5國家機構有哪些第一課時身邊的國家機構（說課稿）-部編版道德與法治六年級上冊一、教材分析

本節課選自部編版道德與法治六年級上冊“5國家機構有哪些第一課時身邊的國家機構”。本課旨在引導學生了解國家機構的基本職能和作用，增強法治觀念。教材通過具體案例和互動環節，讓學生認識到國家機構與每個人的生活息息相關，培養學生的社會責任感和公民意識。二、核心素養目標

培養學生法治意識，了解國家機構職能，增強社會責任感。提升觀察分析能力，通過案例學習，提高參與公共事務的積極性。培養合作探究精神，在小組討論中共同學習，形成集體智慧。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解國家機構的職能和作用，能夠舉例說明國家機構在生活中的具體體現。

②認識到國家機構與公民權利的關系，理解公民應如何參與國家事務。

2.教學難點

①深入理解國家機構設置的合理性和必要性，結合歷史背景和現實案例進行分析。

②培養學生運用法治思維解決實際問題的能力，引導學生思考如何通過合法途徑參與國家機構的工作。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物教具（如國徽、國旗模型）、教科書、練習冊

-課程平臺：道德與法治教學平臺、班級學習群

-信息化資源：國家機構職能相關視頻資料、網絡圖片資源、互動式在線學習平臺

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂提問五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對國家機構的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們身邊有哪些國家機構嗎？它們是如何服務于我們的生活的？”

展示一些關于國家機構的圖片或視頻片段，如法院、公安局、學校等，讓學生初步感受國家機構的存在和作用。

簡短介紹國家機構的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.國家機構基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解國家機構的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解國家機構的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹國家機構的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如立法機構、行政機構、司法機構等。

3.國家機構案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解國家機構的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的國家機構案例進行分析，如國家憲法日的慶祝活動、自然災害救援行動等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解國家機構的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用國家機構的知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與國家機構相關的主題進行深入討論，如“如何提高政府工作效率”、“公民如何參與政治生活”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對國家機構的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調國家機構的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括國家機構的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調國家機構在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用國家機構的知識。

7.課后作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于國家機構的短文或報告，內容可以包括自己了解的國家機構、對國家機構工作的看法以及如何更好地參與國家事務等。

提醒學生注意作業的字數和格式要求，并設定提交截止日期。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-國家機構的歷史沿革：介紹我國國家機構的發展歷程，從古代的封建制度到現代的民主法治，讓學生了解國家機構的演變過程。

-國家機構的職能與作用：詳細闡述不同類型國家機構的職能和作用，如立法機關、行政機關、司法機關等，以及它們在維護國家安全、保障公民權益方面的作用。

-國家的憲法與法律：講解我國憲法的基本內容，包括國家制度、公民權利、國家機構設置等，以及與國家機構相關的法律法規，如《中華人民共和國行政監察法》、《中華人民共和國公務員法》等。

-國家的政治制度：介紹我國的政治制度，如人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度等，以及這些制度對國家機構的影響。

-國家的外交政策：探討我國的外交政策，如和平共處五項原則、互利共贏的開放戰略等，以及這些政策如何通過國家機構得到實施。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《中華人民共和國憲法》、《國家機構組織法》等書籍，深入了解國家機構的相關知識。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《國家機構》、《法治中國》等紀錄片，通過影像資料直觀地了解國家機構的運作和職能。

-參觀實地：組織學生參觀法院、公安局、政府機關等，實地感受國家機構的運作和公民參與國家事務的機會。

-舉辦辯論賽：以“如何優化國家機構設置”為主題，舉辦班級或學校的辯論賽，讓學生在辯論中鍛煉思維能力和表達能力。

-創作小論文：鼓勵學生以“我國國家機構的改革與發展”為題，撰寫小論文，表達自己對國家機構改革的看法和建議。

-開展模擬法庭：組織學生模擬法庭審判，讓學生扮演法官、律師、被告等角色，體驗國家司法機構的運作過程。

-關注時事新聞：引導學生關注時事新聞，了解國家機構在處理重大事件中的作用和表現，提高學生的時事敏感度和法治意識。

-開展社區服務：鼓勵學生參與社區服務活動，如環保、扶貧等，通過實際行動體驗國家機構服務社會的職能。七、板書設計

①本文重點知識點：

-國家機構的定義

-國家機構的組成部分（立法、行政、司法）

-國家機構的作用與職能

-公民與國家機構的關系

②關鍵詞：

-國家機構

-立法機關

-行政機關

-司法機關