…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版選擇性必修3歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖為發表于1909年的時事漫畫《一手掩盡天下目》。該漫畫的寓意是（）

（說明：圖中文字是“秘密文件”“未經宣佈”）A.清政府肆意壓制革命輿論B.報刊有效發揮著政治監督作用C.新聞媒體面臨惡劣的環境D.革命派開始利用報刊啟發民智2、下圖是清朝前期玉米；甘薯推廣種植圖；對圖中信息解讀正確的是。

A.均由東南沿海傳入內地B.源于洲際經濟聯系的加強C.加速了經濟重心的南移D.使經濟作物得到廣泛種植3、有學者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統治的經濟基礎，尤其是蒙古對征服區實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張。這說明蒙古西征（）A.客觀上加強了文化交流B.引發了民族遷徙C.客觀上促進了思想解放D.引發了宗教改革4、成書于戰國時期的《禹貢》記載：“島夷卉服，厥篚織貝錫貢，“織貝”是南海諸島的一種特殊棉紡織品，早期廣泛流行于海南島與東南亞各國。“錫貢”即命而貢，是一種非常固定的朝貢關系。這反映了當時（）A.南海與大陸已有往來B.海上絲綢之路暢通C.海南島棉紡織業發達D.海上朝貢貿易頻繁5、拜占庭帝國金幣在中國出土數量很多。下圖是在中國北魏墓葬中出土的拜占庭帝國阿納斯塔修斯一世時期(491-518)的金幣。上述金幣可以用于佐證的歷史現象是。

A.南北朝時期歐亞絲綢之路發展B.拜占庭帝國與北魏有官方貿易C.南北朝時期民間商貿往來頻繁D.絲和茶成為對外貿易的主要商品評卷人得分二、判斷題(共1題，共2分)6、史實：荷馬史詩反映了前11—前9世紀希臘的社會面貌；人物形象生動，語言簡練樸實。

推論：荷馬史詩是歐洲第一部優秀的文學作品。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)7、閱讀下列材料；回答問題。

材料一從亞歷山大東征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及；被西方學者稱為“希臘化時代”。在這段時間里，希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來，同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化，這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中，由于統治者為希臘人，希臘文成為當時各地通用的官方語言。基督教的文化內涵是猶太教人文主義和希臘哲學的理性主義這個運動在公元1世紀末已經演變成獨具特色的新宗教，確定希臘語為宗教語言，吸收了希臘哲學某些流派的思想。

——摘編自馬克垚主編《世界文明史》材料二英國歷史學著作《極端的年代：1914—1991》；把1914—1991年劃分為三個階段：1914—1945年是大災難時期；到20世紀70年代初，是經濟發展的黃金時期；隨后就是解體分散；彷徨不定、危機重重的年代。

材料三資本主義在全球商貿活動與世界市場的開拓過程中；制定了有利于自身發展和擴張的國際交往規則，影響持續至今。誠如馬克思所指出的，資本主義雖然帶來了“歷史向轉變”，但是并沒有帶來真正意義上的公平正義；共同發展的實現中國國家主席習近平提出的“人類命運共同體”理念，不但在發展戰略層面極大地豐富與發展了新時代中國的外交思想，而且也為當代動蕩的世界走向和平發展貢獻了中國智慧。

——摘編自鄒廣文《對人類命運共同體的文化哲學思考》（1）依據材料一概括“希臘化時代”在世界文明發展中的作用。

（2）閱讀材料二并結合兩幅圖片的提示信息；說明“1914—1945年是大災難時期”的史實依據，結合所學簡要闡述其對世界殖民體系的影響。

（3）概括材料三中關于現代世界秩序形成的觀點。結合所學，指出中國為“構建人類命運共同體”所秉持的原則和追求的目標。8、閱讀下列材料；回答問題。

材料一美索不達米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突。《漢謨拉比法典》是其中最杰出的一部，這部法律試圖明確地、永久地調整一切社會關系，因而它不僅闡明了古巴比倫的法律制度.也照亮了當時的社會。——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二發揚正義于世，滅除不法邪惡之人，使社會強不凌弱。——《漢謨拉比法典》材料三自由民侵犯他人住宅時，應在此侵犯之處被處死。如果一個自由民毀壞了一貴族的眼睛，他應將自己的眼睛弄瞎。如果一個自由民將另一個自由民的奴隸致殘，那么，這位自由民要給予另一自由民折價賠償。自由民之間爭斗致殘的，對方可以將他同態致殘。——《漢謨拉比法典》（1）根據材料一并結合所學知識；分析古巴比倫法典誕生的原因。

（2）根據材料二；三；指出漢謨拉比頒布法典的宗旨，并結合所學知識分析法典的宗旨能否實現。

（3）根據材料三，概括《漢謨拉比法典》的時代特點。9、閱讀材料；完成下列要求。

材料一從秦漢以來；每次大規模的人口南遷，如東漢末年和三國時期；“永嘉之亂”至南北朝、“安史之亂”至唐末五代、“靖康之亂”至元末，都有大批山西人外遷；而自明朝“以來，無論是“大槐樹移民”還是近代向內蒙古、東北和其他邊疆地區的移民，山西人都占有重要地位。山西同時也接收了大量外來移民，從夏、商、周時代頻繁遷入的部族，封國和宗族，從漢代開始的少數民族內遷，南方居民被強制北遷，北魏時大規模移民于代地，直到近代，大批外來移民在山西定居，與本地人融為一體，成為山西人的重要組成部分。

——葛劍雄《山西移民史序言》材料二山西人多商于外；十余歲輒從人學貿易。俟蓄積有資，始歸納婦。納婦后，仍出營利，率二三年一歸省，其常例也。或命途蹇剝，或事故縈繞，一二十載不得歸，甚或金盡裘敝，恥還鄉里，萍飄蓬轉，不通音問者，亦往往有之。

——紀昀《閱微草堂筆記》（1）根據材料一并結合所學知識；概括山西移民現象呈現的特點并分析引發移民的原因。

（2）根據材料二并結合所學，指出清代山西移民出現的新情況并說明其影響。10、閱讀下列材料；回答問題。

材料一中華文明的主體部位在本質上是農耕文明；所以從來不主張遠征。（成吉思汗遠征時還沒有進入中華文明的主體部位）農耕文明依靠的是春耕秋收；精耕細作，強調的是“父母在，不遠游”，講究聚族而居，代代相傳。

材料二希羅多德曾說；“希臘人一出生就與貧窮為伍”。希臘半島大部分土地都荒瘠不毛，無法大量種植農作物，可當時人口增長速度很快。但這樣的條件并沒有阻礙古希臘的文明化進程。古希臘人或到海外經商，或到遠方開辟殖民地。通過頻繁的海上貿易，古希臘人把本土生產的經濟作物和手工制品銷售到四面八方，而強大的東方鄰國本可以輕易地把這些不速之客們趕回大海，但他們對希臘人的到來卻表示歡迎。他們認為，商賈云集，有利于當地經濟的繁榮與發展。

——摘編自陳燃《簡明希臘史》（1）根據材料一和所學知識；簡要分析中華文明“不主張遠征”的原因和這種特性對中華文明的影響。

（2）根據材料二和所學知識，概述古希臘進行海外殖民活動的原因，以及這種活動對希臘文明的影響。11、閱讀材料；完成下列要求。

材料一排外主義在美國存在了將近一個世紀后；在19世紀末由民間運動發展為一股要求限制移民的政治勢力，滲入到美國移民政策中，成為了國家政策。1882年通過了《排華法案》，1897年到1917年，國會又迫于“限制移民聯盟”的壓力，要求對移民強制進行讀寫測試，后來這一條也成為了法律。1921年，美國又出臺了《1921年移民法》，這部新的移民法規定，除了對移民強制進行讀寫測試，還對各國每年的移民數額進行限制，即每年各國移民美國的人數是1910年人口普查時該種族在美國人口的3%，這就意味著，之前已受到移民法限制而在美國人口中所占比例較小的非西歐民族受到了更嚴格的限制。

——瞿茜、李其榮《論二戰前美國移民政策中的排外主義》材料二二戰期間尤其是美國參戰后；為了滿足國內對勞動力的迫切需求，1942年，美國先后同墨西哥等國簽訂了引進勞動合同的協議。同時，鑒于中美同盟；抗擊日本，1943年，廢除了所有的排華法案，每年給予中國105名移民限額。二戰結束后，美國決定把移民制度同共產黨的實際策略對立起來。1952年頒布的《外來移民與國籍法》中加強了對移民的政治甄別和管理，禁止共產黨人入境。20世紀60年代，隨著黑人民權運動的高漲，美國頒布《外來移民與國籍法修正案》，禁止任何政府官員以國籍、種族和宗教為由歧視移民。該法案生效后，引發了包括中國人在內的移民美國的熱潮。1990年頒布了新的移民法，進一步放寬移民的限制。

——摘編自梁茂信《美國移民政策研究》（1）根據材料并結合所學；概括19世紀末至20世紀中期美國排外主義的特點及原因。

（2）根據材料并結合所學，簡要分析導致美國移民政策變化的原因。12、閱讀材料.完成下列要求。材料一1718—世紀是閩南人海外移民的高潮時期，也是臺灣移民社會形成和發展時期。16臺灣移民以閩南人為主，可說是閩南社會在海峽對岸的延伸。推動閩南人移民海外的內因是明中葉以來的人口壓力，而17世紀中葉，歐人東來以后帶動的商貿和東亞、東南亞沿海地區的開發使對中國商販和勞力的需求大增，則是吸引閩南移民的拉力。在整個18—世紀，始終存在著華人海上商貿和海外移民的互動。閩南人冒險、重商的人文精神，則是使這種推力與拉力作用得以實現的主觀原因。17——摘編自莊國土《海貿與移民互動：18—世紀閩南人移民海外原因探析》美國是一個移民大國，目前在其廣袤的國土上居住了100材料二美國是一個移民大國，目前在其廣袤的國土上居住了100.多個民族。早在北美殖民地時期，就有多萬來自西歐和北歐的移民涌入新大陸，這批最早的移民及其后裔構成1607了美利堅民族的主體，而其中英國人占了多數。他們說英語，奉行英國的習俗和文化，他們對美語、美利堅民族、美國文化的形成及社會經濟生活的諸多方面均產生了深遠的影響。1776——摘編自向瑋《淺析北美殖民地時期的英國移民（

(1)根據材料一；概括17—18世紀閩南人移民海外的原因。

(2)根據材料二并結合所學知識，分析17—18世紀英國人移民北美殖民地的影響。—13、閱讀下列材料；回答問題。

材料一近代以來全球國際人口遷移狀況。

。時間。

1500—1850年。

1850—1945年。

1945—2000年。

主要移出地。

歐洲；非洲。

歐洲；亞洲。

亞洲；非洲、拉丁美洲。

主要移入地。

美洲。

美洲。

西歐；北美洲、大洋洲。

人口遷移數量。

至1850年；黑奴約為1500萬，為白人移民的4—5倍。

1846—1924年歐洲移出4800萬；1834—1941年亞洲移出1200—3700萬。

1960年遷移人口為325萬；1974年為947.5萬，1985—1990年年增長率為2.59%

——據鄔滄萍主編《世界人口》等編制（1）根據材料一并結合所學知識；概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。

材料二20世紀20年代；美國實行移民限額制度，嚴格限制外來移民，甚至將50萬墨西哥移民逐回墨西哥。二戰期間尤其是美國參戰后，為了滿足國內對勞動力的迫切需求，1942年，美國先后同墨西哥等國簽訂了引進勞動合同的協議。同時，鑒于中美同盟；抗擊日本，1943年，廢除了所有的排華法案，每年給予中國105名移民限額。二戰結東后，美國決定把移民制度同共產黨的實際策略對立起來。1952年頒布的《外來移民與國籍法》中加強了對移民的政治甄別和管理，禁止共產黨人入境。20世紀60年代，隨著黑人民權運動的高漲，美國頒布《外來移民與國籍法修正案》，禁止任何政府官員以國籍、種族和宗教為由歧視移民。該法案生效后，引發了包括中國人在內的移民美國的熱潮。1990年頒布了新的移民法，進一步放寬移民的限制。

——摘編自梁茂信《美國移民政策研究》（2）根據材料二并結合所學知識；概括20世紀美國移民政策變化的趨勢，并分析影響移民政策變動的原因。

材料三隨著經濟全球化的不斷深入；資金；信息、技術、勞動力在全球范圍內加速流動。從改革開放初期的“洋插隊”到90年代的“闖東歐”，中國海外移民人數發展迅速。2000-2005年，美國出現了有史以來最大的一次移民潮，有35.5萬中國人移民美國。海外移民的增長，迅速改變了海外華人的結構，其從業范圍也在向多元化發展。1993年完全放開自費留學以后，出國接受國際化教育的中國學生大幅度增加。據教育部統計，自1978年至2004年底，中國出國留學人員累計達81.49萬人，留學國別108個。留學回國人員總數為23.29萬人，約占出國留學人數的.95%。有相當一部分中國留學生通過留學途徑轉變為國際移民。

（3）根據材料三并結合所學知識，指出1978年以來中國海外移民的特點，并說明中國海外移民的影響。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料一新加坡開始自治時；英國殖民者留下了初步具備一定制度文化水平的政治遺產，如林德憲法；議會民主制度、精英政治、法治等。由于文化和制度的慣性，這些具有現代性和民主性的因素被新加坡政府保留在自治后的政治體制內，并在實用理性主義的主導下與東亞儒家文化進行了有機融合。新加坡有復雜的種族關系，有眾多的宗教門派，有多種文化傳統，有多種語言和教育，有這種錯綜復雜的社會體系中，要進行有效的社會整合和社會管理，一個超越國內任何一個階級、種族和文化的“強政府”成為必然要求。在長期殖民統治下，新加坡經濟結構呈現畸形態勢。由于與發達國家存在巨大的經濟差距，為了盡快縮短現代化進程，趕超先進，新加坡不得不設法獲得從經濟結構中無法獲得的推動力，這就是動員全民族的熱情，搞各種社會運動來促進經濟發展，而這只能由國家來進行。

——摘編自孫建紅《新加坡軟權威主義政府的“善政”之道》材料二李光耀在選擇新加坡的政體和發展模式時；采取了一種務實主義立場，以我為主，唯我所需，不管何種發展方式和道路，只要有利于新加坡的發展；繁榮、公正和秩序就行，無懼他人說三道四。典型的是他拒絕了西式的民主，建立了一黨獨大、以行政為主導的政體，對內實行鐵腕治理。學界將這一模式稱作“軟權威主義”或柔性家長制。它缺乏民主，但又不同于典型的獨裁專制，因為它具有高素質而又廉潔高效的行政團隊和嚴明的法治，這兩點既使新加坡獲得了高速發展的效率，又維護了良好的社會秩序和公正。

——摘編自沈海平《“新加坡模式”的啟示》（1）根據材料一；概括說明“新加坡模式”形成的主要原因。

（2）據材料一、二并結合所學知識，歸納指出“新加坡模式”的主要特點，并進行簡要的評價。評卷人得分四、論述題(共3題，共12分)15、閱讀材料；完成下列要求。

北京大學中國語言文學系教授韓毓海曾提到過“光明史觀”和“陰暗史觀”的問題，他認為“在關于中國歷史的敘述中，無疑存在著強烈的‘自我卑劣化’的傾向，這種‘陰暗史觀’影響深遠，如‘奴性史學’、‘禮教吃人說’、國民劣根性批判、全盤西化、廢除漢字說總之，中國的政治、經濟、文化、民族、種族統統不行歷史和傳統中有光明，也有黑暗，關鍵是你不能眼里只是盯著黑暗，尼采的《歷史的利弊》是極透徹的文章，他說一切偉大的民族都必須懂得‘積極健忘’的道理，因為一個偉大的民族，不但要懂得‘保存生活’，更要有能力‘創造生活’，而為了創造新生活，就必須丟掉歷史的負擔，特別是忘掉那些黑暗，告別陰暗心理。”——摘自韓毓海《淪為公務員的現代從政者需思考王陽明》結合材料和所學知識，圍繞“光明史觀與陰暗史觀”自行擬定一個具體的論題，并對所擬論題進行簡要闡述。（要求：論題明確，持論有據，表述清晰。）16、閱讀材料，完成下列要求。材料

社會主義核心價值觀宣傳畫中華優秀傳統文化蘊含著豐富的思想內涵、價值理念、道德規范和理想信念，習近平主席在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯合會第五屆會員大會開幕會上指出：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新”。立足于中華優秀傳統文化，對其進行創造性轉化和創新性發展，以此來培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興注入強大精神動力。——摘編自季明《培育和踐行社會主義核心價值觀學習讀本》

閱讀材料并結合所學知識，選擇一個社會主義核心價值觀內核與中華優秀傳統文化的關聯，并進行簡要闡述。（要求：論題明確，持論有據，論證充分，表達清晰）17、閱讀材料，完成下列要求。材料：中華優秀傳統文化是中華民族及其祖先創造的、為中華民族世世代代繼承發展的、具有鮮明民族特色和頑強生命力的優秀思想文化。它包括從遠古到鴉片戰爭以前形成的古代優秀文化和從鴉片戰爭到新中國成立前形成的近代優秀傳統文化。近代優秀傳統文化之所以屬于中華優秀傳統文化的一部分，主要有兩點理由：從文化積淀來說，“積淀”是一個從古代到近代再到現代的持續過程；相對于“現代”來說，“近代”也成為“傳統”的一部分，也就是說，中國近代優秀傳統文化也成為中國優秀傳統文化的一部分。從文化發展來說，一個民族的文化之所以能生生不息，就在于它能不斷吸收新的血液(包括外來文化)。——摘編自程潮《中國近代優秀傳統文化的現代價值》

結合所學知識，圍繞“中國近代優秀傳統文化的演變”寫一篇歷史小短文。(要求：自擬標題，史論結合，邏輯嚴密。)評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)18、歷史語境中的語言和文化。

材料二16世紀；英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀中后期，英語已擴展到英國的殖民地，并在國際商貿活動中廣泛使用。二戰后，英語逐漸超越其他語言，成為科教領域和眾多國際組織的通用語言，被稱為語言的“日不落帝國”。

（2）閱讀材料二，分析英語發展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因。19、閱讀材料，探討在西方文化及價值觀沖擊下，中國青少年應該如何把握思想觀念的定位。20、美國將選擇孔子代表“世界傳統的一部分”的合理性何在？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

通過觀察1909年的時事漫畫《一手掩盡天下目》可知，清政府官員一方面把“未經宣佈”的“秘密文件”扣押起來，一方面一手遮住媒體的觀望，其寓意是新聞媒體面臨惡劣的環境，C項正確；材料不能說明清政府肆意壓制“革命”輿論，A項錯誤；1909年的報刊還不能“有效發揮著政治監督作用”，B項錯誤；“革命派開始利用報刊啟發民智”在材料中沒有體現，D項錯誤。2、B【分析】【詳解】

根據“清朝前期玉米、甘薯推廣種植圖”可知，明清時期從美洲引進玉米、甘著等高產作物，這是洲際經濟聯系加強的表現，B項正確；圖示信息顯示，西南地區也有玉米種植，是從東南亞地區傳入，排除A；經濟重心在南宋時南移完成，排除C；經濟作物是棉花等，玉米、甘著是糧食作物，排除D。3、C【分析】【詳解】

根據材料可知，蒙古西征雖然給歐洲帶來了破壞，但也動搖了歐洲教皇統治的經濟基礎，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張，說明蒙古西征推動了歐洲的思想解放，C項正確；材料反映的是蒙古西征給歐洲帶來的客觀影響，沒有體現文化交流和民族遷徙，排除A、B項；蒙古西征發生于13世紀，而宗教改革在16世紀，兩者時間相差較長，無直接關系，排除D項。故選C項。4、A【分析】【詳解】

依據題干和所學知識，《禹貢》成書于戰國時期，它記載的“織貝”是南海諸島的一種特殊棉紡織品，早期廣泛流行于海南島與東南亞各國，而“錫貢”即命而貢，是一種非常固定的朝貢關系，因此可以推知當時海南島或東亞各國與大陸之間已經在一定程度上存在著朝貢關系，即南海與大陸已有往來，A項正確；海上絲綢之路開通于西漢漢武帝時期，排除B項；題干反映了當時海南島出現了棉紡織品，但棉紡織業是否發達并沒有體現，排除C項；僅憑題干中記載的個例無從得出海上朝貢貿易十分頻繁，排除D項。故選A項。5、A【分析】【詳解】

拜占庭帝國金幣在中國北魏墓葬中出土，反映出南北朝時期歐亞絲綢之路有所發展，故A正確；從材料中看不出是官方形式的，排除B；材料不能體現是民間還是官方，也不能體現頻繁，排除C；材料沒有體現絲和茶，排除D。二、判斷題(共1題，共2分)6、B【分析】【詳解】

荷馬史詩反映了前11—前9世紀希臘的社會面貌，人物形象生動，語言簡練樸實，是關于荷馬史詩內容的描述，不能得出荷馬史詩的地位，因此史實和推論邏輯不符，錯誤。三、材料分析題(共8題，共16分)7、略

【分析】【詳解】

（1）由材料一“希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來；同時與東方諸文明進行了深刻的融合，形成了一種新的文化”可知，希臘化時代打破了東西方文化交流的障礙，促進了東西方文明的交融；由材料一“希臘文成為當時各地通用的官方語言”可知，希臘化推動了希臘文在世界各地的傳播，使其成為各地通用的語言；由材料一“基督教的文化內涵已經演變成獨具特色的新宗教”可知，基督教吸收了東方宗教的因素，逐漸發展成為世界性的宗教。

（2）結合圖文信息“1918年德國簽訂投降書”“1945年9月2日；日本簽署投降書”可知給人類帶來巨大災難的具體事件是指一戰和二戰；結合所學知識可知，一戰沉重打擊了世界殖民體系，使民主與民族獨立的思想得到傳播，二戰對世界殖民主義造成致命的打擊，促使世界殖民體系最終瓦解。

（3）第一小問觀點，依據材料三“資本主義制定了有利于自身發展和擴張的國際交往規則”可知現代秩序是在西方資本主義主導下建立的；由材料三“資本主義雖然帶來了‘歷史向世界歷史的轉變’，但是并沒有帶來真正意義上的公平正義、共同發展的實現”可知，世界秩序的形成與發展伴隨著資本主義的全球擴張與經濟掠奪的進行。第二小問原則和目標，為了構建新型的國際關系，國家主席習近平提出了中國方案，那就是構建“人類命運共同體”，結合所學知識可知，我們構建新型國際關系是在獨立、平等、友好合作等基礎上開展的，故我們秉承的原則是和平共處五項原則，追求的目標是發展同各國的友好合作，推動建設新型國際關系。【解析】（1）作用：打破了歷史上東西方各自發展的狀態；促進了東西方文明的交流與融合；傳播了先進的語言文字；基督教吸收了東方宗教的因素，逐漸發展成為世界性的宗教。

（2）史實依據：1914—1918年爆發第一次世界大戰；給人類帶來了巨大的災難；隨著法西斯勢力興起，第二次世界大戰爆發，給人類帶來空前的災難。

影響：一戰中殖民主義勢力遭到沖擊；民主與民族獨立的思想得到傳播，世界殖民體系開始解體；二戰是對殖民主義的致命打擊，第二次民族民主革命的浪潮席卷全球，二戰后世界殖民體系迅速瓦解，逐漸退出歷史舞臺。

（3）觀點：現代世界秩序是在西方資本主義主導下建立的；其形成與發展伴隨著資本主義的全球擴張與經濟掠奪的進行。

原則：和平共處五項原則。

目標：發展同各國的友好合作，推動建設新型國際關系8、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料一中“消除各種潛在的沖突”“調整一切社會關系”；結合所學知識，從經濟；政治、文化等方而分析法典誕生的原因，即社會經濟的發展，私有制出現；國家誕生，古巴比倫王國的強盛；楔形文字的產生。

（2）宗旨：根據材料二“發揚正義于世；滅除不法邪惡之人，使社會強不凌弱”可知，漢謨拉比頒布法典的宗旨是發揚正義；嚴懲不法之人；反對以強凌弱，維護社會安定。

能否實現：根據材料三中對“自由民”“貴族”“奴隸”的規定可知；法典有嚴格的等級制內容，法典明確保護自由民的私有財產和人身權益，奴隸不在法典保護之內，而且可以任意將他們致殘致死，因此不能完全實現法典的宗旨。

（3）根據材料三中對“自由民”“貴族”“奴隸”的規定可知，法典保護統治階級的利益；保護社會成員的私有財產；有明顯的等級制表現；根據材料三中“自由民之間爭斗致殘的，對方可以將他同態致殘”可知，法典還保留了原始社會時的同態復仇等殘余。【解析】（1）社會經濟的發展；私有制出現；國家誕生，古巴比倫王國的強盛；楔形文字的產生。

（2）法典的宗旨是發揚正義；嚴懲不法之人；反對以強凌弱；維護社會安定。不能完全實現法典的宗旨。法典明確保護自由民的私有財產和人身權益；法典有嚴格的等級制內容；奴隸的權益得不到保護，而且可以任意將他們致殘致死。（答出其中兩點即可）

（3）法典保護統治階級的利益；保護社會成員的私有財產；有明顯的等級制表現；法典還保留了原始社會時的同態復仇等殘余。（答出其中兩點即可）9、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據材料一中“東漢末年和三國時期；‘永嘉之亂’至南北朝、‘安史之亂’至唐末五代、‘靖康之亂’至元末；都有大批山西人外遷”可知，移民現象長期存在；根據“有大批山西人外遷”“也接收了大量外來移民”可知，移民形式多樣；根據“夏、商、周時代頻繁遷入的部族，封國和宗族”“漢代開始的少數民族內遷，南方居民被強制北遷”“近代，大批外來移民在山西定居”等信息可知，移民階段性特征明顯。原因：根據材料一中“‘永嘉之亂’至南北朝、‘安史之亂’至唐末五代、‘靖康之亂’至元末”可知，戰爭和社會動蕩；根據“向內蒙古、東北和其他邊疆地區的移民”可知，戍邊和開發邊疆；根據“北魏時大規模移民于代地”可知，民族融合；根據“大槐樹移民”等信息，結合所學知識可知，山西移民現象出現的原因還包括，人地關系緊張和發生自然災害等。

（2）新情況：根據材料二中“山西人多商于外”，結合所學知識可知，清代山西出現商業性移民。影響：根據材料二中“十余歲輒從人學貿易”，結合所學知識，運用唯物史觀，從生活、商業、經濟和社會進步等方面辯證分析可知，清代山西出現商業性移民，緩解了山西人地矛盾，改變了山西社會風氣，為移入地的開發做出貢獻，促進了清代商業發展和山西財富的積累。【解析】（1）特點：移民現象長期存在；移民形式多樣；移民階段性特征明顯。原因：戰爭和社會動蕩；發生自然災害；山西人地關系緊張；戍邊和開發邊疆；民族融合。

（2）新情況：出現商業性移民。影響：緩解山西人地矛盾；改變山西社會風氣；為移入地的開發做出貢獻；促進清代商業發展；促進山西財富的積累。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原因：根據“農耕文明依靠的是春耕秋收；精耕細作”“父母在；不遠游”得出農耕文明的特性；根據所學，還可從傳統文化的影響、中央集權的形成和封閉的大陸環境等角度來考慮。影響：則從積極和消極兩個角度來分析，其中積極方面可從政治穩定統一、經濟繁榮、中華文明源遠流長等角度來分析，消極方面可從造成閉塞、缺少交流等角度來分析。

（2）原因：根據“希臘半島大部分土地都荒瘠不毛；無法大量種植農作物”得出土地的貧瘠；根據“古希臘人或到海外經商，或到遠方開辟殖民地”得出相對有利的地理環境；還可從城邦布局的特征分析總結。影響：根據“古希臘人把本土生產的經濟作物和手工制品銷售到四面八方”得出促進了商品生產和海外貿易，吸收了東方先進文化成果，創造了自己的獨特文明；還可從促成雅典政治；經濟和文化的發展和繁榮等分析總結。

【點睛】【解析】（1）原因：精耕細作的農耕經濟；使中華民族不對外擴張也能生存和發展；傳統文化的影響；中央集權的形成；封閉的大陸環境。

影響：形成了穩定統一的政治局面；經濟文化繁榮發展；使中華文明源遠流長，從沒有中斷；造成閉塞，缺少交流。

（2）原因：山地較多；土壤貧瘠；海洋阻隔，海島眾多；人口增長，對生存造成壓力；小國寡民，長期獨立自治的城邦布局。

影響：促進了商品生產和海外貿易，吸收了東方先進文化成果，創造了自己的獨特文明；促成雅典政治、經濟和文化的發展和繁榮。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點：根據“在19世紀末由民間運動發展為一股要求限制移民的政治勢力；滲入到美國移民政策中，成為了國家政策”，概括得出由民間運動發展為國家政策；根據“通過了《排華法案》”得出通過立法形式推行；根據“要求對移民強制進行讀寫測試，后來這一條也成為了法律”得出運用文化手段推行；根據“在美國人口中所占比例較小的非西歐民族受到了更嚴格的限制”得出對非西歐移民存在種族排外傾向。原因：根據“排外主義”“在美國人口中所占比例較小的非西歐民族受到了更嚴格的限制”等信息，可從排外主義勢力發展；文化差異、種族主義思潮等角度分析總結。

（2）原因：根據“二戰期間尤其是美國參戰后；為了滿足國內對勞動力的迫切需求”得出二戰期間，國內對勞動力的迫切需求；根據“鑒于中美同盟；抗擊日本”得出共同抗擊法西斯勢力的需要；根據“隨著黑人民權運動的高漲”得出黑人民權運動的高漲；根據“二戰結束后，美國決定把移民制度同共產黨的實際策略對立起來”，結合所學可知，國際形勢（美蘇冷戰）的影響。

【點睛】【解析】（1）特點：由民間運動發展為國家政策：通過立法形式推行：運用文化手段推行：對非西歐移民存在種族排外傾向。

原因：排外主義勢力發展：移民文化與美國本土文化存在差異：種族主義思潮影響。

（2）原因：二戰期間，國內對勞動力的迫切需求；共同抗擊法西斯勢力的需要：黑人民權運動的高漲；國際形勢的推動。12、略

【分析】【詳解】

（1）本題是背景類材料分析題。由材料一“推動閩南人移民海外的內因是明中葉以來的人口壓力”可知；明代中期以來，閩南地區人口增多，人地矛盾突出；據材料一“16世紀中葉，歐人東來以后帶動的商貿和東亞；東南亞沿海地區的開發使對中國商販和勞力的需求大增，則是吸引閩南移民的拉力”可知，新航路開辟后，海外貿易增多，東亞、東南亞開發需要大量勞動力；據材料一“閩南人冒險、重商的人文精神，則是使這種推力與拉力作用得以實現的主觀原因”可知，閩南人具有冒險、重商精神；綜合材料一“在整個17—18世紀，始終存在著華人海上商貿和海外移民的互動”等信息可知，明清易代，國內政局動蕩和下南洋謀生的需要。

（2）本題是影響類材料分析題。據材料二“北美殖民地時期，就有100多萬來自西歐和北歐的移民涌入新大陸，這批最早的移民及其后裔構成了美利堅民族的主體，而其中英國人占了多數”“他們說英語，奉行英國的習俗和文化，他們對美語、美利堅民族、美國文化的形成及社會經濟生活的諸多方面均產生了深遠的影響”，結合所學，從政治、經濟和社會生活等角度思考可知，英國等歐洲殖民者到達美洲，使美洲原居民遭驅趕屠殺，數量銳減，販奴貿易等促使美國移民數量大，種群多，推動英語為主，形成了美利堅民族和美國文化，推動了新大陸的開發和資本主義經濟的發展，英國的民主傳統、政治思想和社會風俗等被帶到北美，奠定了美國式民主的基礎，受狹隘民族優越論影響，美國長期存在種族歧視。【解析】(1)原因：明代中期；閩南地區人口增多，人地矛盾突出；新航路開辟后，海外貿易增多；東亞；東南亞開發需要大量勞動力；閩南人富于冒險、重商精神；明清易代，國內政局動蕩和下南洋謀生的需要。

(2)影響：英國等歐洲殖民者到達美洲，使美洲原居民遭到驅趕屠殺，數量銳減；奴隸貿易等促使美國移民數量大，種群多；推動以英語為主的美利堅民族和美國文化形成，推動了新大陸的開發和資本主義經濟的發展；英國的民主傳統、政治思想和社會風俗等被帶到北美，奠定了美國式民主的基礎，同時，受狹隘民族優越論影響，美國長期存在種族歧視。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）趨勢：根據表格人口遷移數量得出數量不斷增加；根據遷出地和遷入地的信息得出范圍不斷擴大；從主要由發達地區向落后地區遷移；轉變為主要由發展中國家向發達國家遷移；根據所學，還可從被強迫進行的移民活動逐漸停止分析總結。

（2）趨勢：根據“嚴格限制外來移民”“1990年頒布了新的移民法；進一步放寬移民的限制”得出由嚴格限制到逐步放寬；根據“禁止任何政府官員以國籍；種族和宗教為由歧視移民”得出逐步消除種族歧視；根據“《外來移民與國籍法修正案》”得出移民制度逐漸完善。原因：根據“為了滿足國內對勞動力的迫切需求”得出經濟發展的需要；根據“加強了對移民的政治甄別和管理，禁止共產黨人入境”得出社會制度和意識形態的影響；根據“黑人民權運動的高漲”，并結合所學得出國內外形勢的變化。

（3）特點：根據“中國海外移民人數發展迅速”“有35.5萬中國人移民美國”；概括得出移民人數發展迅速，發達國家為主要聚集地；根據“出國接受國際化教育的中國學生大幅度增加”“有相當一部分中國留學生通過留學途徑轉變為國際移民”，概括得出出國留學人員增多，“留學”移民趨勢擴大；根據“改變了海外華人的結構，其從業范圍也在向多元化發展”得出海外華人結構改變，從業范圍多元化。影響：根據材料和所學，可從海外移民對世界各國經濟的發展起到了補充作用；促進文化交流和傳播；緩解中國就業壓力；造成了國內人力資源的流失；移民糾紛有可能演變成國家間政治摩擦的新成因等分析總結。

【點睛】【解析】（1）趨勢：數量不斷增加；范圍不斷擴大；從主要由發達地區向落后地區遷移；轉變為主要由發展中國家向發達國家遷移；被強迫進行的移民活動逐漸停止。

（2）趨勢：由嚴格限制到逐步放寬；逐步消除種族歧視；移民制度逐漸完善。

原因：經濟發展的需要；社會制度和意識形態的影響；國內外形勢的變化。

（3）特點：移民人數發展迅速；發達國家為主要聚集地；出國留學人員增多，“留學”移民趨勢擴大；海外華人結構改變，從業范圍多元化。

影響：海外移民對世界各國經濟的發展起到了補充作用；促進了城市的發展，有利于文化交流和傳播；可以緩解中國就業壓力；造成了國內人力資源的流失；移民糾紛有可能演變成國家間政治摩擦的新成因點。14、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）注意材料一中信息“英國殖民者留下了初步具備一定制度文化水平的政治遺產”；“這些具有現代性和民主性的因素被新加坡政府保留在自治后的政治體制內；并在實用理性主義的主導下與東亞儒家文化進行了有機融合”、“新加坡有復雜的種族關系，有眾多的宗教門派，有多種文化傳統，有多種語言和教育，有這種錯綜復雜的社會體系中，要進行有效的社會整合和社會管理”“在長期殖民統治下，新加坡經濟結構呈現畸形態勢”，再結合所學知識，概括說明“新加坡模式”形成的主要原因。

（2）第一小問根據材料一信息“一個超越國內任何一個階級；種族和文化的‘強政府’成為必然要求”和材料二信息“拒絕了西式的民主；建立了一黨獨大、以行政為主導的政體”“它具有高素質而又廉潔高效的行政團隊和嚴明的法治”，歸納回答。第二小問注意一分為二的進行評述，根據材料二信息“既使新加坡獲得了高速發展的效率，又維護了良好的社會秩序和公正”歸納指出“新加坡模式”的積極方面，再結合材料二信息“對內實行鐵腕治理”“它缺乏民主”歸納指出“新加坡模式”的局限。

考點：現代化模式·“新加坡模式”·“新加坡模式”形成的主要原因和主要特點【解析】（1）英國長期的殖民統治使新加坡深受西方民主政治的影響；華人居多的社會現狀又使新加坡深受儒家文化的影響；而國內復雜的種族；宗教、文化等；需要強權政府有效整合社會資源；獨立后面臨的經濟困難客觀上要求政府擔當起領導經濟現代化的重任。

（2）特點：一黨獨大；政府權力高度集中（以行政為主導）；政府廉潔高效；社會高度法治；

國家主導經濟現代化。

評價：這一模式符合新加坡的國情和社會發展的需要，促進了其社會經濟的發展；為其他后發現代化國家（發展中國家）提供了借鑒；但它缺乏民主，在一定程度上又影響到國家的發展。四、論述題(共3題，共12分)15、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答可從弘揚優秀傳統文化的角度進行觀點提煉，作答角度需要中國古代的優秀傳統思想文化、科技、制度對中國和世界影響的角度進行作答，最后進行歸納總結。【解析】示例一。

論題：培育“光明史觀”；大力弘揚優秀傳統文化。

“光明史觀”是一個民族“創新”、“發展”所需要的，它能激發國人的自豪感、自信心。而近代以來中國“陰暗”史觀大行其道，造成國民的心理的自卑，不利于實現中華民族的偉大復興與偉大中國夢的實現，也是對中國歷史與傳統文化的扭曲。中國歷史與傳統文化中優秀因素很多，如科舉制度，一種較為客觀公證的人才選拔制度，不僅對我國影響深遠，還影響到近代歐美文官制度建設；中國古代絲綢、瓷器等技藝優良，通過絲綢之路西傳，深受亞歐人民喜愛；儒家“仁”的思想，有益于化解社會矛盾，構建和諧社會；中國的古代科學技術成就，長期領先世界，尤其是“四大發明”對促進歐洲的社會轉型發揮了巨大促進作用。我們倡導“光明史觀”并不是掩蓋歷史真相，而是注意挖掘歷史與文化中的積極東西，對國民，尤其是對青少年，進行正面引導，從而提高民族的整體素質，養成健康向上的國民性格。16、略

【分析】【詳解】

根據所學知識，選擇社會主義核心價值觀內核：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善其中一個結合材料“立足于中華優秀傳統文化，對其進行創造性轉化和創新性發展為實現中華民族偉大復興注入強大精神動力”得出論題，如愛國作為公民的基本準則，根植于中華優秀傳統文化。然后，根據所選論題，舉出幾個相關的所選的一個社會主義核心價值觀內核與中華優秀傳統文化的關聯的例子，展開論述即可，如選擇中國古代典型的愛國言論和愛國行為，說明其為社會主義核心價值觀中的“愛國”內核提供了文化滋養。最后，對上述觀點加以總結升華即可。【解析】示例：愛國作為公民的基本準則；根植于中華優秀傳統文化。

闡述：中華優秀傳統文化提倡愛國；追求對國家對民族的社會責任。孔子；墨子、孟子等均有以天下為己任的思想。孟子說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”“修身齊家治國平天下”是儒家學說的精髓。張載概括為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都是愛國愛民、注重社會責任的體現。

在中國五千多年的歷史中；涌現出眾多