2006年湖北隨州中考滿分作文【原題回放】幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。淡淡的茉莉花十八歲，是個(gè)多情的季節(jié)。也許我永遠(yuǎn)不懂愛情，但我卻發(fā)現(xiàn)了愛情——淡淡的幸福。那是個(gè)溫暖的春天，一天中午，我和媽媽剛看完一部電視劇，劇中一對情侶由于命運(yùn)的不公平而相互扶持，共同進(jìn)步，真是動人心弦。突然，媽媽感嘆：“年輕人的愛情道路咳真曲折！”“那么你們中年人的愛情有怎樣呢？”我?guī)е普{(diào)皮的語氣問道。媽媽先是一愣，但當(dāng)看到我那雙期待的眼睛時(shí)，她的臉微紅了一陣，隨后深思了片刻，說：“中年人的愛情淡淡的，就像茉莉。”我驚訝了，“像茉莉？”這答案似乎太平常了，又似乎太深奧了，真是耐人尋味。有一天，媽媽得病被送進(jìn)了醫(yī)院。于是爸爸放下手中繁忙的工作，到醫(yī)院照顧媽媽。一個(gè)星期天早晨，我到醫(yī)院探望媽媽，當(dāng)我打開病房門時(shí)，被映入眼簾的情景嚇呆了：媽媽恬靜得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿睡著了，早晨的陽光悄悄地探了進(jìn)來夾著桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香，輕輕地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好。好象是我驚醒了爸爸，他睡眼朦朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門外，把我拉了出去。望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼的問：“爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就醒了。”“喔------”聽著他的話，我不知用什么詞語來表達(dá)我此時(shí)的心情，只覺得一股泉水流進(jìn)心田，很清，很涼。接著爸爸去買早餐，我悄悄溜進(jìn)了病房，又悄悄關(guān)上門。當(dāng)我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子，我心安了許多?！皨?，你醒了？”“嗯，女兒，來幫媽媽揉揉胳膊和腳。”原來媽媽早已醒了。我走到媽媽身邊，關(guān)切地問：“媽媽，你怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動他，所以一直都沒敢大幅度翻身，手腳都麻木了?！甭犞@簡簡單單、平平常常的話語，我深深地感動了，內(nèi)心不禁熱血沸騰。無意中，我的眼光觸及到了那束茉莉花，它顯得越來越朦朧了，可給人的感覺卻是更加潔白純凈。愛，淡淡的，正如茉莉的香，也是一種淡淡的幸福?！疚念}詮釋】幸福是如此地令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無；幸福是那么急切地扣擊著我們的心門，可是我們卻老是渾然不知，還緊鎖心門。有道是“身在福中不知?！?，著恐怕是當(dāng)代人、特別是當(dāng)代青少年的一大通病。擬題者給出的話題“幸?！?，雖然不大新鮮，但是極有現(xiàn)實(shí)針對性：讓廣大考生正視幸福與不幸，珍視幸福，學(xué)會創(chuàng)造幸福，從而形成正確的幸福觀。通過植一顆幸福的種子在青少年的心田，給他們的人生大樹源源不斷地輸送精神的養(yǎng)料，永葆生命的枝繁葉茂。可以這么說，“幸福”與生活息息相關(guān)，與情感心心相印，與成長環(huán)環(huán)相扣。這是一個(gè)具有良好思想導(dǎo)向、易于動筆寫作的號題目。筆者以為，要寫出好的作文，須得從以下方面著力：一、擬題：圍繞一個(gè)中心。話題作文選材、立意范圍非常寬泛，在教學(xué)過程中，不少學(xué)生容易出現(xiàn)寬泛無度、偏離話題的情況，有的同學(xué)甚至從擬題開始就偏離了話題。解決這一問題，首先就要從擬題開始：緊緊圍繞話題這個(gè)中心，擬出切合話題的標(biāo)題。直接以話題作為文章的標(biāo)題固然不錯(cuò)，但是范圍太廣，容易出現(xiàn)題大文小和重復(fù)泛濫的問題。簡便易行的方法就是，以話題中心詞為主，在其前后添加若干詞語，組成一個(gè)短語作為標(biāo)題。比如，“幸福家庭”、“五彩的幸?！?、“幸福在哪里”、“創(chuàng)造幸?！?、“幸福的回聲”、“我奮斗，我幸?！保鹊取Ｓ捎跇?biāo)題的指向性非常清楚，比較容易打開思路，扣題作文。二、切入：兼顧兩個(gè)角度。每個(gè)話題，都好似錢幣，都有正反兩個(gè)方面。比如，“幸?！笔钦?，“不幸”就是它的反面。從這兩個(gè)角度切入，都是切題——通過展示不幸者的經(jīng)歷，議論不行產(chǎn)生的原因，提出幫助不幸者戰(zhàn)勝不行的建議，從而到達(dá)呼喚幸福、共同幸福、創(chuàng)造幸福的目的，不就是對話題的演繹與表現(xiàn)么？從一定的角度講，反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。三、立意：思考三個(gè)問題。文章立意，應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問題。圍繞話題，拋開“是什么”的話題，思維直奔“為什么這被視作一種幸?！?、“怎么樣提高我們的幸福指數(shù)”等問題，立意能以深見長。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見，也能別具一格。四、結(jié)構(gòu)：把握四個(gè)方面。一是經(jīng)營好首尾。文章的開頭和結(jié)尾，是展示個(gè)性化寫作能力的重要窗口。這兩處地方，要通過修辭手法的運(yùn)用，凸現(xiàn)語言美；要寄寓深情，力求情感美；要留有余味，發(fā)人思考，張揚(yáng)個(gè)性美。二是處理好詳略。有利于表現(xiàn)文章主旨的，就得詳寫；與主旨關(guān)系不大的，就得略寫或者舍去不寫。這也說明，文章的立意必須確定在先，剪裁在后。三是安排好過渡。在內(nèi)容或者場景轉(zhuǎn)換時(shí)，在感情突轉(zhuǎn)時(shí)，在表達(dá)方式改變時(shí)，在議論過程中的總分轉(zhuǎn)換時(shí)，都需要我們運(yùn)用一些關(guān)聯(lián)詞語、過渡句或者