四川省宜賓中學2025屆中考生物對點突破模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分，下列敘述正確的是（）A．①取自于圖乙中的AB．觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用高倍鏡C．觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下粗準焦螺旋D．圖甲中切片①和②中所有細胞內都有葉綠體，而③中細胞內沒有葉綠體2、人的大腦中有很多如圖所示的細胞，以下有關這一結構的敘述中，錯誤的是（）A．這種細胞有細胞核，細胞質，細胞膜B．這種細胞最初來源于受精卵的分裂C．這種細胞的形成與細胞分化有關D．①是樹突，②是軸突末梢，③是軸突3、“根深葉茂,樹干粗壯”,這是對樹的整體性描述,屬于器官的是（）A．一棵大樹 B．一片樹葉 C．一層表皮 D．一個細胞4、曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能（）A．幫助植物傳粉 B．幫助植物傳播種子C．維持生態平衡 D．促進物質循環5、下列關于使用顯微鏡的敘述中，正確的是A．對光時應選用高倍物鏡B．降低視野亮度應用反光鏡的凹面C．當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動D．10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大50倍6、用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是()A．觀察時發現物像模糊，應用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈B．觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數是26倍C．觀察時視野過亮，則應該換用平面鏡或選用小光圈D．視野中發現紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從左往右流動7、下列屬于脊椎動物的是（）A．蚯蚓 B．鳥 C．珊瑚蟲 D．蒼蠅8、制作饅頭和面包時用酵母菌，下列說法錯誤的是（）A．酵母菌發酵作用產生酒精，因此可以用來釀酒B．酵母菌發酵作用產生二氧化碳，可以使饅頭、面包膨大松軟C．利用酵母菌發酵時，只要給酵母菌提供充足的有機物就可以進行發酵D．酵母菌是單細胞真菌細胞內有真正的細胞核9、如圖是動物細胞分裂和分化示意圖，相關敘述錯誤的是（）A．過程①表示細胞分裂B．過程①產生的新細胞染色體數目加倍C．過程②表示細胞分化D．過程②可形成多種多樣的細胞10、2018年8月20日，受臺風“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當地出現河水倒灌，村莊被淹的嚴重災情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關果蔬死亡的原因的敘述，正確的是()A．無法進行光合作用B．無法進行呼吸作用C．無法進行蒸騰作用D．無法進行吸收作用11、下列有關生物分類的圖示中，不正確的是（）A．B．C．D．12、以下關于細菌、真菌和病毒的說法不正確的是（）A．真菌的細胞里都有細胞核，屬于真核生物B．細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核C．病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成D．細菌與植物細胞結構上的主要區別是沒有細胞壁，有莢膜13、下列實驗中不需要使用碘液的是A．觀察酵母菌 B．探究饅頭在口腔中的變化C．觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D．觀察雞卵的結構14、在生物分類的各種單位中，含共同特征最多的是（）A．綱 B．門 C．科 D．界15、如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（）A．A→B→C可表示一條食物鏈B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系C．A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物D．C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用16、下列營養物質中，都能為人體提供能量的是（）A．蛋白質和糖類 B．脂肪和維生素 C．水和糖類 D．無機鹽和脂肪17、克隆羊多莉的誕生震驚世界。多莉羊的性狀幾乎與供核母羊一模一樣，由此可以推斷細胞中的遺傳信息主要存在于A．細胞質 B．細胞膜 C．細胞核 D．線粒體18、常食“五谷雜糧”，有利于健康，是因為（

）A．營養豐富為人體提供全面的營養 B．容易消化、吸收C．能治百病 D．色、香、味俱佳19、合格的藥用膠囊的主要成分是淀粉，不經咀嚼直接吞服，這主要是保護哪個器官免受藥物的刺激？（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸20、對于一個五只貓的家庭，下列描述哪句是遺傳（）A．都是眼生于前方、臉盤大而圓，耳立著于頭兩側B．顏色有深有淺C．個體有大有小D．斑塊圖案有多有少21、各種動物都以各自獨特的方式適應環境，下列錯誤的是()A．蚯蚓——細長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B．蝗蟲——有外骨骼防止水分蒸發C．鯽魚——用鰓呼吸，用鰭游泳D．家鴿——前肢特化成翼，長骨中空，有氣囊22、如圖是某生態系統食物網的示意圖。下列敘述正確的是（）A．該食物網中有4條食物鏈B．該生態系統的能量最終來源于草C．在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質逐級增多D．該食物網中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系23、黃瓜果肉細胞與人的口腔上皮細胞都有的結構是①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡A．①⑥⑦ B．②③④⑤ C．②③④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥⑦24、關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是A．魚的身體呈流線型，可減少游泳時的阻力B．蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以減少體內水分的蒸發C．鳥發達的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作D．哺乳動物胎生、哺乳提高了后代的成活率25、關于用藥與急救的說法中，正確的是（）A．根據病情、體質選擇適合的藥物B．加大藥量，盡快減輕病情C．動脈出血指壓遠心端止血D．急救電話是11926、某人手臂被利刃劃傷，血液從傷口滲出，不久自行凝固，請問傷及的血管是（）A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管27、多少年來，關于遺傳和變異的本質，一直吸引著科學家探求的目光，關于它們的研究人類一直沒有停下腳步。遺傳使生命得以延續，使親子代保持了性狀的連續性。變異使生物得以發展，增強了生物對環境的適應能力。下列有關遺傳和變異的說法錯誤的是（）A．生物體表現出來的性狀都是顯性性狀，未表現出來的性狀都是隱性性狀B．生男生女主要取決于與卵細胞結合的精子的類型，人的性別是由性染色體決定的C．雞的玫瑰冠和單冠屬于相對性狀D．變異使生物適應不斷變化的環境成為可能，沒有變異生物就不可能不斷進化28、植物的果實是由花的哪個結構發育而來（

）A．柱頭 B．子房 C．子房壁 D．胚珠29、如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，下列哪項不正確？（）A．a、b和f體細胞中的染色體數目相同B．A過程中染色體數減少了一半C．c的染色體可以表示為22+YD．f的性別是由父方決定的30、下列各項敘述不正確的是（）A．生活方式病包括惡性腫瘤、艾滋病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病B．心情愉快是兒童青少年心理健康的核心C．選擇健康的生活方式，應該從兒童和青少年時期開始D．吸煙不僅能誘發多種呼吸系統疾病（如慢性支氣管炎）還有可能誘發肺癌31、下列關于激素的敘述，錯誤的是（）A．激素是由內分泌腺通過導管分泌的B．胰島素的主要功能是調節糖類在體內的吸收、利用和轉化C．年幼的侏儒癥患者可定期注射生長激素治療D．激素在血液中含量極少，但是作用很大32、生物的生長離不開細胞的生長，如圖是洋蔥根尖細胞的生長過程示意圖。下列對此過程的描述，錯誤的是()A．2保護和控制物質進出細胞B．3的流動加快與外界環境的物質交換C．4內的染色體需經過復制D．5為細胞的生長提供能量33、若探究鎂元素是否為植物生長的必需元素，最可行的方法是（）A．測量正常葉片中鎂元素的含量B．檢測根系對鎂元素的吸收過程C．分析影響鎂元素吸收的環境條件D．比較正常植株在完全營養液和缺鎂的完全營養液中的生長狀況34、“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。鄭州市市民李廣利先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息主要來自他體細胞的哪一結構（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．細胞核35、當前吸煙、酗酒、吸毒等不良生活習慣已成為嚴重威脅人類身心健康的社會問題。如下圖所示的是某個人群中15～34歲年齡組和35歲以上的人中死于不同不良生活方式的人的百分比。有人分析了該圖，得出以下結論。其中正確的是()A．35歲以上的人中沒有死于吸毒的B．酒精對35歲以上的人傷害比年輕人大C．年齡越大的人死于其他不良習慣的越多D．隨著年齡的增大，煙草的危害日趨明顯36、分析資料，回答問題：據2017年4月23日中國青年網報道：某市的一個高校云集區一年內大學生艾滋病的感染者為106人！青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。2017年初，我省多地發生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發現，增加了人感染的機會。為了預防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時隔離與治療②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒③要經常鍛煉身體，提高抗病能力資料(一)中，艾滋病的病原體與下列_____(填序號)傳染病的病原體屬同一類。①肺結核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔蟲病資料(二)中，預防H7N9禽流感專家建議的①～③項，從預防傳染病的下列措施分析，分別屬于_______(填字母)。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護易感人群預防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當疫苗進入人體后，刺激_____，產生抵抗該病原體的特殊蛋白質——抗體。抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來。為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延，對青年大學生提出你的建議：_____(任說一點即可)。37、分析資料，回答問題：資料一：每年3月24日是“世界防治結核病日”。肺結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，主要通過呼吸道傳播，接種卡介苗可以有效預防該病。資料二：今年4月，一種由高耐藥性超級真菌﹣﹣耳念珠菌引起的感染病在美國多地爆發，它對新生兒、老年人、吸煙人群、糖尿病患者以及自身免疫性疾病患者有很強的致命性，近半感染者90天內身亡，中國確認的18例感染者已得到有效控制。資料三：豬瘟俗稱“爛腸瘟”，是由豬瘟病毒引起的高發傳染病，主要通過直接接觸消化道、鼻腔粘膜和破裂的皮膚，或由于接觸污染的媒介物而發病。福建省已于2月7日全面解除非洲豬瘟疫區封鎖。上述三種病原體中，具有成形細胞核的是____，沒有細胞結構的是____。資料二中，超級真菌感染病的易感人群是____。從免疫角度看，卡介苗屬于____，這種免疫類型是____免疫。38、菏澤環城公園是市民休閑游玩的好地方，圖1表示學校興趣小組在調查該公園后繪制的食物網簡圖，圖2表示1中某食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題環城公園植被茂盛，夏季濕度較高、溫度較低、空氣清新。這體現的生物與環境之間的關系是_____。這也體現了生物多樣性的_____使用價值。夏季雨后，聽取蛙聲一片。青蛙的生殖發育特點是_____。鳥兒在林間穿梭鳴叫。鳥類特有的呼吸方式是_____。蜘蛛在灌木叢中辛勤織網。根據行為獲得的途徑分類，蜘蛛織網屬于_____。若圖1表示一個完整的生態系統，還需要補充的成分是_____。該生態系統中，數量最少的生物是_____。圖2中的乙對應圖1中的生物是_____。39、如圖中，A﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____。（2）A細胞通過_____形成B。（3）B通過____形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出，構成人體的結構層次是_____。40、如圖表示某家族白化病的遺傳圖解，假設基因由A、a控制，請據圖回答：4的膚色與1和2不同，這種現象在遺傳學上稱為_____。如果3和4再生一個孩子，忠白化病的可能性是_____。7體內的白化病基因來源于_____。A．都來自于3B．一半來自于3；一半來自于4C．都來自于4D．來自于4的多于來自于35具有白化病基因的概率是_____。

參考答案1、A【解析】

甲圖中①中有氣孔，②中有導管，③中有根毛，乙圖中A是葉，B是莖，③是根；圖甲①屬于葉片A的細胞；②屬于B莖的細胞；③屬于C根的細胞，據此分析解答。【詳解】①中有氣孔，氣孔是葉片所具有的結構，所以①取自于圖乙中的A葉子，A正確；觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是換用低倍鏡，B錯誤；觀察切片②時，如果視野中的細胞不太清晰，接著的操作應是調節一下細準焦螺旋，C錯誤；圖甲中切片①是葉片的細胞，葉片的表皮細胞內沒有葉綠體，D錯誤。【點睛】放大倍數越大，看到的細胞的體積就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞的體積就越小，但數目最多。2、D【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，神經系統的結構和功能的基本單位是神經元，圖中①是樹突，②是軸突，③是神經末梢。【詳解】神經元屬于人體細胞，具有細胞核，細胞質，細胞膜，A正確；身體的所有細胞，最初來源于受精卵的分裂，B正確；神經細胞來源于受精卵的分裂和分化，C正確；①是樹突，②是軸突，③是神經末梢，D錯誤。【點睛】此題考查了神經元的組成和功能，識記時注意圖文結合，會取得很好的效果。3、B【解析】

器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，據此作答。【詳解】A、一棵大樹具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是一株完整的植物體，A錯誤。B、一片樹葉，是由保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織等不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官，綠色開花植物體具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。葉屬于六大器官之一，B正確。

C、一層表皮屬于保護組織，C錯誤。

D、一個細胞屬于結構層次的細胞層次，D錯誤。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是掌握器官的概念。4、B【解析】試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在曉曉家的寵物狗“樂樂”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實，這一實例說明動物在自然界中能幫助植物傳播種子。考點：動物在自然界中的作用。5、C【解析】在用顯微鏡觀察物體時，要先對光，對光時，先轉動粗準焦螺旋，讓低倍物鏡對準通光孔（因為在低倍鏡下，視野寬容易發現物像），左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準通光孔，轉動反關鏡（反光鏡朝向光源），直到看到一個白亮的視野為止，A錯誤；大光圈和凹面鏡可以使視野中的光線變強，外界的光線暗，可以使用大光圈和凹面鏡使更多的光線進入鏡筒，B錯誤；我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以玻片移動方向與物像移動方向相反，當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動，C正確；顯微鏡放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積，所以10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大400倍，D錯誤。6、C【解析】觀察時發現物像模糊，應用細準焦螺旋調節，A錯誤；顯微鏡的放大倍數是目鏡的放大倍數和物鏡的放大倍數的乘積，觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數是16×10=160倍，B錯誤；使顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。因此觀察時視野過亮，則應換用平面鏡或選用小光圈，C正確；顯微鏡成倒立的像，視野中發現紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從右往左流動，D錯誤。7、B【解析】

根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱。【詳解】蚯蚓是環節動物，屬于無脊椎動物，A錯誤；鳥的體內有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，B正確；珊瑚蟲是腔腸動物，屬于無脊椎動物，C錯誤；蒼蠅是節肢動物，屬于無脊椎動物，體內沒有脊椎骨組成的脊柱，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握動物的主要特征，靈活的對動物進行分類。8、C【解析】

微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌。【詳解】酵母菌在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，A正確；酵母菌產生的二氧化碳使饅頭面包膨大松軟，B正確；酵母菌發酵需要適宜的溫度和一定的葡萄糖（或營養物質），C錯誤；酵母菌屬于單細胞真菌，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，D正確。【點睛】多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。9、B【解析】細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的結果是使細胞的數量增多，但細胞的形態、結構和功能未發生變化。圖中①過程表示細胞的分裂，A正確；①細胞分裂的過程，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，B錯誤；②過程是細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織，C正確；②過程是細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化，D正確。10、B【解析】

呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是：有機物+氧氣→水+二氧化+能量。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，我市壽光連降暴雨暴雨，加之上游泄洪，當地出現河水倒灌，村莊被淹的嚴重災情，這樣使種植果蔬的土壤的氧氣過少，根無法呼吸，導致死亡，可見B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用。11、B【解析】

科學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。【詳解】桃這個物種，屬于梅屬、薔薇科，A正確；分類單位由大到小為：界、門、綱、目、科、屬、種，科比屬大，B錯誤；魚屬于魚綱、動物界，C正確；植物包括種子植物和孢子植物，種子植物又包括單子葉植物和雙子葉植物，D正確。【點睛】關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。12、D【解析】

病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，真菌具有細胞結構，有成形的細胞核。【詳解】真菌的細胞里都有成形細胞核，屬于真核生物，A正確；細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域，屬于原核生物，B正確；病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，C正確；細菌與植物細胞結構上的主要區別是沒有葉綠體和液泡，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記病毒、細菌、真菌的結構特點和營養方式。13、D【解析】

（1）在實驗中常常利用淀粉遇碘變藍色的特性來驗證淀粉是否存在。（2）細胞核中含有能被堿性染料染成深色的物質，為了便于觀察細胞核，所以常用碘液對細胞進行染色。【詳解】觀察酵母菌細胞、洋蔥內表皮細胞為了便于觀察細胞核，就要用碘液染色。探究饅頭在口腔中的變化，用到碘液的目的是檢驗淀粉是否被唾液淀粉酶消化。而觀察雞卵的結果不需要碘液。故選D。【點睛】了解碘液在各種實驗中的作用是解題的關鍵。14、C【解析】

為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。【詳解】生物的分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在題干中，科是最小的單位，因此，共同特征最多。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。15、C【解析】生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。C為分解者，A→B→C不能構成食物鏈，A錯誤；

圖中②③④均為生物體向無機環境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中食物鏈為A→B，所以⑥不能表示捕食關系，B錯誤；

圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產者，能夠通過光合作用將無機物轉變為有機物，C正確；

C是分解者，能夠分解動植物遺體或從動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，D錯誤。16、A【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質，同時這三類物質也是組織細胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應量的70%。脂肪也是重要的供能物質，但是人體內的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質。蛋白質也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質主要是構成組織細胞的基本物質，是人體生長發育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調節等的物質基礎，A正確。【點睛】能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量。17、C【解析】

細胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。因此小羊多莉的身世說明遺傳信息在細胞核內。【詳解】威爾穆特從一只蘇格爾黑臉母羊的卵巢內取出成熟的卵細胞，并剔除其細胞核；從一只芬蘭白臉母羊的乳腺細胞中取出細胞核，并移植到黑臉母羊的去核卵細胞中，使其形成一個新的“卵細胞”。然后在實驗室里讓這個新“新卵細胞”發育成胚胎；當胚胎發育到一定程度，再把它植入另一只蘇格蘭黑臉母羊的子宮里，這只黑臉“代孕媽媽”經過148天的懷孕過程，生出了白臉“多莉”。白臉綿陽乳腺細胞中含有該綿陽全套的遺傳基因，通過無性生殖產生的“多莉”羊，其遺傳基因來自白臉綿羊。克隆多利羊在性狀上和供核的母羊幾乎一模一樣，由此推斷，細胞中的遺傳信息主要存在于細胞核中。故選C。【點睛】細胞核是遺傳的控制中心。18、A【解析】試題分析：我們常吃的“五谷雜糧’能為人體提供糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等，營養較為全面，有利于健康。考點：注意合理營養。19、B【解析】試題分析：食物中含有的淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；可見胃對淀粉沒有消化作用，人們利用這個特性，把對胃有刺激作用的藥物放在由淀粉制成的膠囊里直接吞服，這樣就可以避免藥物對胃的刺激。考點：安全用藥的常識。20、A【解析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。都是眼生于前方、臉盤大而圓，耳立著于頭兩側，是親子代之間的相似性，屬于遺傳；顏色有深有淺、個體有大有小、斑塊圖案有多有少，親子間和子代個體間的差異，屬于變異。故選A。21、A【解析】

不同的動物有不同的運動和呼吸方式，都是與其生活環境相適應的。【詳解】蚯蚓的身體分節，細長柔軟，用濕潤的體壁呼吸，A錯誤；蝗蟲有外骨骼，能防止水分的蒸發，與陸地生活相適應，B正確；鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，C正確；家鴿營飛行生活，前肢特化成翼，骨中空，身體內有氣囊，這都是與其飛行生活相適應的，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物的運動、呼吸方式與環境相適應，掌握題中幾種動物的呼吸和運動方式。22、D【解析】試題分析：圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此該食物網中有5條食物鏈，而不是有4條食物鏈，A錯誤；該生態系統中，只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．草通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此該生態系統的能量最終來源于太陽能，而不是草，B錯誤；在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量逐級遞減，有毒物質物質逐級增多，而不是能量和有毒物質逐級增多，C錯誤；鷹吃蛇，因此鷹與蛇是捕食關系；鷹和蛇都吃鼠，因此該食物網中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系，D正確。考點：生態系統中的食物鏈和食物網；某些有害物質沿食物鏈積累。23、B【解析】植物細胞結構比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體，植物細胞和動物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。24、C【解析】試題分析：魚適于水中生活的特點是身體呈流線型，鰓呼吸，鰭游泳，有側線感知水流和測定方向，選項A正確；蜥蜴屬于爬行動物，體表有細鱗或角質鱗片，保護內部器官，防止體內水分的蒸發，適好地適應陸地生活，選項B正確；骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腱附在不同的骨上，有利于收縮和舒張，形成運動，選項C不正確；胎生和哺乳是哺乳動物的特有特點，可以大大提高后代的成活率，選項D正確。故選C。【考點定位】本題考查幾種動物的形態結構與功能相應適應，難度中等。25、A【解析】安全用藥是根據病人的具體情況，選擇適當的藥物和方法以減小（而不是完全避免）藥物對人體產生危害，A正確；不同的疾病，要選用不同的藥物，用藥的劑量也不同，要遵醫囑，不能私自加大用藥劑量，B錯誤；動脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管，血流速度最快，應該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血。靜脈出血應該在遠心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，C錯誤；急救電話是120，D錯誤。26、C【解析】

血管是血液流經的管道，包括動脈、靜脈、毛細血管三種類型。【詳解】A．動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀，不符合題意。B．靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢，不符合題意。C．毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出，在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。所以血液從傷口滲出，不久自行凝固，則受傷的血管是毛細血管，符合題意。【點睛】對于血管以及出血的知識是考查的重點，可結合著血管的特點來掌握。27、A【解析】生物體所表現出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮，有的是隱性性狀，如單眼皮，A錯誤；

當含有X染色體的精子與卵細胞結合時，形成的受精卵的染色體組成是XX，將來發育成女孩；當含有Y染色體的精子與卵細胞結合時，形成的受精卵的染色體組成是XY，將來發育成男孩。因此從人的性別決定方式看，生男生女主要取決于精子的類型，B正確；

雞的玫瑰冠和單冠，是雞冠的形狀不同，是同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，C正確；

達爾文認為由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。因此變異會產生新的生物類型，使生物不斷進化，D正確。點睛：解答此類題目的關鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現之間的關系。28、B【解析】

當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子。【詳解】受精完成后子房的發育情況如圖：

。

從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發育成果皮，胚珠就發育成種子，子房發育成果實。果實包括果皮和種子。植物的果實是由子房發育而來的。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成。29、C【解析】正常人的體細胞染色體數目為23對，并有一定的形態和結構；a、b為該夫婦的體細胞，f的體細胞中的染色體一半來自父方，另一半來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質；并且又恢復到父母體細胞中染色體的數目，因此a、b和f的染色體數均為23對，即46條。A正確。

在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半，B正確。

正常人的體細胞染色體數目為23對，因此生殖細胞c精子、d卵細胞中染色體的數目是23條，男性生殖細胞的染色體類型為22+Y和22+X，C錯誤。

在生殖過程中，男性產生的精子有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩。因此f的性別是由父方決定的。D正確。

故選C。30、A【解析】

原來傳染病嚴重危害人體的健康，現在生活方式病已經是危害健康的主要疾病，如心血管病、腦血管病等，分析解答。【詳解】目前，在世界上許多發達國家和部分發展中國家中，影響人類健康的主要疾病已經不再是傳染病性疾病，心腦血管疾病和癌癥已經成為對人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現代文明病。艾滋病是由病毒引起的，屬于傳染病，A錯誤；心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，B正確；選擇健康的生活方式，應該從兒童和青少年時期開始，C正確；吸煙不僅能誘發多種呼吸系統疾病，還有可能誘發肺癌，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題。31、A【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊的作用。【詳解】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，所以內分泌腺通過導管分泌激素的說法是不正確的，A錯誤；胰島素的作用是調節血糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等。所以當體內胰島素分泌不足時，就會患糖尿病，B正確；人體的生長與生長激素的調節作用有密切關系，在幼年時如果生長激素分泌較少，人體生長遲緩，身材就會異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥。所以年幼的侏儒癥患者可以通過注射生長激素來治療，C正確；激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用，作用很大，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握人體的主要內分泌腺及其分泌的激素。32、C【解析】試題分析：圖示2細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，A正確；3細胞質是一種液體，能夠不斷的流動，它的流動能加快細胞與外界環境之間的物質交換，B正確；4細胞核只有細胞分裂時染色體變化最明顯，染色體才復制，DNA也隨之復制后形成形態和數目都相同的兩份（加倍），在細胞生長過程中不進行復制，C錯誤；5線粒體能夠將細胞中的有機物當作燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，D正確．考點：細胞分裂的基本過程33、D【解析】

對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同，其它量皆相同的實驗。本實驗中所要探究的問題是鎂元素是否為植物生長必需的元素，變量應該是鎂。【詳解】根據探究實驗的要求，要探究植物生長是否需要鎂元素，就要設置以是否含鎂元素為變量的對照實驗。選項A測量的是鎂元素的含量，得到的是數量值；選項B測量根系對鎂元素的吸收，側重在吸收的多少，選項C分析影響鎂元素吸收的環境條件，重點在環境的影響，ABC均未設置以鎂元素為變量的對照實驗，而選項D比較正常植株在完全營養液和缺鎂的完全營養液中的生長狀況，設置了以鎂元素為變量的對照實驗，符合探究實驗的要求。故選D。【點睛】控制變量和設置對照實驗是設計探究實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。34、D【解析】

此題考查細胞核的功能。細胞的控制中心是細胞核。【詳解】細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖；細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出；細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換；細胞壁具有保護和支持細胞的作用。故選D【點睛】解答此題的關鍵是知道細胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫。35、D【解析】

吸煙、酗酒、吸毒等都是不健康的生活方式，如圖是每個人群中35歲以上的人和15--34歲年齡組中死于不同生活方式的人的百分比，分析解答。【詳解】分析圖形可知，35歲以上有死于吸毒的，但比例小，A錯誤；分析圖形可知，酒精對35歲以上的人的傷害比年輕人小，B錯誤；分析圖形可知，年齡較大的人死于其他不良習慣的少一些，C錯誤；分析圖形可知，隨著年齡的增大，煙草的危害日趨明顯，約占死亡總人數的百分比65%，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是提高我們分析圖形、分析問題、解決問題的能力。36、（1）②、③、④（2）B、A、C（3）特異性（4）如避免不安全性行為、使用一次性注射器等【解析】（1）資料（一）中，①肺結核的病原體是肺結核桿菌、②天花的病原體是天花病毒、③乙肝的病原體是乙肝病毒、④手足口病的病原體是腸道病毒、⑤淋病的病原體是淋球菌、⑥蛔蟲病的病原體是蛔蟲，艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原體與②、③、④（填序號）傳染病的病原體屬同一類。（2）資料（二）中，①病人是傳染源，對病人要及時隔離與治療屬于B控制傳染源；②對疫區要保持環境衛生并嚴格進行室內外消毒屬于A切斷傳播途徑；③要經常鍛煉身體，提高抗病能力，屬于C保護易感人群。因此從預防傳染病的措施分析，“預防H7N9禽流感專家建議的①～③項”分別屬于B、A、C（填序號）。（3）“預防H7N9禽流感最好是注射疫苗。當疫苗進入人體后”，刺激淋巴細胞，“產生抵抗該病原體的特殊蛋白質--抗體”。“抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖”，因此這種免疫反應稱為特異性免疫。（4）“目前艾滋病的疫苗還沒有生產出來．為防止艾滋病在大學校園的繼續蔓延”，對青年大學生提出你的建議避免不安全性行為、使用一次性注射器等（一點正確即可）。常見的病毒性傳染病（包括艾滋病）；【名師點睛】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。37、耳念珠菌豬瘟病毒新生兒、老年人、吸煙人群、糖尿病患者以及自身免疫性疾病患者抗原特異性【解析】

（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質（或核酸）和外部的蛋白質外殼組成。資料一中的結核桿菌屬于細菌；資料二中的耳念珠菌屬于真菌；資料三中的豬瘟病毒屬于病毒；

（2）傳染病要想流行起來，必須具備三個環節：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環節必須同時具備，缺一不可。控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】解：（1）上述三種病原體中，耳念珠菌屬于真菌，具有成形細胞核，豬瘟病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；（2）資料二中，超級真菌感染病的易感人群是新生兒、老年人、吸煙人群、糖尿病患者以及自身免疫性疾病患者；（3）引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫做抗原，因此卡介苗屬于相當于抗原。從免疫角度看，卡介苗屬于抗原，刺激人體的免疫系統產生消滅結核桿菌的抗體，這種免疫類型是特異性免疫。【點睛】掌握有關傳染病和免疫的知識。38、生物影響環境間接體外受精，變態發育雙重呼吸先天性行為分解者和非生物成分蛇青蛙【解析】

（1）生物與環境的關系是相互依存的。生物在適應環境得以生存的同時，能不斷地影響環境并改變環境。（2）生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統由非生物部分和生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）、和分解者（細菌、真菌）組成。（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。（4）食物鏈是指生產者和消費者之間的吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者……注意起始點是生產者。（5）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，濃度隨食物鏈的營養級別而逐步增加，這種現象叫生物富集。【詳解】（1）生物可以適應環境也可以影響環境。因此，植被茂盛的林區，夏季濕度較高、溫度較低、空氣清新。體現了生物影響環境，這些功能屬于生物的間接