…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級化學下冊階段測試試卷160考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列實驗操作正確的是（）A.

氧氣的驗滿B.

量取一定量的液體C.

吸取液體藥品D.

固體藥品的取用2、關于化學方程式rm{C+O2overset{碌茫脠錄}{=}CO2}的描述正確的是關于化學方程式rm{C+O2overset{碌茫脠錄}{=}

CO2}的描述正確的是rm{(}rm{)}rm{C+O2overset{碌茫脠錄}{=}

CO2}

A.碳加氧氣在點燃的條件下，生成二氧化碳B.每rm{(}份質量的碳和rm{)}份質量的氧氣在點燃的條件下生成rm{12}份質量的二氧化碳C.一個碳和一個氧氣在點燃的條件下生成一個二氧化碳D.一個碳分子和一個氧分子在點燃的條件下，生成一個二氧化碳分子rm{32}3、燃著的小木條分別插入下列氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是rm{壟脵}空氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}人呼出的氣體rm{壟脺}二氧化碳A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脹壟脺}C.rm{壟脷壟脹}D.rm{壟脵壟脺}4、測定中土壤中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬的含量，可了解土壤受重金屬污染的程度。這里可提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指rm{(}rm{)}A.元素B.原子C.分子D.單質5、兩種元素最本質的區別是rm{(}rm{)}A.核內質子數不同B.核內中子數不同C.核外電子數不同D.最外層電子數不同6、mg硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發水分，直到有少量晶體析出．在此變化過程中，溶液溶質質量分數（a%）與時間（t）的變化關系可用圖（）A.B.C.D.7、創立分子學說的是（）

A.英國科學家道爾頓。

B.俄國科學家門捷列夫。

C.意大利科學家阿伏伽德羅。

D.法國科學家拉瓦錫。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

9、萊州市某村的水質為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質的水就是硬水。

10、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

11、下列反應中屬于分解反應的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水12、rm{2.}學習化學知識強化安全意識，提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點燃氫氣13、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質量不變B.反應前后化學性質不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率14、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

15、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數等于該元素原子的核內質子數目。

C.同一周期元素原子的電子層數相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

16、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、在化學變化中不能再分的粒子是____，C60分子是由____構成，Na2O2中氧元素的化合價是____，干冰是____（選填“純凈物”或“混合物”）．18、現有下圖示儀器和裝置；請回答問題。

①寫出實驗儀器的名稱：A是____，B是____，E是____。

②實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器是____；（填字母，下同，寫一種答案即可）

③用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的儀器是____，（寫一種答案即可）反應的文字表達式____，實驗結束后發現導管中出現紫紅色，造成此現象的原因是____。使用E時，應注意的事項____（寫出一條即可）

④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是____，若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口、瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是____。

⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗滿方法是____。

⑥．在做水過濾的實驗時，發現過濾后的水仍然是渾濁的，其原因是____

玻璃棒所起的作用是____19、隨著經濟的發展；能源與環境成為人們日益關注的問題．

（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料．其中天然氣的主要成分為____（填名稱）．

（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開發太陽能、核能及____（填1種即可）等新能源．

（3）甲烷和水反應也可以制水煤氣；其反應的微觀示意圖如下所示：

①該反應的化學方程式是____．

②下列對該反應的敘述正確的是____（填序號）．

a．反應前后分子個數不變。

b．該反應中含氫元素的化合物有2種。

c．反應前后各元素的化合價均不變。

d．若有24g的A完全參加反應，則生成D的質量為9g．20、根據化學方程式2Mg+O22MgO；你可得到哪些信息？

（1）____

（2）____

（3）____．21、以下兩圖為科學教材上的插圖；請根據要求回答問題：

rm{(1)}圖甲中的鈉原子______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子變為鈉離子；寫出鈉離子的符號______．

rm{(2)}圖乙是地殼中各種元素的質量分數圖，硅元素是______rm{.(}選填“rm{A}”、“rm{B}”或“rm{C}”rm{)}

rm{(3)}寫出由圖乙中rm{A}rm{C}兩種元素組成的物質的化學式______．22、物質的排列按不同的規律有不同的排列形式rm{.}請按例將rm{NH_{3}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}}rm{N_{2}O_{5}}按氮元素化合價由低到高，可排列為：____；23、rm{(1)}用化學用語填空：rm{壟脵}磷元素____；rm{壟脷5}個鋅原____rm{_}rm{壟脹3}個二氧化氮分子____；rm{壟脺}鉀離子____；rm{壟脻2}個氦原子____。rm{(2)}寫出符號“rm{2SO3}”中數字的含義：“rm{2}”表示____rm{_}“rm{3}”表示____。24、某同學在實驗室做實驗rm{(}當時氣溫為rm{20隆忙)}他用______量取rm{100}毫升水，用______稱取rm{40}克氯化鉀，然后將rm{100}毫升水倒入裝有氯化鉀的燒杯中，用______充分攪拌后，發現燒杯底部總是有不溶解的氯化鉀，過濾后稱得不溶氯化鉀的質量為rm{6}克，則此時形成溶液的質量為______克，其中溶質是______克rm{.}實驗中，氯化鉀不能完全溶解，這一現象說明______．25、下列分別盛有不同物質的容器中；所盛物質屬于單質的是______，化合物的是______，混合物的是______，氧化物的是______．（均填容器下的代號）

評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)26、人類對物質結構；原子結構的認識永無止境。

rm{(1)}最早提出如圖rm{1}所示原子模型的科學家是______。

rm{(2)a}離子轟擊金箔后的運動軌跡如圖rm{2}所示，大多數rm{a}粒子不改變原來的運動方向，順利穿過金箔，說明______，能證明原子核帶正電的現象是______；極少數rm{a}粒子被反彈回來說明______。

rm{(3)}正電子、負質子都屬于反粒子，它們與普通的電子、質子的質量與電量均相等，而電性相反，科學家設想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構成的反物質，請你推測反氫原子的結構；反氫分子中反氫原子的相對原子質量為______，反氫原子失去一個電子后形成的離子符號是______。27、鈉是一種銀白色固體；它可以和氧氣反應生成氧化鈉，但是它與煤油不會發生反應。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中。可以看到鈉塊浮在水面上，與水發生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球。根據以上內容回答：

rm{(1)}鈉的物理性質歸納兩點______；______

rm{(2)}鈉的化學性質歸納兩點______，______評卷人得分五、推斷題(共2題，共18分)28、閱讀下列科普短文，然后回答問題．臭氧的化學式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體．抽樣不穩定，一旦受熱極易轉化成rm{O_{2}}并放出大量的熱rm{.}臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強得多．若將rm{O_{2}}通過抽樣發生器，在無聲放電條件下，從臭氧發生器出來的氣體中含有rm{3攏樓}的rm{O_{3}}．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個厚度極薄的臭氧層rm{.}臭氧層能吸收太陽光中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害rm{.}它是一切生命的保護層rm{.}超音速飛機排除的廢棄中的一氧化氮rm{(NO)}氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線@射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．rm{(1)}將帶火星的木條伸入到有rm{O_{2}}的集氣瓶中，可以看到____．rm{(2)}寫出在臭氧發生器中，rm{O_{2}}轉為rm{O_{3}}的化學方程式：____．rm{(3)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應生成硫酸，這是除去廢棄中rm{SO_{2}}的理想方法rm{.}寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應的化學方程式：____．rm{(4)}根據短文內容，判斷下列說法，錯誤的是____rm{(}填序號rm{)}．rm{壟脵O_{2}}和rm{O_{3}}物理性質相同rm{壟脷O_{2}}轉化成rm{O_{3}}發生了物理變化rm{壟脹O_{2}}和rm{O_{3}}可以相互轉化rm{壟脺}為了保護臭氧層，應禁止家庭使用電冰箱29、將一種無色液體rm{A}和一種黑色固體rm{B}混合能得到另一種無色液體rm{C}和無色氣體rm{D}rm{E}在rm{D}中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體rm{F.}另一黑色固體rm{G}在無色氣體rm{D}中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{H}．rm{(1)}寫出以上物質的名稱：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}寫出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表達式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反應屬于____________反應rm{(}填基本反應類型rm{)}．rm{(3)}寫出rm{G+D隆陋H}的文字表達式：______________________，此反應屬于_________反應rm{(}填基本反應類型rm{)}．評卷人得分六、計算題(共2題，共6分)30、實驗室常采用石灰石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸（HCl）反應來制取CO2．

（1）CaCO3中各元素質量比Ca：C：O=______；

（2）CaCO3中Ca元素的質量分數為______；

（3）若實驗室需制取44gCO2；則需要含雜質5%的石灰石多少克？

31、將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g；放入燒杯中（燒杯質量為20g），再加入36.2g稀硫酸，在一定時間內恰好完全反應，無固體剩余．反應的時間（t）和燒杯及其所盛物質總質量（m）的關系如圖所示：

（1）生成氣體的質量為______g；

（2）求所得溶液中溶質的質量分數．（結果保留到0.1%）．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；驗滿時；應將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已滿，故操作錯誤；

B；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平，故操作錯誤；

C；吸取液體藥品；瓶塞倒放，擠壓膠頭，把膠頭滴管內的氣體趕出后，再伸入試劑瓶內吸取試劑，故操作錯誤；

D；取用固體藥品要先橫放試管；再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，故操作正確．

故選D．

【分析】A；根據氧氣驗滿的正確方法分析；

B；用量筒量取一定量的液體時；視線與凹液面的最低處保持水平；

C；吸取液體藥品；瓶塞倒放，擠壓膠頭，把膠頭滴管內的氣體趕出后，再伸入試劑瓶內吸取試劑；

D、取用固體藥品要一橫、二放、三豎．2、B【分析】【分析】本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義rm{(}宏觀、微觀、量的含義rm{)}了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵。化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等rm{.}但要注意讀化學方程式時，“rm{+}”應讀作“和”，“rm{簍T}”應讀作“生成”。【解答】A.在反應中“rm{+}”讀作“和”；故選項A描述錯誤；

B.該反應可讀作：每rm{12}份質量的碳和rm{32}份質量的氧氣在點燃的條件下生成rm{44}份質量的二氧化碳；故選項B描述正確；

C.碳；氧氣、二氧化碳不能講個數；故選項C描述錯誤；

D.碳是由碳原子直接構成的；微觀上可讀作一個碳原子和一個氧分子在點燃的條件下，生成一個二氧化碳分子，故選項D描述錯誤。

故選B。【解析】rm{B}3、B【分析】略【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】根據元素的概念與元素的存在形態進行分析解答。

【解答】

物質是由元素組成的；金屬是由原子構成的，土壤中鉛；鎳、鉻、鋅等重金屬以離子形態存在，金屬離子屬于金屬元素的一種存在形態，因此土壤中鉛、鎳、鉻、鋅指的是元素，故A符合題意。

故選A。【解析】rm{A}5、A【分析】解：元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區別是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}不同．

故選A．

根據元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}據此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對元素概念的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力．【解析】rm{A}6、B【分析】解：mg硝酸鉀的不飽和溶液；恒溫蒸發水分，當溶液達到飽和狀態后，有少量晶體析出，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數不變；不飽和硝酸鉀溶液中含有一定質量的硝酸鉀，開始時硝酸鉀溶液的溶質質量分數不能是0，觀察圖象，B符合變化過程。

故選：B。

根據題意；mg硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發水分，直到有少量晶體析出，當溶液達到飽和狀態后，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，據此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握不飽和溶液轉化為飽和溶液過程中溶液組成的變化是正確解答本題的關鍵．【解析】B7、C【分析】

A；道爾頓在化學學科中的主要成就；是首先發現了電子，提出了原子論，所以錯誤．

B；捷列夫在化學學科中的主要成就；是發現了元素周期律，并首次編制了元素周期表，所以錯誤．

C；阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就；是提出了分子學說，所以正確．

D；在化學學科中的主要成就；是首次利用天平為化學研究的工具進行定量實驗，并測定了空氣的組成，所以錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據道爾頓在化學學科中的主要成就判斷．

B；根據門捷列夫在化學學科中的主要成就判斷．

C；根據阿伏伽德羅在化學學科中的主要成就判斷．

D；根據拉瓦錫在化學學科中的主要成就判斷．

二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質中只有一種元素，則屬于單質，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數不變，整個過程是分子變為原子，原子再結合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

9、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據硬水和軟水的區別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

10、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養物質；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養物質；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

11、BC【分析】解：

A、在反應氫氣+氧氣水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水氧氣+氫氣中；反應物是水一種物質，生成物是氧氣和氫氣兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

C；在反應碳酸→水+二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質，生成物是水和二氧化碳兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：BC．

根據分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；置換反應是指一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據，掌握它們間區別和聯系是解決該類習題的關鍵．【解析】【答案】BC12、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實驗室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關鍵。【解答】A.在燃氣灶的廚房內哪個部位安裝報警器取決于燃氣的密度，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促使進入更多氧氣，促進火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗純度，直接點燃氫氣，有可能氫氣不純導致爆炸，故D錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}13、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應前后本身質量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應前后化學性質不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應速率；也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應速率；可能減慢化學反應速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{CD}14、AB【分析】

A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；進行解答；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比。

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

15、BC【分析】

A；根據元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數；所以元素的原子序數等于該元素原子的核內質子數目；故B說法正確；

C；根據元素周期律：同一周期元素原子的電子層數相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數；進行解答；

C；根據元素周期律：同一周期元素原子的電子層數相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

16、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

化學變化中不能再分的粒子是原子；C60分子是由碳原子構成；因為鈉元素在化合物中只能顯示+1價，故過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價是-1．干冰是固態二氧化碳；由同種分子構成，屬于純凈物；

故答案：原子；碳原子；-1；純凈物．

【解析】【答案】原子是化學變化中的最小粒子；分子由原子構成；根據已知元素的化合價和化合價代數和為零的原則確定未知元素的化合價；干冰屬于純凈物；

18、鐵架臺試管酒精燈ABDFG或ABCFABDEFG或ABCEF高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒有放棉花要用火柴來點燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；氧氣不純用帶火星的木條放在瓶口，復燃證明已滿濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣引流【分析】【解答】由題中所提供的儀器知道①寫出實驗儀器的名稱：A是鐵架臺，B為試管，E為酒精燈；②實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，因為是常溫下固液反應，生成的氧氣密度比空氣大且不易溶于水，故應選用的儀器是ABDFG或ABCF；③用高錳酸鉀制取氧氣，有反應可知是固體加熱制取氧氣，應選用的儀器是ABDEFG或ABCEF反應的文字表達為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗結束后發現導管中出現紫紅色，是因為高錳酸鉀隨氣流進入水槽，造成此現象的原因是沒有試管口防止棉花，使用E時，應注意的事項，要用火柴來點燃，不能用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈；④在③中你所選用氧氣收集方法的原因是氧氣的密度比空氣的大或氧氣難溶于水；若將一帶火星的木條伸入集氣瓶口；瓶中、瓶底都未能燃燒的可能原因是氧氣不純；⑤若利用排空氣法收集氧氣的驗滿方法是用帶火星的木條放在瓶口，復燃證明已滿；⑥．在做水過濾的實驗時，發現過濾后的水仍然是渾濁的，根據過濾操作的要領知其原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣；玻璃棒所起的作用是引流．

【分析】儀器的選擇及基本操作19、甲烷水能（地熱能、風能和潮汐能等）CH4+H2ＯCO+3H2bd【分析】【解答】（1）煤；石油和天然氣是常見的化石燃料；天然氣的主要成分為甲烷；

（2）潮汐能；核能、風能、太陽能等都屬于新能源．

（3）①反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，用觀察法配平，由分析知該反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；

②從微觀示意圖看出，反應物是CH4和H2O，生成H2和CO，化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；故分子的數目發生改變；該反應中含氫元素的化合物有2種；反應前后各元素的化合價發生改變；

根據反應方程式可計算出若有24g的A參加反應；則生成D的質量為9g．

CH4+H2OCO+3H2．

166

24gX

根據=解得X=9g

所正確的是bd．

故答案為：（1）甲烷；（2）水能（地熱能、風能和潮汐能等）；（3）①CH4+H2ＯCO+3H2；②bd．

【分析】（1）煤；石油和天然氣是常見的化石燃料；

（2）潮汐能；核能、風能、太陽能等都屬于新能源；

（3）①示意圖所表示的反應為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2；據此分析解答即可；

②反應前后元素種類和原子個數不變；反應前是分子個數是2，反應后是4，反應前后分子發生改變；反應前后各元素的化合價改變．20、每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應，生成80份質量的氧化鎂在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子在點燃的條件下鎂和氧氣反應生成氧化鎂【分析】【解答】解：根據化學方程式可知；

（1）每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應；生成80份質量的氧化鎂；

（2）在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子；

（3）在點燃的條件下鎂和氧氣反應生成氧化鎂；

故答案為：（1）每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應；生成80份質量的氧化鎂；（2）在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子；（3）在點燃的條件下鎂和氧氣反應生成氧化鎂．

【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．21、略

【分析】解：

rm{(1)}鈉屬于金屬原子，易失去最外層電子，形成陽離子，圖甲中的鈉原子失去電子變為鈉離子，鈉離子的符號是：rm{Na^{+}}

rm{(2)}地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等，圖乙是地殼中各種元素的質量分數圖，硅元素是rm{B}

rm{(3)}地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等，圖形中陰影部分的面積最大，因此rm{A}代表的元素質量分數最大，所以表示氧元素的質量分數；rm{C}是第三位，為鋁元素，圖乙中rm{A}rm{C}兩種元素組成的物質的化學式：rm{Al_{2}O_{3}}

答案：

rm{(1)}失去；rm{Na^{+}}

rm{(2)B}

rm{(3)Al_{2}O_{3}}

rm{(1)}根據鈉屬于金屬原子；易失去最外層電子，形成陽離子解答；

rm{(2)}根據地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧；硅、鋁、鐵；結合圖形進行分析；

rm{(3)}根據地殼里所含各種元素的質量分數；寫出其化合物即可．

本題考查學生根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類的方法和利用圖表查找解題的信息的解題能力．【解析】失去；rm{Na^{+}}rm{B}rm{Al_{2}O_{3}}22、NH3、N2、NO2、N2O5【分析】【分析】本題考查化合物中元素的化合價，掌握化合物中元素化合價代數和為零的原則能快速準確解答本題。【解析】rm{NH_{3}}rm{NO_{2}}rm{N_{2}}rm{N_{2}O_{5}}中氮元素的化合價分別為：rm{-3}rm{+4}rm{0}rm{+5}由氮元素化合價由低到高排列為：rm{NH}rm{3}、rm{3}rm{N}、rm{2}rm{2}、rm{NO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{2}rm{2}rm{O}rm{5}、rm{5}；、故答案為：rm{NH}、rm{3}rm{3}rm{N}rm{2}【解析】rm{NH}rm{3}、rm{3}rm{N}、rm{2}rm{2}、rm{NO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{2}23、（1）①P②5Zn③3NO2④K+⑤2He

（2）兩個三氧化硫分子每個三氧化硫分子中含有三個氧原子【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，根據元素符號、化學式的書寫及化學符號不同位置數字的含義分析。【解答】rm{(1)壟脵}元素符號可以表示一種元素，磷的元素符號是rm{P}故答案為：rm{P}rm{壟脷}元素符號可以表示一個原子，元素符號前加數字表示原子個數，故答案為：rm{5Zn}rm{壟脹}根據物質名稱寫出二氧化氮的化學式是rm{NO_{2}}化學式前加數字表示分子的個數，故答案為：rm{3NO_{2}}rm{壟脺}鉀離子帶rm{1}個單位的正電荷，離子帶的電荷數標在元素符號的右上角，且數字在前、正負號在后，離子帶的電荷數是rm{1}時則rm{1}可以省略不寫，故答案為：rm{K^{+}}rm{壟脻}元素符號可以表示一個原子，元素符號前加數字表示原子個數，故答案為：rm{2He}rm{(2)}化學式前的數字表示分子的個數，化學式中元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數，故答案為：兩個三氧化硫分子；每個三氧化硫分子中含有三個氧原子。【解析】rm{(1)壟脵P}rm{壟脷5Zn}rm{壟脹3NO_{2}}rm{壟脺K^{+}}rm{壟脻2He}rm{(2)}兩個三氧化硫分子每個三氧化硫分子中含有三個氧原子24、略

【分析】解：某同學在實驗室做實驗rm{(}當時氣溫為rm{20隆忙)}他用量筒量取rm{100}毫升水，用天平稱取rm{40}克氯化鉀，然后將rm{100}毫升水倒入裝有氯化鉀的燒杯中，用玻璃棒充分攪拌后，發現燒杯底部總是有不溶解的氯化鉀，過濾后稱得不溶氯化鉀的質量為rm{6}克，則此時形成溶液的質量為rm{136}克，其中溶質是rm{36}克rm{.}實驗中；氯化鉀不能完全溶解，這一現象說明氯化鉀溶液達到了飽和狀態．

故答案為：量筒，天平，玻璃棒，rm{136}rm{36}氯化鉀溶液達到了飽和狀態．

根據量筒用來量取液體的體積；天平用來稱量固體的質量，玻璃棒可以加速固體的溶解，以及在一定溫度下，不能再繼續溶解某種溶質的溶液稱為該物質的飽和溶液進行分析．

本題主要考查了飽和溶液的判斷方法，難度不大，需要在平時的學習中加強記憶即可完成．【解析】量筒；天平；玻璃棒；rm{136}rm{36}氯化鉀溶液達到了飽和狀態25、CDA、B、ED【分析】解：干冰是二氧化碳的固體；冰是水的固體，因此是兩種物質，屬于混合物；臭氧和氧氣是兩種物質，屬于混合物；液氧和氧氣都是氧分子構成的，屬于單質；冰水屬于氧化物和化合物；過氧化氫溶液屬于混合物；故答案為：C；D；A；B、EE；D

物質分為混合物和純凈物；純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】CDA、B、ED四、簡答題(共2題，共8分)26、略

【分析】解：

rm{(1)}最早提出如圖rm{1}所示原子模型的科學家是湯姆森；

rm{(2)}由于原子核很小，原子內部有很大空間，所以大多數rm{婁脕}粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

原子核帶正電，rm{婁脕}粒子途經金原子核附近時；受到斥力而改變了運動方向；

金原子核質量比rm{婁脕}粒子大很多，且體積很小，所以當rm{婁脕}粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比rm{婁脕}粒子大很多，當rm{婁脕}粒子正碰到金原子核被彈了回來。

rm{(3)壟脵}反氫原子的相對原子質量為rm{1}故填：rm{1}

rm{壟脷}反氫原子失去一個電子后所形成的離子帶有一個單位的負電荷，故填：rm{H^{-}}

答案：

rm{(1)}湯姆森；

rm{(2)}原子內部有很大空間；一小部分rm{婁脕}粒子改變原來的運動方向；原子核很小但質量較大；

rm{(3)1}rm{H^{-}}

rm{(1)}根據發現電子的科學家是湯姆森解答；

rm{(2)}根據盧瑟福的rm{婁脕}粒子轟擊金箔實驗的現象考慮：大部分rm{a}粒子直接穿透過去，少部分rm{a}粒子發生了偏轉，極少數rm{a}粒子被反彈了回來。可以從實驗現象出發；根據原子可能的構成形式方面進行分析；解答。

rm{(3)}根據離子的書寫方法解答即可。

本題主要考查了如何根據實驗現象正確判斷物質的構成問題，考查了學生分析問題解決問題的能力。【解析】湯姆森；原子內部有很大空間；一小部分rm{婁脕}粒子改變原來的運動方向；原子核很小但質量較大；rm{1}rm{H^{-}}27、銀白色固體能和氧氣反應能和水反應【分析】解：rm{(1)}鈉的物理性質：銀白色固體；密度比水小，因為這些都不需要通過化學變化表現出來；

rm{(2)}鈉的化學性質：能和氧氣；水反應；因為這些都需要通過化學變化表現出來。

故填：銀白色；固體；能和氧氣反應；能和水反應。

鈉是一種銀白色固體；不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；

把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中；可以看到鈉塊浮在水面上，說明鈉的密度比水的密度小，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；

鈉可以和氧氣反應生成氧化鈉；與水發生劇烈反應，這些需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質。

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難。【解析】銀白色固體能和氧氣反應能和水反應五、推斷題(共2題，共18分)28、（1）帶火星的木條復燃并且劇烈燃燒

（2）

（3）

（4）①②④【分析】【分析】根據物質的性質、化學反應的實驗現象以及反應原理書寫化學方程式進行分析；根據變化過程中有新物質生成，屬于化學變化分析；根據氧氣能使帶火星木條復燃分析解答即可。【解答】rm{(1)}將帶火星的木條伸入到有rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}帶火星的木條復燃并且劇烈燃燒的集氣瓶中，觀察到帶火星的木條復燃并且劇烈燃燒，故答案為：；在臭氧發生器中，rm{(2)}在rm{O_{2}}轉為無聲放電條件下其化學方程式為rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡蘆路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}故答案：rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡蘆路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}rm{O_{3}}與rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡蘆路脜碌莽}{=}2{O}_{3}

}在微熱條件下反應生成三氧化硫，其反應的化學方程式為rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}overset{脦壟脠脠}{=}2S{O}_{3}}故答案：rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}overset{脦壟脠脠}{=}2S{O}_{3}}rm{3{O}_{2}overset{脦脼脡蘆路脜碌莽}{=}2{O}_{3}

}rm{(3)SO_{2}}rm{O_{3}}無色無味，rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}

overset{脦壟脠脠}{=}2S{O}_{3}}rm{2S{O}_{2}+{O}_{2}

overset{脦壟脠脠}{=}2S{O}_{3}}是rm{(4)}rm{壟脵O}rm{壟脵O}轉化成rm{{,!}_{2}}過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；rm{O}根據文字信息分析可知，rm{O}和rm{{,!}_{3}}可以相互轉化，故正確；淡藍色，有魚腥臭味的氣體，其為了保護臭氧層，應不使用物理性質不相同，故錯誤；家庭使用電冰箱，應該使用無氟冰箱，故錯誤。故答案：rm{壟脷O_{2}}rm{O_{3}}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復燃并且rm{(1)}rm{(2)3{O}_{2}overset{脦脼脡蘆路脜碌莽}{=}2{O}_{3}}rm{(