九年級數學核心知識點與常見題型通關講解練(滬科版)-重難點專項突破09相似三角形中的“手拉手”旋轉模型(原卷版)_第1頁
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重難點專項突破09相似三角形中的“手拉手”旋轉模型【知識梳理】“手拉手”旋轉型模型展示:如圖,若△ABC∽△ADE,則△ABD∽△ACE.[來.Com]【考點剖析】例1、如圖,D為△ABC內一點,E為△ABC外一點,且∠ABC=∠DBE,∠3=∠4.求證:(1)△ABD∽△CBE;(2)△ABC∽△DBE.例2.把兩塊全等的直角三角板ABC和DEF疊放在一起,使三角板DEF的銳角頂點D 與三角板ABC的斜邊中點O重合,其中,,AB= DE=4,把三角板ABC固定不動,讓三角板DEF繞點O旋轉,設射線DE與射線AB 相交于點P,射線DF與線段BC相交于點Q.(1)如圖1,當射線DF經過點B,即點Q與點B重合時,易證∽,則 此時______;(2)將三角板DEF由圖1所示的位置繞點O沿逆時間方向旋轉,設旋轉角為.其 中,問的值是否改變?請說明理由.FFAB(Q)CD(O)EPPABCD(O)ABCD(O)QPQEFEF圖1圖2圖3例3.如圖,已知和是兩個全等的等腰直角三角形,且 ,的頂點E與的斜邊BC的中點重合.將繞 點E旋轉,旋轉過程中,線段DE與線段AB相交于點P,線段EF與射線CA相交于 點Q.(1)如圖1,當點Q在線段AC上,且AP=AQ時,求證:≌;(2)如圖2,當點Q在線段CA的延長線上時,求證:∽;并求當BP=a, 時,P、Q兩點間的距離(用含a的代數式表示).AABCDEFABCDEFPPQ圖1圖2Q例4.在△ABC中,CA=CB,∠ACB=α.點P是平面內不與點A,C重合的任意一點.連接AP,將線段AP繞點P逆時針旋轉α得到線段DP,連接AD,BD,CP.(1)觀察猜想如圖1,當α=60°時,的值是,直線BD與直線CP相交所成的較小角的度數是.(2)類比探究如圖2,當α=90°時,請寫出的值及直線BD與直線CP相交所成的小角的度數,并就圖2的情形說明理由.(3)解決問題當α=90°時,若點E,F分別是CA,CB的中點,點P在直線EF上,請直接寫出點C,P,D在同一直線上時的值.【過關檢測】一.選擇題(共4小題)1.(2020秋?霍邱縣期末)如圖,△ABC≌△ADE且BC、DE交于點O,連接BD、CE,則下列四個結論:①BC=DE,②∠ABC=∠ADE,③∠BAD=∠CAE,④BD=CE,其中一定成立的有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.(2023?合肥一模)已知:△ABC中,AD是中線,點E在AD上,且CE=CD,∠BAD=∠ACE.則的值為()A. B. C. D.3.(2022?瑤海區三模)如圖,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,且△ABC∽△AB'C',連接CC',將CC′沿C′B′方向平移至EB',連接BE,若CC'=,則BE的長為()A.1 B. C. D.24.(2021秋?鳳陽縣期末)如圖,點P在△ABC的邊AC上,若要判定△ABP∽△ACB,則下列添加的條件不正確的是()A.∠ABP=∠C B.∠APB=∠ABC C.= D.=二.填空題(共2小題)5.(2020秋?蚌埠月考)如圖,△ABC≌△ADE且BC、DE交于點O,連接BD、CE,則下列四個結論①BC=DE;②∠ABC=∠ADE;③∠BAD=∠CAE;④BD=CE,其中一定成立的有.6.(2022?安徽模擬)在數學探究活動中,小明進行了如下操作:如圖,將兩張等腰直角三角形紙片ABC和CDE如圖放置(其中∠ACB=∠E=90°,AC=BC,CE=DE).CD、CE分別與AB邊相交于M、N兩點.請完成下列探究:(1)若AC=2,則AN?BM的值為;(2)過M作MF⊥AC于F,若=,則的值為.三.解答題(共6小題)7.(2021?瑤海區校級開學)已知:如圖,△ABD∽△ACE.求證:△DAE∽△BAC.8.如圖,已知:,求證:AB?CE=AC?BD.9.(2017秋?禹會區校級期中)如圖,已知△ABD∽△ACE,求證:△ABC∽△ADE.10.(2023?亳州二模)如圖1,在△ABD和△ACE中,∠BAD=∠CAE,∠ABD=∠ACE.(1)①求證:△ABC∽△ADE;②若AB=AC,試判斷△ADE的形狀,并說明理由;(2)如圖2,旋轉△ADE,使點D落在邊BC上,若∠BAC=∠DAE=90°,∠B=∠ADE.求證:CE⊥BC.11.(2021秋?當涂縣校級期末)如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P為△ABC內部一點,∠APB=∠BPC=135°.(1)求證:△PAB∽△PBC;(2)求證:AC=PC.12.(2020?蕪湖三模)(1)(問題發現)如圖1,△ABC和△ADE均為等邊三角形,點B,D,E在同一條直線上.填空:①線段BD,CE之間的數量關系為;②∠BEC=°.(2)(類比探究)如圖2,△ABC和△ADE均為等腰直角三角形,∠ACB=∠AED=90°,AC=BC,AE=DE,點B,D,E在同一條直線上,請判斷線段BD,CE之間的數量關系及∠BEC

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