學校“書香家庭”評選實施方案學校“書香家庭”評選實施方案學校“書香家庭”評選實施方案為促進我校第二屆“讀書節”活動的深入開展，努力培養學生愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園氛圍。經學校研究決定，開展“書香家庭”評選活動，通過小手牽大手的形式廣泛開展家庭讀書活動，積極營造溫馨、友愛、和諧的家庭環境。一、評選條件和辦法1、有良好的讀書環境，建立有“家庭書屋”或“家庭書架”。2、有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物：一、二年級學生至少20冊；三年級學生至少40冊；定期為孩子購買一些有益的書籍、報刊。3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。5、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導孩子在讀書中思考人生，認識世界，發表自己獨到的見解，并幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。7、家庭對學校、班級讀書活動的支持力度大。比如學校讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。8、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。9、孩子品行表現良好，學業優良，積極參加學校開展的讀書交流會、閱讀等活動。二、推薦方式1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。2、各班先進行初評，按班級人數40%的比例上報學校。3、學校將根據評選條件進行審定，評選出學校“書香家庭”，進行表彰。三、報送要求1、各班主任于10月15日前，將推薦的“書香家庭”材料交學校審核。2、上報材料包括：（1）“書香家庭”申報表。（2）家長培養孩子讀書習慣的心得體會或事跡材料、讀書筆記或讀書摘錄等。（3）家庭中開展的親子讀書活動資料（家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片等材料）附：1、“書香家庭”申報表2、家庭教育優秀書籍推介二〇一五年九月二十二日“書香家庭”申報表申報日期：年月日學生姓名所在班級家長姓名父親工作單位母親工作單位家庭住址讀書環境書架（）個藏書（）本本學期新購（）本訂報刊（）種每天閱讀時間共約（）小時讀書格言家庭讀書簡要事跡家庭閱讀特色活動家庭閱讀感言家長簽名：審核意見班級推薦意見：班主任:年月日教導處審核意見：蓋章:年月日學校審核意見：經審核，同意評為：蓋章:年月日第二篇：書香班級、書香家庭評選方案800字岱岳區新城實驗學校“書香班級”、“書香家庭”評比方案一、指導思想為營造良好的書香校園氛圍，使學生養成良好的讀書習慣；為進一步深化讀書活動的教育效果，促進書香行動的擴大，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，岱岳區新城實驗學校將進行“書香班級”、“書香家庭”評選活動，希望以此次活動為契機推動讀書活動向深層次發展。現將評比方案公布如下：二、評比內容1、書香班級：全校共評出6個“書香班級”。2、書香家庭：每班民主評選出1個家庭參加學校評比，全校共評出6個“書香家庭”。三、評比細則（一）“書香班級”評比條件：（1）教師熱愛讀書，有引導學生閱讀兒童文學及其它相應圖書的能力。（2）設置班級圖書角并能使其充分發揮其作用。（3）教師能按學校要求定期向學生推薦課外閱讀書目。班級大多數學生有較廣的閱讀視野，達到—定的閱讀量。（4）每兩周有一節課外閱讀指導課或閱讀活動課，保證學生課外閱讀的質量。（5）重視調動家庭及社會力量，引導學生家庭開展親子閱讀活動。（6）重視困難學生的課外閱讀，采取有效方法使他們好讀書、愛讀書、會讀書。（7）積極參加學校組織的各項讀書活動、比賽，且成績突出。（8）按時到班級圖書角借閱圖書，并能珍惜圖書，愛護圖書，做到借閱圖書無丟失。（9）充分利用午間閱讀時間，營造良好的班級讀書氛圍。（二）“書香家庭”評比條件：（1）家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。（2）開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時間與場所。（3）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，每個家庭根據各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量。（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修