…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對(duì)《山行》賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中前兩句寫了秋天的深山、石鋪的小路和白云繚繞處隱約可見的人家。B.詩(shī)人看到經(jīng)秋霜打過(guò)的楓葉簡(jiǎn)直比二月的鮮花還要紅艷。C.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人喜愛楓葉、贊美秋天的感情。D.詩(shī)人是按由近及遠(yuǎn)的順序來(lái)觀察的，“遠(yuǎn)”字點(diǎn)明詩(shī)人是從遠(yuǎn)處觀察；“停車”一詞足以說(shuō)明詩(shī)人描寫的景象就在眼前，是近處。2、作者聽到秋天__________、__________、__________和__________的聲音，寫出了秋天的__________。（）A.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的叮嚀、秋風(fēng)的歌吟；美好B.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叮嚀、大雁的叫聲、秋風(fēng)的歌吟；美好C.黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的歌吟、秋風(fēng)的叮嚀；美麗3、以下選項(xiàng)中不是荷花別稱的是（）A.花圣B.藕花C.凌波仙子E.蓮花E.蓮花4、下列劃線字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.紙____（xiān）B.____認(rèn)（chéng）C.____氣（xiě）D.衣____（xiū）5、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫寫反義詞。

便宜─____滿意─____7、給多音字組詞。

差chāi____

chà____

cī____8、寫出近義詞。

舒展—____時(shí)刻—____監(jiān)視—____嘲笑—____9、照樣子；仿寫成語(yǔ)。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)____________

氣息奄奄____________?10、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

延誤——____允許——____11、寫出反義詞。

烏云蔽日——____騷動(dòng)——____12、根據(jù)語(yǔ)境注音。

“看，他書包里還有炸____糕！”這聲音像炸____雷一樣，大家都呆住了。13、加偏旁；變新字。

厲________林________評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)14、讀課文《她是我的朋友》

“一種消除了顧慮與痛苦的釋然表情立刻浮現(xiàn)在他的臉上。”你能猜出恒當(dāng)時(shí)的心理嗎？15、《爭(zhēng)論的故事》文中說(shuō)到“兄弟倆真笨”“笨”在哪里？“他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)”指的是什么時(shí)機(jī)？16、重陽(yáng)節(jié)在哪一天，都有哪些活動(dòng)？17、讀句子；理解劃線詞語(yǔ)的好處。

它們____地向四周____了一番，便迅速逃離了。18、讀課文《珍珠泉》，珍珠泉有什么特點(diǎn)？19、仔細(xì)讀課文《絕招》中句子：小柱子高興的說(shuō)：“咱們定個(gè)日子再比一比，條件是絕招一定得是煉出來(lái)的，而且要有用。”伙伴們都說(shuō)行。問(wèn)：你讀懂了什么？20、寫筆順。

①幽：

②瞬：21、讀課文《七色花》，珍妮用最后一片花瓣做了什么？評(píng)卷人得分四、書寫(共4題，共28分)22、謄寫下列詞語(yǔ)。

花瓣清香惶恐懂事祝福心愿____

____。____23、讀讀寫寫。

疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進(jìn)養(yǎng)料。

風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地。

24、用鋼筆描紅。

料聯(lián)觸納訴預(yù)識(shí)科豪夸?。25、我給生字穿新衣。

聽連定唱遠(yuǎn)向投抬輕。評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共8分)26、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)27、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭埃瑮魅~秋霜染過(guò)，艷比二月春花。【解析】A、B、C正確。D表述錯(cuò)誤。詩(shī)人是按由遠(yuǎn)及近的順序來(lái)觀察的，“遠(yuǎn)”字寫出了山路的綿長(zhǎng)，點(diǎn)明詩(shī)人是從遠(yuǎn)處觀察。“停車”一詞說(shuō)明詩(shī)人為了領(lǐng)略這山林風(fēng)光，竟要停下車來(lái)駐足觀賞。故選：D。2、A【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《聽聽，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現(xiàn)代詩(shī)。作者聽到秋天黃葉的唰唰聲、蟋蟀的叫聲、大雁的叮嚀、秋風(fēng)的歌吟的聲音，寫出了秋天的美好。故選：A。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的積累與搜集，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于荷花別稱的了解，根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。【解析】A.不是荷花別稱。B、C、D、E都是荷花別稱。故選：A。4、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A．有誤。B．正確。C．有誤。D．有誤。故選：B。5、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A、C、D正確。B.有誤，捉賊：捉拿偷東西的人”的“”錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、昂貴失望【分析】【分析】便宜：方便合適;便利。昂貴：指價(jià)格很高。滿意：意愿得到滿足；滿足自己的愿望，符合自己的心意。失望：表示一種心理的期待落空。

【點(diǎn)評(píng)】我們先要了解所給例詞的意思，然后根據(jù)其含義選擇正確的反義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。7、出差差等參差【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況；在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。差：chāi，派遣去做事：出差。chà，不好：差等。cī，參差。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8、伸展時(shí)候監(jiān)督譏笑【分析】【分析】舒展：指向一定方向延長(zhǎng)或擴(kuò)展。時(shí)刻：指特定的時(shí)間；具體的某一時(shí)間；經(jīng)常；每時(shí)每刻。監(jiān)視：從旁嚴(yán)密注視；觀察。嘲笑：取笑；戲謔，開玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“舒展”理解為“指向一定方向延長(zhǎng)或擴(kuò)展。”那么，它的近義詞是“舒暢”。9、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢匆匆忙忙慌慌張張千里迢迢情意綿綿秋波盈盈【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)AABB、ABCC式成語(yǔ)的掌握。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn):恐懼的樣子；兢兢:小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。匆匆忙忙：形容很忙碌,很急切的意思。慌慌張張：形容舉止慌張；不穩(wěn)重。千里迢迢：迢迢:遙遠(yuǎn)。形容路途遙遠(yuǎn)。情意綿綿：情意:對(duì)人的感情。綿綿:延續(xù)不斷的樣子。形容情意深長(zhǎng)，不能解脫。秋波盈盈：形容眼神飽含感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握。10、提前拒絕【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。延誤，指緩慢移動(dòng)或行動(dòng),以致未按預(yù)料的進(jìn)度進(jìn)行,或使預(yù)料的工作留下來(lái)未完成，反義詞是提前。允許，答應(yīng)；同意，反義詞是拒絕。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型需掌握。11、晴空萬(wàn)里安寧【分析】【分析】烏云蔽日；烏云擋住了太陽(yáng)，反義詞就是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高照。騷動(dòng)，秩序混亂；動(dòng)亂，反義詞是安寧。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類題型。12、zházhà【分析】【分析】（1）炸糕中炸的讀音為zhá；意為油炸過(guò)的。故填zhá。

（2）炸雷中炸的讀音為zhà；意為突然破裂。故填zhà。

【點(diǎn)評(píng)】考查多音字讀音。13、礪勵(lì)麻淋【分析】【分析】：主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。厲可以變成勵(lì)和礪等。磨礪；在磨刀石上磨擦。鼓勵(lì)，支持；林可以變成麻和淋。麻煩，費(fèi)事；繁瑣。淋，淋雨。

【點(diǎn)評(píng)】：學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)14、阮恒可能會(huì)想到：真高興，朋友得救了，我也不用死啦。【分析】【分析】我們通過(guò)閱讀全文；仔細(xì)體會(huì)阮恒在獻(xiàn)血過(guò)程中的神情；動(dòng)作的變化，會(huì)發(fā)現(xiàn)阮恒內(nèi)心的痛苦是越來(lái)越大。因?yàn)樗ε掳阉械难极I(xiàn)給那個(gè)小姑娘，自己就會(huì)死。但他想到那個(gè)小姑娘是他的朋友，自己不能見死不救，所以內(nèi)心十分矛盾。后來(lái)男孩對(duì)輸血這件事有了正確的認(rèn)識(shí),一點(diǎn)兒也不害怕了。

【點(diǎn)評(píng)】鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)找到重點(diǎn)詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)情感線索，走進(jìn)主人公的內(nèi)心世界。15、沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)；把大雁射下來(lái)的機(jī)會(huì)。【分析】【分析】“兄弟倆真笨”的“笨”是說(shuō)“要抓住時(shí)機(jī)”“他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)”指的是把大雁射下來(lái)的機(jī)會(huì).無(wú)論做什么事情；都要抓住時(shí)機(jī)，不能浪費(fèi)時(shí)間，要先做起來(lái)再說(shuō)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟道理的習(xí)慣。16、農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日；慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日，也是中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。【分析】【分析】農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)；又稱重九節(jié)；“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。它的由來(lái)和發(fā)展過(guò)程以及一些活動(dòng)是我們理解本課的一個(gè)切入點(diǎn)，也是詩(shī)人王維創(chuàng)作本詩(shī)的依據(jù)。

【點(diǎn)評(píng)】中華漢文化和民族風(fēng)俗是語(yǔ)文創(chuàng)作的源泉，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿襲至今。通過(guò)本題練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，了解王維創(chuàng)作本詩(shī)的背景，自愿做傳承民族習(xí)俗的人。17、從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。小心翼翼；形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。試探，指對(duì)某種問(wèn)題試著進(jìn)行探索。從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要讀透課文。18、泉水綠、清、深；泡：多、美。【分析】【分析】文段中“綠”和“清”“深”這些詞語(yǔ)很關(guān)鍵；它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解句子。19、絕招有的是先天稟賦，但更多的是通過(guò)后天努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈。【分析】【分析】絕招有的是先天稟賦；但更多的是通過(guò)后天努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練；堅(jiān)持不懈。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、①豎；撇折、撇折、點(diǎn)、撇折、撇折、點(diǎn)、豎折/豎彎、豎。

②豎、橫折、橫、橫、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇折、豎【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字的筆畫順序的熟悉程度；幽共9畫，分別是豎；撇折、撇折、點(diǎn)、撇折、撇折、點(diǎn)、豎折/豎彎、豎；瞬共17畫，分別是豎、橫折、橫、橫、橫、撇、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、橫撇/橫鉤、點(diǎn)、橫、撇折、豎。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)筆畫順序的理解，學(xué)生應(yīng)掌握好字形，學(xué)會(huì)查字典。21、用青色花瓣幫助小維佳健康。【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；珍妮用最后一片青色花瓣幫助小維佳健康。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要教育學(xué)生幫助別人快樂(lè)自己，我們每一個(gè)人都要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人，只有這樣我們的生活才會(huì)快樂(lè)、才會(huì)變得有意義。四、書寫(共4題，共28分)22、花瓣，清香，惶恐，懂事，祝福，心愿【分析】【分析】書寫時(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“瓣”和“懂”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、疙瘩自豪駱駝委屈足夠沙漠小溪陷進(jìn)養(yǎng)料風(fēng)沙茫茫貯存俯下身子鋪天蓋地【分析】【分析】書寫詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“疙瘩”和“溪”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、料聯(lián)觸納訴預(yù)識(shí)科豪夸【分析】【分析】“納；訴、預(yù)、識(shí)、科”左窄右寬；“料、聯(lián)、觸”左右相當(dāng)。上下結(jié)構(gòu)的字“豪、夸”；“夸”的上部要寫得舒展，罩住字的下部；“豪”的下部要寫得緊湊。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“豪”和“夸”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、聽連定唱遠(yuǎn)向投抬輕【分析】【分析】“定”上下結(jié)構(gòu)。“連；遠(yuǎn)、向”是半包圍結(jié)構(gòu)。“聽、唱、投、抬、輕”是上下結(jié)構(gòu)。書寫詞語(yǔ)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、改錯(cuò)題(共1題，共8分)26、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。六、寫作題(共1題，共5分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)。”于是它也進(jìn)了發(fā)財(cái)屋，它剛進(jìn)去就變