…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1684年，沙俄政府給盤踞在雅克薩城的侵略頭目頒發了一枚盾形城徽，圖案是一只張開翅膀的鷹，一只爪抓著一張弓，另一只爪抓著一支箭。為抵擋這只“鷹”的進攻而做出重要貢獻的是（）A.康熙帝B.雍正帝C.乾隆帝D.道光帝2、考古人員在北京人和山頂洞人的遺址中都發現了大量的木炭和灰燼堆，這說明他們（）A.使用舊石器B.采集和狩獵C.會使用火D.制作陶器3、公元前202年，漢王劉邦率大軍將西楚霸王項羽包圍在垓下。士兵都高唱楚歌，楚軍思念家鄉，軍心渙散。最能體現這一故事的成語是（）A.破釜沉舟B.揭竿而起C.四面楚歌D.打草驚蛇4、“阿房，阿房，亡始皇”的童謠暗指（）A.秦朝濫用民力，民怨沸騰B.阿房將發動起義滅亡秦朝C.秦朝刑法殘酷，社會動蕩D.秦始皇死后葬于阿房宮5、臺灣者，中國之土地也，久為貴國所距，今余既來索取，則地當歸我對殖民者提出這一正義要求的民族英雄的是（）A.戚繼光B.鄭成功C.鄭和D.康熙帝評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列事件屬于中國與日本交往的史實是（）A.日本商人來中國經商，日本物品居唐朝進口首位B.貞觀年間鑒真東渡日本成功C.日本人參照漢字創制了文字D.由鑒真精心設計的唐招提寺7、清朝前期農業生產發展的表現A.耕地面積不斷擴大B.興修水利，對黃河、淮河、大運河的治理C.糧食產量大幅度提高D.經濟作物面積不斷擴大8、下列作物中哪些是從國外引進的（）A.馬鈴薯B.向日葵C.水稻D.花生9、英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發現它的主要焦點就在宋代。”我國宋代重大的科技成就是A.造紙術的發明B.活字印刷術的發明C.南針的廣泛使用D.火藥武器廣泛使用10、武則天遺言立無字碑，由后人評說自己功過。下列對武則天的評價不正確的是（）A.我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位B.創立殿試制度，親自面試考生C.減輕人民負擔，重視發展生產D.任人唯親，扶持官僚貴族評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)11、【題文】同學們；下面是幾位同學的對話，他們犯了知識性的錯誤，請你指出他們的錯誤之處，并在診所里給他們一一治療。（3分）

1；荊茹：明成祖時設錦衣衛監管監視。

診所：_____________________________________

2；邱旭：1433年；鄭和開始出使西洋，從而成為世界歷史上偉大的航海家。

診所：_____________________________________

3；蘇愫：1553年西班牙殖民者攫取了在澳門的居住權。

診所：_____________________________________12、周的分封制和宗法制。

西周統治者實行分封制。西周時的主要封國有____、____、____、____、____、____。西周實行的____是以血緣關系為基礎的，核心是____繼承制。13、秦長城的西起臨洮，東到遼東。______（判斷對錯）14、遼、宋、西夏、金等政權之間的戰與和，促進了各民族經濟文化交流，有利于多民族國家的發展。______（判斷對錯）15、公元前202年，______稱帝，建立西漢，定都長安。16、907年，朱溫建立了______政權，唐朝至此滅亡；1004年，遼宋交戰，第二年達成和議，史稱______。評卷人得分四、列舉題(共1題，共9分)17、論述題。從以下材料中提煉出孔子的三個政治主張，說明孔子學說的深遠影響。“仁者愛人”“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。《論語》參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】依據材料中“1684年”“雅克薩城”可以直接判斷出指的是雅克薩之戰；依據已學知識可知是沙俄侵略者妄圖侵占中國黑龍江流域大片領土，中國軍民被迫進行的一次反對侵略；收復失地的自衛戰爭。清康熙二十四年至二十七年（1685—1688年），中國軍隊為收復領土雅克薩，對入侵的俄軍所進行的兩次圍殲戰。是中國對俄的第一次自衛反擊戰。所以答案選A。

【點評】本題主要考查雅克薩之戰的相關知識。2、C【分析】據題干“在北京人和山頂洞人的遺址中都發現了大量的木炭和灰燼堆”并結合所學知識可知；北京人會使用天然火．北京人生活在距今約七十萬至二十萬年，已經會使用天然火，還會保存火種．距今約3萬年山頂洞人已會人工取火．故考古人員在北京人和山頂洞人的遺址中都發現了大量的木炭和灰燼堆，說明會使用火．

故選C．

本題以“北京人和山頂洞人的遺址”“木炭和灰燼堆”為切入點；考查的是北京人的知識．

本題北京人和山頂洞人用火的遺跡為背景，考查的是學生對北京人和山頂洞人有關知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】C3、C【分析】公元前207年；項羽破釜沉舟大敗秦軍主力，而此時劉邦與百姓約法三章，得到了百姓的擁護，趁項羽決戰之際，攻取咸陽，滅掉秦朝，之后項羽與劉邦決戰與垓下，劉邦軍隊唱起楚歌，四面楚歌使項羽軍隊軍心渙散，項羽大敗，最終劉邦取得了楚漢之爭的勝利，建立了西漢．最能體現題干這一故事的成語是四面楚歌．

故選C．

本題主要考查四面楚歌．得民心者得天下；失民心者失天下．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農民起義的相關史實．【解析】C4、A【分析】“阿房；阿房，亡始皇”的童謠說的是秦始皇大興土木，濫用民力，修建阿房宮，招致民怨沸騰，爆發了農民戰爭，導致了秦朝滅亡．

故選A．

本題考查秦朝的暴政．

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握秦末農民戰爭的原因和領導人．【解析】A5、B【分析】據“臺灣者；中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我”可知，對荷蘭殖民者提出這一正義要求的民族英雄是鄭成功．明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣．1661年，在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功率領戰艦數百艘，從金門出發橫渡臺灣海峽到達臺灣西海岸，在當地人民支持下，經過激烈戰斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使臺灣重新回到了祖國的懷抱．

故選B．

本題以“臺灣者；中國之土地也，久為貴國所踞（盤踞），今余既來索，則地當歸我”為切入點，考查了鄭成功收復臺灣．鄭成功在1662年初打敗了荷蘭殖民者，使臺灣重新回到了祖國的懷抱．

注意題干材料中的“臺灣”這個關鍵信息，并準確識記重要歷史人物的重大突出貢獻．【解析】B二、多選題(共5題，共10分)6、CD【分析】唐朝時期；日本參照漢字創制了文字；唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，第六次才成功，鑒真在日本十年，辛勤傳播唐朝文化．日本的唐招提寺就是由鑒真精心設計的．AB兩項不屬于中國與日本交往的史實．

故選CD．

本題主要考查了唐朝的對外交往的有關內容．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析選項，注意準確識記唐朝時期與日本的交往的有關內容．【解析】CD7、ABCD【分析】略【解析】ABCD8、ABD【分析】略【解析】ABD9、BCD【分析】略。

【解析】BCD10、AD【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；她繼續實行唐太宗發展農業生產；選拔賢才的政策，創立殿試制度，親自面試考生，社會經濟進一步發展，國力不斷增強。人稱她的統治有“貞觀遺風”。A項提高了婦女地位和D項任人唯親，扶持官僚貴族表述錯誤。

故選：AD。

本題以武則天遺言立無字碑為切入點；考查武則天的相關知識。

注意識記武則天的統治措施及歷史地位。【解析】AD三、填空題(共6題，共12分)11、略

【分析】【解析】

試題分析：(1)本題考查的是明朝加強中央集權的內容。錦衣衛原是明太祖的侍衛親軍；后來，為加強君主的權力，明太祖授權錦衣衛兼管對臣民的監視；偵查。錦衣衛由皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務機構。

（2）本題考查的是明朝的對外關系的內容。明成祖時；我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外各國的聯系，明成祖派鄭和下西洋。鄭和從1405年至1433年，先后七次下西洋，促進了我國同亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。

（3）本題考查的是明朝時期中外沖突的內容。從16世紀開始；一些歐洲殖民者，相繼來到中國沿海地區，進行侵略活動，1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國澳門的居住權。

考點：人教新課標七年級下冊·統一多民族國家的鞏固和社會的危機·中外的交往與沖突、明朝君權的加強【解析】【答案】(1)明太祖時設錦衣衛監管監視。

(2)；把1433年改為1405年或把開始改為"完成"

(3)、西班牙改為葡萄牙。12、衛魯齊宋晉燕宗法制嫡長子繼承制【分析】【分析】主要考查西周周的分封制和宗法制；結合教材所學知識給出答案。

【點評】此題較為簡單，識記知識點。13、略

【分析】為安定北邊；維護國家的統一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區，并把內地民眾移居到那里墾田戍邊，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”．

故答案為：

√．

本題以秦長城為切入點；考查的是秦朝鞏固統一的措施．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦朝鞏固統一的措施的相關史實．【解析】√14、略

【分析】據所學知；遼；宋、西夏、金等政權之間的戰與和，促進了各民族經濟文化交流，有利于多民族國家的發展，題目表述正確。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式；考查宋；遼、西夏的并立與和戰的相關知識。

注意識記宋、遼、西夏的并立與和戰的相關知識。【解析】√15、略

【分析】公元前202年；劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢．劉邦就是漢高祖．

故答案為：劉邦．

本題主要考查劉邦建立漢朝．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握西漢的建立．【解析】劉邦16、后梁澶淵之盟【分析】907年；朱溫建立了后梁政權，唐朝至此滅亡；1004年，遼宋交戰，第二年達成和議，史稱澶淵之盟。唐朝后期，統治腐朽，宦官專權，藩鎮割據的態勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發了大規模的起義。起義軍在黃巢的領導下，攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。原為起義軍將領的朱溫與其他藩鎮聯合鎮壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡。宋真宗時（1004年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。

故答案為：

后梁；澶淵之盟。

本題考查了后梁和遼宋議和。五代十國時期；雖然政權分立，但統一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記后梁和澶淵之盟的相關史實。【解析】后梁澶淵之盟四、列舉題(共1題，共9分)17、略

【分析】（1）本題考查孔子的相關知識。根據材料“仁者愛人”“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”結合所學知識可知，孔子的主張是提出“仁”的學說；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥”可知孔子主張實行德政，以德化民；“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”可知孔子主張以禮治國。所以孔子的政治主張是①提出“仁”的學說（仁者愛人，待人寬容）。②主張實行德政，以德化民。③主張以禮治國（加強道德規范）。（2）本題考查孔子學說的影