…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列與氣溫有關的現象；成因相同的是（）

①青藏高原是我國7月平均氣溫最低的地方②夏季人們喜歡到海濱去避暑。

③廬山是我國的避暑勝地④黑龍江省漠河的1月平均氣溫比海南島低50℃左右．A.①②B.②③C.①③D.①④2、如圖是溫度自動報警器的原理圖，它運用了許多物理知識。以下說法中不正確的是（）

A.溫度計中的水銀是導體B.溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的C.報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應D.電磁繼電器是一種電路開關3、下列化學用語表達正確的是（）

?A.氧化鐵﹣﹣﹣﹣﹣FeOB.兩個氧原子﹣﹣﹣﹣﹣O2C.四個銨根離子﹣﹣﹣﹣﹣4NH3+D.三個氮分子﹣﹣﹣﹣﹣3N24、地殼中含有豐富的氧；硅、鋁、鐵元素；其有關信息如圖所示，下列說法正確的是（）

A.氧原子核內質子數為6B.硅元素位于元素周期表中第三周期C.鋁離子（）核外有三個電子層D.鐵原子的質量為55.85g5、水平桌面上有甲；乙兩個完全相同的容器；甲容器內盛有適量的A液體，乙容器內盛有適量的B液體．將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示．對圖中情景分析正確的是（）

A.甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強B.蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力C.A液體對容器底部的壓強等于B液體對容器底部的壓強D.蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力6、在連接電流表的過程中，出現下列現象并及時加以處理，其中處理錯誤的是（）A.表針靜止不動，表明電流表與被測電路并聯；拆除全部導線、重新連接B.表針向右微轉，沒有超過表盤上的一個小格；換用能夠測量較小的量程C.表針向右猛偏，超過表盤上的最大電流；換用能夠測量較大的量程D.表針向左反轉，表明電流表兩個接線柱接反；立即對調連接兩接線柱的導線頭7、如圖所示；兩枚鐵質大頭針的針尖吸引在條形磁鐵的下端，發現兩枚大頭針的針帽一端相互排斥，這是因為（）

A.磁化后兩枚大頭針的針帽都是S極B.磁化后兩枚大頭針的針帽都是N極C.磁化后兩枚大頭針的針帽一個是S極，一個是N極D.以上說法均不正確8、小明利用如圖所示的電路檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和；其中有一根導線接錯了，接錯的是（）

A.導線1B.導線2C.導線3D.導線4評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、探究根生長最快部位使用的方法是____法．選擇材料必須是____的幼根．10、居民樓道中照明燈泡正常工作時的電壓是____伏，它與控制其亮暗的“聲控開關”是____聯連接的．家庭電路中的電能表，其示數單位是____．11、如圖是幾種元素的原子結構示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質區別是____．

（2）氧原子容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學式：____．

（4）氖元素的相對原子質量是____．12、如圖所示為①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）的溶解度曲線圖．由圖可知：

（1）當溫度為10℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質的溶解度由小到大的順序為____（請用序號作答）．

（2）當溫度為25℃時，上述三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數由小到大的順序為____（請用序號作答）．

（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、____（任寫一條）等．

13、人體進行各種生理活動和維持體溫所需要的____，都是由細胞內的____在____的參與下被分解成____和水等簡單物質時釋放出來的．14、蝙蝠發出的是人耳聽不到的____，它能準確地判斷障礙物或捕捉目標的位置，是由于回聲定位的原理，科學家利用這一原理發明了____裝置，可探測海洋深度、繪制水下數千米的地形圖等。15、物體從____變為運動或從____變為靜止，物體速度的____或____發生變化，都叫做運動狀態的改變。16、植物體內的水分以氣體狀態散失到體外的現象稱為____。17、我們家中的各種用電器是____聯接入電路的。我國家庭電路的電壓為220V，一個電阻為1100Ω的燈泡，正常工作時，通過它的電流為____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)24、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

25、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共28分)26、如圖所示；請在虛線框內畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

27、如圖所示；根據小磁針的指向在括號內標出電源的正負極．

28、如圖甲所示；足球放在水平地面上，請畫出足球所受重力G示意圖．

如圖乙所示；請在虛線上標出通電螺線管的磁感線的方向。

29、某班的物理實踐小組在裝好直流電動機模型后，設計了一個通過改變電動機的轉動方向及轉速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個單刀雙擲開關（觸片K接通a或接通b）；只有兩個電源．請你完成電路圖的連接（操作過程中不得改變電路中的接線）。

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】世界氣溫分布規律有三條：①從緯度位置看：從低緯度向兩極氣溫逐漸降低；②從海陸位置看：同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣；夏季陸地氣溫高，冬季海洋氣溫高；③從海拔高度看：地勢越高氣溫越低，海拔每升高100米氣溫下降0.6℃．所以在同緯度地帶內，高山；高原的氣溫高，平原、盆地氣溫低．

【解答】解：青藏高原是我國7月平均氣溫最低的地方是由于地勢因素造成的；夏季人們喜歡到海濱去避暑是由于海陸因素造成的，廬山是我國的避暑勝地是由于地勢因素造成的，黑龍江省漠河的1月平均氣溫比海南島低50℃左右是由于緯度因素造成的．

故選：C．2、C【分析】【分析】要解決此題；需要掌握電磁繼電器的工作原理．知道水銀是導體。知道溫度計的制作原理，知道實驗室常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，運用的是電流的磁效應。知道電磁繼電器的實質是一個利用電磁鐵來工作的開關。

【解答】此原理是當溫度達到一定值時；溫度計內水銀上升。因為水銀是導體，控制電路會接通，電磁鐵產生磁性，將銜鐵吸引，將報警電路接通，電鈴響，起到報警作用。電磁鐵是運用電流的磁效應，而不是電流的熱效應，故C錯，符合題意。其中水銀是導體；溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的、電磁繼電器的實質就是一個開關，所以A、B、D說法正確，不符合題意。

故答案為：C3、D【分析】【解答】A、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Fe2O3；故選項化學用語表達錯誤；

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氧原子表示為：2O，故選項化學用語表達錯誤；

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故四個銨根離子可表示為：4NH4+；故選項化學用語表達錯誤；

D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個氮分子可表示為：3N2；故選項化學用語表達正確；

故選：D．

【分析】A；氧化鐵中鐵元素顯+3價；氧元素顯﹣2價，寫出其化學式進行判斷即可；

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字；

D、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．4、B【分析】【解答】A；由氧原子的結構示意圖；圓圈內的數字是8，氧原子核內質子數為8，故選項說法錯誤；

B；原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數；硅元素原子序數為14，則其原子核外電子數為14；核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有4個電子，原子核外有3個電子層；周期數=原子核外電子層數，則硅元素位于元素周期表中第三周期，故選項說法正確；

C、鋁離子（Al3+）是鋁原子失去3個電子得到的，鋁離子（Al3+）核外有2個電子層；故選項說法錯誤；

D；根據鐵元素周期表中的一格可知；漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為55.85，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤；

故選：B．

【分析】原子結構示意圖中；圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．5、A【分析】【解答】解：因為蘋果在A液體中漂浮；所以蘋果的密度小于A液體的密度；因為蘋果在B液體中懸浮，所以蘋果的密度等于B液體的密度．因此A液體的密度大于B液體的密度；

A、因為甲、乙兩個完全相同的容器，AB液面相同，體積相同，A的密度大于B的密度，所以A液體重力大于B液體重力，由于容器對桌面的壓力等于容器和容器中液體的重力之和，則甲容器對桌面的壓力大，根據p=即可比較得出甲容器對桌面的壓強大；故A正確；

B；蘋果在A液體中漂浮；蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在B液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在A和B液體中蘋果所受浮力相等，根據阿基米德原理可知：蘋果排開A液體的重力等于蘋果排開B液體的重力，故B錯誤；

C；放入蘋果后；液面等高，A的密度大于B的密度，由p=ρgh可知：甲容器中液體對容器底的壓強大，故C錯誤；

D；蘋果在A液體中漂浮；蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在B液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在A和B液體中蘋果所受浮力相等；故D錯誤．

故選A．

【分析】根據物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關系和液體密度關系；再根據p=ρgh判斷對杯底的壓強關系．

由于容器對桌面的壓力等于容器和容器中液體的重力之和，則根據F=G=ρgV得出液體重力的大小；最后根據p=即可比較得出容器對桌面的壓強大小關系．6、A【分析】【分析】根據電路的三種狀態以及電流表的正確使用方法進行分析；其故障大約有一下幾種：①電流表指針靜止不動；說明電路有開路；②電流表指針向右微轉，說明電路中電流過小或量程過大；③電流表指針向右猛偏，說明電路中電流過大或量程過小；④電流表指針向左反轉，說明正負接線柱接反了．本題考查了根據電流表指針情況判斷電路故障．注意電流表指針不動，說明電路沒有形成通路；電流表指針反偏，說明正負接線柱接反了；電流表指針微偏，說明量程過小；電流表指針超過最大量程，說明量程過小；注意知識點的總結．

【解答】解：A；表針靜止不動；說明電路某處斷路，因此需要檢查電路斷路的位置，不用拆除全部導線；故操作錯誤．

B；表針向右微轉；說明電流很小，需換用能夠測量較小電流的量程；故操作正確．

C；表針向右猛偏；說明電流過大，需換用能夠測量較大的量程；故操作正確．

D；表針向左反轉；表明電流表兩個接線柱接反；立即對調連接兩接線柱的導線頭；操作正確．

故選A．7、A【分析】【分析】要判斷出兩大頭針是被吸引還是被排斥；需要知道兩大頭針遠離S極的那一端的極性，大頭針的極性可由磁性材料被磁化的特點確定，然后根據磁極間的作用規律作出正確判斷．

【解答】解：大頭針被磁化后靠近S端都為N極；遠離S極端都為S極，即針帽端都是S極，針帽端由于同名磁極相互排斥而分開．

故選A．8、C【分析】【分析】要探究并聯電路的電流關系；需要使兩燈泡并聯，分別測出干路和支路的電流．

【解答】解：要探究并聯電路的電流關系，所以應將兩燈泡并聯，三個電流表分別測量干路和支路電流，所以需通過改動L2與負極相連的導線，將負極與燈泡L2相連的導線改接左下電流表的負接線柱；導線3接錯了，故C正確，正確的電路圖如圖所示：

故選C．二、填空題(共9題，共18分)9、實驗生長迅速【分析】【解答】實驗法是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．是現代生物學研究的重要方法．探究根生長最快部位使用的方法就是實驗法，只有生長迅速的幼根，根的生長才最旺盛，有利于觀察．

【分析】實驗法是現代生物學研究的重要方法．10、220串kW?h．【分析】【解答】我國照明電路電壓為220V；并聯電路支路間互不影響，串聯相互影響，所以開關與被控制的用電器應串聯，電能表是用來測量消耗電能的，單位kW?h（也叫度）．

故答案為：220；串；kW?h．

【分析】本題根據我國家庭電路的用電．連接的認識解答．11、質子數不同得到Na2S20.18【分析】【解答】

（1）根據元素周期表中所提供的鈉元素和氧元素的信息；可知不同元素間最本質的區別是質子數不同，所以鈉元素與氧元素的最本質區別是：質子數不同；

（2）氧元素最外層電子數是6；在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；

（3）鈉元素最外層電子數是1，在化學反應中易失去1個電子而形成氧離子，硫元素最外層電子數是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子；故鈉元素和硫元素形成化合物的化學式：Na2S；

（4）根據元素周期表的意義可知：氖元素的相對原子質量是20.18．

答案：

（1）質子數不同；

（2）得到；

（3）Na2S；

（4）20.18．

【分析】（1）根據不同種元素最本質的區別是質子數不同解答本題；

（2）根據在化學反應中非金屬元素易得到電子；

（3）根據結構示意圖分析元素的化合價；從而寫出化學式；

（4）根據元素周期表的意義解答．12、③＜①＜②③＜①=②蒸發溶劑或降低溫度【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：當溫度為10℃時；硝酸鉀；氯化鈉和硼酸三種物質的溶解度由小到大的順序為：③＜①＜②；故答案為：③＜①＜②；

（2）由溶解度曲線可知：當溫度為25℃時；上述三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數由小到大的順序為：③＜①=②，因為在該溫度下③的最小，①和②有交點，它們的飽和溶液的質量分數相等；故答案為：③＜①=②；

（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液；可采取的措施有：加入硝酸鉀固體；蒸發溶劑或降低溫度等，降溫是因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故答案為：蒸發溶劑或降低溫度．

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）三種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比較大；當溫度為10℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質的溶解度由小到大的順序為：③＜①＜②；當溫度為25℃時，上述三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數由小到大的順序為：③＜①=②；要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、蒸發溶劑或降低溫度等，降溫是因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．13、能量有機物氧二氧化碳【分析】【解答】食物所含的六類營養物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體進行各種生理活動和維持體溫所需要的能量，都是由細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水等簡單物質時釋放出來的．答案為：能量；有機物；氧；二氧化碳。

【分析】此題考查了人體需要的營養物質及其作用，人體主要的供能物質是糖類、脂肪和蛋白質三類作用供能物質。14、超聲波雷達【分析】【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz；低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波；（2）回聲定位就是根據回聲到來的方向和時間，確定目標的位置和距離；根據此原理制成了雷達．本題考查了超聲波，回聲定位和雷達的有關內容，屬于識記性內容，比較簡單．

【解答】解：蝙蝠在飛行中能不斷發出人耳聽不到的超聲波，這種超聲波信號碰到任何物體時，都會被反射回來．蝙蝠正是依靠自己的聲吶系統來發現目標和探測距離的．蝙蝠的這種方法叫回聲定位；科學家根據回聲定位原理發明了雷達裝置．15、靜止|運動|大小|方向【分析】【分析】靜止和運動都是物體的運動狀態；所謂運動狀態的改變，即可以是由動到靜；由靜到動或運動快慢的改變及運動方向的改變等．知道什么是運動狀態，理解什么是運動狀態的改變是解決該題的關鍵．【解答】解：物體從靜止變成運動或從運動變成靜止，物體運動速度大小的改變及物體運動方向的改變都叫做物體的運動狀態改變．

故答案為：靜止；運動；大小；方向．16、蒸騰作用【分析】【分析】本題考查的是植物蒸騰作用的概念．掌握植物蒸騰作用的概念．

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．

【解答】解：蒸騰作用是指：水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．蒸騰作用是植物的一種重要生理功能；它主要由葉片進行，氣孔的張開；閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環境的影響．

故答案為：蒸騰作用17、并0.2A【分析】【分析】家庭電路各種用電器互不影響，是并聯；I=的應用。

【解答】解：（1）家庭電路各種用電器并聯；

（2）根據I==0.2A.

故答案：并，0.2A。三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共6分)24、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．