《應用翻譯》教學大綱課程編號：02220029英文名稱：AppliedTranslation學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：《漢譯/英漢筆譯1》、《口譯》課程類別：專業(yè)方向課程（翻譯與對外傳播方向）授課對象：英語專業(yè)學生教學單位：外國語學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標《應用翻譯》是為英語專業(yè)高年級學生開設(shè)的選修課程，在第6學期開設(shè)。課程將對之前所學習的翻譯理論知識、翻譯策略和翻譯技巧加以細化，模擬翻譯職場環(huán)境，突出翻譯實踐訓練，培養(yǎng)學生模擬職業(yè)場景下對翻譯問題的分析能力和解決能力，提高他們對翻譯職業(yè)的認識水平。課程目標1深化學生對于翻譯的認識，了解翻譯職業(yè)的性質(zhì)和工作要求，了解當前翻譯行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，知道翻譯活動的組織方式、工作流程。課程目標2初步學會將理論與實踐相結(jié)合，主動采用理論指導翻譯活動，在翻譯實踐中會采用恰當?shù)姆g策略、翻譯技巧完成翻譯任務，可以在翻譯軟件、網(wǎng)絡翻譯平臺、語料庫等幫助下完成政治、經(jīng)貿(mào)、科技、新聞、旅游、廣告等應用本體的初譯工作，初步掌握節(jié)譯、改譯、摘譯、編譯、綜譯等各類翻譯的要求。課程目標3主動學習翻譯相關(guān)的新知識、新技術(shù)，了解翻譯行業(yè)未來的發(fā)展方向，了解當前國家對翻譯人才的要求，理論聯(lián)系實踐，樹立服務國家戰(zhàn)略、積極傳播當代中國的意識并努力實踐。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.3了解國家對外政策，具備推進中國文化走出去的意識并積極實踐。課程目標3M4.1掌握經(jīng)貿(mào)、商務溝通等跨學科知識，具有從事進出口實務與國際商務溝通的能力。課程目標1H4.2掌握翻譯、傳播、國別與區(qū)域研究等領(lǐng)域的基本理論與知識，能夠促進文化交流與傳播。課程目標2H三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1應用翻譯總論基本要求：=1\*GB3①理解翻譯的主體與翻譯過程=2\*GB3②了解應用翻譯的發(fā)展歷史=3\*GB3③熟悉應用翻譯工作者應具備的素質(zhì)和能力重點：=1\*GB3①翻譯的主體=2\*GB3②應用翻譯對譯者素質(zhì)和能力的要求難點：對翻譯主體理解上的變遷德育要求：了解中國悠久的應用翻譯史，樹立文化自信2講授+討論課程目標1課程目標32應用翻譯的策略與技巧基本要求：=1\*GB3①理解應用翻譯的翻譯策略=2\*GB3②熟悉應用翻譯中的詞匯翻譯技巧=3\*GB3③熟悉應用翻譯中的句法翻譯技巧=4\*GB3④熟悉應用翻譯中的語篇翻譯技巧重點：=1\*GB3①翻譯策略的選擇=2\*GB3②翻譯技巧的恰當使用難點：翻譯技巧的恰當使用4講授+討論課程目標1課程目標23應用翻譯的資源與工具基本要求：=1\*GB3①了解翻譯行業(yè)的發(fā)展趨勢=2\*GB3②了解機器（人工智能）翻譯的最近發(fā)展=3\*GB3③了解主要的翻譯平臺/軟件=4\*GB3④了解主要的在線翻譯語料庫并初步學會使用重點：=1\*GB3①機器（人工智能）翻譯的發(fā)展趨勢=2\*GB3②了解機輔翻譯的具體操作并實踐難點=1\*GB3①機輔翻譯操作實踐=2\*GB3②各種翻譯資源/工具的優(yōu)缺點及運用范圍德育要求：培養(yǎng)科學研究的意識4講授+討論課程目標1課程目標2課程目標34應用翻譯的類型基本要求：=1\*GB3①了解“全譯”的要求并初步實踐=2\*GB3②了解“節(jié)譯”的要求并初步實踐=3\*GB3③了解“改譯”的要求并初步實踐=4\*GB3④了解“編譯”的要求并初步實踐=5\*GB3⑤了解“摘譯”的要求并初步實踐=6\*GB3⑥了解“綜譯”的要求并初步實踐重點：各種類型翻譯的具體要求難點：各種類型翻譯的具體實踐6講授+討論課程目標1課程目標25應用翻譯實踐基本要求：=1\*GB3①開展政治文本的應用翻譯實踐=2\*GB3②開展經(jīng)貿(mào)文本的應用翻譯實踐=3\*GB3③開展科技文本的應用翻譯實踐=4\*GB3④開展新聞文本的應用翻譯實踐=5\*GB3⑤開展旅游文本的應用翻譯實踐=6\*GB3⑥開展廣告文本的應用翻譯實踐重點：不同文本的文體特征和翻譯要求難點：不同文本的應用翻譯實踐12講授+討論課程目標1課程目標26實用文體的應用翻譯基本要求：=1\*GB3①實用文體的類型和特征=2\*GB3②實用文體的應用翻譯實踐重點：實用文體的特征和翻譯要求難點：實用文體的應用翻譯實踐2講授+討論課程目標1課程目標27應用翻譯的學科建設(shè)基本要求：=1\*GB3①了解應用翻譯學建立的必要性和可行性=2\*GB3②應用翻譯學的學科發(fā)展現(xiàn)狀=3\*GB3③理解翻譯理論與翻譯實踐的關(guān)系重點：應用翻譯學的由來、發(fā)展和現(xiàn)狀難點：翻譯理論與翻譯實踐的關(guān)系德育要求：培養(yǎng)理論意識和理論聯(lián)系實踐的能力2講授+討論課程目標3合計32四、課程教學方法本課程以集中講授為主，以課堂討論為輔，課后學院需完成較多的翻譯實踐任務。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時成績、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)占30%、課堂表現(xiàn)占20%、期末考核成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)101010302課堂表現(xiàn)5105204期末考試20151550課程目標對應分值353530100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，100%作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠積極進行翻譯實踐，翻譯工作量達到老師要求按時完成，80%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠積極進行翻譯實踐，翻譯工作量基本達到老師要求。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。翻譯實踐積極性比較差，翻譯工作量離老師要求差距比較大。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。未能夠進行翻譯實踐，翻譯工作量完全達不到老師要求2.課堂表現(xiàn)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學生能準時參加課堂教學，在課前積極做好課程預習，能有效參與課堂討論，表現(xiàn)活躍，主動協(xié)助老師完成各類課堂活動學生能準時參加課堂教學，在課前做好課程預習，能參與課堂討論，表現(xiàn)較活躍，能較好協(xié)助老師完成各類課堂活動學生較能準時參加課堂教學，在課前做好一定的課程預習，能一定程度參與課堂討論，能協(xié)助老師完成各類課堂活動學生3次及以上不準時參加課堂教學，未能在課前做好課程預習，少量參與課堂討論，發(fā)言不積極3.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應用及分析問題的能力