校園的好人好事|校園的好段這是一篇有“校內(nèi)”的好段的文章，由勝利勵(lì)志網(wǎng)收集整理，盼望“校內(nèi)”的好段能關(guān)心到您。

花園似的校內(nèi)，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生氣，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的暗香，送來(lái)了一陣青草的新奇，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！閑逛在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不行言！

于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，悄悄地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再認(rèn)真瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了早晨的校內(nèi)，裝飾著早晨的校內(nèi)，令無(wú)限風(fēng)光的校內(nèi)錦上添花！在振興中學(xué)里，到處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，到處布滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意……

在校內(nèi)里，不僅布滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校內(nèi)，便可以觀(guān)察我們常常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谧屑?xì)地翻閱著書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們學(xué)問(wèn)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有漂亮的地理生物園，種滿(mǎn)了健壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的試驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么美麗學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢！

下課的鈴聲，打破了校內(nèi)的寂靜，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)厲?的老師，變得和氣可親，以伴侶的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑?nèi)中清爽的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣的菁菁校內(nèi)，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們憧憬將來(lái)

振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^勉向上，也是你使我走向成熟。

振興中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美妙，更加欣欣向榮！

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)漂亮的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校內(nèi)生活。

早晨，歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校內(nèi)，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范高校附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把嚴(yán)厲的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光線(xiàn)，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校內(nèi)。在去教室的路上，我們每天都能觀(guān)察美麗的噴泉與水池，挺立的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，或許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)頭一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地綻開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，仔細(xì)地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問(wèn)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飄舞的花瓣上滿(mǎn)載著欣賞與盼望的寄語(yǔ)……。我們努力著！

我們喜愛(ài)課間，喜愛(ài)那可以讓我們自由發(fā)揮的非常鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友情，增加那珍貴的心靈財(cái)寶；我們一起爭(zhēng)論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成果，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美妙的金色年華。

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不盼望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上觀(guān)察了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣概，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還觀(guān)察了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的浩大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

現(xiàn)在，我們微笑著在校內(nèi)的林蔭小路上漫步?????，撒下最歡樂(lè)的時(shí)間。當(dāng)我們離開(kāi)校內(nèi)的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我信任，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的驕傲；有的是對(duì)美妙將來(lái)的向往！我信任，那難忘的校內(nèi)生活肯定會(huì)成為我們最美妙的回憶。。。。。

星期六，天下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸和我路過(guò)凱旋路，

發(fā)現(xiàn)了我們的新校內(nèi)。

一到那里，就觀(guān)察大門(mén)口聳立著“鑄時(shí)代”幾個(gè)大字，將來(lái)啊，我們?cè)谶@里上課，肯定要更加努力，把自己培育成‘時(shí)代’。

教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶(hù)全是落地的，外墻紅白相間，特別漂亮。

學(xué)校的體育館給人一種雄偉的感覺(jué)，外墻由粉，灰，白三種顏色組成的，顯得非常壯麗，美麗。

校內(nèi)真大啊！工人們正在緊急地勞動(dòng)著，為了早日建成我們的新學(xué)校。

這次我還是走馬觀(guān)花，等下次我們到里面去看看，肯定比我說(shuō)的還要好呢！

我最喜愛(ài)校內(nèi)西南角的蘑菇亭。站在遠(yuǎn)處，放眼望去，像綠色的毯子上點(diǎn)綴著三三兩兩的小花，中間長(zhǎng)著一大一小，一高一矮的蘑菇似的，非常逼真。稍近些，就能觀(guān)察蘑菇亭左邊有一棵彎著身子的樹(shù)，右邊則是一座別致的假山。

走近一看，可真讓人心曠神怡。不必說(shuō)碧綠的小葉楊，挺直的棕櫚樹(shù)；也不必說(shuō)裁剪整齊，四季常青的草坪，爭(zhēng)奇斗艷，沁人心脾的菊花。單是花壇四周的一串紅就夠你沉醉了。瞧，他們一簇簇的，仿佛燃燒的火焰，把花壇圍成了一個(gè)圈，似乎給花壇鑲上了漂亮的花邊。假如的扒開(kāi)花叢認(rèn)真瞧，你會(huì)驚異的發(fā)覺(jué)，花叢中竟然有很多蜜蜂在勞碌！

我不禁一顫：多么可愛(ài)的小生靈啊！不分季節(jié)，只要有花開(kāi)，便辛勤地采蜜釀蜜。我不由想到了悄悄奉獻(xiàn)的老師，他們不也是在釀蜜嗎為祖國(guó)的下一代釀造芳香香甜的蜜。

閑逛校內(nèi)，只見(jiàn)整座校內(nèi)成了銀妝素裹的世界；聳立著大樓披上了雪白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，由于那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前出現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲動(dòng)聽(tīng)、悠揚(yáng)、清爽的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮亮的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處漂亮的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱忱感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校內(nèi)是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真盼望永久與這冬天的校內(nèi)為伴。

我愛(ài)熱忱奔放的夏天，我愛(ài)迷人的秋天，但我更愛(ài)冷酷的冬天。

早晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成了一顆大明珠，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，這是上天賜給我的最好的禮物。

寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟顫抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依舊翠綠，給冬日的大地增加了一份生氣。

中午，凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅，仰天長(zhǎng)嘯。不久，晶瑩的雪花如同翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路邊的樹(shù)木，綴滿(mǎn)銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著刺眼的銀輝；落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，美極了！

啊，冬天的景色真美啊！

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，靜靜地來(lái)到了我們金川公司三校。

在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。走進(jìn)校內(nèi)，教學(xué)樓被凍的瑟瑟顫抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特殊好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花頑強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依舊挺直，仿佛仰面對(duì)寒冷：我不會(huì)可怕的，我能夠堅(jiān)持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追趕的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍舊頑強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，遺忘了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘在天寒地凍的校內(nèi)里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中觀(guān)賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的接近，冬姑娘慢慢告辭了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。

冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘