…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版必修1物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘減速下落．他打開降落傘后的速度圖線如圖(a)所示．降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為α＝37°，如圖(b)所示．已知運動員的質量為50kg，降落傘的質量也為50kg，不計運動員所受的阻力，打開傘后傘所受阻力Ff與速度v成正比，即Ff＝kv(g取10m/s2；sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)．則下列判斷中正確的是()

A.k＝100N·s/mB.打開傘瞬間運動員的加速度a＝20m/s2，方向豎直向上C.懸繩能夠承受的拉力至少為312.5ND.懸繩能夠承受的拉力至少為625N2、如圖所示，這是生活中常見的桿秤，其用途是用來測量物體的質量。桿秤由三條提繩、托盤、秤桿和秤砣構成，提繩等長且質量不計，托盤質量為0.1kg，稱重時桿秤處于靜止狀態，提繩與豎直方向均成37°角。已知取重力加速度大小當用此桿秤稱量質量為0.5kg的物體時；每根提繩中的拉力大小為（）

A.B.2NC.D.2.5N3、關于質點；下列說法正確的是（）

A.觀察月全食時，月亮可視為質點B.研究航天器的運行軌跡時，航天器可視為質點C.研究運動員的跳水動作（如圖）時，運動員可視為質點D.研究地球的自轉規律時，地球可視為質點4、如圖是一個初速度為v0沿直線運動物體的速度—時間圖象，經過時間t速度為vt，則在這段時間內物體的平均速度和加速度a的情況是。

A.B.C.a隨時間t變化而減小D.a隨時間t變化而增大5、如圖，A、B兩個質量均為m的小球（視為質點）懸掛在0點，在小球B上施加一個外力F，緩慢地讓兩個小球偏離原來的位置，直到輕繩OA與豎直方向成30°角的平衡位置，當外力F最小時，輕繩OA與輕繩AB上的拉力大小之比為（）

A.2：1B.3C.2D.16、某質點做直線運動的速度V與時間t的關系如圖所示；由圖可知：（）

A.第1s內，與第2s內的位移之比為2：3B.第1s內與第3s內的加速度大小之比為1：2C.質點在3s內的平均速度為2.5m/sD.質點在第3s內沿負方向運動評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、有四個運動的物體A、B、C、D，物體A、B運動的x-t圖像如圖甲所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖像如圖乙所示。根據圖像做出的以下判斷中正確的是

A.物體A和B的速度均不變且A的速度比B更小B.在0～3s的時間內，物體B運動的位移為10mC.t=3s時，物體C和D的速度相同D.t=3s時，物體C的加速度為m/s28、甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，t＝0時刻甲車在乙車前方9m處．在描述兩車運動的v-t圖像中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在0～20s時間內的運動情況．關于兩車之間的位置關系，下列說法正確的是（）

A.在0～10s內兩車逐漸靠近B.在0～20s內兩車相遇兩次C.在5～15s內甲車發生的位移等于乙車發生的位移D.在t＝10s時兩車間距最小9、如圖所示，兩個可視為質點的小球a和b，用質量可忽略的剛性細桿相連并放置在光滑的半球面內．已知細桿長度是球半徑的倍，當兩球處于靜止狀態時，細桿與水平面的夾角θ=15°；則（）

A.桿對a、b球作用力大小相等且方向沿桿方向B.小球a和b的質量之比為1C.小球a和b的質量之比為1D.半球面對a、b球的彈力之比為110、質量為m的球置于斜面上，被一個豎直擋板擋住。現用一個力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度為a的勻加速直線運動；忽略一切摩擦，下列說法不正確的是（）

A.若加速度增大，豎直擋板對球的彈力不變B.若加速度足夠大，斜面對球的彈力可能為0C.斜面和擋板對球的彈力均等于maD.無論加速度大小如何，斜面對球一定有彈力的作用，而且該彈力是一個定值11、如圖甲所示,在光滑的水平面上有質量為M且足夠長的長木板，長木板上面疊放一個質量為m的小物塊．現對長木板施加水平向右的拉力F=3t（N）時，兩個物體運動的a-t圖像如圖乙所示，若取重力加速度g=10m/s2，則下列說法中正確的是（））

A.圖線A是小物塊運動的a-t圖像B.小物塊與長木板間的動摩擦因數為0.3C.長木板的質量M=2kgD.小物塊的質量m=1kg12、如圖甲，傾角為長的斜面放置在水平面上，一小物體（可視為質點）從斜面頂端由靜止開始下滑，小物體與斜面間的動摩擦因數隨物塊到斜面頂端的距離的變化情況如圖乙小物體在下滑過程中斜面始終靜止，則在小物塊下滑過程中（）

A.小物體做加速度減小的加速運動B.小物體速度先變大后變小C.地面對斜面的支持力不變D.地面對斜面的摩擦力先向左后向右13、如圖所示；某同學乘電梯，在電梯加速上升的過程中，該同學（）

A.動能增大B.動能減小C.處于超重狀D.處于失重狀態評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、如圖所示，為某物體做直線運動的速度圖像．由圖像可知；物體在這段時間內最大加速度為_____m／s2，物體在這段時間內發生的位移是______m．

15、“一對相互平衡的力”和“一對作用力和反作用力”的區別。

（1）一對相互平衡的力作用在___________物體上，一對作用力和反作用力作用在___________物體上。（均選填“一個”或“兩個”）

（2）一對作用力和反作用力___________是同一種類的力，而一對相互平衡的力___________是同一種類的力。（均選填“一定”或“不一定”）16、一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的v-t圖像如圖所示．則摩托車在0~20s這段時間的加速度大小a=_______；摩托車在0~75s這段時間的平均速度大小=_______．

17、判斷下列說法的正誤．

（1）有相對運動或有相對運動趨勢的物體間一定有摩擦力．（____）

（2）摩擦力的方向一定與接觸面所受的壓力方向垂直．（____）

（3）摩擦力的方向不可能與物體的運動方向相同．（____）

（4）一個靜止的物體也可能受到滑動摩擦力．（____）

（5）物體所受的滑動摩擦力與物體的重力成正比．（____）18、電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，電磁打點計時器工作的電壓是8V，電火花計時器工作的電壓是_______V，電源頻率是50Hz時，每隔0.02s打一個點。如圖所示為物體運動時打點計時器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點間還有四個點未標出，已知打點計時器接50Hz的交流電源，則打d點的瞬時速度約為________m/s，加速度為__________m/s2（結果保留三位有效數字）

評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)19、請在圖中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

20、如圖所示，某人在A點用與水平方向成45°；大小為60N的力斜向左上方拉小車；請作出該力的圖示。

評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)21、某同學用如圖1所示的裝置來探究彈力和伸長量的關系；她分別把彈簧和橡皮筋作為研究對象，記錄每一次懸掛鉤碼的質量和指針所對應的刻度，然后通過分析這些數據獲得了自己的實驗結論。

（1）實驗時，該同學認為可以用鉤碼的重力來代替彈簧或橡皮筋產生的彈力大小，這樣做的依據是______。

A.鉤碼靜止時受到的彈力和重力是一對作用力與反作用力。

B.鉤碼靜止時受到的彈力和重力是一對平衡力。

C.鉤碼靜止時受到的彈力和重力本來就是同一個力。

（2）該同學用圖像法來分析數據，如圖2所示，其中橫軸代表伸長量、縱軸代表彈力。圖中“虛線”是根據橡皮筋的測量數據繪制出的圖線，“”是根據彈簧的測量數據描繪的點跡；但她對彈簧的研究工作還未結束，請你根據下面表格中的數據在圖2中完成剩余工作：

a.請用“”將第4個點跡描繪在圖像中_________；

b.請根據所有點跡“”畫出能反映彈簧彈力變化規律的圖線______。序號123456鉤碼質量/g050100150200250彈簧彈力/N00.490.981.471.962.45指釷位置/cm13.3016.8520.1023.3726.5030.31

（3）請根據圖中你所繪制的圖線計算該彈簧的勁度系數為______N/m（保留3位有效數字）。

（4）若將橡皮筋和彈簧分別從原長拉伸5cm的伸長量，人克服彈力做的功分別為W1、W2，請根據圖2判斷W1______W2（選填“”、“”或“”），判斷依據是：______。

22、某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中；主要實驗步驟如下：

A.在桌面上放一塊木板；在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上。

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點；在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端打成繩套。

C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到某一位置O，記錄下O點的位置；讀出兩個彈簧秤的示數并記錄其方向。

D.按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′

E.只用一個彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一比例作出這個力F的圖示。

F.比較力F′和F的大小和方向；看它們是否相同，得出結論。

（1）上述步驟中：

上述操作有重要遺漏的步驟序號是_____________；遺漏的內容是__________________。

（2）某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。

（3）本實驗采用的科學方法是_____________

A；理想實驗法B、等效替代法C、控制變量法D、建立物理模型法。

（4）圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是_____________

A.圖乙中的F是力和合力的理論值，F′是力和合力的實際測量值。

B.圖乙的F′是力和合力的理論值，F是力和合力的實際測量值。

C.在實驗中；如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響。

D.在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結果有影響。23、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮筋的圖釘，為橡皮筋與細繩的結點，和為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

(1)圖乙中的與兩力中，方向一定沿方向的是______；

(2)某同學用兩個彈簧秤將結點拉至某位置，此時該同學記錄下了結點O的位置及兩彈簧秤對應的讀數，他還應該記錄下______；

(3)在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發生變化？答∶______（填“變”或“不變”）；

(4)本實驗采用的科學方法是______。

A．理想實驗法。

B.等效替代法。

C.控制變量法。

D.建立物理模型法24、利用圖1中的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，小車的總質量為M，懸掛鉤碼的總質量為m，實驗所用交流電源的頻率為50Hz．

（1）一組同學實驗中以下做法正確的是_________________

A．平衡摩擦力時；應將鉤碼用細繩通過定滑輪系在小車上；

B．每次改變小車的質量時；不需要重新平衡摩擦力；

C．小車運動的加速度可用懸掛鉤碼的總質量m與小車的總質量M，直接用公式a=mg/M求出；

D．當m與M的大小關系滿足m＜＜M時；才可以認為繩子對小車的拉力大小等于鉤碼的總重力．

（2）保持小車的總質量M不變，測得小車的加速度a和拉力F的數據如表格所示，其中拉力F=0.40N時對應的紙帶為圖2，則打B點時小車的速度vB=_______m/s，小車運動的加速度a=______m/s2．（均保留兩位有效數字）

（3）根據表格數據，在圖3坐標紙上作出a-F圖象_______．

（4）根據所作圖線，可以求出實驗中小車的總質量M=______kg．（保留兩位有效數字）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

A.當速度達到5m/s時勻速運動；由。

kv＝(M＋m)g得。

k＝200N·s/m，故A錯誤；

B.剛打開降落傘時；根據牛頓第二定律：

kv0－(M＋m)g＝(M＋m)a，得：

a＝30m/s2，方向豎直向上；故B錯誤：

CD.剛打開降落傘時；懸繩承受的拉力最大，隔離分析運動員：

8Tcosα－mg＝ma，得：

T＝312.5N，故C正確；D錯誤。

故選：C2、D【分析】【分析】

【詳解】

對托盤及所稱物體，由平衡條件可得，在豎直方向

其中

聯立解得

故選D。3、B【分析】【分析】

【詳解】

A．觀察月全食時；和月亮的大小有關，因此不能把月亮視為質點，A錯誤；

B．研究航天器的運行軌跡時；由于與航天器的形狀無關，因此航天器可視為質點，B正確；

C．研究運動員的跳水動作（如圖）時；由于與運動員的動作有關，因此不能把運動員視為質點，C錯誤；

D．研究地球的自轉規律時；與地球的大小形狀有關，因此不能把地球視為質點，D錯誤。

故選B。4、C【分析】【詳解】

AB．由圖可知；物體做加速度減小的加速運動，連接圖象的起點和終點可得到一個勻變速直線運動，如圖所示。

其平均速度為而由圖面積可知，變加速運動的位移大于勻變速直線運動的位移，故可知，變加速運動的平均速度大于故AB錯誤；

CD．圖像的斜率表示加速度；由圖像可知加速度逐漸減小，故C正確D錯誤；

故選C。5、D【分析】【分析】

【詳解】

AB整體受力如圖所示。

當外力F最小時，外力F與豎直方向成60°角，可求出繩OA拉力大小為TOA=mg

再隔離B小球，作用在B小球上的三個力構成等邊三角形，則繩AB上的拉力為TOA=mg

所以TOA：TAB=1

故選D。6、B【分析】【分析】

v-t圖象是反映物體的速度隨時間變化情況的；圖象與時間軸所圍的面積表示位移，圖線的斜率表示加速度．速度的正負表示質點的運動方向．

【詳解】

根據v-t圖象與時間軸所圍的面積表示位移，可得第1s內與第2s內的位移之比為：故A錯誤；根據可得第1s內與第3s內的加速度大小之比為：故B正確；根據推論可得質點在3s內的位移為：則3s內的平均速度為：故C錯誤；質點在第3s內速度為正值，說明質點沿正方向運動，故D錯誤．所以B正確，ACD錯誤．

【點睛】

在速度時間圖象中，關鍵要明確速度圖線與時間軸圍成的面積表示位移；圖象的斜率表示加速度．二、多選題(共7題，共14分)7、B:C:D【分析】【詳解】

A．由甲圖看出物體和位移圖像都是傾斜的直線，斜率都不變，速度都不變，說明兩物體都做勻速直線運動，圖線的斜率大于圖線的斜率，的速度比更大；故A錯誤；

B．由甲圖看出在0～3s的時間內，物體B運動的位移為：

故B正確；

C．由乙圖看出時，圖線和圖線相交，說明物體和的速度相同；故C正確；

D．根據加速度定義可知物體的加速度為：

故D正確；

故選BCD。8、B:C【分析】【詳解】

A.根據速度圖象與時間軸所圍的面積表示位移，可得：前10s內乙比甲多行的位移為m

因在t=0時刻甲車在乙車前方9m處；所以在0～10s內，乙的速度大于甲的速度，故兩車先逐漸靠近，相遇后再逐漸遠離．故A錯誤．

B.由上分析知；在0～10s內，兩車相遇一次，根據圖象的對稱性可知，在10～20s內，兩車再相遇一次，共相遇兩次，故B正確．

C.根據速度圖象與時間軸所圍的面積表示位移；知在5～15s內兩車發生的位移相等，故C正確；

D.相遇時兩車間距最小，發生的時刻在0～10s內和10～20s內．故D錯誤.9、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．對輕桿，受兩個球的彈力是一對平衡力，根據牛頓第三定律，桿對a、b球作用力大小相等且方向沿桿方向；A正確；

BC．兩球都受到重力、細桿的彈力和球面的彈力的作用，過O作豎直線交ab于c點；受力分析如下圖所示。

設球面的半徑為R，則與左側力三角形相似；與右側力三角相似；則由幾何關系可得

即

由題，細桿長度是球面的半徑的倍，根據幾何知識知圖中α=45°，在中，根據正弦定理，有

則

B錯誤；C正確；

D．根據平衡條件，有

故

D正確。

故選ACD。10、A:B:C【分析】【分析】

【詳解】

ABD．以小球為研究對象，受重力mg、豎直擋板對球的彈力F2和斜面的彈力F1。如圖所示

設斜面的加速度大小為a，根據牛頓第二定律，豎直方向F1cosθ=mg

水平方向F2-F1sinθ=ma

解得

可知斜面的彈力F1大小不變，與加速度無關，不可能為零。

由上解得F2=F1sinθ+ma

若加速度增大時，F2增大，故D不符合題意，AB符合題意；

C．根據牛頓第二定律知道，重力、斜面和擋板對球的彈力三個力的合力等于ma，故C符合題意。

故選ABC。11、B:C:D【分析】【分析】

根據乙圖分析在3s以后m與M的運動情況確定A和B分別是哪個物體的運動圖象；根據牛頓第二定律求解動摩擦因數；當時，以M為研究對象，根據牛頓第二定律推導a-t的關系，根據斜率求解M，再以整體為研究對象求解m．

【詳解】

根據乙圖可知，在3s以后，m與M開始發生相對運動，m的加速度不變，其大小為3m/s2，所以圖線B是小物塊運動的a-t圖象，故A錯誤；設小物塊與長木板間的動摩擦因數為根據牛頓第二定律可得：所以μ=0.3，故B正確；當時，以M為研究對象，根據牛頓第二定律可得：即解得：由函數斜率可得解得M=2kg；在3s以內，以整體為研究對象，可得代入數據所以m=1kg；C；D正確．綜上分析，答案為BCD．

【點睛】

對于圖象問題，我們學會“五看”，即：看坐標、看斜率、看面積、看交點、看截距；了解圖象的物理意義是正確解題的前提．12、B:D【分析】【分析】

【詳解】

已知則

AB．摩擦因數較小時，對物塊，沿斜面方向，根據牛頓第二定律有

得

可知，當時，加速度沿斜面向下，做加速運動；當時，加速度為零；當時；加速度沿斜面向上，做減速運動。全過程加速度先減小后反向增大，故A錯誤，B正確。

CD．設小物體質量為斜面的質量為小物塊的加速度為小物塊加速度在水平和豎直方向的分加速度分別為和由于小物塊加速度先沿斜面向下后沿斜面向上，則先水平向左后水平向右，先豎直向下后豎直向上。將小物塊和斜面視為整體，根據牛頓第二定律，水平方向有

豎直方向有

可知，隨著增大；地面對斜面的摩擦力先向左后向右，地面對斜面的支持力先由小變大，故C錯誤，D正確。

故選BD。13、A:C【分析】【詳解】

在電梯加速上升的過程中，由牛頓第二定律知

解得

乘客所受的支持力N大于乘客的重力；乘客處于超重狀態，電梯做加速運動，動能增加，故AC正確，BD錯誤。

故選AC。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【詳解】

速度時間圖象的斜率等于物體的加速度，則知物體在6-8s內加速度最大，最大加速度為圖象的“面積”大小等于物體的位移，則物體在這段時間內發生的位移是．

【點睛】

根據速度圖象的斜率表示物體的加速度，可知物體在6-8s內加速度最大．由“面積”求出位移．【解析】-20；20015、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1][2]一對相互平衡的力作用在一個物體上；一對作用力和反作用力作用在兩個物體上。

（2）[3][4]一對作用力和反作用力一定是同一種類的力，而一對相互平衡的力不一定是同一種類的力。【解析】一個兩個一定不一定16、略

【分析】【分析】

（1）v-t圖象的斜率等于加速度，由加速度的定義求解．

（2）由圖象與時間軸所圍的面積表示位移；求得位移，再求平均速度大小．

【詳解】

（1）摩托車在0～20s這段時間的加速度．

（2）摩托車在0～75s這段時間的位移x=×30m=1500m

平均速度大小

【點睛】

解決本題的關鍵要抓住速度圖象的兩個物理意義：斜率等于加速度，圖象與時間軸所圍的面積表示位移．【解析】20m/s17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】錯誤正確錯誤正確錯誤18、略

【分析】【詳解】

［1］電火花計時器工作用的是220V的交流電；

［2］把c到d到e這段看成一個勻變速直線運動，則

［3］根據逐差公式有【解析】2203.28

11.8四、作圖題(共2題，共14分)19、略

【分析】【詳解】

由于繩子豎直；根據平衡可知，斜面對物體不可能產生彈力，故物體受到的彈力只有繩子的拉力，如下圖所示。

【解析】見解析20、略

【分析】【詳解】

確定標度為在拉力方向畫一條帶箭頭的線段，力的示意圖如下。

【解析】五、實驗題(共4題，共36分)21、略

【分析】【詳解】

（1）[1]當鉤碼靜止時；對鉤碼受力分析，鉤碼處于共點力平衡時，即重力與彈力是一對平衡力。

故選B。

（2）[2][3]第四個點在圖像中的位置如圖所示；通過描點擬合得。

（3）[4]在圖像中，斜率代表彈簧的勁度系數，取線上相距較遠的兩點，得

因作圖存在誤差，讀數存在誤差，故結果為均正確。

（4）[5][6]在圖像中，與x軸所圍面積為克服彈力所做的功，故

【點睛】

解決本題的關鍵掌握描點作圖的方法，知道圖線的斜率倒數表示彈簧的勁度系數，與橫軸所圍面積為克服彈力做功【解析】B14.5##14.2##14.3##14.4##14.6##14.7##14.8>圖線與橫軸所圍面積代表功的大小22、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1][2]E中只