“貝”的故事第一課時這些東西大家認識嗎?你知道它們有什么用處嗎?貝殼海螺出示圖片，導入新課貝殼飾品結構：獨體字筆畫：四貝bèi組詞：貝殼貝類撇從豎中線起筆向左下格撇出最后一筆是長點豎與橫折的折段一樣長聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀課文，識記字詞自由讀文，借助拼音讀正確，圈畫出課后的生字，標好自然段序號。第一課時12把畫出的生字讀一讀。著容失錢錢文亮貴錢錢買窮jiǎɡǔpiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔn

bìzhuàn

cáipéigòupín甲骨漂珍飾品幣隨易損賺賠購貧財讀第1自然段，認讀詞語。動物貝殼甲骨文海貝

讀句子，讀準生字（1）人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。（2）用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。漂

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。

piàopiāo

有一片銀杏葉子漂浮在水面上。

漂白粉可以去除衣服上的污漬。piǎo歸類識記實物識記貝字旁—財賺賠購貧甲骨文飾品識字方法熟字比較晶—品加一加+巾→幣○讀一讀，記一記。珍貴珍惜錢幣紙幣財富財產賠本賠禮購買采購貧苦貧窮甲骨容易拾貝殼漂亮飾品損失珍貴隨著財物賺錢錢幣賠錢購買貧窮復現字詞，練習書寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進入詳細講解。殼甲骨錢幣與財購結構：上中下筆畫：七部首：士殼ké組詞：貝殼雞蛋殼禿寶蓋的橫鉤在橫中線上“士”的豎在豎中線上易錯提示：上邊是“士”不是“土”。結構：獨體字筆畫：五甲jiǎ組詞：甲骨龜甲末筆豎寫在豎中線上“曰”要寫得扁而寬部首：丨結構：上下筆畫：九骨gǔ組詞：甲骨骨骼上半部分筆順是豎、橫折、橫折、點、橫鉤。部首：骨結構：左右筆畫：十部首：钅錢qián組詞：錢幣錢財第五筆是豎提是兩短橫，一短撇，而不是三橫結構：獨體字筆畫：四幣bì組詞：貨幣錢幣“巾”的末筆寫在豎中線上起筆是撇部首：丿結構：獨體字筆畫：三與yǔ組詞：與眾不同贈與橫稍長豎折折鉤部首：一結構：左右筆畫：七部首：貝財cái組詞：財物財富“貝”末兩筆撇尖低，點高結構：左右筆畫：八部首：貝購gòu組詞：購買采購橫折鉤圓潤點勿丟1、抄寫本課詞語表中的詞語。課后作業

“貝”的故事第二課時著容失錢錢文亮貴錢錢買窮jiǎɡǔpiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔn

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cáipéigòupín甲骨漂珍飾品幣隨易損賺賠購貧財復習鞏固，導入新課自由朗讀課文第1自然段，用橫線畫出介紹“貝”字甲骨文字形的句子。學習課文第1自然段，了解“貝”字的演變一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。介紹“貝”字的甲骨文字形。“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體貝甲骨文甲骨文是商朝(約公元前17世紀—公元前11世紀)的文化產物，距今約3600多年的歷史。商代統治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應驗的卜辭或有關記事，其文字稱甲骨文。

日月水羊兔日月學習課文第2自然段，了解“貝”字的故事，說一說：這個自然段有幾句話？3句話

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。“飾品”是用來裝飾用的物品。“很漂亮，很珍貴”說明貝殼在古人眼里是美好的，人們很喜歡它。學習課文第2自然段，了解“貝”字的故事貝殼飾品而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。帶有“貝”字旁的字的意義：與錢財有關。根據文中的句子，推測一下這幾個字的意思，并分別給它們組詞。

用“貝”作為偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賺：獲得錢（賺錢）賠：損失錢財（賠本）購：用錢買（購物）貧：窮，沒錢（貧窮）貨：貨物（貨物）這是課后第2題哦！○讀一讀，記一記。珍貴珍惜錢幣紙幣財富財產賠本賠禮購買采購貧苦貧窮這是課后第3題哦！○看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關。銅鏡珠寶··“鏡”是金字旁，多與金屬有關，古時候“銅鏡”是用青銅制造的。“珠”是王字旁，多和玉石有關。1.朗讀課文，講一講“貝”的故事。2.小組內講故事，互相評議。3.小組代表講故事，評議選出“故事大王”。小組合作，講故事本文介紹了“貝”字的由來和演變，還說明了用“貝”作偏旁的字多和錢財有關。通過介紹“貝”的故事，激發了大家學習漢字的興趣。拓展閱讀，總結提高有趣的漢字爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺,您是在畫鳥嗎？”爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥’字。”元元不明白，又問：“怎么像畫畫兒呢？”爺爺說：“開始，人們用圖表示事物。表示大山，就畫一座山。表示羊，就畫個羊頭。后來慢慢寫成了‘山’和‘