小班美術(shù)（繪畫）活動《扭動的線》新鄭市孟莊鎮(zhèn)第一幼兒園葛鑫榮2021年4月27日小班美術(shù)（繪畫）活動《扭動的線》一：設(shè)計(jì)意圖一根普通的線條在生活中隨處可見，這也是孩子們所熟知的繪畫元素，但隨意勾畫的線條卻變成了各種奇妙的事物，這強(qiáng)烈的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。《指南》中指出：在大自然和社會文化活動中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。本次活動，幼兒通過“線條寶寶去旅行”的方式，對生活中常見的線條進(jìn)行大膽想象和描述，并通過圖片和視頻的形式表現(xiàn)出各種線條，充分利用藝術(shù)欣賞和繪畫的形式來豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。小班幼兒在繪畫過程中，不會邊觀察邊畫，往往急于求成，畫出的作品也就出現(xiàn)粗糙、散亂等特點(diǎn)，在活動過程中，我將充分考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用游戲化的語言引導(dǎo)、幫助幼兒完成作品。二、活動目標(biāo)1.初步學(xué)畫不同方向的曲線，體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)繪畫的形式。2.能積極作畫、大膽想象，并愿意表達(dá)自己的想法。三、活動準(zhǔn)備：教學(xué)用具：PPT，衣服圖片，各種曲線條。繪畫材料：彩色蠟筆、繪畫紙。四、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫不同方向的曲線。難點(diǎn)：用各種形態(tài)的線條構(gòu)成畫面，進(jìn)行裝飾。五、活動過程（一）情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣指導(dǎo)語：“小朋友們，你們喜歡去旅行嗎？今天，榮榮老師要和你們一起分享一個(gè)《線條寶寶去旅行的故事》的故事。”（二）情景貫穿，引導(dǎo)幼兒了解各種線條的名稱和形態(tài)特征。“有一天，天氣很好，這樣的好天氣，最適合去外面旅行了。線條寶寶是個(gè)喜歡旅行的孩子，于是，它出發(fā)了。它走過一條筆直的小路，就變成了一條直線；線條寶寶來到海邊，海浪波濤洶涌。線條寶寶隨著海浪飄呀飄呀，就變成了一條波浪線；然后，線條寶寶迷路了。它繞呀繞呀，來到了一個(gè)糖果王國。原來，走出螺旋線，就是通往糖果王國的秘密通道，（我們一起來幫助線條寶寶走出螺旋線吧！）最后，線條寶寶來到了山里。大山連綿起伏。它爬到山頂，又下到山谷。就這樣，它走過了一座又一座山峰，變成了一條折線”（三）、欣賞感受，比較線條，進(jìn)一步感受線條特征引導(dǎo)幼兒欣賞不同線條的長短、粗細(xì)不同的形態(tài)特征。“我們一起來看看線條寶寶都走出了什么線條？有直線、波浪線、螺旋線、還有折線它有的時(shí)候直直的，有的時(shí)候彎彎的。有時(shí)，變得像棒棒糖一樣。有時(shí)呀，變得尖尖的。有的時(shí)候，它是黑白的，有的時(shí)候，它是五顏六色的！”、捉迷藏小游戲。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解各種線條在衣服中的應(yīng)用。“瞧，線條寶寶在和小朋友玩捉迷藏呢。它藏到哪里呢？小朋友們，我們現(xiàn)在一起來找一找吧！（在衣服里、帽子里）是什么樣的線條呢？（直直的）現(xiàn)在我們一起看看、其他小朋友用線條寶寶設(shè)計(jì)出來的衣服，都用到了什么線條？現(xiàn)在請你們把你們手里的衣服設(shè)計(jì)一下，把線條寶寶畫出來吧！等會老師來看一看誰用線條寶寶設(shè)計(jì)的最漂亮！”結(jié)束部分：繪畫1.幼兒嘗試作畫，教師巡回指導(dǎo)。2.作品完成后互相交流，展示作品形成的圖案。3.作品評價(jià)與賞析。六、活動延伸生活中除了衣服上面有線條寶寶，還有哪里有線條寶寶？小朋友們一起來收集一下，下一次我們一起來找出