2025屆【華師大版】山西省汾西縣中考聯考生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、購買藥品時無需特別關注的是藥品的A．有效期B．適應癥C．生產日期D．包裝2、牛的體細胞內含有30對染色體，它的精子和卵細胞內的染色體數應是（

）A．30條 B．15對 C．15條 D．30對3、生物圈中有許多綠色植物，下列有關敘述錯誤的是（）A．水綿沒有根、莖、葉的分化B．綠色開花植物就是被子植物C．銀杏具有花、果實、種子三大生殖器官D．貫眾用孢子進行繁殖4、一般情況下，人類精子中性染色體的組成是（）A．X B．X或Y C．Y D．XY5、某同學做“唾液淀粉酶的消作用”實驗記錄如下表，結論錯誤的是試管加入物質溫度時間加入碘液1淀粉糊＋唾液37℃5分鐘不變藍2淀粉糊＋胃液37℃5分鐘變藍3淀粉糊＋唾液0℃5分鐘變藍A．對比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用B．對比1和2，得出胃液對淀粉無消化作用C．對比2和3，有兩個變量，不能得出科學結論D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖6、以下動物的行為，屬于學習行為的是()A．剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶B．黑猩猩釣取白蟻C．菜青蟲總是只取食白菜等十字花科植物D．失去雛鳥的紅雀喂養金魚7、貫穿于植物的六大器官中，為各部分輸送營養的組織是（

）A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養組織8、實驗觀察某種哺乳動物的心臟，下列對觀察結果的描述錯誤的是（）A．心房位于心室的上方 B．左心室壁比右心室壁厚C．動脈瓣朝心室方向開 D．肺靜脈與左心房相連9、雷達是仿生研究成果之一，其發明創意來自于（）A．蜘蛛的結網B．蝙蝠的回聲定位C．烏龜的背甲D．螢火蟲的熒光10、呼吸作用的實質和意義是（）A．分解有機物，貯藏能量，并轉移到儲藏器官中B．分解有機物，釋放能量，供各項生命活動所需要C．吸收氧氣，放出二氧化碳，保持大氣成分相對穩定D．制造有機物，釋放能量，供各項生命活動所需要11、番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（）A．黃色；Dd、dd B．紅色；DdC．紅色；Dd、dd D．紅色和黃色；Dd、dd12、肝炎病毒、炭疽桿菌、青霉、乳酸菌的營養方式分別是（）A．寄生、腐生、寄生、腐生 B．異養、自養、腐生、寄生C．寄生、寄生、腐生、腐生 D．腐生、自養、腐生、寄生13、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是（）A．二氧化碳和氧氣 B．氧氣和二氧化碳C．氧氣和氧氣 D．氮氣和氧氣14、根據動物行為產生的生理基礎分析，下列動物行為中屬于學習行為的是（

）A．小狗騎車

B．黃蜂筑巢

C．蜘蛛結網 D．螞蟻覓食15、正常人每分鐘脈搏的次數應等于()A．血壓值 B．心輸出量 C．心率 D．每搏輸出量16、甲血管與心房相連，流動脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血．這兩條血管分別是（）A．肺靜脈和肺動脈 B．肺靜脈和主動脈C．主動脈和肺靜脈 D．下腔靜脈和主動脈17、植物根尖吸收水分的主要部位是A．成熟區B．伸長區C．分生區D．根冠18、科學家為了研究野生大熊貓在自然狀態下的各種行為，在大熊貓出沒的山林安裝了幾臺攝像機，記錄大熊貓的行為，這種研究方法屬于A．觀察法 B．實驗法 C．比較法 D．文獻法19、對于生長在農田里的青蛙來說，影響它的環境因素是()A．農田里的植物、昆蟲、蛇等 B．陽光、空氣、水、土壤等C．上述A和B的總和 D．上述A和B的總和再加上其他的青蛙20、如圖所示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量，該器官是（）A．腦 B．腎 C．小腸 D．肺21、請你根據所學生物學知識回答下列問題：（1）近兩年來，某地區發生手足口病疫情，引起了社會各界的廣泛關注。手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發生皰疹為主要特征。作為病原體的腸道病毒結構簡單，它是由組成。（2）在動物①蚯蚓、②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙中，學習能力最強的是，其中共同特征最多、親緣關系最近的是，能用肺呼吸的是。（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發現蘇云金桿菌能產生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入到普通煙草細胞中，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草。①抗蟲煙草的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內上的片段。②這樣的抗蟲煙草就是一種轉基因生物。③這一事實說明生物的性狀是由控制的。22、夏季已經到來，小龍蝦日益成為人們喜愛的美食。但小明聽長輩說小龍蝦愛吃腐爛性食物，吃了不健康。小明不相信，于是上網查找小龍蝦的食性，發現：龍蝦是雜食性動物，各種鮮嫩的水草、水體中的底棲動物、軟體動物、大型浮游動物，及各種魚、蝦的尸體及同類尸體都是龍蝦的餌料。小龍蝦在分類上隸屬原螯蝦屬、螯蝦科、甲殼綱、______門、動物界。根據小明查閱的小龍蝦食性資料，小龍蝦屬于生態系統中生物部分的___________。小明對小龍蝦喜歡吃新鮮的食物還是魚蝦的尸體這一問題非常感興趣，做了如下探究：①提出問題：_____________________________________？②作出假設：小龍蝦喜歡吃魚蝦的尸體。③設計并實施：選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦，分別置于大小、水量等環境狀況相同的容器中，并標號為1號和2號。在1號容器中飼喂魚蝦的尸體，則在2號容器中飼喂_______新鮮食物。將1、2號的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時間，觀察并記錄1、2號容器中食物的消耗情況。④預測實驗結果和結論。上述實驗的變量是_________。

參考答案1、D【解析】安全用藥是指根據病人的病情、體質和藥物的作用，適當的選擇藥物的品種，以適當的方法、劑量和時間準確用藥，以充分發揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產生的不良影響或危害。服用藥品前要仔細閱讀藥品的使用說明書，使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規格、有效期、批準文號、制造單位和注意事項對于安全用藥都是十分重要的，可見購買藥品時無需特別關注的是藥品的包裝，D正確。2、A【解析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規律地集中在細胞核內的染色體上，每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。【詳解】親子代之間染色體的數目是恒定的，這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，經過減數分裂，成對的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復到原來的數目。因此牛的精子和卵細胞內的染色體數均為30條，A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，成對的染色體彼此分離。3、C【解析】

藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化。蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大。裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官。被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。【詳解】A、水綿屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，正確；B、被子植物又叫綠色開花植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。正確；C、銀杏屬于裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官，錯誤；D、貫眾屬于蕨類植物，用孢子進行繁殖，正確。【點睛】熟記掌握各種植物的主要特征及其與人類生活的關系是解題關鍵。4、B【解析】

染色體存在于細胞核中，人的染色體包括22對常染色體和一對性染色體，表示為：22+XY或22+XX。【詳解】在進行減數分裂產生精子和卵細胞時，如圖所示，成對的染色體會分開，而且每個細胞中22條常染色體完全不同，是每對同源染色體中的一條。如在男性的生殖細胞中，有X、Y兩種性染色體，而女性的生殖細胞中，有X一種性染色體，所以男性的生殖細胞中的染色體可以表示為：22+X或22+Y，則性染色體為X或Y。故選：B。5、D【解析】

試題分析：A.對比1和3，變量是溫度，得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用。B.對比1和2，變量是消化酶的種類，得出胃液對淀粉無消化作用C.對比2和3，有兩個變量，分別是溫度和消化酶的種類，不能得出科學結論D.分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解，但不能得出分解成哪種物質。[來考點：唾液淀粉酶對淀粉的消化以及影響酶的活性的條件．6、B【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】ACD、剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶、菜青蟲總是只取食白菜等十字花科植物、失去雛鳥的紅雀喂養金魚，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；B、黑猩猩釣取白蟻是通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為；因此屬于學習行為的是黑猩猩釣取白蟻，故選B。【點睛】理解掌握動物的先天性行為和學習行為的概念及區別是解答此題的關鍵。7、C【解析】保護組織具有保護功能，分生組織具有很強的分裂能力，營養組織具有制造和儲存營養的功能，輸導組織具有運輸營養物質的功能，所以本題答案選C。8、C【解析】

心臟的四個腔分別是：左心房、左心室、右心房、右心室。左心房連通肺靜脈，左心室連通主動脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動脈。【詳解】心臟四個腔中，心房在上，心室在下，心房位于心室的上方。A正確；左心室連通主動脈，心室壁收縮時將血液泵出流向全身各處；右心室連通肺動脈，心室壁收縮時將血液泵出流向肺部。左心室的血液流經途徑比右心室途徑長，因此左心室壁比右心室壁厚。B正確；在心房與心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣，房室瓣朝心室方向開，動脈瓣朝動脈方向開。C錯誤；肺靜脈與左心房相連，血液由肺靜脈流入左心房。D正確。【點睛】此題考查的是對心臟四個腔的位置、連通的血管和血液流經途徑的掌握。9、B【解析】試題分析：隨著科學技術的迅猛發展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜的背甲制造了薄殼建筑，模仿螢火蟲的發光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發明了雷達，科學家根據長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服。考點：本題考查的是仿生的應用。點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是掌握常見的關于仿生技術應用的例子，注意搜集相關的資料。10、B【解析】

細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫呼吸作用。【詳解】呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去，所以呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量，滿足各種生命活動的需要，B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用的實質。11、A【解析】

番茄的果實是由雌蕊的子房發育成的，子房壁發育成果實的果皮，胚珠發育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出受精卵的基因是Dd、dd，受精卵發育成胚，因此種子中胚的基因組成是Dd、dd，而果皮是由子房壁發育而來，黃色番茄上所結果實的顏色的基因組成并不是來自雙親，來自黃色番茄，基因組成并沒有改變，仍然是dd，顏色是黃色。【點睛】基因發生改變的是植物產生的種子，果皮的基因并沒有發生改變。12、C【解析】

細菌和真菌的營養方式既有營腐生生活的也有營寄生生活的，病毒的營養方式只有寄生。【詳解】肝炎病毒只有寄生在人的體內才能生活和繁殖，故營養方式為寄生；炭疽桿菌為細菌，靠寄生在活細胞中才能生活和繁殖，故營養方式為寄生；青霉菌利用長長的菌絲吸取枯枝落葉中的有機物，故營養方式為腐生；乳酸菌能將糖分解為酸，故營養方式為腐生；C正確。故選：C。【點睛】注意區別一些常見微生物的生活方式。13、A【解析】考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系．分析：植物的光合作用和呼吸作用是互為原料和產物的關系，二者密不可分，據此答題．解答：解：光合作用公式：呼吸作用公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量以上兩個公式可知：光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是二氧化碳、氧氣．故正確選項為：A點評：熟練植物光合作用和呼吸作用的公式及其具有的意義，理解二者之間的關系就能輕松應對此類題目．14、A【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為；后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。【詳解】小狗騎車是通過后天學習訓練得來的行為，屬于后天性行為；黃蜂筑巢、蜘蛛結網、螞蟻覓食，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。15、C【解析】

心率是心臟一分鐘跳動的次數，正常成年人的心率是每分鐘的是60～100次。脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得。正常人的脈搏的次數與心跳的次數是一致的。【詳解】脈搏即動脈搏動，隨著心臟有節律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動。脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏數相等。心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內跳動（收縮舒張）的次數，即心臟每分鐘跳動的次數。正常人每分鐘脈搏的次數應等于心率。故選C。【點睛】此題考查的知識點是脈搏和心率的關系，解答此類題目的關鍵是理解脈搏產生的原因。16、A【解析】

（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分；體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。（2）心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈，即心房連的是靜脈血管、心室連的是動脈血管，簡稱：“房連靜、室連動”。【詳解】體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環，在體循環中，從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經過體循環，就由動脈血變成了靜脈血；肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環；在肺循環中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經過肺循環，血液由靜脈血變成了動脈血。可見，“甲血管與心房相連，流動脈血”，該血管是肺靜脈；“乙血管與心室相連，流靜脈血”，該血管是肺動脈。故A符合題意。【點睛】理解血液循環的途徑以及血液在循環過程中成分的變化是解答該題的關鍵。17、A【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分，成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽，故選A。考點：本題考查的是根尖的成熟區的功能，解答此類題目的關鍵是理解成熟區適于吸收的特點。18、A【解析】

科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和文獻法等。觀察法就是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，實地觀察動物的各種行為。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。比較法是指根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處，通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內在聯系，認識事物的本質。文獻法就是搜集和分析研究各種現存的有關文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究的目的。【詳解】科學家為了研究野生大熊貓在自然狀態下的各種行為，在大熊貓出沒的山林安裝了幾臺攝像機，記錄大熊貓的行為，這種研究方法符合觀察法，A正確；B、C、D錯誤。【點睛】要熟練掌握各種科學探究方法的定義。19、D【解析】

環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。【詳解】環境中影響生物形態、生理和分布的各種因素叫做生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。故影響生長在農田里的青蛙的環境因素是農田里的植物和昆蟲和農田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的動物以及陽光、空氣、水、土壤等非生物因素，可見D正確。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解環境的內涵。20、A【解析】

本題考查的知識點是組織里的氣體交換。分析圖形解答。【詳解】由圖可知該組織處的物質交換的特點是進入該器官的氧氣多，離開時少，進入的二氧化碳少，離開時多，進入的葡萄糖多，離開時少；進入的尿素比離開的少一點點，差不多持平。A．腦消耗氧，產生二氧化碳，因此進入腦的氧氣多，離開時少，進入的葡萄糖多，離開時少；尿素差不多持平。符合上述的物質交換特點，符合題意。B．在腎臟，由于腎小球和腎小囊內壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液。尿素進入時的多離開時應減少，不符合上述的物質交換特點，不符合題意。C．在小腸，由于小腸的消化和吸收功能，葡萄糖進入時少離開時增多，不符合上述的物質交換特點，不符合題意。D．在肺部，血液中二氧化碳進入時的多離開時的少，氧進入時少，離開時多，不符合上述的物質交換特點，不符合題意。故選：A。【點睛】本題考查的知識點是組織里的氣體交換。考查學生分析問題和解決問題的能力，有一定的難度，屬中檔題。21、（1）蛋白質和內部的遺傳物質（2）③③④②③④⑥（3）①DNA③基因【解析】試題分析：（1）（1）病毒是結構極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．少到擁擠的公共場所，減少被感染的機會．這句話是針對易感人群來說的，所以從預防傳染病的措施來看，這屬于保護易感人群．（2）學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．在題干中的動物中，①蚯蚓是環節動物，用濕潤的體壁呼吸；②大山雀屬于鳥類，用肺呼吸；③黑猩猩和④牛是哺乳動物，用肺呼吸；⑤鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸；⑥青蛙屬于兩棲類，用肺呼吸、皮膚裸露輔助呼吸．其中③黑猩猩最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經驗解決問題能力也越強；其中共同特征最多、親緣關系最近的是③黑猩猩和④牛；用肺呼吸的是②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙．（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發現蘇云金桿菌能產生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入到