…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文下冊階段測試試卷511考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）5、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、看拼音；寫漢字；

huàjiā____ménkǒu____ānnínɡ____

làbǐ____zuǐba____8、比一比；再組詞。

貍____埋____獸____曾____

爪____瓜____9、讀課文《黃山奇石》根據(jù)詞義寫出詞語。

①非常奇妙。____

②山勢坡度很大，好像直上直下似的。____

③多指水、云等上下滾動。____10、根據(jù)課文《劉胡蘭》內(nèi)容填空。

毛主席聽到這個____，親筆為她____：“生的偉（wěi）大，死的____。”11、比一比；再組詞。

加____到____棋____

另____致____其____12、讀課文《春天在哪里》；把能搭配的詞語用線連起來。

微微的____春風。

陣陣的____陽光。

明亮的____霧。

薄薄的____春雨13、根據(jù)課文《蝸牛的獎杯》填空。

____，蝸牛和____粘了一起，一對翅膀也____了。____的獎杯變成了____的外殼，蝸牛____勉強從____殼里____，在地上慢慢地____。14、把下面排列錯亂的句子整理通順；在括號內(nèi)標明序號。

____我仔細一看；原來是一條蚯蚓。

____突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

____爸爸說蚯蚓能松土是益蟲；我們要保護它。

____我和爸爸正在菜園里拔草。

____我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。15、說出下面字的寫字要領(lǐng)。

①“冊”____

②像____評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共7分)17、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分五、書面表達(共4題，共24分)18、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？19、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分六、問答題(共1題，共8分)22、讀課文《清清的溪水》；回答問題。

小兔家門前的溪水為什么變黃了，后來又為什么變清了？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。6、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。二、填空題(共9題，共18分)7、畫家門口安寧蠟筆嘴巴【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。畫家；專門畫畫的人。門口，指進出房間的地區(qū)或通道門；門跟前，進入建筑物或場所的入口處。安寧，秩序正常，沒有騷擾。也指（心情）安定；寧靜。蠟筆是將顏料摻在蠟里制成的筆，可有數(shù)十種顏色，畫畫用。嘴巴，這里指人的器官，是人身體的一部分，可以用來講話和進食也包括呼吸。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度。8、狐貍埋藏百獸曾經(jīng)爪子黃瓜【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。狐貍，哺乳動物，形狀略象狼，性狡猾多疑；埋藏，埋，埋在秘密的空間，藏起來的意思；百獸，各種動物；曾經(jīng)，過去的一段時間；爪子，動物的四肢；黃瓜，一種蔬菜。

【點評】辨析形近字的方法很多，主要是抓住形旁加以分析，學生需掌握技巧。9、神奇陡峭翻滾【分析】【分析】神奇：非常奇妙。陡峭：山勢坡度很大；好像直上直下似的。翻滾：多指水；云等上下滾動。這些詞語都是重點詞語，應掌握它們的意思。

【點評】這類題目是考查學生對詞義的理解能力。學生應注意掌握常見的詞語的意思，就不難寫出答案。10、消息題詞光榮【分析】【分析】消息；指報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)。題詞，也稱題辭，是禮儀類應用文體之一，是為給人；物或事留作紀念而題寫的文字。光榮，由于做了有利于人民的和正義的事情而被公認為值得尊敬的。

【點評】本題主要考查學生對作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。11、加上到達下棋另外致力其實【分析】【分析】考查學生對字形的掌握和辨析。加上；加，添加。另外，額外。到達，到了某一地點或某一階段。致力，集中；把精力投放在某個方面。下棋，一種博弈活動。其實，承上文轉(zhuǎn)折，表示所說的是實際情況。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，對于形近字，學生要辨析好。12、春風春雨陽光霧【分析】【分析】做題時一定要準確把握詞語的基本內(nèi)容；才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。13、天長地久獎杯退化沉重堅硬只能硬伸出頭來爬行【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“天長日久；蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。”可以填寫。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生必須掌握。14、32514【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。根據(jù)故事情節(jié)：我和爸爸正在菜園里拔草；突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲，我仔細一看，原來是一條蚯蚓，我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲，爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

【點評】考查學生對句子排序的掌握，學生要學會整理。15、中間的那一筆橫要平要穩(wěn)些。左窄右寬。最后一筆是捺。【分析】【分析】冊；拼音：cè，筆畫：5，釋義;古代稱編串好的竹簡，現(xiàn)在指裝潢好的紙本子：紀念冊。花名冊。畫冊；量詞，指書籍：一冊書。像，【拼音：xiàng】（形聲。從人，從象，象亦聲。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成分寫字認字的好習慣，注意寫字的要領(lǐng)。三、判斷題(共1題，共2分)16、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。四、詩歌鑒賞(共1題，共7分)17、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。五、書面表達(共4題，共24分)18、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含