…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版必修1生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形；①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟，要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙，正確的操作順序是（）

①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節光圈④轉動轉換器⑤向右上方移動裝片⑥向左下方移動裝片A.①③④⑤B.⑥④③⑤C.⑥④⑤③D.⑤④③②2、發菜細胞群體呈黑藍色，狀如發絲；生菜是一種綠色植物，兩者分別因與“發財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發菜和生菜的相同點的是（）A.是真核生物B.含有葉綠體C.是自養生物D.有核膜3、下列生物中屬于原核生物的一組是（）

①藍細菌②酵母菌③草履蟲④發菜⑤小球藻⑥根霉菌⑦大腸桿菌A.①④⑦B.①②⑥C.①③④⑦D.①②⑥⑦4、生物體內某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b；c是組成A、B、C三種生物大分子的單體；這三種單體的結構可用d或e表示。圖示分析正確的是（）

A.大腸桿菌細胞內單體c的結構可用e表示，e的種類約有20種B.人體細胞中單體a、b的結構可用d表示，人體中d的種類有4種C.a，b是生物體內遺傳信息的攜帶者，C是生命活動的主要承擔者D.B的多樣性由d中的n充分體現，C的多樣性由e中的R充分體現5、下列關于物質出入細胞的敘述，正確的是（）A.病原體被吞噬細胞識別并吞噬的過程需要膜蛋白參與，屬于協助擴散B.水分子通過被動運輸進入細胞，溫度的變化不會影響其通過膜的速率C.甘油屬于極性小分子物質，護膚品中的甘油通過主動運輸進入皮膚細胞D.農作物從土壤中吸收鉀元素的過程既需要載體蛋白的協助，也需要能量6、下圖為動物細胞有絲分裂過程中染色體變化情況的幾個示意圖，據圖分析，以下說法錯誤的是（）

A.核膜核仁消失發生在丁圖B.乙圖與丙圖細胞內染色體數目相等C.圖丙、丁中都沒有染色單體D.甲圖細胞中有8個核DNA7、下列對于液泡結構及功能的描述，對應正確的是（）。選項結構功能A含有花青苷等色素吸收光能，合成有機物B含有較高濃度的糖類、鹽類及其他物質維持細胞的滲透壓，使植物保持堅挺C保衛細胞中離子輸出液泡細胞液滲透壓變小，氣孔張開D含有幾丁質酶能水解破壞植物的細胞壁

A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是A.與風干前相比，風干種子中結合水與自由水的比值大B.細胞內結合水/自由水的值，種子萌發時比休眠時高C.在基本的生命系統中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式D.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態9、下表是人體細胞中一些元素占細胞鮮重的百分比，下列說法錯誤的是（）。元素OCHNCaFe平均含量55．9914．627．469．334．67微量

A.C是組成人體細胞的最基本元素B.表中元素都屬于大量元素C.表中元素在玉米細胞中都有且含量與人體細胞相同D.細胞中含量越低的化學元素作用越小10、人體在饑餓時，腸腔的葡萄糖通過SGLT1載體蛋白逆濃度梯度進入小腸上皮細胞；進食后，由于葡萄糖濃度升高，小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖，速率比通過SGLT1快數倍。下列有關敘述正確的是（）A.人體成熟紅細胞膜上無SGLT1載體蛋白B.上述兩種吸收葡萄糖的方式都需要消耗能量C.上述兩種吸收葡萄糖的方式都可以體現細胞膜的選擇透過性D.兩種載體蛋白的合成都與核糖體有關11、新冠病毒沒有細胞結構，必須在宿主細胞內才能完成增殖這一生命活動，這一事實說明了（）A.生物的生命活動離不開細胞B.沒有細胞結構的生物不能獨立完成生命活動C.新冠病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞，其他生命活動可自主完成D.細胞結構使新冠病毒的增殖免受外界因素的干擾12、人體在饑餓時，腸腔的葡萄糖通過SGLT1載體蛋白逆濃度梯度進入小腸上皮細胞；進食后，由于葡萄糖濃度升高，小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖，速率比通過SGLT1快數倍。下列有關敘述正確的是（）A.人體成熟紅細胞膜上無SGLT1載體蛋白B.上述兩種吸收葡萄糖的方式都需要消耗能量C.上述兩種吸收葡萄糖的方式都可以體現細胞膜的選擇透過性D.兩種載體蛋白的合成都與核糖體有關13、植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用中放出的CO2時對應的光照強度稱為光補償點；當達到某一光照強度時，植物光合速率不再隨光照強度增加而增加，該光照強度稱為光飽和點。下表為甲、乙兩個水稻品種在灌漿期、成熟期的光合作用相關數據。下列分析正確的是（）。生長期光補償點。

（μmol·m-2·s-1）最大凈光合速率。

（μmolCO2·m-2·s-1）最大凈光合速率。

（μmolCO2·m-2·s-1）甲乙甲乙甲乙乙灌漿期68521853197621．6727．26成熟期75721732136519．1712．63

A.乙品種相對于甲品種能獲得較高的產量B.成熟期呼吸作用增強可導致光補償點增加C.達到光補償點時，葉肉細胞會向外釋放O2D.適當降低光照強度對甲品種生長影響更大14、關于細胞中的H2O和O2，下列說法錯誤的是（）A.由葡萄糖合成糖原的過程中不一定有H2O產生B.有氧呼吸第二階段一定消耗H2OC.植物細胞產生的O2只能來自光合作用D.光合作用產生的O2中的氧元素只能來自于H2O15、某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖。據此，對該植物生理特性理解錯誤的是（）

A.光合作用的最適溫度比呼吸作用的高B.凈光合作用的最適溫度約為25℃C.適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃D.在0~25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的影響大16、主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na+；葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質跨膜運輸過程的分析正確的是。

A.葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸B.Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸C.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨D.Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、染色質是極細的絲狀物，因容易被_____染料染成深色而得名。細胞分裂時，細胞核解體，染色質高度_____，縮短變粗，成為光學顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀的_____。細胞分裂結束時，染色體解螺旋，重新成為細絲狀的_____，被包圍在新形成的細胞核里。因此染色質和染色體是_____的物質在細胞_____時期的兩種存在狀態。18、從細胞在_____之后到下一次分裂之前，是分裂間期。細胞周期的大部分時間處于____，大約占細胞周期的90%～95%。分裂間期為_____進行活躍的物質準備，完成______和_____，同時細胞有適度的生長。19、下圖是催化劑降低化學反應活化能的圖解。

表示無酶催化條件下反應的活化能的曲線是____段，表示有酶催化條件下反應的活化能的曲線是_____段，表示有酶催化條件下降低反應活化能的曲線是______段。20、構成人體細胞中含量最多的有機化合物是_____、主要的能源物質是_____、遺傳物質是_____。21、請回答下列有關細胞中的元素和化合物的問題：

。組成細胞的最基本元素。

（1）________

活細胞中含量最多的元素。

（2）______

細胞中的微量元素。

（3）Mn、Cu、B、Mo________等。

活細胞中含量最多的有機化合物（4）________

活細胞中含量最多的化合物。

（5）________

干重含量最多的化合物。

（6）________

不含N的有機物。

（7）________和________等含有N；同時含有P的有機物。

（8）________和________等22、下表是與光合作用相關的經典實驗探究，請參照表中的內容完成下表。組別科學家實驗材料實驗材料處理實驗試劑實驗觀察或檢測實驗結論1英格豪斯綠葉、燃燒的蠟燭裝入透明密閉玻璃罩內，陽光直射。重復普利斯特利實驗-蠟燭燃燒的時間①_______2恩格爾曼水綿和好氧細菌制作裝片置于沒有空氣的黑暗環境中，用極細的光束照射水綿和自然光照射水綿-②________氧是葉綠體釋放的，葉綠體是進行光合作用的場所3薩克斯綠色植物葉片③__________碘蒸氣顏色反應光合作用產生了淀粉4卡爾文④_________提供14C標記的CO2-放射性檢測卡爾文循環評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)23、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤24、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤25、減數分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點之一是同源染色體進行聯會。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共4題，共28分)26、小腸干細胞通過增殖分化產生潘氏細跑和小腸上皮細胞。潘氏細胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質；抵抗外來病原體，而小腸上皮細胞與營養吸收有關。

（1）潘氏細胞與小腸上皮細胞所含的遺傳信息_____________（填“相同”或“不同”）；兩者出現功能差異是__________結果。

（2）小腸干細胞一旦分化為潘氏細胞后就不能再轉化為小腸干細胞；也不能轉化為小腸上皮細胞，此現象說明了細胞分化具有__________特點。

（3）體細胞與早期胚始干細胞都起源于受精卵；理論上都具有全能性；下列是研究細胞全能性的歷程中的幾個事實：

事實1:通過培養體細胞到目前為止還沒有得到任何動物個體；

事實2:通過早期胚胎干細胞培養已經得到了某些動物個體；

事實3:通過將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中形成重組細胞；已經培育出某些動物個體。

通過上述事實進行推理，得出結論:__________________________。27、圖1為某綠色植物細胞內部分代謝活動圖解,其中①—⑤表示代謝過程,A—F表示代謝過程中產生的物質；圖2為光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據圖回答問題：

(1)圖1中；物質E是________，物質D是________，過程①為_________________。

(2)圖2中；O→t1段，細胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”；“不變”或“減少”)；若在t2時刻增加光照，光合速率將___________(選填“增強”、“減弱”或“不變”)；t3→t4段，圖1中①的變化是_____________(選填“增強”、“減弱”或“不變”)；。

(3)提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較小的是___________。28、大豆種子萌發過程中鮮重的變化曲線如圖：

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中；水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為____________。階段Ⅲ中，種子胚細胞內水的主要存在形式是____________。

（2）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3；則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

（3）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應，短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過____________提高光合作用強度以增加產量。29、具有持久的抗菌性能的納米銀已經被廣泛應用；但納米銀會對藻類等水生生物產生毒性。科研人員進行了納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響的研究，將不同濃度的納米銀溶液加入到小球藻藻液中，用溶氧儀記錄藻液中溶解氧的變化，結果如圖所示：

（1）藻類的呼吸作用速率是在__________條件下測定的。由于藻類呼吸作用______________,因而導致培養液中的溶解氧會逐步減少。由圖a可知；納米銀會__________小球藻的呼吸作用。

（2）由圖中數據可知在不加納米銀的情況下，小球藻光合作用平均每小時釋放的氧氣________mg/L。由圖b可知；隨著納米銀濃度的增加小球藻培養液中溶解氧升高的速率逐漸_________，可見納米銀能夠抑制小球藻的光合作用。

（3）科學家推測納米銀對光合作用的影響是其釋放的活性氧直接破壞了吸收光能的葉綠素分子，從而抑制了小球藻的活性。為了驗證此推測，可以利用___________來提取葉綠素，進而測定葉綠素的含量，如果________________________，說明上述推測是正確的。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)30、黑暗條件下，不同作物種子在不同萌發時期呼吸作用類型有一定差別。請參照表中內容完成下表。種子①種子②種子③種子④底物葡萄糖葡萄糖葡萄糖脂肪呼吸作用類型只進行無氧呼吸(1)_____只進行有氧呼吸只進行有氧呼吸CO2釋放速率與O2吸收速率的比較無CO2釋放也無O2吸收CO2釋放速率大于O2吸收速率，且O2吸收速率不為0CO2釋放速率等于O2吸收速率且都不為0(2)_____呼吸作用產物(3)_____(4)_____H2O和CO2H2O和CO2釋放出的能量與種子③相比，消耗等量的葡萄糖時，種子①呼吸作用過程中釋放出的能量較少，原因是(5)_____。相同點種子萌發一段時間后，種子的干物質總量均會減少，主要原因是(6)_____。31、適量的碘攝入是保證人體正常甲狀腺功能的必要條件。科研人員以體外培養人體正常甲狀腺細胞為模型；探討碘過量對甲狀腺細胞的損傷及其機制。

（1）人體甲狀腺濾泡上皮細胞內碘（I-）的濃度比血漿高20—25倍；該細胞依靠_______方式從血漿中攝取碘。

（2）在促甲狀腺激素的調節下，濾泡上皮細胞攝取碘化甲狀腺球蛋白，成為胞吞小泡，小泡與細胞內_______融合，碘化甲狀腺球蛋白被分解形成大量T4和少量T3；即甲狀腺激素，于細胞基底部釋放入血液。上述過程體現了細胞膜具有_______功能。

（3）乳酸脫氫酶（LDH）是細胞內含有的酶。細胞受損時；細胞內的酶會從細胞內漏出，現欲探究碘過量對甲狀腺細胞的損傷程度。以甲狀腺細胞和KI溶液為材料進行實驗，請簡要寫出實驗思路：_______。

（4）研究表明：碘攝入量過高會影響細胞周期誘導甲狀腺細胞凋亡，細胞凋亡與細胞壞死的主要區別是_______。32、科學家發現某種癌細胞的成因之一是調節姐妹染色單體粘連的基因發生突變；姐妹染色單體不能粘連。下圖為出現此問題的細胞有絲分裂示意圖，請回答問題：

（1）染色單體是在細胞周期的_______期形成的；這個時期主要進行________，且細胞有適度生長。

（2）a圖中共有________條染色體，此細胞進入有絲分裂后期（b圖）；兩條相同的染色體會________。

（3）由于基因突變，使________，導致________無法平均分配到子細胞中，進而導致子細胞結構功能異常，最終可能成為癌細胞。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

據圖分析；乙圖觀察到的是甲圖中右上角的幾何圖形，且乙圖的放大倍數比甲圖高，因此要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙，實際上就是低倍鏡換高倍鏡觀察的過程。

【詳解】

根據題意分析，在使用高倍鏡時首先要移動裝片，由于乙圖中觀察區域在甲圖中視野的右上方，實際上該區域在載玻片的左下方，因此應將裝片向右上方移動玻片（⑤）；然后轉動轉換器（④），移走低倍鏡，換上高倍鏡；此時視野可能變暗，需調節光圈（③），最后再轉動細準焦螺旋（②）即可，故選D。2、C【分析】【分析】

發菜是藍藻的一種；屬于原核生物，生菜屬于真核生物。原核生物和真核生物的本質區別在于有無以核膜為界的細胞核。

【詳解】

A；發菜是原核生物；A錯誤；

B；發菜不具有葉綠體；B錯誤；

C；發菜具有藻藍素和葉綠素；能進行光合作用，生菜有葉綠體，所以發菜和生菜都是自養生物，C正確；

D；發菜沒有核膜；D錯誤。

故選C。3、A【分析】【分析】

1；原核細胞除核糖體外；無其他細胞器。原核生物如細菌的細胞壁主要成分是由糖類與蛋白質結合而成的化合物。

2；原核生物的遺傳不符合孟德爾遺傳規律；真核生物在有性生殖過程中；核基因的遺傳符合孟德爾遺傳規律。

3；原核細胞如細菌主要以二分裂的方式進行分裂；真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數分裂。

【詳解】

①藍細菌；屬于原核生物，①正確；

②酵母菌；真菌，真核生物，②錯誤；

③草履蟲；原生生物，真核生物，③錯誤；

④發菜；屬于藍藻，屬于原核生物，④正確；

⑤小球藻；真核生物，⑤錯誤；

⑥根霉菌；霉菌屬于真核生物，⑥錯誤；

⑦大腸桿菌；細菌，原核生物，⑦正確；

故選A。4、A【分析】【分析】

由圖可知，A是DNA、B是RNA、C是蛋白質、X是N和P、Y是N。a是脫氧核苷酸、b核糖核苷酸；c氨基酸、d核苷酸、e氨基酸、f五碳糖、m磷酸、n含氮堿基。

【詳解】

A；根據以上分析可知；C是蛋白質，則c表示組成蛋白質的單體氨基酸，而圖中e表示氨基酸的結構，故大腸桿菌細胞內單體c的結構可用e表示，組成蛋白質的氨基酸大概有20種，A正確；

B、根據圖形分析可知a表示脫氧核苷酸，b表示核糖核苷酸；d表示核苷酸，人體內既有DNA又有RNA，因此d核苷酸有8種，B錯誤；

C、核酸是生物體內遺傳信息的攜帶者，而a、b是核苷酸；是構成核酸的基本單位，C錯誤；

D；A是DNA、B是RNA；它們的多樣性與d核苷酸中的n含氮堿基的排列順序有關，C蛋白質的多樣性由e氨基酸的排列順序、數目和種類有關，不是由R充分體現，D錯誤。

故選A。5、D【分析】【分析】

物質跨膜運輸：細胞維持正常生命活動的基礎之一；也是細胞膜的重要功能之一。通過跨膜運輸，可以溝通細胞內外及細胞內各細胞器之間的聯系，保證新陳代謝等生命活動中的正常物質交換，也是生物膜能量轉換和信息傳遞等功能的基礎。

物質跨膜運輸的方式可分為兩大類；一類是小分子和離子物質的跨膜運輸，包括主動運輸和被動運輸，另一類是大分子和顆粒物質的膜泡運輸，包括胞吞作用和胞吐作用。

【詳解】

A；病原體通過胞吞作用進入吞噬細胞；A錯誤；

B；溫度的變化會影響膜上分子的運動；進而影響水分子通過膜的速率，B錯誤；

C；甘油只能通過自由擴散進入組織細胞；C錯誤；

D；農作物通過主動運輸從土壤中吸收鉀元素；該過程既需要載體蛋白的協助，也需要能量，D正確。

故選D。6、A【分析】【分析】

分析題圖：圖示為動物細胞有絲分裂過程中染色體變化情況的示意圖；其中甲細胞處于有絲分裂中期；乙細胞處于有絲分裂前期；丙細胞處于有絲分裂間期；丁細胞處于有絲分裂后期。

【詳解】

A；核膜核仁消失發生在前期；即乙圖，A錯誤；

B；乙圖與丙圖細胞內染色體數目相等；都是4條，B正確；

C；染色單體是間期染色體復制后出現；到后期著絲點（粒）分裂后消失，圖丙處于間期染色體復制之前，圖丁中著絲點（粒）分裂，染色單體消失，因此圖丙和圖丁都沒有染色單體，C正確；

D；甲圖細胞中有4個染色體；8個DNA分子，D正確。

故選A。7、B【分析】【分析】

液泡：

1；分布：成熟植物細胞。

2；結構：單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液。

3；功能：調節植物細胞內的環境；充盈的液泡使植物細胞保持堅挺。

【詳解】

A；液泡中含有花青苷等色素；但不能吸收光能，合成有機物，A錯誤；

B；液泡中含有高濃度糖類和鹽類等物質；使得細胞液濃度增加，細胞吸水，有利于植物細胞保持堅挺，B正確；

C；保衛細胞中離子輸出液泡；會使細胞液滲透壓變小，保衛細胞失水，氣孔關閉，C錯誤；

D；真菌細胞壁含幾丁質；根據酶的專一性，幾丁質酶可以水解真菌細胞壁，不能水解植物細胞壁，D錯誤。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)8、A:C【分析】【分析】

水是活細胞中含量最多的化合物；在細胞內以自由水和結合水的形式存在。結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是細胞內良好的溶劑，是化學反應的介質，自由水還是許多化學反應的反應物或者產物，自由水能自由移動，對于生物體內的營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用，自由水與結合水可以相互轉化，自由水與結合水比值升高，細胞代謝旺盛，抗逆性差，反之亦然。

【詳解】

A；風干的種子中自由水含量減少；導致結合水與自由水的比值增大，A正確；

B；細胞內結合水/自由水的值；種子萌發時比休眠時低，B錯誤；

C、細胞是基本的生命系統，在細胞中有自由水和結合水兩種存在形式；C正確；

D；貯藏中的種子自由水含量較少；代謝較弱，并非不含水分，D錯誤。

故選AC。9、B:C:D【分析】【分析】

組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：

（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

（3）細胞的鮮重中元素含量由多到少分別是O；C、H、N；干重中元素含量由多到少分別是C、O、N、H；組成細胞的化合物包括無機物和有機物，無機物包括水和無機鹽，有機物包括蛋白質、糖類、脂質和核酸，鮮重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有機物是蛋白質。

【詳解】

A；C是組成人體細胞的最基本元素；在細胞中含量較多，A正確；

B；表中Fe元素是微量元素；B錯誤；

C；同一種元素在不同生物體內的含量存在差異；C錯誤；

D；元素的含量與其重要性不相關；如微量元素Fe在人體內含量低但是作用比較大，D錯誤。

故選BCD。10、A:C:D【分析】【分析】

分析題意；葡萄糖通過SGLT1運輸，運輸方向是逆濃度梯度進行，需要載體，屬于主動運輸；葡萄糖通過GLUT2，運輸方向順濃度梯度，需要載體，不需要能量，屬于協助擴散。

【詳解】

A；SGLT1和GLUT2都屬于載體蛋白；但是SGLT1是主動運輸的載體蛋白，人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，其細胞膜上無SGLT1載體蛋白，A正確；

B；小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖屬于協助擴散；不需要消耗能量，B錯誤；

C；上述兩種吸收葡萄糖的方式分別是主動運輸和協助擴散；兩者都可以體現細胞膜的選擇透過性，C正確；

D；蛋白質的合成車間是核糖體；兩種載體蛋白的合成場所都是核糖體，D正確。

故選ACD。11、A:B【分析】【分析】

自然界中的所有生物生命活動均離不開細胞；新冠病毒沒有細胞結構，必須寄生在宿主細胞內才能進行代謝和繁殖，表現出生命活動。

【詳解】

A；新冠病毒沒有細胞結構；必須在宿主細胞內才能完成增殖這一生命活動，該事實說明生物的生命活動離不開細胞，A正確；

B；由分析可知；沒有細胞結構的生物不能獨立完成各種生命活動，必須在宿主細胞內才能完成各種生命活動，B正確；

C；新冠病毒的增殖和代謝等生命活動均依賴于宿主細胞；C錯誤；

D；題意信息不能說明細胞結構使新冠病毒的增殖免受外界因素的干擾；D錯誤。

故選AB。12、A:C:D【分析】【分析】

分析題意；葡萄糖通過SGLT1運輸，運輸方向是逆濃度梯度進行，需要載體，屬于主動運輸；葡萄糖通過GLUT2，運輸方向順濃度梯度，需要載體，不需要能量，屬于協助擴散。

【詳解】

A；SGLT1和GLUT2都屬于載體蛋白；但是SGLT1是主動運輸的載體蛋白，人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，其細胞膜上無SGLT1載體蛋白，A正確；

B；小腸上皮細胞通過GLUT2載體蛋白順濃度梯度吸收葡萄糖屬于協助擴散；不需要消耗能量，B錯誤；

C；上述兩種吸收葡萄糖的方式分別是主動運輸和協助擴散；兩者都可以體現細胞膜的選擇透過性，C正確；

D；蛋白質的合成車間是核糖體；兩種載體蛋白的合成場所都是核糖體，D正確。

故選ACD。13、A:B:C【分析】分析表格：表中自變量為不同的生長期及植株。表中數據表明：灌漿期甲的最大凈光合速率小于乙品種；成熟期甲的最大凈光合速率大于乙；由灌漿期到成熟期；甲；乙品種的凈光合速率均在下降。

【詳解】

A；表中數據表明；灌漿期乙品種的最大凈光合速率大于甲品種，故可積累的有機物多，能獲得較高產量，A正確；

B；光補償點時光合速率等于呼吸速率；呼吸作用增強時，需要提高光照強度提高光合速率才會與呼吸速率相等，即光補償點增加，B正確；

C、光補償點時，植株光合速率等于呼吸速率，但葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率，則葉肉細胞會向外釋放O2；C正確；

D；灌漿期乙品種的最大光合速率的光照強度更高；則適當降低光照強度對乙品種生長影響更大，不同時期影響不同，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】14、A:C【分析】【分析】

1；有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質的基質中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的［H］；釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質中進行，丙酮酸和水在線粒體基質中被徹底分解成二氧化碳和［H］；釋放少量能量；第三階段：在線粒體的內膜上，前兩個階段產生的［H］和氧氣發生反應生成水并釋放大量的能量。

2、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生NADPH與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物。

【詳解】

A；葡萄糖是單糖；通過脫水縮合形成多糖（糖原）的過程有水生成，A錯誤；

B、有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應生成CO2和［H］，所以一定消耗H2O；B正確；

C、有些植物細胞含有過氧化氫酶（例如土豆），可以分解過氧化氫生成O2，因此植物細胞產生的O2不一定只來自光合作用；C錯誤；

D、光反應階段水的光解產生氧氣，故光合作用產生的O2中的氧元素只能來自于H2O；D正確。

故選AC。15、A:C【分析】【分析】

分析上圖：植物體在25℃時；凈光合速率（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度。分析下圖：由圖可知，植物體總光合作用的最適溫度為30℃，呼吸作用的最適溫度為50℃。

【詳解】

A；由圖可知；呼吸作用的最適溫度為50℃，總光合作用的最適溫度為30℃，因此，呼吸作用的最適溫度比光合作用的高，A錯誤；

B；由上圖可知；植物體在25℃時，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，B正確；

C；由圖可知；超過45℃，凈光合速率為負值，沒有有機物的積累，不適合生長，C錯誤；

D；在0～25℃范圍內；光合作用的增長速率大于呼吸作用，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，D正確。

故選AC。16、B:C:D【分析】【分析】

據圖分析可知；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞，是從低濃度運輸到高濃度，需要載體和離子電化學梯度推動，屬于主動運輸；葡萄糖從小腸上皮細胞運輸到組織液，從高濃度運輸到低濃度，需要載體，屬于協助擴散；鈉離子從腸腔進入小腸上皮細胞，是從高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，屬于協助擴散，鈉離子從小腸上皮細胞，是從低濃度運輸到高濃度，需要載體，需要能量，屬于主動運輸。

【詳解】

據分析可知，葡萄糖進入小腸上皮細胞是主動運輸，葡萄糖從小腸上皮細胞運出屬于協助擴散，A錯誤；Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸，B正確；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞屬于主動運輸，需要鈉離子電化學梯度的推動，C正確；鈉離子從腸腔到小腸上皮細胞屬于協助擴散，葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液為協助擴散，D正確；因此，本題答案選B；C、D。

【點睛】

解答本題的關鍵是：明確主動運輸和協助擴散的區別和判斷方法，從高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，屬于協助擴散；從低濃度運輸到高濃度，需要載體，需要能量，屬于主動運輸。三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】堿性螺旋化染色體染色質同樣不同18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】一次分裂結束分裂間期分裂期DNA分子的復制有關蛋白質的合成19、略

【解析】①.ad②.cd③.ac20、略

【分析】【詳解】

人體細胞內含量最多的化合物是水，含量最多的有機化合物是蛋白質；人體細胞中的主要的能源物質是葡萄糖；人體細胞的遺傳物質是DNA。【解析】蛋白質葡萄糖DNA21、略

【分析】【分析】

大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素。微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。組成細胞的化合物中，活細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質。

【詳解】

根據分析可知；組成細胞的最基本元素為C；活細胞中含量最多的元素為O；細胞中的微量元素有Mn；Cu、B、Mo、Fe、Zn；活細胞中含量最多的有機化合物為蛋白質；活細胞中含量最多的化合物是水；干重含量最多的化合物是蛋白質；不含N的有機物如糖類、脂肪等。核酸的組成元素為C、H、O、N、P；磷脂的組成元素也是C、H、O、N、P，所以含有N，同時含有P的有機物有核酸、磷脂等。

【點睛】

本題考查細胞中的元素和化合物的相關知識，考查考生的識記和識別能力。【解析】COFe、Zn蛋白質水蛋白質糖類脂肪核酸磷脂22、略

【分析】【分析】

光合作用的發現歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；

（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細菌和極細光束進行對照實驗；發現光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑．

【詳解】

①1779年；荷蘭科學家英跟豪斯做了500多次植物更新空氣試驗，結果發現：普利斯特利試驗只有在陽光下照射下才能成功，由此得出植物體只有陽光下才能更新污濁的空氣。

②恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中；然后用極細的光束照射水綿，他發現細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，從而發現光合作用的場所是葉綠體。

③薩克斯利用黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光用碘蒸氣處理變藍；另一半遮光用碘蒸氣處理不變藍，從而證明了光合作用的產物有淀粉和光是光合作用的必要條件。

④美國科學家卡爾文等用小球藻做實驗：用14C標記的14CO2，供小球藻進行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中的轉化途徑。

【點睛】

本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識記光合作用的探索歷程，了解各位科學家的基本實驗過程、實驗方法及實驗結論，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。【解析】①.植物體只有陽光下才能更新污濁的空氣②.用極細的光束照射水綿，好氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，臨時裝片暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光的部位③.黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光，另一半遮光④.小球藻四、判斷題(共3題，共6分)23、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結構簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質不穩定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質，即ATP是一種物質，而不是能量；所以錯誤。24、B【分析】【詳解】

植物體內產生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。25、A【分析】略五、非選擇題(共4題，共28分)26、略

【分析】試題分析：本題考查了細胞分化及細胞全能性的相關知識。需要學生掌握以下知識點：受精卵通過細胞的分裂產生新細胞；隨著新細胞的不斷生長，一小部分細胞仍然保持著很強的分裂能力，構成了具有分裂能力的細胞群；另外的一部分細胞停止了分裂活動，根據它們將來所要擔負的生理功能，這些細胞在形態；結構上逐漸發生了變化，從而逐漸形成了許多形態、結構，功能不同的細胞群。這就是細胞分化。其特點是：1、持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命進程中，在胚胎期達到最大程度；2、穩定性和不可逆性：一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態,直到死亡；3、普遍性：生物界普遍存在，是生物個體發育的基礎；4、遺傳物質不變性：細胞分化是伴隨著細胞分裂進行的，親代與子代細胞的形態、結構或功能發生改變，但細胞內的遺傳物質不變；細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。其原因是由于體細胞一般是通過有絲分裂增殖而來的，一般已分化的細胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的細胞具有發育成完整新個體的潛能。據此答題。

（1）據題意可知潘氏細胞與小腸上皮細胞是由小腸干細胞通過增殖分化產生的；根據細胞分化的特點可知，其遺傳物質相同。功能不同的原因是細胞內遺傳信息的執行情況不同。

（2）據試題分析可知；細胞分化的特點之一是具有穩定性和不可逆性，因此小腸干細胞一旦分化為潘氏細胞后就不能再轉化為小腸干細胞，也不能轉化為小腸上皮細胞。

（3）通過所給的三個事實可以得出結論：動物細胞的全能性會隨著分化程度的提高而逐漸受到抑制，已分化的動物細胞的細胞核是具有全能性的。【解析】相同基因的選擇性表達（或遺傳信息的執行情況不同）有持久性（或穩定性和不可逆性）動物細胞的全能性會隨著分化程度的提高而逐漸受到抑制，已分化的動物細胞的細胞核是具有全能性的27、略

【分析】【分析】

考點是光反應；暗反應過程的能量變化和物質變化,影響光合作用速率的環境因素。主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力。

【詳解】

(1)物質E和氧氣反應生成水；是[H]，物質D是暗反應的原料，是二氧化碳，過程①分解水為光反應。

(2)O→t1段，光合作用速率等于呼吸作用速率，所以細胞中C6H12O6的含量不變；由于光照充足，光合作用的限制因素不是光照而是二氧化碳，所以在t2時刻增加光照，光合速率將不變；t3→t4段；二氧化碳濃度增大，光合作用速率增大，①光反應也增強。

(3)葉綠素b離濾液細線最近；所以在層析液中溶解度最小。

【點睛】

分析圖甲；①表示光反應，②表示暗反應，⑤表示細胞呼吸的第一階段，④表示有氧呼吸的第二階段，③表示有氧呼吸的第三階段．A表示[H]和ATP，B表示ADP和Pi，C表示氧氣，D表示二氧化碳，E表示[H]，F表示丙酮酸．

圖乙表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響．【解析】［H］二氧化碳光合作用光反應不變不變增強葉綠素b28、略

【分析】試題分析：（1）水分子通過生物膜為自由擴散種子萌發吸收自由水，參加旺盛的細胞代謝。（3）種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，設種子吸收O2為6，則釋放CO2為18.根據反應式，有氧呼吸消耗葡萄糖為6/6=1，有氧呼吸釋放CO2為6，剩下18-6=12CO2為無氧呼吸釋放，故無氧呼吸消耗葡萄糖為12/2=6，故無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為6:1。（3）突然停止CO2供應，C5和CO2的固定下降，C5積累，另一方面C3的還原繼續產生C5，故C5增加；C3的生成下降，故C3的還原下降；ATP積累，另一方面光反應繼續生成ATP，故ATP增加。“正其行，通其風”的主要目的是通過增加二氧化碳濃度通過光合強度。

考點：本題考查光合作用和細胞呼吸相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。【解析】自由擴散自由水6:1增加增加提高C02濃度29、略

【分析】試題分析：分析題干信息和圖形可知，該實驗的目的是用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，實驗的自變量是不同濃度的納米銀溶液、時間，因變量是氧氣的釋放量，可以用培養液中溶解氧的變化來表示。圖a表示的是呼吸作用，可以用單位時間內溶氧量的變化量表示；與對照組相比，同一時間隨著納米銀溶液濃度的增加，溶氧量增加，說明呼吸作用減弱，即納米銀溶液抑制了呼吸作用；圖b表示的是光合作用；可以用單位時間內溶氧量的變化量表示；與對照組相比，同一時間隨著納米銀溶液濃度的增加，溶氧量減少，說明光合作用減弱，即納米銀溶液抑制了光合作用。

（1）為了排除光合作用對呼吸作用的影響；測定藻類的呼吸作用應該在黑暗條件下進行；由于藻類呼吸作用消耗了氧氣，所以會導致培養液中溶解氧減少。根據以上分析可知，納米銀會抑制小球藻的呼吸作用。

（2）根據b圖分析；在不加納米銀的情況下，小球藻光合作用平均每小時釋放的氧氣量=（13.9-6.1）/2=3.9mg/L；圖中顯示隨著隨著納米銀濃度的增加小球藻培養液中溶解氧升高的速率逐漸減少，可見納米銀能夠抑制小球藻的光合作用。

（3）葉綠素溶于有機溶劑而不溶于水；可以用無水乙醇或丙酮進行提取，如果實驗組葉綠素含量低于對照組，說明納米銀對光合作用的影響是其釋放的活性氧直接破壞了吸收光能的葉綠素分子，從而抑制了小球藻的活性。

【點睛】解答本題的關鍵是找出實驗的自變量和因變量，能夠根據兩小時的溶解氧的變化量計算a圖中的呼吸速率和b圖中光合速率。【解析】黑暗消耗氧氣抑制3.9降低無水乙醇實驗組葉綠素含量低于對照組六、綜合題(共3題，共15分)30、略

【分析】【分析】

分析表格可知，該實驗的目的是探究黑暗條件下，不同作物種子在不同萌發時期呼吸作用類型的差別。種子①以葡萄糖為底物只進行無氧呼吸；種子②為以葡萄糖為底物，CO2釋放