第三節氣體的壓強第九章壓強和浮力知識點大氣壓強知1－講感悟新知11.體驗大氣壓強的存在(1)如圖1所示，在易拉罐中注入少量水；用酒精燈加熱，待罐口出現白霧時，堵住罐口；撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻。觀察到易拉罐被壓癟。知1－講感悟新知(2)如圖2所示，在玻璃杯中注滿水，用一張較厚的紙片覆蓋住杯口；顛倒過來紙片不掉落。知1－講感悟新知分析思考(1)從注入少量水直到堵住罐口的目的？分析結果水加熱生成水蒸氣，水蒸氣把易拉罐內的空氣排出，即目的是排出罐中空氣.知1－講感悟新知(2)易拉罐變癟、紙片托住水，能否說明大氣有壓強？簡述理由.分析結果易拉罐變癟，只能是大氣對其施加壓力的結果；水對紙片有向下的壓力，紙片能托住杯中的水只能是大氣施加向上壓力的結果，都能作為大氣有壓強的證據.知1－講感悟新知2.探究結論大氣對處在其中的物體有壓強.3.大氣壓強大氣對處在其中的物體有壓強，這種壓強叫作大氣壓強，簡稱大氣壓。最早證明大氣壓的實驗——馬德堡半球實驗(如圖3所示)。感悟新知知1－練[母題2024·長沙教材習題]在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過來，如圖4所示。紙片和塑料管里的水不會掉下來，是因為()A.水受到的重力B.紙片太輕C.塑料管對紙片的彈力D.大氣壓力例1感悟新知知1－練解題秘方：設計實驗，驗證大氣壓的存在，必須制造低氣壓區，分析由于大氣壓的存在而出現的現象。答案：D解析：在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過來，紙片和水不會掉下來是因為存在大氣壓強，且受到大氣壓力的作用。感悟新知知1－練1.[中考·河北]如圖5所示，在鐵桶內放少量的水，用火加熱，沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水。在___________________作用下，鐵桶被壓扁了。這種作用在生活中有很多應用，請舉出一個實例：______。大氣壓強(或大氣壓)吸盤知識點大氣壓的測量知2－講感悟新知21.大氣壓的大小最早通過實驗測量大氣壓的是意大利科學家托里拆利，他測出大氣壓值相當于76cm高的水銀柱產生的壓強，約等于1.0×105Pa。在物理學中，人們通常把這樣大小的大氣壓稱為標準大氣壓。知2－講感悟新知2.測量大氣壓的儀器在生產、生活中，通常用氣壓計測量氣體的壓強。常用的氣壓計是空盒氣壓計，又稱金屬盒氣壓計，如圖6所示。知2－講感悟新知3.托里拆利實驗【實驗器材】1米以上的長玻璃管、水銀、水銀槽等?！緦嶒炑b置】如圖7所示。知2－講感悟新知【實驗步驟】(1)一只手握住玻璃管中部，在管內灌滿水銀。(2)用另一只手的手指緊緊堵住玻璃管開口端，把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開口端全部浸入水銀槽內時放開手指。(3)將管子豎直固定，當管內水銀柱停止下降時，讀出水銀柱的豎直高度。知2－講感悟新知(4)逐漸傾斜玻璃管，觀察管內水銀柱豎直高度的變化。(5)繼續傾斜玻璃管，當傾斜到一定程度時，管內充滿水銀，說明管內確實沒有空氣，而管外液面受到大氣壓強，正是大氣壓強支持著管內水銀柱，也就是大氣壓跟水銀柱產生的壓強相等。知2－講感悟新知【實驗結論】1個標準大氣壓等于760mm高的水銀柱產生的壓強。4.估測大氣壓【實驗器材】20mL的注射器(含橡皮帽)、小桶、重物(如沙子、水等)、大量程彈簧測力計、刻度尺、細繩等。知2－講感悟新知【實驗裝置】如圖8所示。知2－講感悟新知【實驗步驟】(1)將注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔。(2)在活塞上拴一個小桶，然后向桶里逐漸增加重物，活塞剛好被拉動時，停止向小桶中添加重物。測量小桶和重物的總重，得到大氣對活塞的壓力F。知2－講感悟新知

知2－講感悟新知易錯提示1.如果將玻璃管加粗或者改細一點，對實驗不會產生影響。2.如果將玻璃管向上提起一些，管內水銀柱會下降，但距水銀槽中水銀面的豎直高度不變。將玻璃管向下按壓一些，也不會影響到測量結果。3.如果將玻璃管傾斜，管中水銀會上升，水銀柱長度增加，但管內外水銀面的豎直高度差不變，不會影響到測量結果。知2－講感悟新知4.如果玻璃管中混入了少量的空氣，玻璃管中水銀由于受到了這部分氣體向下的壓強，所以水銀柱會下降一些，測得大氣壓的值比真實的大氣壓值要小一些。5.如果在玻璃管頂端鑿一小孔，由于管中能夠進入空氣，玻璃管中水銀柱的上表面也就受到了大氣壓強，由于這個壓強和水銀槽中水銀面上方受到的大氣壓強相等，管中水銀就會由于自身的重力而下降。知2－講感悟新知注意事項1.所選注射器的量程不宜過大，否則拉力會超過彈簧測力計的量程。2.活塞推至注射器筒的前端，目的是排盡注射器筒內的空氣；橡皮帽封住注射器的小孔，目的是防止拉動活塞時，外界空氣進入注射器筒內。3.活塞剛好被拉動時，測量小桶和重物的總重，不需要活塞勻速滑動。4.用刻度尺測出注射器上有刻度部分的長度l，不是測量注射器的總長度。知2－講感悟新知

感悟新知知2－練[期末·興化]為了測量大氣壓強，小明選擇的器材有：2.5mL的注射器、0～10N的彈簧測力計、刻度尺和細線。(1)實驗中，利用了彈簧測力計對活塞的拉力與大氣對活塞的壓力____________這一原理，從而通過計算得到大氣壓強。例2平衡(或相等)感悟新知知2－練(2)實驗步驟如下：①如圖9甲，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度l=______cm。4.00感悟新知知2－練②如圖乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數F=_____N。③小明所測得的大氣壓強值為_________Pa。6.29.92×104感悟新知知2－練

感悟新知知2－練(3)同組的小華發現注射器頂端裝針頭處的空氣無法排盡，則測得的大氣壓值______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。偏小感悟新知知1－練解析：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體，產生的力會和外部大氣壓力抵消一部分，這樣使得彈簧測力計受到的拉力減小，在橫截面積不變的情況下，測得的大氣壓值會偏小。感悟新知知2－練2.小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個橫截面積為1×10-3m2

的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力(如圖10所示)，然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1.0×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是______N。小明發現不能用這個測力計完成測量，其原因是_____________________________________。100拉力太大，超過了彈簧測力計的測量范圍知識點大氣壓變化的分析知3－講感悟新知31.大氣壓隨高度的升高而減小。根據大氣壓的值，可以估算海拔高度。2.同一地點，大氣壓不是固定不變的。比如，晴天比陰天氣壓高，冬天比夏天氣壓高。知3－講感悟新知3.在同一時間，地球上兩地間的氣壓不同會引起空氣流動。氣壓差越大，空氣流動越快，由此形成不同等級的風。4.液體沸點隨液面氣壓的增大而升高，隨液面氣壓的減小而降低。高壓鍋就是利用這個原理工作的。知3－講感悟新知巧記口訣高度增加氣壓小，沸點跟著氣壓跑；冬天氣壓變得高，陰天氣壓又變小。感悟新知知3－練[跨學科日常生活]五一假期的時候，小明一家從遂寧出發去西藏旅游。到達西藏地區后，媽媽發現了從遂寧帶過去真空包裝的食品袋脹了起來(如圖11所示)。例3感悟新知知3－練媽媽認為是食品變質了，想扔掉。小明攔住媽媽解釋說：食品沒有變質，食品袋脹起來是因為西藏地區海拔____，大氣壓的原因造成的____。（均填“高”或“低”）高低感悟新知知3－練解題秘方：大氣壓變化的分析，一種類型是根據現象分析大氣壓是變大了還是變小了，進而分析海拔高度的變化；另一種類型是已知海拔高度的變化，判斷大氣壓是變大了還是變小了。都是根據“大氣壓隨高度的增加而降低”進行判斷。感悟新知知3－練解析：高原海拔較高，外界大氣壓強較小，食品袋內部氣壓大于外界氣壓，導致食品袋膨脹。感悟新知知3－練3.南宋文豪范成大到峨眉山旅游時，發現在山頂“煮米不成飯”，這是由于山頂()A.氣壓大、沸點高B.氣壓大、沸點低C.氣壓小、沸點低D.氣壓小、沸點高C知識點流體壓強和流速的關系知4－講感悟新知41.流體液體和氣體統稱為流體.2.流體壓強與流速的關系在流體中，流速大的位置壓強小.知4－講感悟新知3.流體流速快的原因(1)外力型：如用力吹使空氣流速快.(2)帶動型：如運行中的火車周圍空氣流速快.(3)機翼型：通過路程大的位置流速快.(4)河道型：通過河道窄處流速快.知4－講感悟新知深度理解如圖12所示的機翼高速前進時，上方空氣通過的路程大于下方空氣通過的路程，即上方空氣的流速大，而壓強小，這時機翼受到一個向上的作用力.深度思考如圖12所示的機翼，高速前進時，下方的空氣壓強大，還是上方的空氣壓強大？感悟新知知4－練如圖13甲所示，小明將兩張紙靠近，往下垂的兩張紙中間吹氣，觀察到兩張紙互相______

(填“靠攏”或“遠離”).實驗現象說明流體流速大的地方_______.例4靠攏壓強小感悟新知知4－練小明根據這一規律制作了如圖乙所示的裝置，把飲料吸管A放在盛水的玻璃杯中，用另一根吸管B

對著A管上端用力吹氣.可以看到有水從A

管中噴出.這是由于A

管上端氣流速度增大，______減小，所以杯中的水被“吸”上來了.壓強感悟新知知4－練解題秘方：分析紙兩側的空氣流動速度，根據流體壓強跟流速的關系，判斷紙兩側壓強大小，然后分析紙的運動情況.分析管口內外空氣流速，根據流體壓強跟流速的關系，判斷管內空氣流向，然后分析水面變化.感悟新知知4－練解析：小明將兩張紙靠近，往下垂的兩張紙中間吹氣，兩張紙中間空氣流速大，紙外側空氣流速小，在內外壓強差的作用下兩張紙互相靠攏，說明流體流速大的地方壓強小.把飲料吸管A

放在盛水的玻璃杯中，用另一根吸管B

對著A

管