…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊月考試卷183考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】鳥類的生殖發育過程中必須有的是（）A.求偶、交配、孵卵B.求偶、交配、產卵C.交配、筑巢、產卵D.筑巢、交配、孵卵2、觀察法與實驗法最根本的區別在于（）A.是否真實、認真記錄B.是否對動物施加影響C.是否反復進行D.是否在實驗室中進行3、下列關于哺乳動物運動系統的敘述中，錯誤的是（）A.由骨、關節和肌肉組成B.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分C.骨與骨之間通過關節等方式連接D.關節由關節軟骨、關節囊和關節腔三部分構成4、下列有關動物行為的敘述中，錯誤的是（）A.白蟻具有社群行為B.黑猩猩鉤食白蟻屬于后天學習行為C.大山雀偷喝牛奶屬于先天性行為D.以上三個選項的動物中，黑猩猩的學習能力最強5、高等動物的運動不僅靠運動系統，還需要神經系統的調節，其完成一個動作的正常生理活動順序是①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨收到牽拉產生動作③骨骼肌接受神經傳來的興奮A.③①②B.②③①C.①②③D.②①③6、（2016?阜陽）某中學八年級一班的同學對一塊農田觀察后，畫了一副農田生態系統的食物網圖，請你分析，下列哪項是正確的（）A.這個食物網中有4條食物鏈B.這個食物網是一個生態系統C.這個食物網中有5條食物鏈D.蛇和鳥都能獲得最多的能量評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、地球上最大的生態系統是____。8、我國婚姻法規定：____和____旁系血親之間禁止結婚。9、自然選擇學說是由______提出的，它是通過實現的______；______。10、“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有現象。“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的在自然界普遍存在。11、血緣關系越近的人，其____就越相似，婚后所生子女得____的可能性就越大，因此，我國婚姻法規定，____和____的旁系血親不能結婚．12、生物圈中的微生物對人類只有好處，沒有壞處．____．13、蜜蜂是過____生活的昆蟲．在一個蜂群中有三種類型的蜂：一只____；少數____；幾千到幾萬只____．像這樣具有集體行為的動物，其行為屬于____，這種行為具有____、____、____的特點．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。15、環境污染越來越嚴重，人類無能為力去改善已污染的環境．16、生態系統中，生產者所固定的光能通過食物鏈會全部流入到消費者體內。17、細菌屬于原核生物．______（判斷對錯）18、骨膜內層的成骨細胞與骨的長長有關．______（判斷對錯）19、有利變異就是對人類有益的變異。______。20、保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。21、細菌和真菌都是單細胞個體。評卷人得分四、簡答題(共1題，共6分)22、下面是2015年有關人體健康的相關資料；請分析回答下列問題：

材料一：死亡原因檢測結果（部分）。疾病部分原因肺癌吸煙、空氣污染等糖尿病膳食結構不合理，營養過剩甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒傳播材料二：疾病及部分原因。死因人數死因排序心腦血管疾病235201腫瘤64242內分泌、營養和代謝疾病6935傳染病和寄生蟲病4837（1）材料一中所列舉的心腦血管疾病；腫瘤、內分泌、營養和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病；這些疾病也常被稱為______病。

（2）檢測結果顯示；肺癌位居腫瘤的首位。根據材料二提供的信息，你認為預防肺癌應做到______。

（3）健康的內涵應包括______健康、______健康和良好的______狀態。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共10分)23、【題文】2013年1月中旬；美國近十年來最嚴重的流感疫情已蔓延到了47個州，流感疫苗告急。某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了下面的動物實驗。請補充完整實驗步驟，回答有關問題。

（1）實驗步驟：

①分組:將品種相同；大小一樣的健康小白鼠40只；平均分為A.B兩組。

②處理：A組：不注射流感疫苗；20天后注射流感病毒；

B組：____；20天后注射流感病毒；

（2）結果預測：若B組比A組發病率____；則說明該流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答問題：

①上述實驗中，為了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行____實驗。為了測定該疫苗的最有效濃度；對實驗的改進可采用增加實驗組數的方法，再觀察接種_________疫苗小白鼠患病的情況。

②接種疫苗能引起生物體產生相應的抗體，這種免疫的類型屬于____免疫；

③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)24、下圖是縮手反射的模式圖，請據圖回答下列問題：(1)若圖中[2]表示感受器，請寫出下列序號所示結構名稱：[1][3][5](2)某人第一次手碰到火時，會發生縮手反射，從反射的類型看，該反射屬于反射；以后此人的手再次接近火時，會主動縮回手，這時的反射屬于反射。25、【題文】2012年5月18日；首屆黃河三角洲濕地槐花節盛大開幕。位于黃河尾閭的孤島鎮萬畝槐花盛開，銀白無暇，綠浪浮動，蜂蝶飛舞，百里飄香。請分析回答下列問題：

（1）“風兒軟軟吹；槐花串串開”，從花的著生方式看，槐花為____________；“千樹萬樹槐花開，招引蜜蜂采蜜來”，槐花屬于蟲媒花，在結構上適于招引昆蟲的特點為_______________________________________。

（2）槐樹的果實是狹長的莢果（如圖）；內含多粒種子，這是因為每朵槐花的子房里生有______________。

（3）槐花叢中；成群結隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜。蜜蜂采蜜屬于_____________行為。

（4）蜜蜂是完全變態發育的昆蟲；它的發育過程要經過___________________________階段。蜜蜂屬于節肢動物，節肢動物的主要特征為_________________________________________。

（5）槐花蜜水白透明；蜜質濃稠、清淡幽香；富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品。某同學想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請你幫助他完成實驗設計：

①取甲；乙兩支潔凈的試管；各注入2毫升_________________溶液。

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜；向乙試管中滴入_________________，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化。

③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說明槐花蜜中含有維生素C。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】

試題分析：鳥類的生殖發育一般要經歷求偶；交配、產卵的過程。有的鳥類在生殖過程中還有筑巢、孵卵和育雛的過程；但有的鳥類沒有筑巢、孵卵和育雛的過程。選項B符合題意。

考點：此題考查的知識點是鳥類的生殖過程，鳥類的生殖都要經歷求偶、交配、產卵的過程，據此解答。【解析】【答案】B2、B【分析】解：觀察是科學探究的一種基本方法；科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要進行測量．實驗法是在是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．因此二者的區別是否對實驗對象人為地施加外界影響．

故選：B

科學探究的方法有很多；例如：觀察法是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀測；實驗法指有目的地控制一定的條件或創設一定的情境，對實驗對象進行進行研究的一種方法；資料收集法是針對某一問題通過多種途徑收集資料，并對收集到的資料進行整理和分析，從中尋找問題答案的方法；調查法是為了獲得某一方面的數據或信息而采取的實地考察的方法．

觀察法是在自然狀態下對實驗對象的觀察，實驗法是在是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，目的是條件某一條件對實驗對象的影響．【解析】B3、D【分析】解：A；哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成；關節是骨連結的主要形式，A正確．

B；骨骼肌由兩端較細呈乳白色部分的肌腱和中間較粗的肌腹組成；B正確；

C；在運動中；肌肉（骨骼肌）牽引骨繞關節活動，骨與骨之間通過關節等方式連接，C正確．

D；關節是骨連接的主要形式；它是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成，D錯誤．

故選：D

哺乳動物的運動系統包括骨；骨連接和骨骼肌三部分組成；人體完成一個運動都要有神經系統的調節；有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用以及其他系統的協調才能完成．

解答此類題目的關鍵是理解掌握運動系統的組成、骨骼肌的結構以及運動的產生過程．【解析】D4、C【分析】解：A；白蟻群體內有明確的分工；有蟻后，因此具有社會行為，A正確；

B；黑猩猩鉤食白蟻是在后天得學習中獲得的行為屬于學習行為；B正確；

C；大山雀偷喝牛奶是學習行為；C錯誤；

D；動物越高等；學習能力越強，嘗試的次數就越多少，因此，以上三個選項的動物中，黑猩猩的學習能力最強，D正確。

故選：C。

動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動。動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等。

解答此類題目的關鍵是動物學習行為、社會行為的概念、特點。【解析】C5、A【分析】試題分析：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，人體內骨骼肌所接受的刺激是來自神經傳來的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動著它所附著的骨繞著關節活動，因而產生各種動作。完成一個動作的正常生理活動順序是骨骼肌接受神經傳來的興奮、骨骼肌收縮、肌肉附著的骨受到牽拉產生動作。考點：骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生【解析】【答案】A6、C【分析】【解答】解：A；該生態系統中有5條食物鏈；例如：農作物→昆蟲→青蛙→蛇；農作物→昆蟲→鳥；農作物→昆蟲→蜘蛛→蛇；農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；農作物→昆蟲→蜘蛛→鳥，A錯誤；

B；一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．圖中還缺少的是分解者和非生物部分．B錯誤；

C；該生態系統中有5條食物鏈；例如：農作物→昆蟲→青蛙→蛇；農作物→昆蟲→鳥；農作物→昆蟲→蜘蛛→蛇；農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；農作物→昆蟲→蜘蛛→鳥．C正確；

D；根據生態系統的能量流動特點；營養級別越高所獲的能量越少，反之，越多，該食物網中農作物的營養級別最低，獲得能量最多，D錯誤．

故選：C

【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者、消費者和分解者組成．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等；生產者指的是綠色植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環．（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→植食性動物→肉食性動物注意起始點是生產者．因此生產者位于食物鏈的第一環節，食物鏈第二環節的消費者以生產者植物為食，是植食性動物；位于其他環節的生物大多是以植食性動物為食的，是肉食性動物．解答此題的關鍵是掌握食物鏈和生態系統的組成．二、填空題(共7題，共14分)7、生物圈【分析】【解答】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體；包括森林生態系統；海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。

【分析】此題為基礎題，較易，熟記生物圈是最大的生態系統，即可解答。8、禁止直系血親三代以內的【分析】【分析】本題考查的是近親結婚的危害，解答此題的關鍵是了解近親結婚的危害。【解答】我國婚姻法已明確規定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚，表兄妹和表姐弟是近親，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著，因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性。【解析】禁止直系血親三代以內的9、達爾文生存斗爭【分析】解：自然選擇學說是生物進化論的核心內容；自然選擇學說是由達爾文提出的，主要內容是：過度繁殖；生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳；變異和自然選擇，不斷進化。因此自然選擇是通過生存斗爭實現的。

故答案為：達爾文；生存斗爭。

達爾文的自然選擇學說；是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的，而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖；生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。

熟記自然選擇學說的主要內容包括四個要點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然選擇學說的核心是“物競天擇，適者生存”，是生物進化的動力。【解析】達爾文生存斗爭10、略

【分析】試題分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異，生物的遺傳和變異都是普遍存在得，“種瓜得瓜、種豆得豆”反映得是親子代間的具有相同得性狀，是生物的遺傳現象，是通過生殖細胞將控制性狀的基因傳給下一代而實現的，“世界上沒有兩片完全相同的葉子”，體現了親子間和子代二體之間具有不同的性狀，因此體現了生物的變異現象。考點：本題考查的是生物的遺傳和變異現象，解答此類題目的關鍵是理解遺傳變異的概念。【解析】【答案】遺傳變異11、略

【分析】

近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．原因是血緣關系越近的人，其遺傳基因就越相似，近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．

故答案為：遺傳基因；遺傳病；直系血親；三代以內。

【解析】【答案】血緣關系越近的人；遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的可能性就越大，因此，近親結婚會使后代得遺傳病的幾率增大．據此解答．

12、略

【分析】

有的細菌是有害的；能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題是關于細菌與人類的關系的判斷題；思考判斷．

13、略

【分析】

社會行為主要是指同種動物群體內的集體合作的行為；群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．一個蜂群中生活著一只蜂王；少數雄蜂和眾多工蜂．蜂王的主要職責是產卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、釀造花蜜、建造蜂房、飼養幼蜂和蜂王、防御敵害等．它們分工明確，相依為命，彼此密切合作，共同維持群體的生存，屬于社會行為．

故答案為：

群體；蜂王；雄峰；工蜂；社會行為；分工明確；一定組織；形成等級。

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的類型和功能．解答時可以從動物行為的特點；功能方面來切入．

三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，所以是正確的。考點：人類的起源與進化。【解析】【答案】對15、×【分析】【解答】生物圈是人類的共同家園；隨著人口的增加和人類社會的發展，人類活動對生物圈的影響也日益增強．人類活動對環境的影響有土地利用；砍伐森林、環境污染等方面．

人類也可以不斷地改善已污染的環境．如（1）有些垃圾是對我們有用的；可以再回收利用的，所以要對垃圾進行分類：可回收垃圾：廢紙；廢塑料、廢金屬、廢玻璃等；（2）退耕還林還草，實現可持續發展．（3）人類在生物圈中的積極作用．關注農村壞境，發展生態農業，關注城市環境，創建良好的社區環境，改善家居環境，維護人體健康．農村環境：農田生態系統是進行農業生產的場所．防止農村環境污染，實現農業的可持續發展，發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑．城市環境：城市生態系統是以人為主，與自然環境、社會環境相互作用的統一體，是一個復雜的人工生態環境．家居環境與健康：廚房污染、建筑物和裝修材料污染、不適于室內種植的植物．改善家居環境，維護人體健康．

（4）建立生態農業系統：是人類按照自身的需要；用一定的手段來調節農業生物種群和非生物環境間的相互作用，通過合理的能量轉化和物質循環，進行農產品生產的生態系統．有助于保護生態環境，維護良好的生態平衡，使資源得到持續的利用，提高生態系統中的生產率．因此人類無能為力去改善已污染的環境的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】此題考查的是人類活動對生態環境造成的影響．人類賴以生存的環境即為生態環境，它是指影響人類生存與發展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質量的總稱，是關系到社會和經濟持續發展的復合生態系統．16、×【分析】【解答】解：太陽能是所有生物生命活動的能量來源；能量流動從生產者固定太陽能開始，流入生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的太陽能．在生態系統中能量是沿著食物鏈和食物網流動的，各營養級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養級，③流入分解者．能量流動的特點：①單向；不循環（只能由上一營養級流入下一營養級），②逐級遞減（上一營養級的能量，只有10%﹣20%能流入下一營養級）．因此命題的說法是錯誤的．

故答案：錯誤。

【分析】此題考查的是對生態系統中能量流動的認識．生態系統中能量流動從生產者固定太陽能開始，沿著食物鏈和食物網流動的，各營養級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養級，③流入分解者．能量流動的特點是單向的、不循環的并且是逐級遞減的．17、√【分析】解：細菌都是由一個細胞組成的．細菌的細胞內都有細胞壁；細胞膜、細胞質等結構；但都沒有成形的細胞核．屬于原核生物．細菌有兩種，一種是營寄生生活的，屬于生態系統中的消費者；一種是營腐生生活的，屬于生態系統中的分解者；細菌沒有葉綠體，不能自己制造有機物，是異養生活的．

故答案為：√．

原核生物：藍藻（如顫藻；發菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

對于細菌的知識，可通過對比病毒、真菌的知識進行掌握．【解析】√18、×【分析】解：在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞．人在幼年的時候；骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜內層有成骨細胞具有再生功能．對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗．故題干的說法錯誤．

故答案為：×

骨的生長主要包括兩個方面；既骨的長長與長粗．骨膜內層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復有關，骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關．

這部分知識是考試的重點內容，要注意理解和掌握．【解析】×19、×【分析】解：遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異。生物與環境相適應，環境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的環境。

有的變異對生物個體本身有利；有利于個體生存的變異是有利變異；對個體生存不利的變異是不利變異。如玉米的子代有高桿和矮桿的變異，高桿有利于玉米的生存，是有利變異，矮桿不利于玉米的生存，是不利變異。

故答案為：×

對于生物自身來說；有的變異有利于它的生存，叫做有利變異；有些變異對生物的生存是不利的。

解答此類題目的關鍵是熟記變異是否有利，是對生物個體本身而言，不是對人是否有利。【解析】×20、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．因此保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性實質．解答時可以從生物多樣性的表現方面來分析．21、×【分析】【解答】解：細菌都是單細胞個體；一個細菌就是一個細胞．

真菌中既有單細胞的也有多細胞的；如酵母菌是單細胞個體，蘑菇是多細胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．

故說細菌和真菌都是單細胞個體是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】根據有的真菌是單細胞個體，如酵母菌，但有些真菌是多細胞個體，如蘑菇等進行分析回答．四、簡答題(共1題，共6分)22、現代文明不吸煙，遠離污染的空氣等身體心理社會適應【分析】解：（1）心腦血管疾病；腫瘤、內分泌、營養和代謝疾病主要是由于生活方式不當引起的；被稱為“生活方式病”或“現代文明病”。

（2）根據材料二提供的信息；肺癌造成的主要原因是吸煙和空氣污染等因素，所以預防肺癌應做到不吸煙，遠離污染的空氣等。

（3）健康不僅僅是沒有疾病；是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態。

故答案為：（1）現代文明病（或生活方式病）

（2）不吸煙；遠離污染的空氣等。

（3）身體；心理；社會適應。

1；健康是指個體在身體上、心理上、社會適應三個方面的良