…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、給下面加線的詞語選擇正確的解釋。

天____，大得很哪！（）A.沒有邊際。B.不好找到邊際。3、《揠苗助長》這個故事告訴我們（）A.只要能幫助事物發展，不管結果怎么樣，我們都可以做B.不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情辦壞4、理解加點字的意思；選擇正確的解釋。

揠苗助長（）A.提拔B.用手拔起5、課文《小馬過河》告訴我們（）A.別人說的話不能相信，什么事都要自己嘗試。B.別人說的話，要動腦筋想一想是不是對的，并親自試一試，才能得出正確的結論。6、課文共有多少個自然段（）A.6B.7C.87、下列句子中加點的字是什么意思？猜一猜；選一選。

大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（）A.抵住，支撐B.充滿到容不下的程度8、（《蜘蛛開店》）從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們體會到（）A.做生意很難。B.蜘蛛花費了很長時間。9、對下面句子理解不正確的是（）

“萬事萬物都有自己的規律!”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。”A.這句話的意思是，每種事物都有自己的成長規律，我們不能自己想怎樣就怎樣。在自己還沒有長成之前，做自己該做的事情，剩下的就要耐心等待時機。B.這句話的意思是，我們要等待別人安排我們做事情，自己不能做，不然就會做錯的。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀課文《不用嗓子的歌手》填空。

課文中的歌手是____、____、____。11、文化常識。

童話是____的一種，這種作品通過豐富的____、幻想和____來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言____、____，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用____的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。12、找出句子中的反義詞；再寫下來。

①媽媽進去好長時間了，還沒有出來。____——____

②小羊很善良，狼卻很兇惡。____——____

③好孩子不惹媽媽生氣，總是叫媽媽開心。____——____

④有的昆蟲是人類的朋友，有的是人類的敵人。____——____13、加偏旁；變新字，并組詞。

因________戶________14、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

映——________像——________15、在正確的讀音下面畫上橫線。

乃（nǎilǎi）____潛（qiǎnqián）____潤（rùnyùn）____16、按拼音寫漢字。chuíbǎihēi____直亂________沉沉táohóngxīn____走彩____清____17、照樣子；寫一寫。

樂呵呵。

亮____笑____白____紅____18、我會填。

例：（流）汗。

。______腰______風箏______衣服______氣______號子______大船評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)19、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？20、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________21、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。22、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、語言表達(共1題，共9分)23、修改病句。

①少先隊員發揮革命傳統。

②小興安嶺的夏天真美麗。

③經過學習，大家普遍的覺悟提高了。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、書寫(共2題，共4分)25、用鋼筆描紅。

解釋玻璃蜜蜂桑葉。26、我能把字寫漂亮。

玩耍耕田聯系。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】無邊無際：沒有邊際。故選：A。3、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《揠苗助長》這個故事告訴我們不顧事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情辦壞。故選：B。4、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解析】揠苗助長：意思是把苗拔起來，幫助其成長。揠：用手拔起。故選：B。5、B【分析】考查了課文的理解，培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。【解析】《小馬過河》通過小馬過河這件事，告訴我們別人說的話，要動腦筋想一想是不是對的，并親自試一試，才能得出正確的結論。故選：B。6、C【分析】考查了對課文自然段的認識與理解。自然段指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。【解析】《雷雨》課文共有8個自然段。故選：C。7、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】此句意思是大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵支撐起來。“撐”抵住，支撐。故選：A。8、B【分析】考查了對課文中詞語意思的理解，理解、運用詞語是語文素養提升的重要環節，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】語段選自《蜘蛛開店》，這個故事語言生動有趣且蘊含深刻的道理，為學生構建了一個理想中的世界。故事寫了一只無聊的蜘蛛決定開一家商店，由于來的顧客一次一次讓其出乎意料，遇到一點困難就立刻放棄自己的選擇，由賣口罩改到賣圍巾再改到賣襪子。故事告訴我們：任何一件事情做起來都不像我們想象的那樣簡單，做事不能朝三暮四，堅持到底才可能有好的結果。從“一整天”“終于”“足足”“一個星期”等詞語中我們可以看出蜘蛛編織時費時費力，花費了很長時間。故選：B。9、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】《小毛蟲》是意大利的藝術家達?芬奇為小朋友寫的寓言故事。一條可憐而又笨拙的小毛蟲并不悲觀失望，終于它變成了一只靈巧輕盈的蝴蝶，告訴每個孩子不要因為自己不如別人而感到自卑，要樂觀。惟有這樣才能感受生活的快樂和美好。文中“‘萬事萬物都有自己的規律，‘你要耐心等待。’”這句話的意思是，我們不能自己想怎樣就怎樣，做自己該做的事情。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、小蜜蜂小青蛙蟬【分析】【分析】課文中的歌手是小蜜蜂；小青蛙、蟬。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解能力。11、兒童文學想象夸張通俗生動擬人【分析】【分析】這道題是填空；如果學生對童話了解，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“象”字，不要寫成“像”。

【點評】主要考擦學生對童話的了解情況。學生對童話已經學了幾篇，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。比如“擬人”不要寫成“泥人”。12、進去出來善良兇惡生氣開心朋友敵人【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。進去，從外進到里面，出來，從里面出來。善良，心地好。兇惡，兇殘，惡毒。生氣，心情抑郁，不開心。朋友，有共同話語和興趣的一群人。敵人，互相敵對的人。

【點評】考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型常考查。13、煙煙波蘆蘆葦【分析】【分析】主要考查學生識記字形的情況。因可以變成煙；煙波，煙霧籠罩的江湖水面。戶可以變成蘆，蘆葦，多年水生或濕生的植物。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，也應學會加偏旁。學生平時應注意辨析并加強反復識記這類詞語。14、秧秧苗橡橡皮【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。映換偏旁可以變成秧；秧苗。像換偏旁可以變成橡，橡皮。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握好換偏旁這類題型。15、nǎiqiánrùn【分析】【分析】本題考查學生對拼音的掌握。乃；就，讀作nǎi。潛，偷偷進入。潤，滋潤。

【點評】考查學生對易混淆讀音的掌握，學生要辨析好。16、垂擺黑逃虹新【分析】【分析】“擺；虹、新”是左右結構；“黑”是上下結構；“垂”是獨體字；“逃”是半包圍結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，激發學生學習拼音的興趣，書寫時應注意，“虹”中“點”的位置。“擺”左窄右寬，右邊“罷”。17、晶晶嘻嘻花花通通【分析】【分析】這類題目是考查學生對ABB式詞語的掌握。像樂呵呵；喜滋滋這樣的詞有個專門的形式；我們叫它ABB式。類似的詞語還有亮晶晶、笑嘻嘻、白花花、紅通通等。

【點評】考查學生對ABB式詞語的掌握，對于這類題型，學生應掌握。18、略

【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解析】后面為名詞，前面可搭配合適的動詞，認真分析所給詞語的特點，然后搭配，如“折腰”。故答案為：折放穿生吹行三、書面表達(共4題，共8分)19、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。21、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。22、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、語言表達(共1題，共9分)23、①少先隊員發揚革命傳統。②夏天的小興安嶺真美麗。③經過學習，大家的覺悟普遍提高了。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）把“發揮”改為“發揚”。（2）把“小興安嶺”和“夏天”換位。（3）把“普遍”和“覺悟”換位（3）詞語搭配不當，把“名譽”改為“榮譽”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）句子中用詞不恰當（2）（3）詞語顛倒。五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)24、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯系上下文，“我”指“水。