…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于大腸桿菌、雞的紅細(xì)胞、發(fā)芽小麥種子細(xì)胞說法正確的是（）A.以上三種細(xì)胞都有兩種類型的核酸，遺傳物質(zhì)主要為DNAB.大腸桿菌的核酸初步水解的產(chǎn)物有8種C.雞的紅細(xì)胞適合制備細(xì)胞膜D.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖2、鑒定下列有機(jī)物需要水浴加熱50-65℃的是（）A.可溶性還原糖B.脂肪C.淀粉D.蛋白質(zhì)3、如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物白菜﹣甘藍(lán)的過程；以下說法錯(cuò)誤的是（）

A.①過程表示利用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程B.②過程常用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C.③過程中高爾基體活動(dòng)旺盛D.最終獲得的雜種植物體細(xì)胞內(nèi)含19條染色體4、植物不同器官對(duì)生長素濃度敏感程度不同，一般來說可能是（）A.根＜芽＜莖B.根＜芽＞莖C.根＞芽＞莖D.根＞芽＜莖5、生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類．根據(jù)它們的類型，預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（）A.傳播不受氣候影響B(tài).傳染范圍廣，危害時(shí)間長C.可通過食物、水、空氣、生活必需品等多途徑傳播D.傳染性、危害性強(qiáng)6、科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中，用不同濃度的生長素（IAA)處理黃化豌豆幼苗莖切段，得到下圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析下列相關(guān)敘述合理的是A.乙烯是一種植物激素，能促進(jìn)果實(shí)的生長B.實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置IAA濃度為0的組別，其作用是對(duì)照C.結(jié)果表明，生長素通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)細(xì)胞的伸長D.植物的生長只受生長素和乙烯的共同調(diào)節(jié)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、人的白化病是常染色體遺傳；正常（A）對(duì)百化（a）是顯性．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患白化病有患紅綠色盲的男孩．

（1）這對(duì)夫婦的基因型____和____．

（2）這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子，該孩子正常的概率是____，患一種病的概率____，同時(shí)患兩種病的概率____，患病的概率____．8、如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①；②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過程；Ⅰ--Ⅴ表示育種過程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：

（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為____育種，其育種原理是____，其中過程Ⅰ是____，過程Ⅱ是____

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為____育種，其育種原理是____，其中Ⅲ表示____技術(shù)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是____．

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，Aabb所占比例為____，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為____．

（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是____．

（5）品種⑥為____倍體，它接受④花粉后結(jié)____（有；無）籽果實(shí)．

（6）④和⑥是否可看成同一物種？____．闡述理由____．9、如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）A瓶加入的試劑是____，其目的是____．

（2）乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是____．如果B瓶中檢測(cè)到有酒精，最可能的原因是____．酵母菌與乳酸菌最主要的區(qū)別是____．如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是____．

（3）圖中裝置有無錯(cuò)誤之處；如果有請(qǐng)?jiān)趫D中加以改正．

（4）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是____．

（5）請(qǐng)寫出連通后D瓶中的反應(yīng)式____．10、用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒綠色圓粒的豌豆（甲）；欲鑒定其基因型，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）選擇表現(xiàn)型為____的豌豆與甲一起播種，并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行____處理，套上紙袋，待花成熟時(shí)進(jìn)行____．預(yù)測(cè)可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

①若子代個(gè)體出現(xiàn)____，則說明豌豆（甲）的基因型為yyRr；

②若子代個(gè)體____，則說明豌豆（甲）的基因型為____．

（2）上述方案操作復(fù)雜，如用____的方法也可以鑒定豌豆（甲）的基因型且操作簡便．

（3）從F2代選用黃色皺粒進(jìn)行自交，后代中黃色豌豆的基因型為____，其中雜合子占____．11、（2014春?平和縣校級(jí)月考）科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組；并成功地在大腸桿菌中的以表達(dá)．操作過程如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）獲取目的基因的方法，一是____；二是____．過程（1）表示的是采取____的方法來獲取目的基因．

（2）圖中（1）過程是以原____為模板，____形成DNA單鏈；再進(jìn)一步合成DNA雙鏈．

（3）如何使目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒？答：____．

（4）圖中（1）過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，主要是借鑒細(xì)菌或病毒____細(xì)胞的途徑．一般將受體大腸桿菌用____處理；使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞．

（5）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞時(shí)效率不高，有的只導(dǎo)入普通質(zhì)粒A，只有極少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒，而大部分根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒．檢測(cè)大腸桿菌B是否導(dǎo)入質(zhì)粒或重組質(zhì)粒開采用的方法是____，原理是____．

（6）如果把已經(jīng)導(dǎo)入普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是____，原理是____．12、已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個(gè)品種，其花色遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示．現(xiàn)有某科學(xué)興趣小組；將白甲；白乙、淡粉色和粉紅色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下（其中實(shí)驗(yàn)3由于相關(guān)記錄資料丟失，導(dǎo)致表現(xiàn)型比例缺失）：

實(shí)驗(yàn)1：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉：1粉紅．

實(shí)驗(yàn)2：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白：3淡粉：1粉紅．

實(shí)驗(yàn)3：白乙×粉紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1×粉紅，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；淡粉、粉紅．

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請(qǐng)回答下列問題：

（1）保加利亞玫瑰的花色遺傳____（填“遵循”或“不遵循”）．根據(jù)理論推算，實(shí)驗(yàn)3的F2表現(xiàn)型中白：淡粉：粉紅=____．

（2）保加利亞玫瑰的色素；酶和基因的關(guān)系如圖所示：

①圖中顯示出基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是____．

②若A基因使酶1失去活性，則控制酶2的基因是____，實(shí)驗(yàn)中所用的白甲的基因型為____．13、（2015春?宜昌校級(jí)月考）如圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案；請(qǐng)回答問題：

（1）施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的____使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高．

（2）從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是____．

（3）少量有機(jī)廢棄物排入河流，不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力．

（4）焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二英會(huì)誘發(fā)____基因突變；導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞．

（5）能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？____．應(yīng)在____

____的土壤中尋找能降解塑料的微生物，從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物．若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ绺鼍┲校瑒t土壤中的塑料有望得到較快降解，該技術(shù)的核心是構(gòu)建表達(dá)載體（重組DNA），此過程使用到的酶有____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)____（判斷對(duì)錯(cuò)）．15、葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在有氧時(shí)細(xì)胞的呼吸作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、有絲分裂各期的細(xì)胞，大多數(shù)細(xì)胞核中為染色質(zhì)形態(tài)，少數(shù)為染色體形態(tài)T.正確F.錯(cuò)誤18、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在缺氧的條件下，植物根部無法通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的一定是單倍體．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)21、圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖；其中甲；乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為____．霧霾天氣持續(xù)一段時(shí)間后，會(huì)自行散去，據(jù)此說明生態(tài)系統(tǒng)具有____．

（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：____、____．

（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)____．

（4）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于____的能量，將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第____營養(yǎng)級(jí)所含的能量．該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的____價(jià)值．22、研究表明銅綠微囊藻經(jīng)過冬季低溫后才會(huì)在春末夏初大規(guī)模爆發(fā)．下圖是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型；當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)，導(dǎo)致該藻類快速繁殖；而伸長的調(diào)節(jié)蛋白可同時(shí)與激活基因和操縱基因結(jié)合，降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率．據(jù)圖回答：

（1）調(diào)節(jié)基因的基本組成單位是____．與tRNA相比，調(diào)節(jié)基因特有的堿基配對(duì)方式有____．

（2）結(jié)構(gòu)基因表達(dá)過程中，過程①需要____酶；過程②除需要mRNA外，還需要____（至少寫3點(diǎn)）．

（3）夏季高溫時(shí)銅綠微囊藻細(xì)胞中調(diào)節(jié)蛋白激活酶會(huì)轉(zhuǎn)化為____，后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成____，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率降低，藻細(xì)胞中DNA合成酶含量____，藻類繁殖減慢．評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共16分)23、據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中______線段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將______（上移/下移）．

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______（填A(yù)或B）．

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖．其中B表示______（物質(zhì)），X1和X2______（是/不是）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著______（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)，ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^ATP在______之間循環(huán)流通．24、將玉米幼苗置于一密閉的透明玻璃容器內(nèi)；在適宜條件下先后經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示．回答下列問題：

（1）黑暗處理的過程中；玉米葉肉細(xì)胞可以吸收容器內(nèi)的氧氣，在______上生成水．

（2）若用單位時(shí)間內(nèi)氧氣消耗量表示呼吸速率；由圖可知玉米幼苗在黑暗條件下的呼吸速率______

×10-2mol/min．

（3）在5?15min期間，單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷______（填“增加”；“減少”或“不變”）；原因是______．

（4）15min后容器內(nèi)的氧氣總量不再發(fā)生變化的原因是______．25、紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物；可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。研究人員通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素。為了獲取紫草素，某制藥公司利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，從培養(yǎng)的愈傷組織中提取這種有效成分。請(qǐng)回答下列問題：

（1）培養(yǎng)時(shí)；通常選擇新生的芽作為外植體，這是因?yàn)開_____。將離體的芽培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其依次產(chǎn)生______；______，最終形成完整的植株。

（2）假設(shè)紫草與另一種植物A均為二倍體藥用植物（紫草細(xì)胞中有2n條染色體；A植物細(xì)胞中有2m條染色體）。某藥物研究所擬利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育同時(shí)含有兩種有效成分的新型藥用植物。為了得到原生質(zhì)體需用______酶和______酶去除兩植物的細(xì)胞壁，然后誘導(dǎo)其融合形成雜種細(xì)胞。

（3）融合形成的雜種細(xì)胞在有絲分裂后期含有______條染色體。雜種細(xì)胞培育成的新型藥用植物為______倍體，在這個(gè)過程中所利用的生物學(xué)原理是______。26、蝗蟲（雄性2n=23；XO；雌性2n=24，XX）染色體數(shù)目較少而大，且多為端部著絲點(diǎn)，易于觀察，故常利用雄蝗蟲的精巢壓片法制作細(xì)胞分裂時(shí)相觀察的標(biāo)本。圖1～3是從多個(gè)顯微圖象中選出的三個(gè)處于不同的分裂中期圖象。請(qǐng)分析回答：

（1）將采集的蝗蟲精巢適當(dāng)處理后移入固定液（甲醇：冰醋酸=3：1）中固定；一段時(shí)問后取出，用解剖針挑破曲細(xì)精管，使細(xì)胞溢出，然后經(jīng)______→制片后，觀察分析染色體的______。

（2）圖2中X染色體并未像常染色體一樣正常排列在赤道面上；推測(cè)出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是______。

（3）圖1是處于______（填細(xì)胞分裂方式）中期細(xì)胞的染色體。與圖3處于同一時(shí)期的細(xì)胞中；染色體可能有______種形態(tài)。

（4）研究發(fā)現(xiàn)；某些化學(xué)因素的刺激可以影響減數(shù)分裂過程的完成。在采集精巢前對(duì)蝗蟲活體適量注射一定濃度的秋水仙素溶液，抑制______，使細(xì)胞停留在分裂中期，從而獲得較多的中期分裂相。

（5）為了解一天中蝗蟲減數(shù)分裂是否存在分裂最旺盛的時(shí)段，研究小組應(yīng)在______捕獲同種蝗蟲并采集精巢，規(guī)范制作臨時(shí)裝片，對(duì)每個(gè)裝片選取多個(gè)視野進(jìn)行觀察，比較不同裝片中______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】1；細(xì)胞類生物的細(xì)胞中都含有DNA和RNA兩種核酸；但遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒只有DNA或RNA一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

2；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器；是制備較純凈細(xì)胞膜的適宜材料．

3、麥芽糖是由2分子葡萄糖聚合形成的二糖．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞類生物的細(xì)胞中都含有DNA和RNA兩種核酸；但遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯(cuò)誤；

B；大腸桿菌含有DNA和RNA兩種核酸；其初步水解的產(chǎn)物有8種，即四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸，B正確；

C；雞的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器；存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾，不適合制備細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；

D；發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解只能產(chǎn)生葡萄糖；D錯(cuò)誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．【解析】【解答】解：A；斐林試劑可用于鑒定還原糖；在50-65℃的水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，A正確；

B；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色），不需要水浴加熱，B錯(cuò)誤；

C；常溫下淀粉遇碘變藍(lán)色；C錯(cuò)誤；

D；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；不需要水浴加熱，D錯(cuò)誤．

故選：A．3、D【分析】【解答】解：A；①表示利用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程；故A正確；

B；②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；常用聚乙二醇進(jìn)行誘導(dǎo)，故B正確；

C；③表示再生出新的細(xì)胞壁的過程；而植物細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞壁的形成相關(guān)，所以該過程中高爾基體活動(dòng)旺盛，故C正確；

D；最終獲得的雜種植物體細(xì)胞內(nèi)含有白菜﹣甘藍(lán)的全部遺傳物質(zhì)；即含有38條染色體，故D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】分析題圖：①表示利用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程；②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，常用聚乙二醇進(jìn)行誘導(dǎo)；③表示再生出新的細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化形成愈傷組織的過程；⑤表示再分化過程．4、C【分析】【分析】不同植物對(duì)于生長素的敏感度一般不同，同一植物的不同器官對(duì)生長素濃度敏感程度也不同，分析解答．【解析】【解答】解：不同植物對(duì)于生長素的敏感度一般不同；植物不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)靈敏感一般是根-芽-莖，同種植物的敏感度一般是根最敏感，莖最不敏感，基本沒有反例，但是老根有可能不如幼莖敏感．

故選：C．5、A【分析】【分析】生物武器種類：包括致病菌；病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果．

生物武器的特點(diǎn)：

1；單位面積效應(yīng)大；2、有特定的傷害對(duì)象；3、具有傳染性；4、危害時(shí)間久；5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；6、使用者本身易受傷害；7、生物武器造價(jià)低；技術(shù)難度不大，隱秘性強(qiáng)，可以在任何地方研制和生產(chǎn)．

生物武器的局限性。

1、生物武器主要指病原微生物，所以它們的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件（如溫度）的影響．2、還受地形、風(fēng)向等多種條件影響．3、生物武器使用時(shí)不易控制，使用不當(dāng)可危害本方安全．【解析】【解答】解：A；生物武器的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件（如溫度）的影響；還受地形、風(fēng)向等多種條件影響，A錯(cuò)誤；

B；生物武器的傳播范圍廣；危害時(shí)間長，B正確；

C；生物武器可以直接或通過食物、生活必需品等散布到敵方；C正確；

D；生物武器具有傳染性強(qiáng)、危害性強(qiáng)的特點(diǎn)；D正確．

故選：A．6、B【分析】試題分析：乙烯是一種植物激素，能促進(jìn)果實(shí)成熟，A錯(cuò)誤；置IAA濃度為0的組別，與一定濃度的IAA進(jìn)行對(duì)照，B正確；結(jié)果表明，高濃度的IAA促進(jìn)乙烯的合成，C錯(cuò)誤；植物生長受多種激素共同調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)7、AaXBYAaXBXb【分析】【分析】已知白化病是常染色體隱性遺傳病，色盲是伴X隱性遺傳病，根據(jù)題意分析一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，則這對(duì)夫婦的基因型可能是A_XBY、A_XBX-．生了一個(gè)既患白化病又患紅綠色盲的男孩，所以這對(duì)夫婦的基因型是AaXBY、AaXBXb，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）由于一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型可能是A_XBY、A_XBX-，他們生了一個(gè)既患白化病又患色盲的男孩（aaXbY），則說明這對(duì)夫婦的基因型是AaXBY、AaXBXb．

（2）基因型是AaXBY和AaXBXb的這對(duì)夫婦后代中，患白化病的概率為，患色盲的概率為．再生一個(gè)孩子，該孩子正常的概率是（1-）×（1-）=；患一種病的概率（1-）×+×（1-）==；同時(shí)患兩種病的概率是×=；患病的概率+-=．

故答案為：

（1）AaXBYAaXBXb

（2）8、雜交基因重組雜交自交單倍體染色體變異花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗四有否雜種不育，存在生殖隔離【分析】【分析】1；根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ是雜交育種；Ⅲ、Ⅳ是單倍體育種，Ⅴ是多倍體育種．

2、四種育種方法的比較如下表：。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解析】【解答】解：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種；其育種原理是基因重組．其中過程Ⅰ是雜交，過程Ⅱ是自交．

（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為單倍體育種；其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)．由于獲得的單倍體經(jīng)秋水仙素處理后都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以該育種方法優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，Aabb所占比例為×=，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，因?yàn)棰跘aBb能夠產(chǎn)生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占，花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純體，其中AAbb所占比例為．

（4）圖中Ⅳ；Ⅴ過程常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（單倍體通常沒種子）．

（5）品種⑥的細(xì)胞中含4個(gè)染色體組；為四倍體．而品種④的細(xì)胞中含2個(gè)染色體組，為二倍體，所以④和⑥雜交后代為三倍體．故⑥接受④花粉后結(jié)有籽果實(shí)．

（6）④是二倍體四倍體；⑥是四倍體，雜交后代為三倍體不育，即存在生殖隔離，所以不是同一物種．

故答案為：

（1）雜交基因重組雜交自交。

（2）單倍體染色體變異花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限。

（3）

（4）用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗。

（5）四有。

（6）否雜種不育，存在生殖隔離9、NaOH溶液使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)充入該裝置的空氣量不足酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核水D瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完，再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量【分析】【分析】分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：裝置甲探究酵母菌有氧呼吸方式，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH的作用是吸收除去空氣中的二氧化碳；裝置B是酵母菌的培養(yǎng)液；裝置C是澄清石灰水，目的是檢測(cè)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；裝置乙探究酵母菌無氧呼吸方式，裝置D是酵母菌的培養(yǎng)液，裝置E是澄清石灰水，目的是檢測(cè)無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）A瓶加入的試劑是NaOH溶液，其目的是使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

（2）乙裝置的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．如果B瓶中檢測(cè)到有酒精，最可能的原因是充入該裝置的空氣量不足，導(dǎo)致酵母菌進(jìn)行無氧呼吸．酵母菌與乳酸菌最主要的區(qū)別是酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核．如果把18O2充入甲裝置，根據(jù)有氧呼吸的第三階段：24[H]+6O212H2O+大量能量，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是水．

（3）圖中裝置的錯(cuò)誤之處是錐形瓶C內(nèi)的導(dǎo)管要通入澄清石灰水內(nèi)；圖形見答案．

（4）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是D瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完，再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的．

（5）D瓶中的反應(yīng)式C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量．

故答案為：

（1）NaOH溶液使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)充入該裝置的空氣量不足酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核水。

（3）如圖所示。

（4）D瓶封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完，再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍(lán)水溶液）的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的。

（5）C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量10、綠色皺粒去雄人工授粉綠色皺粒、綠色圓粒全部是綠色圓粒yyRR自交YY或Yy【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）的雜交遺傳遵循基因的自由組合定律．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．【解析】【解答】解：（1）測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配；所以選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的隱性個(gè)體與甲一起播種，并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行去雄處理，套上紙袋，待花成熟時(shí)進(jìn)行人工授粉．

綠色圓粒的豌豆（甲）的基因型為yyR-；可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

①若子代個(gè)體出現(xiàn)綠色皺粒、綠色圓粒，則說明豌豆（甲）的基因型為yyRr；

②若子代個(gè)體全部是綠色圓粒；則說明豌豆（甲）的基因型為yyRR．

（2）自交是指植物中自花受粉和同株異花受粉，讓綠色圓粒的豌豆（甲）自交，如果后代發(fā)生性狀分離，則說明豌豆（甲）的基因型為yyRr；如果后代不發(fā)生性狀分離；則說明豌豆（甲）的基因型為yyRR．

（3）從F2代選用黃色皺粒（1YYrr、2Yyrr）進(jìn)行自交，后代中黃色豌豆的基因型為YY或Yy，其中雜合子占（）÷（1-）=．

故答案為：

（1）綠色皺粒去雄人工授粉。

①綠色皺粒；綠色圓粒②全部是綠色圓粒yyRR

（2）自交。

（3）YY或Yy11、從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因人工合成基因逆轉(zhuǎn)錄mRNA逆轉(zhuǎn)錄先用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，露出相對(duì)應(yīng)的粘性末端，再用DNA連接酶使兩者的粘性末端結(jié)合侵染CaCl2將得到的大腸桿菌B涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，能夠生長的，說明已經(jīng)導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒；反之，則沒有導(dǎo)入普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒上有抗氨芐青霉素基因有的生長，有的不生長導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌生長，因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒A上有四環(huán)素抗性基因；導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不生長，因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因上，破壞了其結(jié)構(gòu)功能【分析】【分析】分析題圖：圖示是將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)的過程．圖中（1）合成生長素的RNA通過反轉(zhuǎn)錄過程形成DNA；（2）與質(zhì)粒A形成重組質(zhì)粒，目的基因插入位點(diǎn)是四環(huán)素抗性基因，而抗氨芐青霉素基因結(jié)構(gòu)完整；（3）通過Ca2+處理細(xì)菌B成為感受態(tài)細(xì)胞，檢測(cè)篩選得到工程菌．【解析】【解答】解：（1）獲取目的基因的方法；一是從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因；二是人工合成基因．由圖可知，過程（1）表示以生長素的RNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成目的基因．

（2）圖中（1）過程是以原mRNA為模板；逆轉(zhuǎn)錄形成DNA單鏈，再進(jìn)一步合成DNA雙鏈．

（3）先用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒；露出相對(duì)應(yīng)的粘性末端，再用DNA連接酶使兩者的粘性末端結(jié)合形成重組質(zhì)粒．

（4）過程③表示借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．受體細(xì)胞是微生物時(shí)，一般用Cacl2（Ca2+）處理；以增大細(xì)胞壁的通透性，使細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞，易于含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞．

（5）由圖可知；質(zhì)粒上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素的抗性基因．構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，破環(huán)了質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因，但沒有破環(huán)氨芐青霉素的抗性基因，所以導(dǎo)入普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素，都能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長．

（6）由第五小題分析可知；把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，導(dǎo)入普通質(zhì)粒的大腸桿菌能生長，導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能生長，因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因中，破壞了其結(jié)構(gòu)和功能．

故答案為：

（1）從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因；人工合成基因．逆轉(zhuǎn)錄。

（2）mRNA逆轉(zhuǎn)錄。

（3）先用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒；露出相對(duì)應(yīng)的粘性末端，再用DNA連接酶使兩者的粘性末端結(jié)合。

（4）侵染CaCl2

（5）將得到的大腸桿菌B涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)；能夠生長的，說明已經(jīng)導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒；反之，則沒有導(dǎo)入普通質(zhì)粒和重組質(zhì)粒上有抗氨芐青霉素基因。

（6）有的生長，有的不生長導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌生長，因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒A上有四環(huán)素抗性基因；導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不生長，因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因上，破壞了其結(jié)構(gòu)功能12、遵循2：1：1多對(duì)基因控制一種性狀BAAbb【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：由實(shí)驗(yàn)2，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白：3紅色：1粉色，符合含2對(duì)等位基因的雜合子自交的子代比例9：3：3：1，故遵循基因自由組合定律，F(xiàn)1為AaBb，自交得到F2，為9A_B_：3A_bb：3aaB_：1aabb．由于B基因控制紅色性狀，故粉色為aabb，紅色為3aaB_，白色為9A_B_和3A_bb．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析，保加利亞玫瑰的花色遺傳遵循基因自由組合定律．實(shí)驗(yàn)3中，白乙×粉紅（aabb），F(xiàn)1表現(xiàn)為白（基因型為_a_b），又由于F1×粉紅（aabb），F(xiàn)2表現(xiàn)型有三種，因此可以確定F1肯定為雙雜合子AaBb，進(jìn)而確定白乙的基因型為AABB．因此F2表現(xiàn)為：1AaBb：1Aabb：1aaBb：1aabb；即白：淡粉：粉紅=2：1：1．

（2）①圖中顯示出花色受兩對(duì)基因控制；即一種性狀可受多個(gè)基因控制．

②A基因使酶1失去活性，則A___表現(xiàn)為白色，則控制酶2的基因是B，即aaB_表現(xiàn)為兩種酶都能合成，表現(xiàn)為淡粉．實(shí)驗(yàn)中所用的白甲的基因型為AAbb．

故答案為：

（1）遵循2：1：1

（2）①多對(duì)基因控制一種性狀②BAAbb13、CO2和無機(jī)鹽通過多層分級(jí)利用有機(jī)廢棄物的物質(zhì)，既充分利用有機(jī)物中的能量、又減少環(huán)境污染自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)、自我凈化或維持自身穩(wěn)定）原癌基因和抑癌分解者富含塑料垃圾限制酶、DNA連接酶【分析】【分析】從資源化的角度分析，途徑②③優(yōu)于④是由于多層次分級(jí)利用有機(jī)廢棄物的物質(zhì)，能充分利用有機(jī)物中的能量；從無害化角度分析途徑②③優(yōu)于④是由于減少了環(huán)境污染．少量有機(jī)廢棄物排入河流，不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【解析】【解答】解：（1）有機(jī)肥料施入土壤以后，經(jīng)土壤微生物的作用會(huì)轉(zhuǎn)化成腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)進(jìn)一步分解，不但可釋放出氮（N）、磷（P）、鉀（K）等肥料元素，供作物不斷地吸收利用；而且有機(jī)質(zhì)分解后還能不斷地釋放出大量的二氧化碳（CO2）和水分；提高光合作用強(qiáng)度．

（2）從資源化的角度分析；途徑②③優(yōu)于④是由于多層次分級(jí)利用有機(jī)廢棄物的物質(zhì)，能充分利用有機(jī)物中的能量；從無害化角度分析途徑②③優(yōu)于④是由于減少了環(huán)境污染．

（3）少量有機(jī)廢棄物排入河流；不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

（4）正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

（5）能降解塑料的微生物屬于分解者；能降解塑料的微生物可以從富含塑料垃圾的土壤中尋找，從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物，需使用選擇培養(yǎng)基．構(gòu)建表達(dá)載體（重組DNA），需要用到限制酶；DNA連接酶．

故答案為：

（1）CO2和無機(jī)鹽。

（2）通過多層分級(jí)利用有機(jī)廢棄物的物質(zhì)；既充分利用有機(jī)物中的能量；又減少環(huán)境污染。

（3）自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)；自我凈化或維持自身穩(wěn)定）

（4）原癌基因和抑癌。

（5）分解者富含塑料垃圾限制酶、DNA連接酶三、判斷題(共7題，共14分)14、√【分析】【分析】脂質(zhì)的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；

（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸）、性激素（能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成）、維生素D（能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收）．【解析】【解答】解：所有細(xì)胞均具有膜結(jié)構(gòu)；磷脂是構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分，故磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)．

故答案為：

√15、×【分析】【分析】解答本題要明確有氧呼吸和無氧呼吸的過程和場(chǎng)所．

有氧呼吸過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸；少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與；第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與．

無氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同．即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量；第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸．無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均為將葡萄糖分解為丙酮酸的過程，反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故葡萄糖氧化分解為丙酮酸不僅僅發(fā)生在有氧呼吸中．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題是對(duì)基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因與性狀的關(guān)系的考查，回憶基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及基因與性質(zhì)的關(guān)系，然后解答判斷．【解析】【解答】解：基因突變引起生物表現(xiàn)型改變的原因是由于基因突變；可能會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化進(jìn)而導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化，進(jìn)而使性狀發(fā)生變化所致，由于密碼子具有簡并性，多個(gè)密碼子可以編碼同一種氨基酸，因此基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型；同時(shí)若是顯性純合子一個(gè)基因突變成隱性基因，生物的表現(xiàn)型為不發(fā)生改變．

故答案為：×17、T【分析】略【解析】T18、×【分析】【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/p>

①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病；豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病．【解析】【解答】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀．

故答案為：×19、×【分析】【分析】在缺氧的條件下，植物根部可以進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生能量．【解析】【解答】解：主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量；載體的種類和數(shù)量，主要由遺傳物質(zhì)決定，能量主要由呼吸作用產(chǎn)生的能量提供，在缺氧的條件下，植物根部可以進(jìn)行無氧呼吸，為主動(dòng)運(yùn)輸供能，故在缺氧的條件下，植物根部可通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子．

故答案為：×20、√【分析】【分析】染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體；但是單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個(gè)染色體組，例如四倍體個(gè)體形成的單倍體的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，題干正確．

故答案為：√四、簡答題(共2題，共18分)21、丙和丁（分解者和生產(chǎn)者）自我調(diào)節(jié)能力無機(jī)環(huán)境→丁甲→丙增加自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)一間接【分析】【分析】分析圖1：圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖；根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，但圖中缺少無機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過程和甲→丙的分解作用過程．

分析圖2：圖2的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．

分析圖3：圖3為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，A表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量（生產(chǎn)者固定的太陽能總量）；B表示桑樹呼吸作用所散失的熱能；C表示凈光合作用，是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量；B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖1分析；丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，起關(guān)鍵主要的是分解者丙和生產(chǎn)者丁．霧霾自行散去，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

（2）圖1中；丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，因此圖中還缺少無機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過程和甲→丙的分解作用過程．

（3）若乙大量減少；則丙由第二；三營養(yǎng)級(jí)變成第二營養(yǎng)級(jí)，其同化的能量增多、個(gè)體數(shù)量增加，進(jìn)一步導(dǎo)致戊增多．

（4）圖3中，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，應(yīng)是A；桑樹呼吸作用所散失的熱能可用B表示，圖中的C表示凈光合作用，是桑樹生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量，B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長；發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．蠶沙中所含的能量是蠶未同化的能量；仍屬于其上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，即屬于第一營養(yǎng)級(jí)所含的能量．該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

故答案為：

（1）丙和丁（分解者和生產(chǎn)者）自我調(diào)節(jié)能力。

（2）無機(jī)環(huán)境→丁甲→丙。

（3）增加。

（4）自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)一間接22、脫氧核苷酸A-T（和T-A）RNA聚合核糖體、氨基酸、tRNA、ATP、酶等“變性”調(diào)節(jié)蛋白激活酶伸長的調(diào)節(jié)蛋白減少【分析】【分析】1；分析題圖：圖示是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型；其中①是轉(zhuǎn)錄過程，②是翻譯過程．

2、結(jié)合題中關(guān)鍵信息“當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)，導(dǎo)致該藻類快速繁殖；而伸長的調(diào)節(jié)蛋白可同時(shí)與激活基因和操縱基因結(jié)合，降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率”答題．【解析】【解答】解：（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；因此其基本組成單位是脫氧核苷酸；在tRNA存在部分堿基互補(bǔ)配對(duì)，即A-U；C-G，而在DNA分子中存在的堿基互補(bǔ)配對(duì)是A-T、C-G．

（2）基因表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化；翻譯是在核糖體上以mRNA為模板，tRNA為工具，利用氨基酸合成多肽（蛋白質(zhì)）的過程，該過程還需要酶和能量．

（3）分析模型圖可知；夏季高溫會(huì)使激活基因控制合成的調(diào)節(jié)蛋白激酶轉(zhuǎn)變?yōu)椤白冃浴闭{(diào)節(jié)蛋白激酶，后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成伸長的調(diào)節(jié)蛋白，伸長的調(diào)節(jié)蛋白與激活基因和操縱基因同時(shí)結(jié)合，降低了結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率，使細(xì)胞中DNA合成酶系減少，藻細(xì)胞增殖減慢．

故答案為：

（1）脫氧核苷酸A-T（和T-A）

（2）RNA聚合核糖體；氨基酸、tRNA、ATP、酶等。

（3）“變性”調(diào)節(jié)蛋白激活酶伸長的調(diào)節(jié)蛋白減少五、探究題(共4題，共16分)23、略

【分析】解：（1）酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快化學(xué)反應(yīng)的速率．在圖1中酶所降低的活化能可以用ab段的能量值來表示；與酶相比無機(jī)催化劑降低活化能的作用相對(duì)弱些，因此b在縱軸上將上移．

（2）酶濃度增加；相應(yīng)的酶促反應(yīng)速率增，因此B圖可以表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系．

（3）分析題圖3可知，B是ADP，X1和X2是磷酸；屬于同一物質(zhì)；細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程是耗能過程，伴隨著ATP的水解，ATP水解需要酶1的催化；由于ATP可以通過吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)之間的循環(huán)流通，源源不斷地為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，因此ATP被喻為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”．

故答案為：

（1）ab上移。

（2）B

（3）ADP是酶1吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)。

1；圖1是酶作用的機(jī)理；由題圖可知，酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速率，與無機(jī)催化劑相比，由于酶降低活化能的效果更顯著，因此酶具有高效性；

2；圖2是酶促反應(yīng)速率與底物濃度之間的關(guān)系；在一定的濃度范圍內(nèi)，隨底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率增加，當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定數(shù)值后底物濃度增加，酶促反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素是酶濃度，提高酶濃度，酶促反應(yīng)速率會(huì)升高；

3、圖3是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，由A→B釋放能量，是ATP的水解過程，B→A是儲(chǔ)能過程，是ATP的合成過程，因此圖中A是ATP，B是ADP，酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶，X1和X2是磷酸．

本題旨在考查學(xué)生解讀題圖獲取信息的能量，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．【解析】ab；上移；B；ADP；是；酶1；吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)24、略

【分析】解：（1）黑暗處理的過程中；玉米葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸的第三階段氧氣和[H]結(jié)合生成水，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

（2）若用單位時(shí)間內(nèi)氧氣消耗量表示呼吸速率，由圖可知玉米幼苗在黑暗條件下的呼吸速率=（5-4）÷5=0.2×10-2mol/min．

（3）圖中在5～15min期間，隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)的二氧化碳濃度越來越低，二氧化碳的固定減慢，因此單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷減少．

（4）15min后；隨著容器內(nèi)二氧化碳量不斷消耗，光合速率不斷下降，最終導(dǎo)致光合作用等于呼吸作用，則氧氣總量將不再發(fā)生變化．

故答案為：

（1）線粒體內(nèi)膜。

（2）0.2

（3）減少容器CO2濃度逐漸減少（CO2的固定減弱，C5消耗減少）

（4）氧氣量不變；表明此時(shí)光合作用等于呼吸作用。

據(jù)圖分析：在黑暗條件下；植物只能進(jìn)行呼吸作用，因此前5分鐘內(nèi)氧氣不斷消耗而減少；5分鐘后開始進(jìn)行光合作用，由于光合作用大于呼吸作用，容器中氧氣含量不斷增多．

本題考查了光合作用與呼吸作用的關(guān)系，光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口，對(duì)光合作用與呼吸作用的關(guān)系，光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．【解析】線粒體內(nèi)