山西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘整合專訓(xùn)課件新版新人教版_第1頁
山西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘整合專訓(xùn)課件新版新人教版_第2頁
山西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘整合專訓(xùn)課件新版新人教版_第3頁
山西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘整合專訓(xùn)課件新版新人教版_第4頁
山西省2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘整合專訓(xùn)課件新版新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元整合專訓(xùn)

分子、原子、離子、元素1.[2023·聊城中考改編]邏輯推理是一種重要的思維方法。下

列推理中正確的是(

A

)AA.質(zhì)子數(shù)決定原子種類,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同

種元素B.陰離子帶負(fù)電,則帶負(fù)電的粒子一定是陰離子C.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子種

類也不變D.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)關(guān)系最密切,則最

外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似234567891012.學(xué)習(xí)完本單元后,同學(xué)們對(duì)分子、原子、離子和元素的知

識(shí)進(jìn)行了以下的梳理,請(qǐng)你來判斷正誤(正確的打“√”,

錯(cuò)誤的打“×”)。(1)分子在化學(xué)變化中不能再分。

(

×

)能,可以分解為原子(2)水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。

(

×

)水分子×不

能×氫原子和

氧原子23456789101(3)地殼中含量最多的元素是鋁。

(

×

)氧(4)純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的。

(

)(5)原子和離子通過得失電子可相互轉(zhuǎn)化。

(

)(6)質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱為元素。

(

)(7)最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子。

(

)×鋁

√√√√234567891013.【原創(chuàng)題】根據(jù)如圖回答問題:(1)用元素、原子、分子或離子補(bǔ)充上圖,并完成下列

填空:元素分子原子

離子

23456789101①水是由氫、氧兩種

組成的。元素②帶電的原子或原子團(tuán)叫作

?。③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫

?。④化學(xué)變化中的最小粒子是

?。⑤二氧化碳﹑碘酸鉀、氧氣中都含有氧

?。⑥汞由

構(gòu)成,氯化鈉由

構(gòu)成。離子分子原子元素原子離子23456789101(2)從圖中可以看出,原子有結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)有層次。構(gòu)成不同

原子粒子數(shù)量的不同導(dǎo)致不同原子的差異性:如鈉、氯

原子種類不同是因?yàn)?/p>

數(shù)不同;質(zhì)量不同是因

不同;化學(xué)性質(zhì)不同是因

不同。質(zhì)子質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和原子的最外層電子數(shù)點(diǎn)撥:(2)質(zhì)子數(shù)決定原子種類,鈉、氯原子種類不同是

因?yàn)槎叩馁|(zhì)子數(shù)不同;相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子

數(shù),二者的質(zhì)量不同是因?yàn)槎叩馁|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和

不同;原子的最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)

性質(zhì)不同是因?yàn)樵拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同。23456789101

元素符號(hào)、離子符號(hào)的書寫4.下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述,正確的是(

B

)A.H2O2分子中含有氫分子和氧分子B.二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成C.兩個(gè)氮原子:N2D.鋁離子:Al+3B234567891015.[2023·廣西中考改編]用化學(xué)用語填空。注意按示例要求書

寫大小寫。示例:

(1)地殼中含量最高的元素:

?。(2)鈉離子:

。 (3)氮?dú)夥肿樱?/p>

?。(4)3個(gè)磷原子:

?。(5)氯化鉀:

?。(6)畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

?。(7)與示意圖

對(duì)應(yīng)的粒子符號(hào):

?。O

Na+

N2

3P

KCl

Mg2+

23456789101

原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用6.[2023·山西百校聯(lián)考三]如圖是釤的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,

分析該結(jié)構(gòu)示意圖能得出的正確結(jié)論是(

B

)A.該粒子為釤的離子B.釤原子的質(zhì)子數(shù)為62C.該粒子為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.化學(xué)反應(yīng)中該粒子易得電子B234567891017.關(guān)于微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是(

A

)A.③是一種陽離子B.①

③屬于同種元素C.④帶一個(gè)單位正電荷D.②的化學(xué)性質(zhì)活潑氧元素

鈉元素A①③負(fù)最外層電子數(shù)為8

不活潑②活潑②23456789101

元素周期表及其應(yīng)用8.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖①、②為

氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,試分析示

意圖并回答問題:(1)氧元素位于元素周期表的第

周期,鋁元素屬于

(填“金屬”或“非金屬”)元素。(2)氧的相對(duì)原子質(zhì)量為

?。(3)氧元素與鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是

不同。2

金屬16.00

質(zhì)子數(shù)234567891019.[2024年1月晉中介休期末]元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)

的重要工具,下圖1是元素周期表的部分信息。(圖1)23456789101(1)列出的18種元素中,有

種屬于金屬元素。(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同

數(shù)。某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

,該粒子的

符號(hào)為

,它所屬元素位于元素周期表的

周期。5(或五)

電子層Mg2+

三23456789101(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在圖2中填空:

(圖2)得

S2-

23456789101

分子運(yùn)動(dòng)的探究10.【創(chuàng)新題·新裝置】如圖為探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,操

作過程如下:(1)連接好裝置。打開彈簧夾,推動(dòng)注射器的活塞,注入空氣,

(填現(xiàn)象),說明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉彈簧夾,拔下注射器。兩側(cè)氣球變大,且一段時(shí)間內(nèi)不縮小點(diǎn)撥:(1)打開彈簧夾,推動(dòng)注射器的活塞,裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大,若裝置氣密性良好,兩側(cè)氣球變大,且一段時(shí)間內(nèi)不縮小。23456789101(2)用注射器抽取30mL濃氨水,重新連接該裝置。

?

(填操作),推動(dòng)注射器的活塞將濃氨水通過導(dǎo)管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi),此時(shí)觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅,該現(xiàn)象主要說明:氨水的性質(zhì)是

,微粒的性質(zhì)是

?。打開彈簧夾易揮發(fā)(合理即可)分子在不停地運(yùn)動(dòng)點(diǎn)撥:(2)打開彈簧夾才能將濃氨水注入裝置內(nèi)。玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅是因?yàn)榘彼讚]發(fā),揮發(fā)出的氨氣分子在不

停地運(yùn)動(dòng),遇水形成氨水,氨水能使酚酞變紅。23456789101(3)馬上將裝置下端玻璃管底部同時(shí)浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論