第二節(jié)聲音的特性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音的特性；2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)；3.知道聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；4.知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同.音調(diào)和什么有關(guān)？一、音調(diào)聲音的高低（或粗細(xì)）---音調(diào)孩童的聲音

、老人的聲音

、女高音、男低音尖細(xì)低沉實驗器材：鋼尺實驗策略：鋼尺模擬，觀察震動快慢，聽聲音的高低實驗方法：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊（如圖），撥動鋼尺，使鋼尺震動。改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力再次撥動。鋼尺伸出長度振動快慢聲音高低較長較短較慢較低較快較高物理意義：反映物體振動快慢的物理量單位：赫茲符號為Hz用什么物理量來衡量振動快慢呢？

-------頻率f頻率-----物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)

結(jié)論:頻率決定著聲音的音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低f20Hz20000Hz人能聽到的聲音頻率范圍次聲波超聲波頻率高于20000Hz的聲音---頻率低于20Hz的聲音---超聲波。次聲波。1.夜深人靜之際，沒有任何聲音時，為什么貓或者狗突然十分警覺？2.蝙蝠是靠發(fā)出什么聲波來捕捉昆蟲的？3.大象之間是靠什么聲波來交流的？4.為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？（提示：蝴蝶翅膀振動頻率5-6HZ，蚊子500-600HZ）4、波形圖

試比較甲、乙兩音叉的音調(diào)的高低波形越密集，聲音的頻率越高，音調(diào)越高。聲音的強(qiáng)弱(或大小)----響度.二、響度引吭高歌、低聲細(xì)語、輕聲附和、聲音洪亮、竊竊私語響度大小和什么有關(guān)？探究2：響度與什么因素有關(guān)利用手邊器材：音叉、小錘、鐵架臺、乒乓球、細(xì)線方法:用不同的力敲音叉，聽聲音的大小，觀察乒乓球被彈起的幅度用力大小振動幅度聲音大小輕敲重敲小小大大響度的大小與振幅有關(guān)響度還與到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小可以減小聲音的分散，使聲音傳播的更遠(yuǎn)。3、波形圖試比較甲、乙兩音叉的響度的大小振幅大振幅小波形越高，聲音的振幅越大，響度越大。甲乙1.聲音的“尖細(xì)”、“低沉”指的是

。2.生活中常用的“壓低聲音說”、“高聲喧嘩”，其實指的是聲音的

。3.蚊子的叫聲與黃牛的叫聲相比，_______的音調(diào)高,_______的響度大.音調(diào)響度蚊子黃牛挑戰(zhàn)自我：下面是音叉、鋼琴、與長笛發(fā)出的C調(diào)1的波形圖，比較他們的異同。三、音色發(fā)聲體本身的特色---音色音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定的。影響因素挑戰(zhàn)自我：請解釋下面幾句話中的“聲音”各指的是聲音的哪個特征？

（1）對不起，請您講話聲音高一點（

）（2）李寧唱歌的聲音真好聽（

）

（3）電鋸發(fā)出的聲音很尖，很刺耳（

)

響度音色音調(diào)音調(diào)響度音色含義決定因素相關(guān)問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~2000