湖北省隨州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.比一比，看誰寫的整潔美觀。

過故人莊

_______________________

唐

王維

______________________

故人具雞黍，邀我至田家。

____________________

綠樹村邊合，青山郭外斜。

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開軒面場圃，把酒話桑麻。

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待到重陽日，還來就菊花。

_______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

（1）_____，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）舊時茅店社林邊，____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）______，無邊光景一時新。（朱熹《春日》）

（4）千里鶯啼綠映紅，______。（杜牧《江南春》）

（5）九曲黃河萬里沙，______。（劉禹錫《浪淘沙》）

（6）____，邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）

（7）______，輕舟已過萬重山。（李白《早發白帝城》）

（8）暖風熏得游人醉，_____。（林升《題臨安邸》）2）.寫出下列句子中加點詞語的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規劃，(

)的學習，會讓你的內心不再空虛。

（2）歷史見證了一個國家的興旺和(

)。

（3）原本單調乏味的課程，因為趙老師的生動詮釋變得異常(

)有趣。3）.給橫線上的詞語標注正確的音節，給括號里的音節書寫正確的詞語。

你在(

)棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到(

)竹子林、(

)高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是(

)苞蕾，今天是（xiānhuā）________，明天就變成了（xiǎoguǒshí）__________。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了（táixiǎn）________；一片黃泥土，幾天不見，就變成了（cǎopíng）________菜畦。4）.把下面詞語補充完整。（1）畫龍點_____（2）斬釘_____鐵（3）天_____之音（4）忘_____所以5）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（摘錄或仿寫詩句，與冬天相關。）

_____________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。B．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。2）.5.下列表述中正確的一項是（）A．寫倡議書時，不用寫標題，但依據倡議的對象必須要寫稱呼。B．演講稿要多用晦澀深奧的句子，達到言有盡而意無窮的效果。C．閱讀文章時，我們聯系生活經驗想開去，可以深化對課文內容的理解。D．尊重別人的觀點，當別人的發言錯誤時，應當馬上予以批評指正。3）.孔明最后一次北伐時病死在哪里？（

）A．長坂坡B．五丈原C．新野D．荊州評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.五壯士的英勇壯舉令我們激動。（改為反問句）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

貼

醋大蒜

打

年畫

燃放

爆竹

泡

燈籠

2）.讀一讀，連一連。

《美麗的濱江公園》

想象作文

《二十年后的我》

寫景

《我的心愛之物》

寫事

《那次，我落淚了》

寫信

《給臺灣小朋友的一封信》

寫物評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成通順的話，標上序號。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場上。

(

)周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“捐軀赴國難，視死忽如歸”這句是三國時期的諸葛亮的名言名句。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《七律·長征》，回答文后問題。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．解釋下列詞語。

磅礴_________________

逶迤____________________

2．這首詩的中心句是________________，全詩的詩眼是___________。

3．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

這句詩歌的意思是：______________________

4．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！备爬思t軍長征途中的那兩件事，請各用一個短語概括。

（1）_________________________

（2）_________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作

生活中你可能參加過一些校內外活動：端午踏青、兒童節演出、夏令營等，選一次活動寫下來。

要求：寫清楚活動過程，既注重場面描寫，又要注意個體表現——動作、語言、神態。題目自擬，500字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.任務二：閱讀紅色經典，汲取成長的力量一個蘋果①黃昏時候，五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”②防炮洞只有三米長，兩米寬。借著洞口的亮光，我看到他滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過來的，通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。我看著他那流著汗水的臉，驚訝地問：“哪兒來的蘋果？”③“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”④說實在的，自從24日我連出擊開始，只有前天晚上營長給了我一塊兩寸長的蘿卜，我已經幾天沒喝過一口水，喉嚨早就干得煙熏火燎似的。不用說，戰士們一定也渴得受不住了。但是我想，運輸員這些天在火線上跑來跑去，比我們更艱苦，就對他說：“你太辛苦了，還是你吃吧。”⑤【A】“不，我在路上可以喝涼水”他非常固執，說什么也不肯吃。其實誰都知道，通往后方的三里路之內，是一滴水也找不著的。⑥我望著這個擦得很干凈的蘋果，它青里透紅、散發出誘人的香味。這會兒，不用說一個，就是十個二十個，我也能一口氣吃完。⑦“給誰吃呢？我拿著蘋果翻來覆去地想。這時候，我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰斗情況。這個愛說愛唱的小伙子白天黑夜都守在步話機旁，這些天一直沒有休息。【B】他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。⑧“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨?！蔽野烟O果給了他。⑨小李出神地看著我，回頭看了看另外幾個人，又看了看躺著的傷員小藍。他接過蘋果，轉手給了小藍。⑩小藍是通訊員，在一次執行任務時被炮彈打斷了右腿。他安靜地躺著，很少聽到他呻吟。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發紫?！綜】小藍拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉住了。他發現，原來只有一個蘋果。?“連長，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{把蘋果遞給了我。?等到發起沖鋒的時候，沒有號聲可不成呀！我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉手遞給了身旁的衛生員，衛生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍。蘋果轉了個圈兒，最后又回到我手里。?再這樣傳下去是沒有用的。我知道：在這樣艱苦的時候，我不吃，他們是決不肯吃的。于是我決定，防炮洞的八個人一起來分吃這個蘋果。?吃蘋果也要作一番動員。我說：“同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，我先咬了一口，把蘋果傳給步話機員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一口，傳給了小張。這樣一個挨一個傳下去，轉了一圈，蘋果還剩下大半個。?“誰沒有吃？”我問。可是誰也不回答。?我剛想命令大家認真地把蘋果吃了，忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這戰火紛飛的夜晚，我的眼里迸出了幸福的驕傲的淚花……?1952年10月14日，“聯合國軍”調集兵力6萬余人，大炮300余門，坦克170多輛，出動飛機3000多架次，對志愿軍兩個連防守地上甘嶺陣地發起猛攻。持續了43天的慘烈激戰，志愿軍傷亡極其慘重，最后只剩下20人，只能被迫后退到坑道中作戰。坑道內條件極其艱苦，沒有水源，沒有食物，傷員們連一滴酒精，一卷繃帶都沒有，只好任憑傷口發炎糜爛，全靠堅強的意志和自身的體質支撐著。為了切斷志愿軍的后勤補給，聯合國軍封鎖了進入坑道陣地的所有通道，炮兵火力密度甚至超過了二戰期間的任何一場戰役。當時志愿軍十五軍緊急采購了三萬多公斤蘋果，想送往坑道，但沒有一筐蘋果送進坑道，火線運輸員的傷亡率高達90%，通往上甘嶺兩個高地的山路上，灑滿了火線運輸員的鮮血，大量的物資也因此損失在路上。“一個蘋果”的故事，就真實地發生在這場戰役中，作品中的“我”，就是中國人民志愿軍第15軍135團7連連長張計發本人，他是抗美援朝戰爭的實際參加者，也是“一個蘋果”事件的親身經歷者。1．活動一：請按照事情的發展順序梳理故事的起因、經過、結果。2．活動二：抓住人物的外貌、動作、神態、語言等描寫，可以更好地體會人物的品質。請讀一讀文中A、B、C三處畫線的句子，結合相關內容，完成下表。句子描寫的人物描寫的方法我的體會ABC

3．活動三：讀讀文章的結尾，發表自己的見解。

（1）“我的眼里迸出了幸福的驕傲的淚花”這是文章結尾的句子，“我”為什么會感到“幸?！焙汀膀湴痢?？請聯系全文，并結合資料袋的內容說說你的理解。

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（2）文章這樣結尾有什么好處？

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.照樣子，選擇合適的詞語搭配填空，寫序號。

A．之策

B．之態

C．之義

D．之苦

E．之物

零七八碎（E）

與世隔絕()

精兵簡政()

聲淚俱下()

赴湯蹈火()2）.下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，請把它所在的選項選出來。

（1）(

)A．栗子（lì）B．蜜