2025屆廣西貴港市覃塘區中考適應性考試生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、下列均為呼吸系統的組成器官，其中主要的器官是（）A．鼻腔 B．肺 C．支氣管 D．氣管2、能通過三條途徑排出體外的是（）A．水B．二氧化碳C．無機鹽D．尿素3、肝炎患者怕吃油膩食物的主要原因是（）A．油膩食物氣味太大B．從小養成的習慣C．體內脂肪過多D．膽汁分泌不足，影響脂肪消化4、在下面關于預防近視的做法中，正確的是（）A．躺臥著看書 B．不在直射的強光下看書C．邊走路邊看書 D．在光線陰暗的地方看書5、下列需要用調查法完成的是（）①人口數量②中學生早餐種類③探究草履蟲對刺激的反應④校園內的生物A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③6、腎臟移植是當今治療腎衰竭的辦法之一，有關說法錯誤的是（

）A．腎臟移植后患者體內的物質恢復平衡狀態B．腎臟移植后患者出球小動脈的血流量多于入球小動脈C．由于免疫系統的作用，腎臟移植后容易出現排異現象D．腎臟是產生尿液的器官，尿液來自血液7、圖中黑色部分表示四種植物的共同特點，則該特點是（）A．種子有果皮包被 B．能產生孢子C．遺傳物質主要是DNA D．生活在水中8、如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（）A．A→B→C可表示一條食物鏈B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系C．A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物D．C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用9、下列關于生物生殖發育的描述中正確的是（）A．胎兒通過胎盤從母體獲得營養物質B．所有雞卵都能孵化成小雞C．蚊子和蝗蟲都進行不完全變態發育D．雌蛙鳴叫是青蛙的繁殖行為10、作為血液的液態部分，下列物質在血漿中不存在的是（）A．血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖B．二氧化碳、氧氣、氨基酸C．血漿蛋白、葡萄糖、胰島素D．生長激素、抗體、維生素11、關于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是A．綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物B．綠色植物能維持生物圈中的碳——氧平衡C．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D．綠色植物在保持水上，防風固沙、調節氣候等方面起重要作用12、“鳥宿池邊樹，僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景。該和尚在推門的過程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發生的變化分別是（）A．收縮→舒張，收縮→舒張 B．舒張→收縮，收縮→舒張C．收縮→舒張，舒張→收縮 D．舒張→收縮，舒張→收縮13、每年5月22日是“國際生物多樣性日”，國家生態環境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀念生物多樣性保護行動25周年”的專題宣傳活動，并發布了《2018年中國生物物種名錄》。該書記載的物種直接體現了生物多樣性中的A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．個體數量的多樣性 D．生態系統的多樣性14、如圖為完成某反射的反射弧示意圖，有關敘述錯誤的是（）A．反射是神經調節的基本方式B．圖中①是效應器，⑤是感受器C．神經沖動的傳導方向為①→②→③→④→⑤D．只有該反射弧結構完整，才能完成該反射15、下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是（）A．雄雞報曉 B．狗拉雪橇C．蜘蛛織網 D．蜜蜂采蜜16、如圖所示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量，該器官是（）A．腦 B．腎 C．小腸 D．肺17、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@句古詩對青蛙及其與農業生產的關系作了生動的描述。然而現在許多稻田里已經聽不到蛙聲了，造成這個現象的主要原因不包括A．農民過度使用農藥破壞了青蛙的棲息環境B．青蛙由水陸兩棲進化為完全的陸生生活C．人類的亂捕濫殺、大量捕殺食用D．水域污染影響了青蛙種群的繁殖18、若用如圖表示植物細胞的兩項生理活動，下列有關說法正確的是（）

A．①表示細胞生長，②表示細胞分裂B．①表示細胞分裂，②表示細胞分化C．①過程中細胞膜和細胞質的變化最明顯D．②過程中細胞內的遺傳物質發生了變化19、下列各項實例中，說法錯誤的是A．從產奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產奶牛B．高產易倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交選育出高產抗倒伏小麥C．普通甜椒的種子經衛星搭載后播種，經選擇培育成太空椒D．科學家運用誘變育種技術培育出轉基因超級鼠20、“蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”。關于鯽魚能夠在水中自由嬉戲的敘述中，錯誤的是（）A．側線感知水流方向 B．尾鰭保持魚體平衡C．鰓進行氣體交換 D．身體紡錘形減小阻力21、人體是一個統一的整體，通過各項生理活動維持機體與環境的協調平衡。下圖反映的是人體部分生理活動示意圖（①②表示生理過程，A、B、C、D代表系統或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a、b是可被人體直接吸收利用的小分子物質）。請分析回答：早晨，明明吃了面包、煎雞蛋、生菜等營養豐富的早餐。其中含有豐富的淀粉和蛋白質，在整個消化道中經過①_______過程全部被分解成a和ｂ，請在乙圖中畫出蛋白質消化過程的曲線________。氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中，依次經過丙圖結構的順序是____________（用數字和箭頭表示）。圖甲中若D代表腎，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→_______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網。血管Ι的名稱是_______。明明參加了學校運動會，在跑道上聽到裁判槍響，奮力奔跑到終點，神經系統和_____參與了此次調節。運動中明明胳膊被同學碰到后不由自主地縮回，請用圖丁中的數字和箭頭表示神經沖動傳導的過程是__________________；同學們盯著他從100米起點沖向終點的過程中，眼球內_________起調節作用。體育活動促進青少年身體各器官的發育。陽光下皮膚能合成維生素D，促進了人體對_______的吸收，有利于明明骨骼的發育。同時明明的身體也在_______分泌的生長激素的作用下不斷長高。22、閱讀資料，回答問題：資料1瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病。人體被攜帶瘧原蟲的按蚊叮咬而患病。瘧原蟲進入人體后在肝細胞中發育繁殖，繼而進入血液，寄生在人體紅細胞內大量繁殖，子代最終突破紅細胞，釋放到血漿中。瘧原蟲子代一部分被吞噬細胞吞噬，一部分繼續侵犯其他紅細胞，引起病癥發作。資料2青蒿素是從黃花蒿的莖和葉中提取的一種藥物，由中國藥學家屠呦呦于1971年提純發現。它曾被WHO稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥”。研究表明，青蒿素能破壞瘧原蟲細胞膜，使其活力下降，從而達到有效抑殺瘧原蟲的作用。資料32015年美國科研人員將一種抗瘧原蟲基因轉入到一種按蚊的基因序列中，結果發現這種基因能有效遺傳給后代按蚊，后代蚊子體內完全沒有瘧原蟲的存在。這一成果為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。從傳染病防治的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的_____，從傳染病流行的三個環節看，按蚊傳播屬于_____。瘧疾患者血液中的紅細胞被大量破壞后，可能引發_____（疾?。瑥亩绊懷哼\輸_____的能力。吞噬細胞吞噬子代瘧原蟲，對人體起到一定的免疫作用，這種免疫屬于_____免疫。青蒿素能破壞瘧原蟲細胞膜，使細胞膜具有的控制_____的這個功能發生障礙，從而達到治療效果。資料3中顯示通過現代生物技術中的_____技術，已成功培育出了抗瘧原蟲的按蚊，為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。

參考答案1、B【解析】試題分析：呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出的通道．肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官．肺泡數量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。故選B考點：此題考查的是呼吸道的組成和功能。2、A【解析】

此題主要考查的是排泄的概念和途徑的有關知識，排泄的途徑主要有三條，分析解答。【詳解】人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。可見水能通過三條途徑排出體外?！军c睛】本題主要考查排泄的概念、途徑和意義。解答此題的關鍵是熟練掌握人體細胞代謝廢物的排出和途徑。3、D【解析】試題分析：大消化腺有肝臟、胰腺和唾液腺，小腺體包括胃腺和腸腺．其中肝臟能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但對脂肪起乳化作用，能將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒．如果肝臟出現問題，膽汁的分泌量就會減少，將直接影響脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油膩的食物。故A、B、C錯誤；D正確。故選D?？键c：各種消化腺的位置和功能4、B【解析】

解答時可以從預防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來切入。【詳解】預防近視要做到：三要、五不看，有效地預防了近視眼的發生。三要是：讀書寫字的姿勢要端正，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確。五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久。所以躺臥著看書、邊走路邊看書、在光線陰暗的地方看書，都不利于預防近視。不在直射的強光下看書可預防近視。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記預防近視的“三要、五不看”。能夠引導學生用所學知識指導生活，達到學以致用的目的，提升學生的生物學素養。5、B【解析】

調查法是生物學上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法?！驹斀狻繛榱诉_到設想的目的，制定某一計劃，全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，稱為調查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據。①人口數量、②中學生早餐種類、④校園內的生物有必要進行調查，而③探究草履蟲對刺激的反應需要觀察或是查閱資料來完成，B正確?！军c睛】掌握調查法的特點是解題的關鍵。6、B【解析】腎臟移植后患者體內的物質恢復平衡狀態，A正確；腎臟移植后患者出球小動脈的血流量與入球小動脈是一樣的，B錯誤；由于免疫系統的作用，腎臟移植后容易出現排異現象，C正確；腎臟是產生尿液的器官，尿液來自血液，D正確。7、C【解析】

種子植物根據外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物。裸子植物外面沒有果皮的保護，如馬尾松、黑松水杉、銀杏、蘇鐵、側柏。被子植物外面有果皮的保護，是植物界最大和最高級的一門，如桃、大豆和水稻。毛白楊、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊等?！驹斀狻緼．圖中的水杉和銀杏的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物，故錯誤。B．水杉、銀杏、玉米、小麥，都用種子繁殖后代，都屬于種子植物，故錯誤。C．水杉、銀杏、玉米、小麥都的結構和功能的基本單位都是細胞，細胞內有細胞核，細胞核內有遺傳物質，遺傳物質主要是DNA，故正確。D．水杉、銀杏、玉米、小麥都生活在陸地，故錯誤?！军c睛】解題的關鍵點是明確裸子植物和被子植物都有種子，屬于種子植物及具有識圖能力。8、C【解析】生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。C為分解者，A→B→C不能構成食物鏈，A錯誤；

圖中②③④均為生物體向無機環境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中食物鏈為A→B，所以⑥不能表示捕食關系，B錯誤；

圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產者，能夠通過光合作用將無機物轉變為有機物，C正確；

C是分解者，能夠分解動植物遺體或從動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，D錯誤。9、A【解析】

（1）有性生殖是指經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。（2）發育過程經過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段，幼蟲與成蟲的差別不明顯，屬于不完全變態發育，發育過程經過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的差別明顯，屬于完全變態發育。（3）生殖季節的雌雄蛙有抱對現象?！驹斀狻刻和ㄟ^胎盤從母體中獲得營養物質和氧，A正確；只有受精的雞卵才可能孵化出小雞，B錯誤；蚊的發育經過受精卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段屬于完全變態發育，蝗蟲的發育經過受精卵--幼蟲--成蟲三個階段屬于不完全變態發育，C錯誤；雄蛙鳴叫屬于青蛙的繁殖行為，雌蛙不會鳴叫，D錯誤。【點睛】掌握各種生物的生殖發育特點是解題的關鍵。10、A【解析】試題分析：血液的組成包括血漿和血細胞，血漿是半透明的淡黃色液體，其主要成分是水，占91%～92%，其余的是蛋白質、葡萄糖、無機鹽等?？键c：血液的成分和主要功能。11、C【解析】試題分析：A、光合作用把無機物轉變成有機物（主要為淀粉），不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，A正確；B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，B正確；C、綠色植物通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。C錯誤；D、綠色植物能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環境、調節氣候方面的作用，D正確?！究键c定位】本題考查綠色植物在生物圈中的作用。難度中等，屬于理解層次。12、C【解析】試題分析：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在推門的過程中，狀態是從屈肘變為伸肘狀態，此時，肱二頭肌和肱三頭肌所發生的變化分別是收縮→舒張，舒張→收縮。考點：本題考查的是骨骼肌在運動中的協作關系13、B【解析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性，《2018年中國生物物種名錄》該書記載的物種直接體現了生物種類的多樣性。14、B【解析】反射是神經調節的基本方式，A正確；圖中①是感受器，⑤是感受器，B錯誤；神經沖動的傳導方向為①感受器→②傳入神經→③視覺中樞→④傳出神經→⑤效應器，C正確；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，D正確。15、B【解析】

(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。(2)后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼CD、“雄雞報曉”、“蜘蛛織網”、“蜜蜂采蜜”，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為；B、“狗拉雪橇”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為。所以，屬于學習行為的是“狗拉雪橇”。故選：B【點睛】解答此題的關鍵是知道動物的先天性行為和學習行為的區別。16、A【解析】

本題考查的知識點是組織里的氣體交換。分析圖形解答?！驹斀狻坑蓤D可知該組織處的物質交換的特點是進入該器官的氧氣多，離開時少，進入的二氧化碳少，離開時多，進入的葡萄糖多，離開時少；進入的尿素比離開的少一點點，差不多持平。A．腦消耗氧，產生二氧化碳，因此進入腦的氧氣多，離開時少，進入的葡萄糖多，離開時少；尿素差不多持平。符合上述的物質交換特點，符合題意。B．在腎臟，由于腎小球和腎小囊內壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液。尿素進入時的多離開時應減少，不符合上述的物質交換特點，不符合題意。C．在小腸，由于小腸的消化和吸收功能，葡萄糖進入時少離開時增多，不符合上述的物質交換特點，不符合題意。D．在肺部，血液中二氧化碳進入時的多離開時的少，氧進入時少，離開時多，不符合上述的物質交換特點，不符合題意。故選：A?！军c睛】本題考查的知識點是組織里的氣體交換?？疾閷W生分析問題和解決問題的能力，有一定的難度，屬中檔題。17、B【解析】蛙類減少的原因：人類的大量捕殺，占威脅蛙類生存原因的20%；棲息地的喪失使蛙類減少，占威脅蛙類生存原因的60%；環境污染日趨嚴重，占威脅蛙類生存原因的20%。因此不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是青蛙由水陸兩棲進化為完全的陸生生活。18、B【解析】

細胞的分裂和分化如圖所示：

由細胞分裂和分化圖解可知：①為細胞的分裂，②為細胞的分化，A錯誤；

細胞分裂導致細胞數目增多，細胞分化形成不同的組織，B正確；

①過程是細胞的分裂，分裂過程中染色體的變化最明顯，C錯誤；

②過程是細胞的分化，細胞分化形成了不同的細胞群，細胞內的遺傳物質沒有發生變化，D錯誤?！驹斀狻?9、D【解析】從產奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產奶牛是人工選擇了奶牛中的有利變異，產奶量高，屬于選擇育種，故A正確；高產易倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交選育出高產抗倒伏小麥是利用了基因在親子代之間的傳遞，使基因重組，產生穩定的、可以遺傳的、具有優良性狀的新品種，屬于雜交育種，故B正確；普通甜椒的種子經衛星搭載后播種，經選擇培育成太空椒是利用太空射線誘導普通甜椒種子發生了變異，屬于誘變育種，故C正確；1982年，美國兩個實驗小組共同研制出轉基因超基數，也就是把小鼠變成了大鼠，他們用顯微注射技術，成功的將大鼠生長激素基因導入到一個小鼠的受精卵里去，結果使生出的小鼠變成了大鼠，這項研究被譽為分子生物學技術發展的里程碑，“超級鼠”屬于轉基因技術，故D不正確。故選D。利用遺傳變異原理培育新品種的方法?！久麕燑c睛】利用遺傳變異原理培育新品種的方法有多種，人類應用基因重組、基因突變、染色體變異等可遺傳變異來培育生物新品種。解答此類題目的關鍵是知道遺傳變異原理，以及遺傳變異在遺傳育種方面的應用。20、B【解析】魚的視力并不好，它的晶狀體不能調節，但它的另外一種感覺器官--側線很發達。側線能感知水流和測定方向，A正確；胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用，胸鰭還有轉換方向的作用，尾鰭能夠產生前進的動力和控制運動的方向，B錯誤；魚類用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，C正確；身體側扁，紡錘形，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活，D正確。21、消化3→6→7→1腎小囊→腎小管腎靜脈激素1→2→3→4→5晶狀體鈣垂體【解析】

食物的消化和營養物質的吸收過程如下：血液循環分為體循環和肺循環兩部分；體循環的循環途徑為左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房；肺循環的循環途徑為右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。腎臟是形成尿液的器官，腎臟結構和功能的基本單位是腎單位，包括腎小球、腎小囊、腎小管。的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。人體生命活動的調節包括神經調節和激素調節，以神經調節為主。神經調節的基本方式是反射，參與反射的神經結構是反射弧。神經沖動傳導過程是感受器→傳入神經→神經中樞→上行傳導束→大腦皮層。人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反。維生素D促進了人體對鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發育。生長激素由垂體分泌，促進生長發育?！驹斀狻浚?）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸。因此，早晨，明明吃了面包、煎雞蛋、生菜等營養豐富的早餐。其中含有豐富的淀粉和蛋白質，在整個消化道中經過①消化過程全部被分解成a葡萄糖和ｂ氨基酸，在乙圖中畫出蛋白質消化過程的曲線如下圖所示：（2）血液循環的途徑如下圖所示：因此，氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中，依次經過丙圖結構的順序是3肺靜脈→6左心房→7左心室→1主動脈→各級動脈→組織細胞。（3）腎臟是形成尿液的器官，腎臟結構和功能的基本單位是腎單位，包括腎小球、腎小囊、腎小管。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。因此，圖甲中若D代表腎，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網。血管Ι的名稱是腎靜脈。（4）人體生命活動的調節包括神經調節和激素調節，以神經調節為主。神經調節的基本方式是反射，參與反射的神經結構是反射弧。神經沖動傳導過程是感受器→傳入神經→神經中樞→上行傳導束→大腦皮層。人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反。因此，明明參加了學校運動會，在跑道上聽到裁判槍響，奮力奔跑到終點，神經系統和激素參與了此次調節。運動中明明胳膊被同學碰到后不由自主地縮回，用圖丁中的數字和箭頭表示神經沖動傳導的過程是1感受器→2傳入神經→3神經中樞→4上行傳導神經→5大腦皮層的神經中樞；同學們盯著他從100米起點沖向終點的過程中，眼球內晶狀體起調節作用。（5）維生素D能促進了人體對鈣的吸收，有利于青少年骨骼的