PAGE7-第3節細胞核的結構和功能學習目標1.闡明細胞核的結構和功能。2.依據對細胞整體與局部的相識,嘗試制作真核細胞的三維結構模型。3.認同細胞核是細胞生命系統的限制中心。課堂探究情境導學:播放“多莉”羊的誕生過程,了解克隆動物與細胞核間的關聯性。探究一、細胞核的功能【合作探究1】閱讀課本P54的“思索·探討”,回答下列問題。(1)分析資料1回答:①移植后長大的美西螈是什么體色?②由此你認為生物性狀的遺傳主要由什么限制,為什么?(2)分析資料2回答:①分隔后蠑螈受精卵的兩半有什么不同?會出現什么不同的結果?怎樣進一步設計試驗證明這個問題?依據結果歸納總結該試驗的結論是什么?②整個試驗最突出的試驗設計思想是什么?怎么比照的,圍繞什么而比照?(3)分析資料3回答:①依據試驗結果能得出什么結論?②人成熟的紅細胞還能生長分裂嗎,為什么?(4)分析資料4回答:①傘藻嫁接試驗:切去帽后長出來的新帽的形態是由柄確定的還是由假根確定的?該試驗能否說明傘帽的形態由細胞核限制?為什么?要證明“傘帽的形態由細胞核限制”需再怎樣設計試驗?②依據傘藻嫁接試驗和傘藻核移植試驗結果,得出什么結論?探究二、細胞核的結構【自主學習】閱讀課本P56內容,視察“圖3-10細胞核結構模式圖”,回答下列問題。(1)核膜:有層膜,其上有,是的通道。

(2)核仁:與的合成以及的形成有關。

(3)染色質主要由和組成,是遺傳信息的載體;染色質與染色體的關系:。

(4)模型的形式許多,包括模型、模型、模型等。在設計并制作細胞模型時,是第一位的,其次才是模型的美觀與否。沃森和克里克制作的聞名的模型,屬于模型。

思索問題:(1)細胞膜的功能?(2)口腔上皮細胞和胰島細胞哪個核膜上的核孔數目多呢?(3)染色質的組成成分是什么?染色質有什么特性?染色質和染色體的關系是怎樣的?探究三、細胞是一個統一的整體【自主學習】閱讀課本P56內容,回答下列問題。細胞既是生物體的基本單位,也是生物體的基本單位。

【合作探究】為了探討細胞核是否為活細胞所必需,一位生物學家做了這樣的試驗。他探討了100個細胞,把每個細胞都分成兩部分,一部分含有細胞核,另一部分沒有細胞核。全部的細胞都放在肯定的條件下培育。經過一段時間后,得到了下面的試驗數據。表一:時間/d細胞無核部分的存活個數16128232040表二:時間/d細胞有核部分的存活個數17927837747410673065請說明上述試驗數據,從中你能得出什么結論?核心素養專練1.在核膜和細胞膜的結構和功能中,核膜獨有的是()A.物質交換的功能B.雙層膜結構C.糖蛋白在細胞生命活動中具有重要功能D.附有大量的多種酶,有利于各種化學反應的順當進行2.以下關于染色質和染色體關系的敘述,正確的是()A.同一細胞不同細胞分裂時期的不同物質B.同一細胞不同細胞分裂時期的同一物質C.不同細胞同一細胞分裂時期的同一物質D.不同細胞同一細胞分裂時期的不同物質3.科學家將棕鼠卵丘細胞的核物質注入內部已經抽空的黑鼠卵細胞內,激活以后,移入白鼠的子宮,白鼠最終產下一只克隆鼠。這只克隆鼠的體色和性別是()A.黑、雄 B.棕、雌 C.白、雄 D.灰、雌4.在真核生物細胞的下列結構中,與噬菌體的成分最相像的是()A.葉綠體 B.染色體 C.線粒體 D.核糖體5.下列人體細胞中,存活時間明顯短于其他三種的是 ()A.心肌細胞 B.小腸絨毛上皮細胞 C.血液中成熟的紅細胞 D.神經細胞6.大分子蛋白質能夠通過的結構是()A.線粒體膜和葉綠體膜 B.細胞膜和液泡膜C.選擇性透過膜 D.細胞壁和核孔7.細胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是()A.細胞膜的選擇透過性B.線粒體的能量轉換作用C.細胞保持結構的完整性D.細胞核遺傳物質的穩定性8.細胞核最重要的功能是()A.合成蛋白質的主要場所B.進行能量轉換和代謝的主要場所C.干脆調整生物體對外界刺激發生反應的場所D.貯存和復制遺傳物質的主要場所9.(不定項選擇題)下列關于細胞結構和功能的說法,錯誤的是()A.全部細胞核糖體的形成均與核仁有關B.核糖體、細胞核、細胞質基質中都含有RNAC.線粒體、葉綠體、核糖體中均含有DNAD.植物細胞的細胞質與細胞核通過胞間連絲實現信息溝通10.(不定項選擇題)下列有關細胞核的表述,不精確的是()A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著許多核糖體B.不同的細胞內,核孔的數量都是相同的C.細胞核內的液體叫作細胞液D.核孔是包括DNA在內的大分子物質隨意通過的11.(不定項選擇題)大量事實表明,在蛋白質合成旺盛的細胞中,常有較大和較多的核仁。依據這一事實不能說明 ()A.細胞中的蛋白質主要由核仁合成B.核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關C.無核仁的細胞也可能能合成蛋白質D.DNA主要存在于核仁中12.分析以下試驗,回答相關問題:(1)蛙成熟的未受精的卵具有活躍的DNA合成實力,而腦組織卻沒有此實力。科學家進行了如圖所示的核移植試驗:①蛙成熟的未受精的卵中DNA合成所需的酶等蛋白質是在細胞質中的上合成的,并通過進入細胞核中;除此之外,細胞質還為細胞核內的代謝供應所需的等。

②腦細胞無核部分一段時間后死亡的緣由是。

③單獨的細胞核不能生存的緣由是。

④本試驗證明白。

(2)某生物工作者曾做了如下試驗:將鯽魚受精卵中的細胞核提取出來,移植到除去細胞核的鯉魚受精卵中,獲得一個重組細胞,該細胞最終可發育成一個新個體(如圖所示):①該新個體既具有鯽魚的性狀,又具有鯉魚的性狀,這一事實說明。

②該新個體的性狀更相像于鯽魚,緣由是。

13.下圖甲為細胞中某一結構的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構。據圖回答下列問題:(1)圖甲所示結構為細胞核的結構,圖甲中1所示的結構由層膜構成。

(2)圖甲中2所示結構是,單位面積上該結構數目與細胞類型和代謝水平有關,人的胰島B細胞比口腔上皮細胞中該結構的數目(填“多”或“少”)。

(3)圖乙中①限制②的合成,①是,檢測②用試劑。

(4)圖乙中①在動物細胞中除了在④上外,還分布在中。

參考答案探究一【合作探究1】(1)提示:①黑色。②生物性狀的遺傳主要是由細胞核限制,因為DNA主要分布在細胞核中,DNA是細胞生物的遺傳物質。(2)提示:①一半有細胞核,一半沒有細胞核;有細胞核的一半能分裂,并正常發育,沒有細胞核的一半停止分裂;當有核的一半分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠到無核的一半,無核的一半也會起先分裂,最終都能發育。沒有細胞核,細胞就不能進行分裂和分化。②分隔后兩部分的比照;自身前后的比照;都是圍繞細胞核而比照的。(3)提示:①細胞核是細胞生命活動的限制中心。②不能;人成熟的紅細胞沒有細胞核。(4)提示:①假根;不能,假根中還有部分細胞質;進行傘藻核移植試驗。②生物體形態結構的形成主要與細胞核有關。探究二【自主學習1】提示:(1)兩核孔蛋白質和RNA等大分子物質進出細胞核(2)某種RNA核糖體(3)DNA蛋白質DNA染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(4)物理概念數學科學性DNA雙螺旋結構物理思索問題:(1)將細胞與外界環境分隔開,限制物質進出細胞,進行細胞間的信息溝通。(2)胰島細胞能分泌激素,代謝旺盛;口腔上皮細胞為高度分化的細胞,代謝較弱。由于細胞代謝越旺盛,核孔數目越多,因此胰島細胞的核孔數目較多,口腔上皮細胞的核孔數目較少。(3)染色質的組成成分:染色質主要由DNA和蛋白質組成。染色質的特性:染色質是極細的絲狀物,簡單被堿性染料染成深色。染色質和染色體的關系:染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在狀態。探究三【自主學習2】提示:結構代謝和遺傳【合作探究2】提示:細胞無核部分隨培育天數的增加,死亡個數快速增加,第4天就沒有存活的了,這是因為沒有細胞核,細胞的生命活動就無法進行。而細胞有核部分存活個數和時間都要比無核部分多和長,說明細胞核對于細胞的生命活動是不行或缺的。核心素養專練1.B2.B3.B4