2024年赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共50題)1、材料雨傘

俞賢富

我的一幅國(guó)畫(huà)《雨傘》竟在一家有名的博物館的畫(huà)展里展出了。人們的評(píng)論是：構(gòu)思新穎，線條勾勒有力，描寫(xiě)細(xì)膩，人物栩栩如生，場(chǎng)景十分逼真。作為一個(gè)業(yè)余美術(shù)愛(ài)好者，我也為自己的嶄露頭角而欣喜。

我這幅畫(huà)的主題是母愛(ài)。畫(huà)面是一個(gè)雨天，天黑沉沉的，墨云翻滾，向大地壓下來(lái)，雨腳如麻，傾盆滂沱，地上坑坑洼洼注滿(mǎn)了雨水，水面濺起了無(wú)數(shù)水泡。在這灰暗的背景下，浮動(dòng)著彩色明麗的雨傘，如花團(tuán)錦簇，鮮艷奪目。在這浮動(dòng)著的黃綠相間的雨傘叢里，畫(huà)面近處一個(gè)中年婦女撐著一柄紅色的雨傘，遮著一個(gè)稚氣未脫的十一二歲俊秀姑娘。母親全身都在雨中，淋得像個(gè)落湯雞，而女孩，在母親的大傘的保護(hù)下，滴水不沾。小女孩仰頭望著母親，一手撫著母親濕漉漉的衣服裹著的手臂，面部表情激動(dòng)，口角張開(kāi)，像說(shuō)：“媽媽?zhuān)€在發(fā)燒呢，你自己為什么不張傘呢？”母親病態(tài)懨懨，卻含著笑，張著嘴，像是在安慰女兒：“傻孩子，媽媽是大人，不要緊，你人小，經(jīng)不住這冷雨的澆淋……”

畫(huà)展的一天，我在自己的畫(huà)前呆了許久許久，聽(tīng)著觀眾的贊譽(yù)，我視線模糊了，淚像斷了線的珍珠一樣順著面頰滾下來(lái)。我的心里在呼喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)叶嗝聪ＭF(xiàn)在在我的身邊同我一起欣賞這幅畫(huà)呀！”

這是一幅我構(gòu)思了半生的畫(huà)。畫(huà)中的姑娘便是幼年的我，畫(huà)中的母親便是我母親的寫(xiě)照。記得當(dāng)年，我還是一個(gè)小學(xué)生。媽媽早晨看到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能下雨，要我?guī)悖抑钢讣t紅的東方，哈哈笑著逃走了。下午，天公竟發(fā)起怒來(lái)，大雨瓢潑，放學(xué)時(shí)下得更起勁，鋪天蓋地，從屋檐上，從樹(shù)木上，從天空間，嘩嘩嘩下個(gè)不停。

這時(shí)，媽媽像救星一樣出現(xiàn)了。她原來(lái)發(fā)燒在床，一看天下大雨，她支撐著，步行兩里多路來(lái)接我。她把家里僅有的一頂傘全遮在我的身上，而自己卻在春寒料峭中淋著雨。媽媽回家大病一場(chǎng)，在她說(shuō)胡話(huà)的時(shí)候，她還在叫：“撐好傘，頂住風(fēng)雨的方向……”在她的病榻旁邊，我用了稚氣的筆，畫(huà)了一幅“母女春雨中”。當(dāng)我給她看的時(shí)候，她綻開(kāi)了笑容，說(shuō)：“媽媽盼你早日成才。你很有藝術(shù)天分，將來(lái)學(xué)畫(huà)吧！”

媽媽的期待一直激勵(lì)著我。我大半生辛苦恣睢，輾轉(zhuǎn)奔勞，但母親的愛(ài)，一直是我精神的支柱，使我經(jīng)得起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于用自己的筆畫(huà)出了蘊(yùn)藏在心頭的感激。然而，回憶母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我知道一幅畫(huà)怎能畫(huà)得盡呢？有個(gè)唐朝詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，母愛(ài)的偉大又怎能用一幅畫(huà)表述呢？更何況我今天雖身處異國(guó)他鄉(xiāng)，可母親的愛(ài)仍像雨傘一樣保護(hù)著我。

“爸爸，爸爸，來(lái)看中國(guó)地圖！”一個(gè)天真幼稚的聲音打斷了我的思緒。我看到一個(gè)小孩拉著爸爸的手向我的畫(huà)走來(lái)。“別胡說(shuō)！”做父親的制止他，大約是怕貶低了我的作品。但當(dāng)他仔細(xì)端詳了我的畫(huà)，指著由傘組成的“中國(guó)地圖”感慨地說(shuō)：“您的構(gòu)思真巧啊！還是孩子懂得您的心呢！”

望著《雨傘》，我的視線模糊了。“媽媽?zhuān)宜寄钅悖　睂?duì)本文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1分)A、第1自然段中的“竟”指的是沒(méi)想到自己的作品能獲得這樣的成功；第4自然段中的“竟”指的是沒(méi)想到天會(huì)下雨，引出了母親帶病冒雨送傘的故事。B、本文以《雨傘》為題，介紹一幅《雨傘》的國(guó)畫(huà)，牽出一段雨傘下的故事，其主題都是歌頌雨傘一樣的母愛(ài)。C、母愛(ài)是全面輻照而無(wú)微不至的，文中主要通過(guò)母親帶病冒雨送傘，鼓勵(lì)孩子學(xué)畫(huà)、期望孩子成才等具體內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)母親的愛(ài)。D、文中前面說(shuō)“畫(huà)的主題是母愛(ài)”，后面又說(shuō)“母愛(ài)的偉大又怎能用一幅畫(huà)表述呢?”，兩者互相矛盾。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D

2、材料消費(fèi)電子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在人機(jī)界面技術(shù)上花費(fèi)了很多力氣，包括老式紅外遙控器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等等。而在近日于美國(guó)舉辦的“CES消費(fèi)電子展”上，手勢(shì)識(shí)別成為了最令人振奮的人機(jī)交互新技術(shù)。許多公司從任天堂的手控和蘋(píng)果iPoine的“多點(diǎn)觸屏技術(shù)”中得到靈感，研究出操控電器的新方法——手勢(shì)遙控。手勢(shì)裝置的工作原理其實(shí)并不復(fù)雜，用戶(hù)只需要將內(nèi)置有攝像頭的遙控裝置安裝在與電器和使用者均無(wú)視線阻隔的書(shū)架或桌子上即可，裝置內(nèi)的軟件可識(shí)別用戶(hù)事先儲(chǔ)存的簡(jiǎn)單手勢(shì)，然后向遙控器發(fā)出信號(hào)，最終電器將按照使用者的手勢(shì)“行事”。

東芝公司實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家目前就開(kāi)發(fā)出一項(xiàng)僅僅依靠手勢(shì)就能遙控電視的產(chǎn)品。這套系統(tǒng)與一個(gè)類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)視頻聊天時(shí)使用的攝像頭連接，捕捉各種動(dòng)作，再搭配以手勢(shì)識(shí)別軟件，依據(jù)“看到”的動(dòng)作工作。比如，舉手意味著暫停電視畫(huà)面，觸摸右耳意味著增加音量，碰觸左耳則是降低音量。東芝公司稱(chēng)，手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)已經(jīng)非常精確，可以對(duì)形狀、顏色以及手的動(dòng)作迅速做出反應(yīng)。但這種技術(shù)還需要調(diào)整，以辨別某些動(dòng)作是特意的還是非故意的。

相對(duì)于上述采用普通二維顯示器的系統(tǒng)，德國(guó)一研究所開(kāi)發(fā)出的在顯示立體三維影像3D顯示器上，利用手勢(shì)操作三維影像的系統(tǒng)“iPoine3D”，則令用戶(hù)的操控更為簡(jiǎn)單和準(zhǔn)確。“iPoine3D”的核心是一個(gè)不比鍵盤(pán)大多少的識(shí)別設(shè)備，它可以被懸掛在天花板上。它用兩個(gè)內(nèi)置攝像頭實(shí)時(shí)地捕捉用戶(hù)的手，并將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢(shì)的信息后，便會(huì)做出相應(yīng)反應(yīng)，從而真正達(dá)到“遙控”的功能。

手勢(shì)遙控不僅應(yīng)用在電視上，第二代微軟Surface計(jì)算機(jī)將在兩到三年后推出，據(jù)稱(chēng)該設(shè)備將內(nèi)置紅外傳感器，無(wú)需碰觸即可感知用戶(hù)手勢(shì)和動(dòng)作。這些系統(tǒng)將徹底改變?nèi)伺c機(jī)器之間的交流方式。電腦、電視和其他電器與人類(lèi)的交互作用不再局限于鍵盤(pán)和遙控器的范圍，而是擴(kuò)展到使用手勢(shì)和語(yǔ)音交流。

事實(shí)上，手勢(shì)遙控技術(shù)可以適用于任何安裝了網(wǎng)絡(luò)攝像頭的電子產(chǎn)品或家用電器。將來(lái)，也許我們只需動(dòng)動(dòng)手指，洗衣機(jī)就自動(dòng)開(kāi)轉(zhuǎn)，吸塵器就自動(dòng)打掃，那樣的生活是否更幸福呢?而且，“遠(yuǎn)程控制”技術(shù)的發(fā)展將不會(huì)僅止步于“動(dòng)動(dòng)手指”的水平。很有可能，未來(lái)，“懶人”連手臂都不用抬，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛、撂一嗓子，甚至只需想一想，高科技打造的舒適生活將輕松實(shí)現(xiàn)!下列關(guān)于“手勢(shì)遙控”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）(1分)A、手勢(shì)遙控是從任天堂的手控和蘋(píng)果iPoine的“多點(diǎn)觸屏技術(shù)”中得到靈感，研究出的一種操控電器的新方法。B、手勢(shì)遙控是通過(guò)內(nèi)置有攝像頭的遙控裝置里的軟件識(shí)別用戶(hù)儲(chǔ)存的簡(jiǎn)單手勢(shì)，然后向遙控器發(fā)出信號(hào)，電器按照使用者的手勢(shì)“行事”。C、東芝公司實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家開(kāi)發(fā)的手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)已經(jīng)非常精確，可以對(duì)形狀、顏色以及手的動(dòng)作迅速做出反應(yīng)。D、內(nèi)置紅外傳感器的手勢(shì)遙控技術(shù)應(yīng)用在第二代微軟Surface計(jì)算機(jī)上，徹底改變了人與機(jī)器之間的交流方式。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D原文“將徹底改變”是未然，這里的“改變了”變成已然

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、班門(mén)弄斧、殫精竭慮、按部就班、迫不及待B、自曝自棄、言簡(jiǎn)意賅、陰謀詭計(jì)、病入膏肓C、川流不息、以逸待勞、隨聲附合、精神煥發(fā)D、揚(yáng)長(zhǎng)而去、墨守成規(guī)、入不付出、貌和神離正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B自暴自棄C隨聲附和D入不敷出貌合神離

4、下列各句中沒(méi)有不合邏輯語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、對(duì)于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問(wèn)題，大家的回答是肯定的。B、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C、為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。D、這個(gè)故事造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少有六千元以上。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B去掉“不足”“不當(dāng)”；C“防止”與“不再”沖突；D“至少”與“以上”矛盾

5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、2006年7月29日至8月4日，51名農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家和農(nóng)村實(shí)用人才，受黨中央、國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)，來(lái)到北戴河休閑度假。B、2006年上半年，深圳每平方千米土地GDP產(chǎn)出1.31億元，比去年同期增加13個(gè)百分點(diǎn)，靠的是政府和企業(yè)大幅度的科技投入取得的。C、國(guó)際奧委會(huì)提出了“嚴(yán)禁使用類(lèi)興奮劑類(lèi)藥物，堅(jiān)決打擊隱瞞實(shí)際年齡現(xiàn)象”，要求各國(guó)奧委會(huì)帶頭執(zhí)行，嚴(yán)格遵守。D、晉文公當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B.雜糅,可在“靠的是”前加“取得這樣的成績(jī)",去掉"取得的”;C.缺賓語(yǔ),在"現(xiàn)象”后加“的規(guī)定”;D."成為”前缺主語(yǔ),應(yīng)加“使晉國(guó)”

6、下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述中，正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“重陽(yáng)節(jié)”，又稱(chēng)“登高節(jié)”，常見(jiàn)的活動(dòng)有登高望遠(yuǎn)、飲雄黃酒、吃重陽(yáng)糕。B、為了表示謙遜的態(tài)度，古人在他人面前常用謙稱(chēng)，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。C、對(duì)于對(duì)方或?qū)Ψ接H屬的敬稱(chēng)有令、尊、賢等。令，意思是美好，用于稱(chēng)呼對(duì)方的親屬，如令尊（對(duì)方父親）、令慈（對(duì)方母親）。D、古時(shí)女子年滿(mǎn)十五歲，把頭發(fā)綰起來(lái)，戴上簪子，稱(chēng)為及笄；古代男子十八歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達(dá)到壯年，叫做弱冠。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A飲雄黃酒是端午的習(xí)俗。B足下：是舊時(shí)交際用語(yǔ),下稱(chēng)上或同輩相稱(chēng)的敬詞。戰(zhàn)國(guó)時(shí)多用以稱(chēng)君主。D弱冠：古代男子20歲行冠禮。

7、選擇下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）

(1分)A、霧霾問(wèn)題已成為中國(guó)大部分城市的標(biāo)志性難題，而且范圍還在不斷增長(zhǎng)．B、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，這個(gè)時(shí)代不再需要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神．C、在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們就如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)問(wèn)題廣泛地進(jìn)行了交談．D、只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天．正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“增長(zhǎng)”改為“擴(kuò)大”；B否定詞誤用，去掉“不再”；C語(yǔ)序不當(dāng)，改為“進(jìn)行了廣泛地交談”；D正確．故選：D

8、下列一句話(huà)所用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）你現(xiàn)在跟這個(gè)罪人講理，就像面對(duì)狂風(fēng)，叫狂風(fēng)減低它的威力，責(zé)問(wèn)野獸為什么害得羊羔失去了它的媽媽。

(1分)A、比喻B、擬人C、反問(wèn)D、排比正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查修辭手法，答題者應(yīng)注意積累并識(shí)記。題目中把“這個(gè)罪人”比作“狂風(fēng)”和“野獸”。

9、下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）(1分)A、徑庭不徑而走煩燥不驕不躁B、恐布安分守己憑吊奉公守法C、房檀逆來(lái)順受蟬聯(lián)悵然低徊D、娜窩衰草離披墮毀滿(mǎn)目荒涼正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A徑——脛，燥——躁；B布——怖；D娜——挪，墮——墜

10、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、朝廷調(diào)濟(jì)貿(mào)然行事瞑頑不化B、惦量修煉生靈涂炭不假思索C、斑斕法碼如法炮制嚴(yán)懲不貸D、松弛困擾歪門(mén)邪道砰然心動(dòng)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)，“調(diào)濟(jì)”中的“濟(jì)”應(yīng)為“劑”,“瞑頑不化”中的“瞑”應(yīng)為“冥”;

B項(xiàng)，“惦量”中的“惦”應(yīng)為“掂”;

C項(xiàng)，“法碼”中的“法”應(yīng)為“砝”;

D項(xiàng)，“砰然心動(dòng)”中的“砰”應(yīng)為“怦”。

11、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以?xún)€，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。

凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂(yōu)，必竭誠(chéng)以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿(mǎn)溢，則思江海下百川；樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)以怒而濫刑。總此十思，宏茲九德，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?下列句子中括號(hào)中的詞沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)是()。(1分)A、求木之長(zhǎng)者，必固其（根本）B、則思（虛心）以納下C、既得志，則（縱情）以傲物D、提刀而立，為之四顧，為之（躊躇滿(mǎn)志），善刀而藏之正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析躊躇滿(mǎn)志：悠然自得，心滿(mǎn)意足，古今意義相同。

12、“若”表假設(shè)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、若屬皆且為所虜B、至若春和景明C、若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡D、若為傭耕，何富貴也正確答案選項(xiàng)：參考答案：C

13、下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）

(1分)A、揣度

取決

銖兩悉稱(chēng)

銷(xiāo)聲匿跡B、竹篾

崎傴

目炫神迷

正襟危坐C、駢進(jìn)

羈絆

千均之力

段章取義D、榮鷹

軒謝

不言而喻

隨機(jī)應(yīng)變正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B.崎傴——崎嶇，目炫神迷——目眩神迷；

C千均之力——千鈞之力，段章取義——斷章取義；

D.榮鷹——榮膺，軒謝——軒榭；

故選A

14、下面語(yǔ)段括號(hào)中的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是（

）近年來(lái)，我國(guó)歷史文學(xué)巨匠的詩(shī)文專(zhuān)集、選集及各種匯編的整理問(wèn)世，更是卷軼浩繁，(蔚為大觀)。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛，各國(guó)文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人(自顧不暇)，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國(guó)新作的(爭(zhēng)奇斗艷)，也有選材不嚴(yán)的作品，(魚(yú)目混珠)，為讀者所詬病，但就其主流來(lái)看，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng)，大有益于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng)，因此也是值得重視的。

(1分)A、蔚為大觀B、自顧不暇C、爭(zhēng)奇斗艷D、魚(yú)目混珠正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析試題分析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類(lèi)試題答題時(shí)要熟記所有成語(yǔ)的含義，然后結(jié)合語(yǔ)境弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。B項(xiàng)，自顧不暇：自己照顧自己都沒(méi)有工夫，指沒(méi)有力量再照顧別人。句中是說(shuō)“各國(guó)文學(xué)讀物大量出現(xiàn)”，讓人看不過(guò)來(lái)，不和語(yǔ)境，應(yīng)改為“目不暇接”。A項(xiàng)，蔚為大觀：蔚，茂盛；大觀，盛大的景象。發(fā)展成為盛大壯觀的景象；形容事物豐富多彩，匯聚成一種盛大壯觀的景象。使用正確。C項(xiàng)，爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗。使用正確。D項(xiàng)，魚(yú)目混珠：混，攙雜，冒充。拿魚(yú)眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。使用正確。故選B。【點(diǎn)睛】對(duì)于成語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語(yǔ)的感情色彩跟語(yǔ)體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。

15、下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是（)

(1分)A、思辨、目不暇接、整飾、融會(huì)貫通B、洗練、饑不擇食、暴戾、獨(dú)辟蹊徑C、戊邊、風(fēng)聲鶴唳、修纂、甘拜下風(fēng)D、累贅、功不可沒(méi)、糟蹋、引經(jīng)據(jù)典正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C戊邊-戍邊

16、下列各組詞語(yǔ)中注音全都正確的一組是（

）(1分)A、煤屑（xiè）

頹（tuí）廢

纖（xiān）細(xì)

混混（hùn）沌沌B、著（zhuó）衣

山岡（ɡānɡ）處（chù）分

淇水湯（shāng）湯C、挫（cuō）折

熾（chì）熱

婀（ē）娜

游目騁（chěng）懷D、扁（piān）舟旋（xuàn）風(fēng)

弭（mí）謗

義憤填膺（yīn）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B處（chǔ）分C挫（cuò）折D

弭（mǐ）謗

義憤填膺（yīng）

17、與“非挾太山以超北海之類(lèi)也”的“非”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、舉世非之而不加沮B、非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)C、要之死日，然后是非乃定D、人非生而知之者正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析例句和D項(xiàng)中的“非”都是“不是”的意思。A項(xiàng)，非難、責(zé)怪；B項(xiàng)，違背；C項(xiàng)，錯(cuò)誤的、不對(duì)的。

18、《背影》中三次寫(xiě)到兒子望著父親的背影流眼淚，從表現(xiàn)父愛(ài)的深度來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)方法是（）

(1分)A、鋪墊反復(fù)B、側(cè)面烘托C、對(duì)比突出D、象征暗示正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析側(cè)面烘托:就是間接地以旁人的表現(xiàn)或者其他事物的描寫(xiě)等來(lái)襯托出想要表現(xiàn)的內(nèi)容，又稱(chēng)側(cè)面描寫(xiě)。

19、下列翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)的是（）

(1分)A、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。（呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。）B、凄神寒骨，悄愴幽邃。（靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。）C、斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（溪岸像北斗星，像蛇爬行，忽明忽暗。）D、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。（青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂。）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”的意思是看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見(jiàn)，一段暗的看不見(jiàn)。

20、下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“心情郁悶”“天氣晴朗”“露珠晶瑩”“陽(yáng)光明媚”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。B、“一個(gè)真正懂得歷史的人，不會(huì)過(guò)分在意一己榮辱得失。”這個(gè)句子的主干是“人在意得失”。C、古人的“名”是出生后父母取的，而“字”則一般是成年后取的。D、中國(guó)古代信件有種種代稱(chēng)，最常見(jiàn)的稱(chēng)為“書(shū)”，此外還有“鴻雁”“尺牘”“帛書(shū)”等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B這個(gè)句子中，“一個(gè)真正懂得歷史的”是主語(yǔ)的定語(yǔ)成分；“人”是主語(yǔ)中心語(yǔ)；“不會(huì)過(guò)分”是狀語(yǔ)；“在意”是謂語(yǔ)中心語(yǔ)；“一己”是賓語(yǔ)的定語(yǔ)成分；“榮辱得失”是賓語(yǔ)中心語(yǔ)。另外，提取句子主干時(shí)，否定詞(不、沒(méi)有、沒(méi)等)不能丟。故句子主干應(yīng)是“人不會(huì)在意榮辱得失”，本題表述有誤；故選B。

21、請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)。（）

(1分)A、杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。杜甫的《石壕吏》和白居易的《賣(mài)炭翁》都有較強(qiáng)的敘事性，都表現(xiàn)了對(duì)民生疾苦的關(guān)注。B、古人交流常用謙辭與敬辭，如“寒舍”“愚見(jiàn)”是謙辭，“貴姓”“勞駕”是敬辭。C、葉圣陶認(rèn)為鑒賞文藝作品需要驅(qū)遣想象力。我們可以運(yùn)用這種方法鑒賞他的詩(shī)作《天上的街市》。D、法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”。他的作品《我的叔叔于勒》以若瑟夫回憶少年時(shí)代往事的角度來(lái)敘述故事。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C《天上的街市》作者是郭沫若，不是葉圣陶。故選C。

22、王生好學(xué)而不得法王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒。”【注釋】①志（zhì）:同“識(shí)”，記。②說(shuō)(shuì):勸說(shuō)。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。與“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”用法不同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、王生不說(shuō)。B、盍改之乎。C、吾悉能志之。D、才美不外見(jiàn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”是通假字，通“無(wú)”A、“說(shuō)”通“悅”B、“盍”通“何”C、沒(méi)有通假字D、“見(jiàn)”通“現(xiàn)”

23、“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”是誰(shuí)的詩(shī)句？（）

(1分)A、李白B、王之渙C、王昌齡D、白居易正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析涼州詞二首·其一作者：王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

24、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）(1分)A、放浪形骸

正經(jīng)危坐

繁文褥節(jié)

差之毫厘，謬以千里B、察言觀色

犯而不校

變本加厲

盛名之下，其實(shí)難副C、高屋建瓴

趨之若鶩

委屈求全

百尺桿頭，更進(jìn)一步D、璀燦奪目

穿流不息

圖窮匕見(jiàn)

項(xiàng)莊舞劍，意在沛公正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析解答錯(cuò)別字題，要特別注意那些音同義異的字。糾正的方法之一是根據(jù)詞的意思辨識(shí)字的寫(xiě)法。本題中，A項(xiàng)的“正經(jīng)危坐”應(yīng)為“正襟危坐”，“繁文褥節(jié)”應(yīng)為“繁文縟節(jié)”；C項(xiàng)的“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”，“百尺桿頭”應(yīng)為“百尺竿頭”；D項(xiàng)的“璀燦奪目”應(yīng)為“璀璨奪目”，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”。考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。

25、下列語(yǔ)句中【】的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒(méi)有【拖泥帶水】的雨！B、塵世人生也是如此：開(kāi)始于【盛氣凌人】的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。C、如果醉駕者在一起起車(chē)禍面前還【無(wú)動(dòng)于衷】，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人物。D、《雪》這篇散文詩(shī)寫(xiě)的是雪，卻是【別有用心】地從描寫(xiě)雨來(lái)開(kāi)篇的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D別有用心：言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖,不符合語(yǔ)境。A拖泥帶水：比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不簡(jiǎn)潔或做事不干脆。B盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。C無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。

26、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B、歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)。C、“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書(shū)豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”D、說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A句中選擇關(guān)系的問(wèn)句，句中的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)B句中歌曲名字用書(shū)名號(hào)C中說(shuō)話(huà)者在中間時(shí)，說(shuō)話(huà)者后用逗號(hào)

27、

下列名句不是出自唐代詩(shī)人作品的一項(xiàng)是

(1分)A、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還C、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁D、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。出自宋代陸游的《示兒》。

28、

下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、束縛翡翠川流不息怒不可惡B、扶植賦予分崩離析紛至踏來(lái)C、帷幕模糊世外松園人情世故D、骨骼嚴(yán)峻大徹大悟天衣無(wú)縫正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A.怒不可惡——怒不可遏；B.紛至踏來(lái)——紛至沓來(lái)；C.世外松園——世外桃源；D.正確。故選D。

29、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)《中庸《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。B、《左傳》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)史官左丘明所著，課文《曹劌論戰(zhàn)》就選自其中。C、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)共一百三十篇，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。D、人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”來(lái)概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析《左傳》的成書(shū)時(shí)間是春秋末年。

30、下列各句中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（)

(1分)A、尊君在不B、選賢與能，講信修睦。C、比及三年D、不知為不知，是知也正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A不通“否”B其中“與”通“舉”,是選拔,舉薦的意思D最后一個(gè)“知”，通的是智慧的智。

31、

騰飛公司雖然規(guī)模不大，人員不多，但內(nèi)部“山頭”眾多、人心不齊，嚴(yán)重影響了企業(yè)的生存與發(fā)展。作為騰飛的新任總經(jīng)理，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該解決的是公司的問(wèn)題（）

(1分)A、人員調(diào)整B、人員編制C、人心凝聚D、人員下崗正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析從題干中的“內(nèi)部“山頭＇眾多、人心不齊”可知，公司的當(dāng)務(wù)之急是要解決人心凝聚的問(wèn)題。

32、下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）(1分)A、蹋實(shí)祟高畫(huà)分兩全齊美B、利益遵尋妨礙與時(shí)具進(jìn)C、功利刺候符合枉費(fèi)心機(jī)D、蒙昧奇跡狹隘引咎辭職正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)中“蹋”“祟”“畫(huà)”“齊”應(yīng)為“踏”“崇”“劃”“其”；B項(xiàng)中“尋”“具”應(yīng)為“循”“俱”；C項(xiàng)中“刺”應(yīng)為“伺”；D項(xiàng)中“跡”應(yīng)為“跡”

33、下列詞語(yǔ)中加下劃線的字，每對(duì)的讀音完全相同的一項(xiàng)是()

(1分)A、秩序/旗幟

瘟疫/戰(zhàn)役

著陸/著想B、經(jīng)營(yíng)/均勻河畔/叛逆

松柏/柏油C、畝產(chǎn)/計(jì)謀

僥幸/矯健

關(guān)卡/卡殼D、奴隸/戰(zhàn)栗

奈何/按捺

嗚咽/哽咽正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析其他各項(xiàng)錯(cuò)誤為：B經(jīng)jīng營(yíng)均jūn勻C畝mǔ產(chǎn)計(jì)謀móuD奈nài何按捺nà

A項(xiàng)中秩序/旗幟都讀zhì

瘟疫/戰(zhàn)役都讀yì著陸/著想都讀zhuó

34、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、抱負(fù)、威懾、流芳百世、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B、寒暄、署名、曲意逢迎、各行其事C、偏袒、蒙昧、重蹈覆轍、針貶時(shí)弊D、學(xué)藉、暴燥、浮想聯(lián)翩、山清水秀正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B各行其是C針砭時(shí)弊D學(xué)籍、暴躁

35、下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）

(1分)A、古來(lái)榮利若浮云，人生倚伏信難分。（駱賓王《帝京篇》）B、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）C、暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。（蘇軾《中秋月》）D、遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。（杜審言《渡湘江》）正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生把握修辭手法的能力。A運(yùn)用了比喻手法，將榮利比作浮云。B運(yùn)用了比喻手法，將楊貴妃哭泣的情狀比作春天帶雨的梨花。C運(yùn)用了比喻手法，將月亮比作玉盤(pán)。D運(yùn)用了擬人手法，將花鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，它們也和人一樣發(fā)愁。故選D。

36、

根據(jù)原文選擇正確詩(shī)句：：靜女其孌，___________。(1分)A、'愛(ài)而不見(jiàn)B、美人之貽C、搔首踟躕D、貽我彤管正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析出自《詩(shī)經(jīng)（邶風(fēng)·靜女）》：“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。

37、下列句子中加[]詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、是[緋紅]的黎明正在噴薄。(鮮紅)B、數(shù)百年來(lái)紡著[疲憊]的歌。(非常疲乏)C、我是你雪被下古蓮的[胚芽]。(種子發(fā)芽)D、照你在歷史的隧洞里[蝸行]摸索。(像蝸牛一樣爬行）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C胚芽在句子中的意思是“比喻剛萌生的事物”。

38、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①民族的文化，對(duì)民族語(yǔ)言的發(fā)展，在一定程度上起著__的作用。②半邊殘?jiān)聫奈魃筋^落下去，夜晚里顯得更加深沉__。③飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的__。

(1分)A、制約、寧?kù)o、啟示B、限制、安靜、啟示C、限制、寧?kù)o、啟發(fā)D、制約、安靜、啟發(fā)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析制約:甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。限制:規(guī)定范圍，不允許超過(guò)。寧?kù)o:和“喧囂“相對(duì)，表示安寧、僻靜，程度深于“安靜”，一般多用來(lái)描寫(xiě)自然環(huán)境，多指較大的空間。如:夜，天空。安靜:跟“吵鬧、騷動(dòng)”相對(duì)。常用來(lái)形容周?chē)h(huán)境和人物的外部動(dòng)態(tài)。啟發(fā)︰提醒引導(dǎo)對(duì)方打開(kāi)思路去思考問(wèn)題，一般并不要求說(shuō)出思考了一些什么問(wèn)題，如:“研究新星的爆發(fā)，能啟發(fā)人們?nèi)ふ倚碌哪茉础！眴⑹京U指從具體的事物中領(lǐng)悟出道理，一般是直接把領(lǐng)悟到的道理說(shuō)出來(lái)。根據(jù)題意選A

39、材料能使用工具的人類(lèi)的出現(xiàn)，據(jù)說(shuō)距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^(guò)了人類(lèi)兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類(lèi)在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過(guò)“三峽”的人開(kāi)拓道路。于是，歷史昂然向前。

行程是艱險(xiǎn)的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸泻ㄋ撸袚u頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無(wú)力，絆不住歷史的腳步。

千百年后，假如三峽無(wú)恙，也還會(huì)有人從此穿過(guò)。從千百年后看今天，也如同今天看第一個(gè)穿過(guò)三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來(lái)，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會(huì)嘲笑我們，他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)人，沒(méi)有說(shuō)謊。”

我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開(kāi)闊，地漸漸平曠，忽然飄來(lái)幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫(huà)了個(gè)圈兒，不見(jiàn)了。

船已經(jīng)穿過(guò)三峽，我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。

——?jiǎng)⒄鳌哆^(guò)萬(wàn)重山漫想》下列有關(guān)選文語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、第一段中的“三峽”是指人類(lèi)歷史上難以數(shù)計(jì)的未知領(lǐng)域。B、第二段中的“酣睡者”是指那些安于現(xiàn)狀、不求開(kāi)拓探險(xiǎn)的人。C、第三段中“他們會(huì)崇敬我們的精神”是指我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大。D、第五段中“曾經(jīng)感到的喜悅”是指通過(guò)艱苦探索掌握并利用自然規(guī)律領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光的喜悅。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大”錯(cuò)誤，并無(wú)此意。

40、下列詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一組是（）

(1分)A、拘泥（nì）、標(biāo)識(shí)（zhì）、暴殄（tiǎn）天物B、匹（pǐ）配、戲謔（xuè）、風(fēng)光旖（qí）旎C、參與（yǔ）、彈劾（hé）、審時(shí)度（duó）勢(shì)D、傾軋（yà）、結(jié)束（sù）、杞（qǐ）人憂(yōu)天正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B風(fēng)光旖（yǐ）旎C參與（cānyù）D結(jié)束（shù）故選A常錯(cuò)：標(biāo)識(shí)[拼音][biāozhì，biāoshí][釋義][biāozhì]：意思是標(biāo)示識(shí)別；用來(lái)識(shí)別的記號(hào)。

41、文化積累——下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)刻畫(huà)人物以敘事和描寫(xiě)為主，中間穿插書(shū)信和日記等，使小說(shuō)主人公保爾·柯察金這一人物形象有血有肉。B、《名人傳》中的米開(kāi)朗琪羅性格優(yōu)柔寡斷，這使得他一生都在受人擺布，被日常瑣事?tīng)拷O，極大地影響了他才華的發(fā)揮。C、著名詩(shī)人賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成的《回延安》，使用了極富地方色彩的詞語(yǔ)，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。D、《禮記》又名《小戴記》，是戰(zhàn)國(guó)至秦漢年間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴震編纂的，是研究先秦社會(huì)的重要資料。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D“相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴震編纂的”有誤，應(yīng)為：相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。故選D。

42、

替代效應(yīng):指當(dāng)某一物品的價(jià)格上升時(shí)，消費(fèi)者傾向于用其他物品來(lái)替代變得昂貴的該種物品，從而最便宜地獲得滿(mǎn)足。根據(jù)以上定義，下列不屬于替代效應(yīng)的是（）

(1分)A、咖啡漲價(jià)，喝茶的人多起來(lái)B、電子郵件比郵政發(fā)信便宜，所以更多的人使用電子郵件C、某股票升值，很多人爭(zhēng)買(mǎi)該股票D、某紡織廠由于麻原料價(jià)格上升，所以改用較便宜的棉來(lái)生產(chǎn)'正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)使用較為便宜的茶代替較為晶貴的咖啡，B項(xiàng)是用便宜的電子郵件代替郵政郵件，D項(xiàng)是用便宜的棉代替麻。C項(xiàng)人們購(gòu)買(mǎi)的是價(jià)格上漲的股票，不符合替代效應(yīng)。本題容易誤選D，認(rèn)為紡織廠是生產(chǎn)者而不是消費(fèi)者，其實(shí)對(duì)干紡織廠來(lái)說(shuō)，其使用原料的行為就是消費(fèi)行為。故本題應(yīng)選C。

43、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（)

(1分)A、《廉頗藺相如列傳》選自《史記》，作者司馬遷。B、《關(guān)雎》和《兼葭》兩首詩(shī)都選自《詩(shī)經(jīng)》。C、《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。D、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者蘇軾。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》是宋代詞人辛棄疾的作品。

44、材料夫人稟五常，士兼百行，邪正有別，曲直不同。若邪曲者，人之所賤，而小人之道也；(正直者，人之所貴，而君子之德也。)然世多趨邪而棄正，不踐君子之跡，而行由小人者，何哉？語(yǔ)曰：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。”故寧順從以保吉，不違忤以受害也。況史之為務(wù)，申以勸誡，樹(shù)之風(fēng)聲。其有賊臣逆子，淫君亂主，茍直書(shū)其事，不掩其瑕，則穢跡彰于一朝，惡名被于千載。言之若是，吁可畏乎！

(夫?yàn)橛诳蔀橹畷r(shí)則從，為于不可為之時(shí)則兇。)如董狐之書(shū)法不隱，趙盾之為法受屈。彼我無(wú)忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齊史之書(shū)崔弒，馬遷之述漢非，韋昭仗正于吳朝，崔浩犯諱于魏國(guó)，或身膏斧鉞，取笑當(dāng)時(shí)；或書(shū)填坑窖，無(wú)聞后代。夫世事如此，而責(zé)史臣不能申其強(qiáng)項(xiàng)之風(fēng)，勵(lì)其匪躬之節(jié)，蓋亦難矣。是以張儼發(fā)憤，私存《嘿記》之文；孫盛不平，竊撰遼東之本。以茲避禍，幸獲兩全。(足以驗(yàn)世途之多隘，知實(shí)錄之難遇耳。)下列語(yǔ)句中加下劃線的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(1分)A、茍直書(shū)其事，不掩其瑕瑕：缺點(diǎn)。B、惡名被于千載

被：遭受。C、韋昭仗正于吳朝

仗：依仗。D、竊撰遼東之本

竊：私下里。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，“被”的意思是“覆蓋”的意思。“澤被后世”的“被”即為此義。

45、“廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ！币痪涞闹鞲墒牵ǎ?/p>

(1分)A、廣場(chǎng)上的燈照耀著天安門(mén)。B、燈照耀建筑。C、廣場(chǎng)照耀建筑。D、燈照耀天安門(mén)建筑。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生分析句子成分的能力。此句主語(yǔ)為“燈”，“廣場(chǎng)上”、“千萬(wàn)盞”是修飾“燈”的兩個(gè)定語(yǔ)；謂語(yǔ)為“照耀”，“靜靜地”是修飾“照耀”的狀語(yǔ)；賓語(yǔ)為“建筑”，“天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)摹薄昂陚ァ笔切揎棥敖ㄖ钡膬蓚€(gè)定語(yǔ)。據(jù)此可知，此句主干為“燈照耀建筑”。故選B。

46、下列詞語(yǔ)中，字形、加括號(hào)的字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、雪中送炭

笑容可鞠

(戕)害（qiāng）

針(砭)時(shí)弊（biān）B、嘔心瀝血

淋漓盡致

(纖)維（qiān）

(汲)取教訓(xùn)（jī）C、天涯海角

丟三落四

(提)防（dī）

道(行)很高（heng）D、朋比為肩

秘而不宣

(佛)像（fó）

(看)家本領(lǐng)（kān）正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A鞠—掬；B“纖”讀xiān；“汲”jí；D肩—奸注：道行拼音：dàoheng（曾為héng，第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》起改為輕聲）名詞詞語(yǔ)，口語(yǔ)用語(yǔ)。指僧道修行的功夫，亦泛指人的涵養(yǎng)，還可以指能力、本領(lǐng)。

47、下列哪一項(xiàng)不含通假字（）

(1分)A、蒙故業(yè)，因遺策B、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C、合從締交，相與為一D、百有余年正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B“景”通“影”