湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，按要求填表。貫ɡuàn①穿：貫通：如雷～耳｜學～古今。②連貫：魚～而入｜累累如～珠。③舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫：萬～家私。④世代居住的地方：籍～｜鄉～。加點的字音序音節總畫數正確字義選項序號全神貫注________2）.古詩詞填空。

（1）如今直上銀河去，_______________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）_______________，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）

（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（4）稻花香里說豐年，______________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（5）《書湖陰先生壁》一詩中賦予山水人的情感，將景物描寫得溫柔多情的詩句是：“_______________，_______________。3）.六年級（6）班的同學為如何設計畢業紀念品展開了討論，請你根據語境把對話補充完整。

笑笑：小學期間，我們學習了不少古詩。詩繪景，誦讀蘇軾的“____________，山色空蒙雨亦奇。”，我們欣賞了西湖雨過天晴、水天一色的美景；王觀說春天的山水：“__________，__________。”；韓翃《寒食》中的“____________，____________。”為我們描繪了京城春景。詩傳情，如王昌齡的“黃沙白戰穿金甲，____________。”表達了戍邊將士保家衛國的豪情壯志。詩中有真情：孟浩然《過故人莊》中的詩句“__________，__________。”，朋友間的真摯情感讓人感動。我認為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

悅悅：這個主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語。“____________，子欲養而親不待。”教我們反哺之禮；“____________，忠言逆耳利于行。”教我們謹順之禮；“____________，莫把無時當有時。”教我們節儉之禮。這些都是做人的根本。

天天：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，________，________。”；《淮南子》中有云：“_________，不必法古；_________，不必循舊。”創新求變是一個民族進步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內容。如果再配上山水簡筆畫，中國風手繪書簽、書袋一定是最美畢業紀念品。4）.看拼音，根據情境寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_______，細心閱讀，留心觀察，你便能從尋常的風景里感受到別樣的shīqínghuàyì_________；能從普通的故事里汲取zhìhuì_______，迸發靈感；能從極其平常的現象中jiànwēizhīzhù_________，探究新知……感謝生活這本大書，給予了我們rèxuèfèiténg_________的力量，給予了我們無窮無盡的美好。5）.日積月累。

（1）晚上的庭院中，一輪明月掛在天際，清風徐徐吹來，讓我想起《西江月?夜行黃沙道中》中的詩句___________，___________。

（2）來到黃河邊，目睹了黃河的雄偉氣勢，讓我想起《浪淘沙》中的詩句：____________，____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.作者在文末感嘆：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”下列說法不正確的一項是（

）A．“蒙”指蒙古族。“漢”指漢族。“何忍別”的意思是“怎么忍心分別”。B．句子的意思是：蒙古族和漢族人民的情誼很深，怎么舍得馬上就分別？大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情！C．它是全文的中心句，也是作者情感的集中體現。D．句子表達了作者希望各族人民團結起來，希望大家的友誼天長地久，永遠在一起的思想感情。2）.“云上博物”數字閱讀展示空間中字音正確的一項是（

）A．曝曬（pù）

供品（gòng）

瘦削（xuē）

暴露無遺（lòu）B．賓客（bīng）

單薄（bó）

逃竄（cuàn）

自作自受（zuò）C．揪著（jiū）

嚷叫（rǎng）

參差（cēn）

威風凜凜（lín）D．甘蔗（zhè）

諺語（yàn）

笨拙（zhuō）

熱血沸騰（xuè）3）.9.下列句子中分號的用法正確的一項是（）A．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲；車聲；馬蹄聲；響成一片。B．水長；瀑布長；河也是一天一天地變寬變深。C．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．他們的生活，有歡笑和喜悅；也有磨難和痛苦。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）

_________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.在古代，文人墨客經常登樓一游，低吟淺唱，留下了不少名詩佳作，請你將下面的相關知識連起來。

崔顥

岳陽樓

欲窮千里目，更上一層樓

王之渙

黃鶴樓

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

杜甫

鸛雀樓

昔聞洞庭水，今上岳陽樓2）.照樣子，把習俗與相應的寓意連起來。

①過年守歲

②生日吃面

③清明祭掃

④中秋吃餅

A．辭舊迎新

B．寄托哀思

C．幸福團圓

D．健康長壽評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()燕子搭窩不怕苦，不怕累。

()這樣的窩住著可舒服了。

()搭窩時，先叼泥，用唾沫把泥拌勻了。

()然后叼些毛和草鋪在窩里。

()一層一層地壘起來。2）.按事情發展順序排列，把序號寫在括號內。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人間幫助人類脫離苦難。

_____遠古時候天上有十個太陽，土地被烤焦了，莊稼全都枯死了，人類熱得無法生活。

_____羿勸說十個太陽每天輪流出來一個，這樣既給大地溫暖、給人類光明，又避免把大地烤得太熱，然而太陽們并不聽從羿的勸說。

_____人類終于可以安居樂業了，他們非常感謝羿。

_____羿被激怒了，他用天帝賜給自己的弓箭，向太陽們射去。一連射下九個，只剩下了一個太陽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“未聞/孔雀/是夫子/家禽”一句朗讀節奏正確。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。登飛來峰[宋]王安石飛來峰上千尋塔①，聞說②雞鳴見日升不畏浮云③遮望眼④，自緣⑤身在最高層。注釋：①千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺為一尋。②聞說：聽說。③浮云：在山間浮動的云霧。④望眼：視線。⑤緣：因為。

1．這首詩中正面寫塔高的詩句是“_______________”，側面寫塔高的詩句是“________________”。

2．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①詩的前兩句寫的是詩人登臨飛來峰上的千尋高塔親眼看到的景象。(

)

②詩人登高遠望，覺得天地萬物皆可盡收眼底，詩的后兩句與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。(

)

③本詩揭示了只有站得高、看得遠，才能不被眼前的困難嚇倒的人生哲理。(

)

3．“浮云遮望眼”運用了典故——“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也”，“浮云”在這里指__________。王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”，從這首詩中可以看出他______________的政治抱負。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.真情表達

同學們，小學生活即將結束，回顧這六年的點點滴滴，你有過感動、欣喜、盼望、懼怕、沮喪、難過……這些感受嗎？選擇一種最深切的感受，想一想是什么事情讓你有了這樣的感受，把事情寫下來。要求：題目自擬。注意把印象深刻的內容寫具體，把感情真實自然地表達出來。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。《竹節人》（節選）①我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校。②有一段時間，我們全迷上了斗竹節人．③把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。④那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。⑤教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。⑥而現在，這些裂縫正好用來玩竹節人。⑦仔細想來，那個發明這竹節人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。⑧把穿著九個竹節的鞋線嵌入諜桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節們就站成一個壯士模樣，又腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多．⑨將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來，兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。⑩有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。1．閱讀時應根據不同的閱讀目的關注不同的內容，采用不同的的閱讀方法。如果想要知道竹節人的制作方法和玩法，你應該讀第______至______自然段，運用____________（選填序號：①提取關鍵信息；②結合內容展開聯想）的閱讀方法。細讀第_______段可以了解竹節人的制作方法。請給下面竹節人的制作步驟排序：___________（排序號）

①再鋸八截短的，分別做四肢

②在上面鉆一對小眼，供裝手臂用

③用一根納鞋底的線把它們穿在一起

④拔毛筆桿鋸成寸把長的一截，做竹節人的腦袋和身軀。

2．文中畫“

”的句子把______比喻成______，這樣寫的好處是_____________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音。

號角（háohào）

呻吟（yín

jīn）

瞟見（piàopiǎo）

諷刺（fēngfěng）

慘白（cǎn

cān）

疲倦（juǎnjuàn）2）.給加點的字選擇正確的讀音。

柵（zhà

zà）欄

傾覆（fù

fǔ）