正確認(rèn)識(shí)廣告說課稿XXX.《正確認(rèn)識(shí)廣告》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我說課的題目是小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《正確認(rèn)識(shí)廣告》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析正確認(rèn)識(shí)廣告》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第三單元第9課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課研究的是第一個(gè)話題《遠(yuǎn)處不在的廣告》和第二個(gè)話題《廣告都可信嗎？》的部分內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的廣告，了解廣告的功能，了解廣告有可能對(duì)信息夸大宣傳，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)廣告。二、學(xué)情分析廣告隨處都有、隨時(shí)可見，可以說是無處不在，所以學(xué)生都不陌生。但是，四年級(jí)的學(xué)生有很多時(shí)候，還不能區(qū)分哪是商業(yè)廣告，哪是公益廣告，甚至被一些夸大的廣告所蒙騙。因此，要通過有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)廣告。3、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.了解廣告的存在形態(tài)及其主要功能。2.擅長辨認(rèn)廣告信息。13.知道廣告對(duì)信息的夸大宣傳。教學(xué)重點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生了解廣告的存在形態(tài)及其主要功能，知道廣告對(duì)信息的夸大宣傳。難點(diǎn)是：善于識(shí)別廣告信息。四、教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、研究新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師用課件出示最近經(jīng)常聽到或看到的學(xué)生大家都知道的一則廣告，學(xué)生說說聽到或看到了什么？教師引導(dǎo)到有關(guān)廣告的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：正確認(rèn)識(shí)廣告。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的研究樂趣，引出本節(jié)課要研究的內(nèi)容，為接下來的研究作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，研究新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：廣告存在的形態(tài)2在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生交流：在哪里能看到或聽到廣告呢？板書：聽到的，看到的。之后教師再引導(dǎo)學(xué)生說說：聽了這些，你有什么感受？然后，學(xué)生閱讀教材第65頁上面的三幅圖片，學(xué)生馬上就會(huì)清楚地知道，廣告另有隱藏的形式。板書：隱蔽的。接著，學(xué)生閱讀教材第65頁余強(qiáng)的生活實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，余強(qiáng)能成功嗎？最后，教師用課件播放電視中最近每天都在播出的一則公益廣告，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)與上面提到的廣告的不同。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解商業(yè)廣告存在的多種形態(tài)，體會(huì)公益廣告與商業(yè)廣告的不同。活動(dòng)二：商業(yè)廣告的功能學(xué)生閱讀教材第65頁的知識(shí)窗和第66頁“廣告先生”對(duì)自己功能的介紹，小組內(nèi)先說說除了這些以外，知道廣告還有什么功能，再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書：提高知名度，傳遞信息，勸說購買等。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解商業(yè)廣告的功能。活動(dòng)三：過分夸大的廣告學(xué)生閱讀教材第67頁，填寫小調(diào)查中的四個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，然后教師引導(dǎo)學(xué)生交流，通過所填寫的調(diào)查表，你學(xué)得廣告對(duì)你有什么影響？你買的東西和廣告宣傳有差距嗎？與大家分享你的經(jīng)歷，教師進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生說說對(duì)廣告的感受是怎樣的，板書：過分夸大。3設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生善于識(shí)別廣告信息，不被過分夸大的廣告所蒙騙。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談研究本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸生活中，做到正確認(rèn)識(shí)廣告。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生團(tuán)體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書：在黑板中上方的