難。我較為主動地向班主任討了一點事做，如課間跑、學科

考試的監考工作等等，增加自己作為副班主任的服務意識，主動地協作班主任工作，一方面的確

能減輕班主任的工作量,另一方面也充分展示了自己的才他，提高自己的工作水平.

其次副班主任工作要精細化，要具備責任感。副班主任的工作性質和地位，我是這樣認為

的，可能不是很恰當，就像一個公司里的秘書與經理的關系。秘書在平常為經理的各項工作、活

動做出支配。假如支配得當，經理的工作可以更有效；加入秘書支配失誤，出了差錯的，經理的

工作效率會大打折扣，甚至由此會造成損失。副班主任的工作類似于秘書的工作，但終歸還達不

到秘書這麼高的層次。當班主任把一項任務交給自己的時候，我們應當仔細完成，所以，副班主

任工作要強調責任感意識，要盡自己最大的努力把事情做好、做優。在這期間，找成果、找差距，

在做好自己的份內工作的狀況下，主動主動地協作班主任做好班級管理工作，同時，虛心向李老

師學習，提高自己的綜合素養。做到每星期二到1

班級聽班會課；一星期至少兩次深化宿舍了解學生宿舍紀律狀況，這個學期的宿舍衛生、就

寢紀律都比較好。總之，副班主任應當是班主任的得力助手,我會接著當我的副班主任，在任職

的過程中，發揮自己的主動意識、服務意識，服務班主任、服務學生、服務學校。在工作中學習、

在工作中提高、在工作中改進，在當好一名副手的狀況下提高自己的綜合素養和實力。

2盧鮮娥

第4篇：中職教化期末班主任總結論文

淺談本階段的班主任工作

素養教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素

養得到全面和諧地發展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。

學校教化是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教化的基本形式。因此，作為“班集體靈魂"

的班主任應當充分相識到自己所擔當的重任。

基于我們學校的基本狀況和學生的程度，相關的工作將會更加責任重大。

一、對我校德育工作目標的理解。

我校是一所職業學校，學生的年齡階段也正值所謂的“叛逆期”，大部分學生也都是遠離家

長來到學校學習，而學校培育的目的是可以讓學生真正駕馭一門技術，實現學生的順當就業，這

些狀況就確定了我校的學生德育工作必需與社會公德、家庭美德、職業道德相結合；培育學生的

法制觀念、團隊意識、感恩情懷和禮儀修養；使學生成為會生活、懂審美、善合作、可發展的社

會主義建設者。

二、本班的特色德育工作

本班是電子商務班，而且是從之前的會計電算化班級里面分出來的小班，人數不多，相對來

說教易管理，在這一年的管理過程中我的班主任工作是從以下幾個方面開展：

1.了解學生：在一接到這個班就讓學生們做了具體的自我介紹，在這過程中可以看出每個學

生的性格特點，再依據每個學生的性格特點實行不同的管理方法。

2.不要做"老師"，做"摯友"吧

本身和學生的年齡差的不是太多這也是年輕老師的一個優勢，更簡單的和學生們打成一片，

并取得他們的信任，上課時我是老師，下課時激勵學生多與我談話，生活學習上的困難也可以找

我解決,象一位摯友一樣，或許會讓他們感到輕松一些。

3.適合的獎懲制度和班級制度

讓學生們共同參加到班級制度的制定當中，讓整個班級制度深化人心，并且使學生們自覺地

去維護和遵守班級制度。

4.思想教化

依據現在社會上的熱點問題和他們的專業問題多和學生們探討，了解學生們的看法，并引導

學生思想向主動的方面發展，告知他們什么是好的，什么是大好的樹立正確的人生觀和價值觀。

三、實現德育工作的方法與步驟

1.對學生的探討

探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察.了解班風、學風，了解

全班主要的優缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要探

討學生的特性特征（包括實力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，駕馭哪些是主動

分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

在親近與探討學生的過程中，班主任要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生

對你.既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威

望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

2.干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面

"和"以面帶面"的作用，我稱他們是■班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，

班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

3.以強化常規訓練帶動教化教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使

一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響

到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。內容包括校規校紀的學習和執

行、個人審美觀點的形成、對社會上事物的辨別，社會熱點時事的分析。這樣可以使學生形成自

己的世界觀、價值觀和審美觀，具有自我約束力，形成習慣，對于事物有著正確的分析和推斷了，

從而約束自己的行為和不良習慣。

4.擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感

等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲

目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人

遠、近期目標，制定職業生也規劃，幫助和激勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受

的壓力下自覺要求自己。

5.加強與家長的聯系

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，他必需力爭本班科任老師和家長對

學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。學生的思想學習狀況也應常常與家進步行溝

通。

四、班級管理工作中存在的問題及改進的思路

在這一年的班主任工作中，我做的還遠遠不夠，還存在有許多問題，比如

1.由于時間短我對學生的探討還不夠充分；

2.我們班的管理工作還不夠完善；

3.由于住校生較少，而且住的較為分散，對于學生住宿的寢室的問題我了解的比較少。

4.對于學生的頻繁請假和曠課，除了和家長聯系外，沒有其他有效的措施。

對于這些問題，在以后的班主任工作中我會更加留意去改進，多多借鑒其他人的閱歷，和管

理方法，再結合自己班的實際狀況盡量探討出自己的管理萬法和特色。

第5篇：中職期末工作總結

青龍職教中心2024年期末工作總結

2024年，是我校實現跨越式發展的關健一年。學校領導班子本著"立足實際，面對市場，

服務經濟”的辦學理念，以"實現一個目標，理順兩個關系，突出三個重點，實現四個提升"為

總體辦學思路，在全體教職工的共同努力下，堅持以辦學為導向，向改革要動力，向管理要質量，

學校辦學水平有了顯著提步。現總結如下：

一、以強化學生管理為重點，努力創建平安校內

進一步強化思想政治工作，突出以平安教化為重點的育人特色

1.創建學習氛圍.學校以校會、行政會、主任例會、系部專業組長例會、專項學習等為平臺，

加強業務學習、政治學習和思想教化不斷提高大家業務實力和思想覺悟，努力構建學習型學校。

2.狠抓隊伍建設。堅持總結匯報制度，明確崗位職責，細化工作分工，工作人員的業務素養

和敬業精神不斷提高；進一步加大班主任工作管理力度，細化班主任量化考評制度，優化比主任

獎懲機制，簽訂平安責任狀，建立班級競爭機制，班主任工作更加主動、仔細負責，隊伍面貌面

貌一新。

3.強化常規管理。學校以常規管理為抓手，加強"三閑"時間管理，由校領導帶頭，監督巡

查，確保管理不留有死角和空檔。學校建立特別學生檔案，對學生進行時時管理。成立校內文明

督查隊，加強文明監管，效果顯著。

14.堅持正面教化。學校堅持對學生進行法律教化，聘請法治校長，召開法律教化大會，提

高學生的法律意識；每月召開紀律教化大會，班級每星期召開主題班會，增加學生的守紀觀念；

堅持對學生進行軍事訓練，培育學生軍人素養；堅持對學生進行心理健康教化，開設德育課程,

設立心理詢問室，有針對性地對學生進行心理疏導，不斷提高學生的心理自我調適實力；加大扶

貧力度，不讓任何人T立學生因經濟困難上不起學。

5.注意文化建設。注意校內文化建設，充分發揮環境育人、文化育人和藝術育人的作用。實

施了校內美化和綠化工程；主動開展其次課堂，豐富了校內文化生活；定期組織各類競賽、作品

展等活動，提高學生的競爭意識和集體榮譽感；創立了校報，每月一期，為師生供應展示自我的

舜口。

6.強化宿舍管理。宿舍接著堅持內務合格證制度，住宿生管理水平得到進一步提高，在全縣

宿舍環境評比中名列前茅，宿舍樓平安無事故，讓領導放心，家長滿足。

二、以提升教學質量為核心，不斷深化教學改革

1.樹立教學本位思想。學校堅持以教學為中心，確立學生的主體地位，協作著國家改革發展

示范學校建設工作，以學習探討為先導，主動推行導學案，形成“關注課堂，講究效益，提高質

量”的價值取向。

2.創設仿真教學環境。學校以"國家示范校”和省級實訓基地建設為契機，主動投入資金，

進行電子電工、機械加工、汽修運用與修理等專業的教學環境改造，激發師生的專業情懷。

3.探究有效課堂模式。我校提倡自主、探究、合作的學習方式，不斷探究創新課堂模式，特

殊是在藝術升學系建立的’做中

2學，練中提"的教學方式，對夯實學生基礎，促進學習成果穩步提高起了巨大作用.

4.構建新的評價體系。樹立正確的職業教化人才觀和質量觀，充分發揮評價的導向作用，建

立起以實力為本位，評價主體和方式多元的課程評價體系。以課程目標為依據，采納自評、學生

互評、老師評價等方法，建立評價主體多元化的評價體系；采納口試、觀測、現場操作工件制作、

成品展示等方式,建立方式多樣化的雨介體系。

5.轉變實訓運行方式。為加強實習實訓工作，切實提高學生的動手操作實力，學校主動探究

科學的實訓形式。以賽代練，這是一種實訓形式，以省市縣技能大賽為平臺，以月賽為基出，以

賽促練,以賽保練，各系部還成立車工、鉗工、機電一體化、鋼琴等愛好小組，利用課外活動時

間聘請專業老師進行輔導。這不僅激發學生的操作熱忱，而且大大提高了學生的動手操作實力。

6.加強教學常規管理。學校非常重視敢學過程管理，教學處堅持每月一次教學常規檢查，系

部堅持每周一次教學常規檢查，促進老師備課、上課、作業輔導、考核等環節更加科學規范有效。

市縣教化局對我校的教學工作賜予了充分確定，認為我校教學工作扎實，具有安排性、過程性、

實效性，成果顯著。

7.高度重視體藝工作。體藝工作作為教學的重要組成部分，是展示師生精神面貌的重要窗口，

學校賜予了高度重視。仔細進行體育美術特長生的專業輔導與訓練。體育專業隊訓練有安排，針

對性強，在省、市、縣組織的各類競賽活動均取得了不錯的成果。

三、以服務縣域經濟為中心，進一步明確發展目標學校領導班子立足服務全縣扶貧開發的

實際，重新諦視學校的發展定位，確立了以服務縣域經濟發展為中心，以“一切為了學生"為核

心理念，提出"實現一個目標，理順兩個關系,突出三個重點,實現四個提升”的發展思路。一

個目標，即以培育學生"創業有實力，發展有潛力，深造有路徑，就業有質量”為目標，努力創

建實力魅力、文明和諧、平安歡樂校內；兩個關系，即理版升學與就業的關系，學校辦學與服務

社會的關系；三個重點，即升學、就業、培訓，讓學生升學有路，就業有崗，致富有方；四個提

升，即在教化教學質量、科學規范管理、多元化辦學水平、人才培育模式四個方面實現提升。力

爭到2024年，躋身國家級示范性中等職業學校，河北省中等職業教化精品學校。

四、以"四個合作"為主要抓手，不斷壯大辦學規模通過不斷外出考察，借鑒外地閱歷，

結合我校實際，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作為聯合辦學的重點，堅持往深里

做，往實里做，往細里做，較好的拓寬了辦學思路，取得了較好效果。

1.校政合作方面。與科技、商務、民宗、扶貧、農業等部門聯合，對農夫進行種植、養殖、

電子商務等好用技術培訓I,職教中心免費供應師資、設備和技術支持，受到了農夫和駐村工作組

的歡迎。招生方面教化局每年在春季特地下達各初級中學指導性安排從中考考評中給與實惠，

調動各個中學的主動性，增加職教中心招生人數，提高職普比率。就業方面，與人社局共享就

4業信息資源，共同組織就業人員崗前培訓I。聘請老師方面，與人社、編辦、教化、財政、

紀委共同組成聘請小組，根據政府批準安排，現場聘請，現場簽訂協議。下一步我們將進一步整

合相關部門的培訓資源，建立以職教中心為龍頭，各部門分工協作的培訓機制，更好地為縣域經

濟發展服務。

2.校校合作方面。我校與高職院校開展聯合辦學，實行定向培育。每個骨干專業對準一所專

業較強的高職院校，簽訂聯合辦學協議，在敬重學生意愿的狀況下，實行"訂單式"培育，通過

強強聯合，有效的實現了宏源共享。目前，我校與廊坊職業技術學院、河北旅游學院、泊頭職業

學院、河北建材學院的合作都取得了實質性進展.與北京商鯨、秦皇島利民學校的合作正在全力

推動。

3.校企合作方面。通過考察，確定合作企業，實行2+3模式，實行訂單式培育。在敬重學

生意愿的狀況下，成立冠名班。針對企業實際，學校和企業共同制定教學安升麗教學內容，有針

對性的培育。老師不足時，企業無償供應必要的師資，企業為學校供應實訓實習設備支持。目前，

與天津長城、天津立中、寶沃汽車、北汽越野、秦皇島金聲幼兒集團等企業的合作進展順當。一

年來，我校共分7批次、舉薦了260多名學生就業，就業率達到了100%。學生就業后月綜合

收入均在3500元以上，最高可達7000元以上,上三險或五險一金。

4.校社合作方面。校社合作方面，依托農村專業合作社建設我校培訓基地，發揮我校的人才

技術優勢，搞好農夫培訓，發揮輻射示范作用。目前，五指山板栗基地、豐果蘋果基地、廣茶山

食用菌基地等初具規模。

5"四個合作"緊緊圍繞我縣產業和縣域實際，以服務經濟和脫貧攻堅為目標，實現了辦學

和社會效益的雙豐收，得到了社會的高度認可。

五、以脫貧攻堅為己任，著力做好教化扶貧

一是主動開展農夫培訓工作。結合我縣扶貧攻堅和貧困村實際，制訂了新型職業農夫培育方

案、“兩后生"培訓方案、農夫好用技術培訓方案，利用春、夏、秋、冬四個季節對農夫遂行培

訓I。一年來，我校專業老師下鄉培訓256天次，培育新型職業農夫412人（每個村50名指標，

參訓人數八十人以上）；農夫運用技術培訓3000多人次。二是建立校內學生救助機制，確保建

檔立卡學生資助全覆蓋。對貧困家庭在校生全面摸底核杳登記造冊，建立精準扶貧學生檔案，

建檔立卡貧困學生在校兩年期間全部享受國家助學金，補助標準每生每年平均不低于2000元,

第三年實行頂崗實習的方式，月工資不低于2000元/月。不斷完善救助機制，2024年實現對中

職就讀的建檔立卡的貧困學生免住宿費、免教科書費。同時爭取縣政府支持，為每位貧困生發放

2000元生活補助金.三是建立全程5艮蹤長效機制.成立招生就業辦，對我校畢業學生和農村兩

后生就業狀況統計跟蹤、建檔立卡，實現"一人一檔、全程跟蹤"。擇優舉薦就業崗位，直到就

業穩定。

六、以強化服務為宗旨，后勤保障堅毅給力

學校后勤始終扎實進取、穩固發展的工作思路，落實“勤奮工作、服務育人、管理育人"的

理念，同心協力，、遵規守紀，無私奉獻，努力完成工作目標，在平凡的工作崗位上取得了突出

的成果。

1.財務管理規范透亮。嚴格根據上級主管部門的要求，按章

6收費，接受社會、家長、學生的監督。堅持規范的財務審批手續、實行校長一支筆審批

制度。規范各類選購制車程序，根據規定進行申報、審核、審批、選購、登記。加強固定

資產的管理，定期定時核對，做到帳物相符。做好各項經費核算。

2.日常修理剛好有效。后勤人員隨時待命，做到隨叫隨到，保證了正常的教化教學工作的順

當開展和師生的正常生活秩序。

3.基建項目順當進行。今年的小型基建項目較多，任務繁重，總務處始終堅持做好預算，嚴

格監工，協調溝通的思路順當完成了本學期的基建任務。

4.餐飲工作規范有序。以綠色、平安、精品為目標，以讓師生吃飽吃好，保本為經營定位,

本著以關愛師生，重視細微環節，服務育人為理念，樹立示范店的品牌效應。在詳細開展飲食服

務工作時，凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督。本學期餐飲部沒有發

生任何食品平安事故。半年來，餐飲部先后迎接市縣食監、教化、衛生等部門檢杳21次，均受

好評，尤其受到了紀立功縣長的高度評價。

七、固本強基，依法治校，黨政群團助力發展

辦公室、工會、團委、婦委會緊緊圍繞學校中心工作，立足發展，服務大局。

辦公室接著完善《"爭先創優”暨學習型組織創建活動實施方案》，規范執彳亍例會制度、請

示報告制度等，勝利組織全校教工大會、師生大會、表彰會、法制報告會等大型活動6次，綜

合協調內外部關系，仔細督查行政值班、教工坐班、出勤和各項工作的落實狀況。

工會和婦委會關切貧困職工生活，主動走訪慰問困難教職

7工。接著為女教工上了"女性安康保險"，組織"三八節”活動，為女性進行健康體檢

一次。

團委勝利舉辦2024春迎新生文藝晚會，為學生彰顯特性、展示才藝搭建了良好的平臺。組

織人員參與團縣委舉辦的演講競賽獲得優秀組織單位獎。

青龍職教中心黨支部主動在學校全體黨員中開展"學黨章黨規、學系列講話做合格黨員”

學習教化活動，不斷深化黨內教化實踐，推動學習教化從"關鍵少數"向全體黨員拓展、從集中

性教化活動向常常性教化延長。

八、存在問題

（一）基礎設施建設嚴竣不足。目前，我校在校生已經達到3800多人，預料2024年學生

人數將達到4500人左右，現有學生宿舍、就餐都出現危機。每個宿舍12人，存在嚴峻平安隱

患，學生就餐被迫錯時分段，給學校管理帶來較大難度。急需新建餐廳樓、宿舍樓，改造綜合實

訓樓。（我校餐廳樓于1993年10月建成，總投資151.4萬元，樓房建筑面積1574生均

不足0.94遠遠低于國家級重點校生均不少于3nf的規定,已不能滿意師生就餐須要，現在

學校的住宿生數量已達到2000多人，就餐學生被迫實行錯開時間段就餐，使早操、大課間活動

不能正常開展，嚴峻影響了對教化教學秩序。需翻建3層餐廳樓，預料需資金1000萬元。綜合

實訓樓時間于1993年，樓層結構為預制板結構，由于多年失修，存在平安隱范。）

（二）老師年齡結構不合理，專業課老師嚴峻不足。骨干老師年齡老化，不能勝任一線教學，

年輕老師還沒有快速成長，結構性缺編嚴峻。專業課老師不足，高學歷老師招不來，留不住，8

低學歷老師進不來，學校被迫外聘代課老師，給學校造成較大的經濟負擔，同時也無法保證教學

質量。建議縣政府在聘請老師時，對職教中心賜予特別政策，急需的專業課老師和實習指導老師

可以放寬到專科學歷。同時也希望在全縣特崗和編外老師范圍內，優先調入適合職教中心專業的

老師。

下一步，我們將進一步深化教化教學改革，走內涵建設發展之路，全面實現學校教化教學質

量、綜合管理水平、改革發展實力、整體辦學實力的全面提升，努力建設辦學理念超前、職教功

能完善、專業特色顯明、師資隊伍精良、企校合作深化、培育模式領先、課程體系先進、管理機

制健全、育人方式敏捷的一流職校，為全縣脫貧攻堅，實現縣域經濟快速發展，做出我們應有的

貢獻！

第6篇：中職期末工作總結

期末工作總結

時間飛逝，轉瞬間又一學期即將過去。一個學期的教學讓我學會了許多，而且對于自己的思

想觀念，個人實力及教學管理中也有了很大的進步。簡潔的回顧下這一年的工作：

一、自己做了什么

1、思想方面：

仔細學習新的教化理論剛好更新教化理念。主動參與學校的培訓并做了大量的培訓記錄。

新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發

展。所以我不但注意集體的理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習細致體會新形勢下怎

樣做一名好老師。

2、教學方面

(1)本學年我始終遵循著課前仔細備課的習慣，課前都會仔細鉆研教材,對教材的基本思

想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好.(2)了解學生原有的學問技能的質量，他們

的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節

課的活動。(4)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定

性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，

克服了以前重復的毛病課堂提問面對全體學生，留意引發學生學語文的愛好課堂上講練結合，

結合中職學生的特點布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

(5)主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

(6)酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促

進了學生的學習。

3、工作考勤方面

我酷愛自己的事業，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好

自己分內的工作，在本學期未因私人的問題請過假。

對于學校、處室及科室要求的工作都能剛好完成。而巨我還加入了學校保衛組，保衛處的工

作讓我在教學管理方面學到了許多珍貴的閱歷。

二、存在的不足

雖然對每次課都花了許多時間打算，而且在班級的管理教化中也很努力。但是仍舊不能很好

的提高學生上課的主動性及在生活中主子翁意識不強，部分學生仍舊缺乏敬重師長，團結同學等

基本素養。可能是我過多的注意學習內容而比較疏忽日常行為教化的結果。

三、反思和努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，多加一些開放

的試題的練習，多向老老師學習閱歷.

2、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教化，教會學生如何的做人，如何的敬重同學、老師和家長。

4、教化學生要留意保持環境衛生，增加主子翁意識和責任感。

5、采納多種教學手段吸引學生的留意，提高學生的學習的爰好。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華,一份秋實，我會在以后的工作中接著努力，更上一層樓。

第7篇：中職班主任工作總結

中職班主任工作總結

不經意間本學期的教學工作基本結束了，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成果

的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作

中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和謝意。總之，回顧一學期的工作使我想了許

多，現將本期的各項工作總結如下，不足之處謹請各位領導指責指正。

班級管理工作,對于每一位從事教化事業的老師們來說并不生疏，但管理方法是否得當，手

段是否切合實際是做好班級管理工作的關健，對于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的管

理方法，做為我們職業學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首,做為民辦學校，更要

有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應當做好以下幾點：

1、全面了解學生的思想動態，因材施教，對癥下藥，充分發揮學生特性特長。每個學生在

不同的年齡階段，都有自己對事物相識的獨特見解及想法，但他們做出的彳壬何舉動都是由其想法

確定著，因此做好學生的思想德育教化工作猶為重要。我認為，在一個班集中，要想使學生做一

個規規距距的學生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接

受制度，但學生的特性差異點、會有些搗亂分子出現用B么就要讓這些學生接受這樣那樣的制度，

就要對其勸服教化，但我們現在所面臨的學生不是小學生，隨隨意便訓斥一頓要想讓其變的服服

帖帖，那是不簡單的事情，所以就得先對學生做一個全面的了解，了解其是一個內向的學生，還

是一個外向型的學生，或是一個壓根就聽不進去道理的學生，只有這樣才能對癥下藥，做好學生

的思想教化工作就會更加湊效。

2.正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養成教化，全面提升道德品質教化。無論是班會

課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現在的準備，談到自己將來的志

向;從今日怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特殊側重一點，那就是潛移默化的教化學生

如何做人，培育他們的良好的道德品質，真正使學生自身素養和文化水平及專業技能等方面成為

有用人才。現在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段換句話講,就是怎么要求,怎么來,

不要求就會自由生長，所在，我覺得平常就要正確引導，特殊是教化學生心理健康，酷愛班集體，

不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素養，以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為動身

點，把學生引導到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學生有個健康的思想，以班規為

碼，轉變學生的思想素養，讓學生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學生有個良好的行

為養成，只要嚴格要求，多在學生當中去，利用晚自習或閑余時間加深和學生的溝通，就有加法

能做好學生的思想德育教化。

3.培育學生廣泛的愛好和愛好。經調查，我們班學生最不感愛好的是文化課，最不愛上的也

是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對本班學生講文體課的重要性，努力修正學生各種

行為，使同學們情愿好好學習。

4、堅持在處理班級事務時，尤其是獎懲方面對表現好的學生和后進生應運用同一個標準。

我自身是這么認為的，但在實際操作過程中卻對后進生處理的更點肅穆些，有些時候出口大罵，

甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會無形中助長了好

學生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。但職業學校有職業學校的特點，這些學生立刻要踏入社

會，參與工作，但成天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長朕系，

家長說他也沒辦，他也常常去網吧找,這些學生常常曠課，勸服教化根本就不起作用。但于對其

它學生我都堅持一個標準，對表現好的學生和后進生的錯誤和表現不足一視同仁，贏得大部分學

生的信任，扭轉"班風"‘學風"。

5、教化引導學生做到"三個學會"。Q)學會做人、做事、感恩;(2)學會學問和技能;(3)學會

生存。使學生明確其“三個學會"，體會和悟出新的道理。現今是"學問競爭、信息競爭、人才

競爭"，就業和求學沖突突現的時期，不駕馭肯定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社

會現象、就業求職的案例等多方面賜予學生指導，使學生明白、精確的理解、領悟其中的精髓所

在，讓他們受益終生。

6、調動"兩個主動性"。（1）要敬重每個學生在課余時間、晚自習，要盡可能地深化到學生

中去，多去宿舍，與他們交談、閑聊和參加活動，了解學生的思想動態，為學生們分憂解炬，同

時加深與同學之間的情感。（2）發動大家參與班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發言權，

都呈現自己才能的機會，通過"周末大放送、一般話演講、《弟子歸》學等形式，發動全班同學

的主動性,參加獻言獻策，增加學生對班集體榮譽感。

7、切實調動班干部的管理作用。不管在職業學校還是在其它教化機構，不行能一個學生跟

一個老師，但每個學生都有他的特性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，

必需打除劃劑。對于學生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設立班干部，增加紀律委員，明確

分工，落實責任。讓學生去管學生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監督。同時設立了綜合

素養評匕宏，實行學分制，加強班級考核，從而強制性不讓學生違紀，達到做好班級管理的目的。

本期以來，擔當XX、XX電子商務和XXXFIash這兩門課,從上第一節課起先我的思想上特

別主動，也樂于教授，想法是要以電子商務專業是在“教化要面對現代化、面對世界、面對將來"

的方針指導下，為適應互聯網經濟的快速發展，滿意社會對電子商務特地人才的須要，本著以普

及INTERNET技術為核心，加強學生的實踐與理論相結合的步伐，培育學生的動手實力為動身

點的指導思想下制定了教學安排。一切教學過程正在按安排有條不紊的進行著。

在加強平常的課堂教學以外，對我國電子商務方面的形勢做了分析，激發學生的學習愛好,

按時上下課，細心設計作業，在課堂教學上抓住實例講解，讓學生明白了電子商務真正的用意所

在。同時進行電子商務類相關概念學習，以課本上的學問為主，重點講了電子商務系統與效益、

商務網站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、電子商務平安、電子支付、網絡廣告。實習

以在淘寶網上申請網站為主，學會店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時溝通工具以

及貨源管理工具的運用，后面還、要讓學生練習在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽。

同時輻射以INTERNET的構成，網絡連接與設置、IE的運用，域名的申請、電子郵件的申請與

運甩搜尋引擎的利用以及上網的綜合利用等。與此同時，我還不斷學習，充溢自己，達到教學

需求。”要給別人一碗水，自己要有一桶水"。我時刻都是這么想，也是這么做的，為了適應課

堂教學的須要，我對平常不課堂中不懂的問題多探討，加強自身業務學習，利用網絡獲得，向資

深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充溢自己，努力學習，以身示教。為了取得更好

的效果，平常加強學生的實踐實力的培育。在上機實習過程中，我采納了用投影儀講解，做例子，

單獨輔導等方式，加強了學生上機實踐操作實力，向既會說又會做的方向邁進。

在上Flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學生授于制做的方法，因為動畫是須要

在電腦上表現出來的課程，在課堂呆板的學習，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作

補間到形態補間動畫，我都采納了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果的確特別好,

雖說開課晚，但基本的動畫形式學生都能做出來，唯獨讓我覺得就是太累，不停的要學習，要打

算實例。但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動畫這門課的教學工作。利用上課之外的時

間，從專業的Flash設計師培訓網站下載實例，努力自學，不斷給自己充電，Actionscript腳本

和交互式動畫成了做出優秀作品的重點，我多講解實例，學生還是充分的駕馭了這些學問，也可

以做出一些比較專業級的動畫效果了，也達到預期的目的，同時也為我在以后的動畫教學中積累

了特別珍貴的閱歷。

歲月蹉跪，總體而言，不管如何，本學期的工作已經結束，我也盡全力去做了，但還存在很

多的問題，我會在以后目標安排中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教化成果而努力。在以

后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是特別關鍵的。俗話說的

好："沒有規則不成方圓"，無論是"規則"還是"尺度"都須要有人去操執和把握，只有正確的操

執，合理的把握，才能達至「成方圓?之目的。我想只有這樣，各項工作才能干好。

第8篇：中職班主任工作總結

2024其次學期班主任工作總結

時間過得很快，一個學期就接近尾聲了。在這個學期中，作為13計網1班的班主任，我總

結如下幾方面。

一、組建班集體

一個班集體，同學之間必需團結，團結協作。一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培

育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產生進取

心，漸漸形成良好的思維行為品質;又留意指導學生如何進行自我治理，培育他們多方面的實力，

放手讓他們自我設計、自我組織各種流淌，在