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2024年浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共50題)1、下列句子中,沒有語病的一句是()。(1分)A、零公里汽車,是指出廠后直接銷出或經(jīng)專用運(yùn)輸車送到銷售商手中,其行駛里程幾乎為零。B、人腦庫的建立,標(biāo)志著人類對(duì)腦科學(xué)的探索、對(duì)人腦生理和病理的研究進(jìn)入了嶄新的水平。C、在許多非常情況下,紀(jì)律是很難管住生命和生理需要的,只有崇高的信仰才可抑制非分的欲望和非禮的行為。D、記住自己做過的錯(cuò)事是避免吃一塹、長一智,重蹈覆轍的前提,一個(gè)人要想少犯錯(cuò)誤,必須做到這一點(diǎn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)句子表達(dá)不完整,應(yīng)在句尾加上“的汽車”;B項(xiàng)“進(jìn)入……水平”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)將“水平”改為“階段”;D項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)將“避免”放在“重蹈覆轍的前提”的前面;C項(xiàng)表述沒有語病。

2、學(xué)校要開家長會(huì)。下列是同學(xué)們寫在教室黑板上的歡迎語,最得體的一項(xiàng)是()

(1分)A、歡迎爸爸媽媽聯(lián)袂來學(xué)校采風(fēng)!B、親愛的爸爸媽媽,您辛苦了!C、親,我們以優(yōu)異成績(jī)向您交代!D、熱烈歡迎爸爸媽媽蒞臨指導(dǎo)!正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析題干設(shè)定的環(huán)境為“學(xué)校要開家長會(huì)”,A項(xiàng),“采風(fēng)”是指文藝工作者為了創(chuàng)作而收集素材的活動(dòng),這里形容父母去學(xué)校不妥;C項(xiàng),“匯報(bào)”是指下級(jí)向上級(jí)報(bào)告情況,要嚴(yán)肅、莊重,所以“親”在這里不合語境;D項(xiàng),“蒞臨指導(dǎo)”是指領(lǐng)導(dǎo)視察工作,形容父母不妥。

3、下列對(duì)修辭方法的判斷,正確的一項(xiàng)是()。①打印社廣告:“不打不相識(shí)。”

②皮鞋油廣告:“某某牌皮鞋油,為足下添光。”

③兒童牙刷廣告:“我叫小白兔,小朋友如果喜歡我,就請(qǐng)到百貨商店來找我。”(1分)A、①反復(fù)②擬人③夸張B、①雙關(guān)②雙關(guān)③擬人C、①雙關(guān)②比喻③比喻D、①反復(fù)②擬人③比喻正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析①句“打”兼有“打交道”與“打印”的雙重含義,語意雙關(guān)。②句“足下”既指腳下的鞋,又是第二人稱的敬稱;“添光”既指鞋油質(zhì)量好、光彩足,又指給人“增添了面子”。語意雙關(guān)。③句運(yùn)用了擬人手法。

4、下列關(guān)于古代文化的表述,有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁邊常栽種桑樹梓樹,后來用桑梓代指家鄉(xiāng)。B、中華是禮儀之邦,在交往中常用謙辭,如稱自己為“鄙人”,稱自己的兒子為“令郎”。C、古代詩文中常用“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人,如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D、冠禮是古代由氏族長輩為青年人舉行的一種儀式,男子20歲行冠禮表示成年。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B“令郎”是一個(gè)敬辭,稱對(duì)方的兒子。故選B。

5、填入句中橫線處,與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()由于清朝政府的破壞,____,____都沒能攻下。

(1分)A、使館被義和團(tuán)圍攻了56天,西什庫教堂被圍攻了63天B、義和團(tuán)圍攻了使館56天,圍攻了西什庫教堂63天C、義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫教堂達(dá)56天和63天D、義和團(tuán)圍攻了使館56天,西什庫教堂也被圍攻了63天正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析由“都沒能攻下”可知主語應(yīng)該是“義和團(tuán)”,所以排除A、D項(xiàng)。圍攻使館56天,圍攻教堂53天,要分開說明,所以選擇B項(xiàng)。

6、材料

在今天的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中,一位大學(xué)教授的價(jià)值是由已發(fā)表的論文的數(shù)量和受邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)研究討論會(huì)的次數(shù)來衡量的,這無疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨這種生產(chǎn)過剩問題的學(xué)術(shù)工業(yè)本身,它的產(chǎn)出則充滿了毫無學(xué)術(shù)價(jià)值意義的偽問題。

有一類偽問題直接來自滲入語言的自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“元敘述”“主體間性”這類行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟,以致令被模仿者——大學(xué)教授自己都覺得有點(diǎn)難為情。其實(shí)有一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)我們應(yīng)當(dāng)牢記在心;這類行話愈容易被模仿,愈證明某個(gè)行當(dāng)沒有價(jià)值。至于“人民性”“文學(xué)性”“后殖民主義”等集合名詞,那簡(jiǎn)直就是古希臘神話中的“鐵床匪”普羅克汝斯忒斯抓到矮個(gè)子的要放在長的床上,直到將其拉死;抓到高個(gè)子的要放在短床上,直到將其砍死。這類集合名詞無視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性,以犧牲多樣性為代價(jià)而追求理論表述上的單純和清一色。在我們的問題史上,像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大失面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像他的”為理由從他的全集中刪去;但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后,這篇文章又被重新收入他的全集。凡·米格倫對(duì)維米爾的作品一絲不茍地模仿騙過了多少聲名顯赫的批評(píng)家的眼睛。如果不是偽造者的坦白,我們將永遠(yuǎn)滿足于對(duì)維米爾風(fēng)格的高度概括而不會(huì)對(duì)這個(gè)集合名詞本身表示懷疑。

另一類偽問題來自學(xué)術(shù)工業(yè)中日益學(xué)科化的傾向和對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)明權(quán)的訴求。機(jī)械地以一個(gè)公式去套一個(gè)又一個(gè)題目,已成為人文科學(xué)研究者的日常工作。然而,人文科學(xué)不同于自然科學(xué)。分“學(xué)科”和“系”,人文科學(xué)的整體性會(huì)遭到歪曲。趙孟的詩由古典文學(xué)專業(yè)的人士來研究,而趙孟的書畫則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。但是,在某種程度上體現(xiàn)知識(shí)整體的人文科學(xué),經(jīng)不起“學(xué)科”和“系”的分割。有頭腦的研究者不論閱讀哪部文本都定然會(huì)提出一些問題,這些問題也許會(huì)將他們帶到語言學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域,只要不遭遇學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,那么這種研究一定會(huì)有令人振奮的前景。問題在于,以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義,它的實(shí)際危害要比人們所認(rèn)識(shí)的大得多。根據(jù)原文,推理不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、學(xué)術(shù)工業(yè)多以量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)術(shù)的價(jià)值,具有日益學(xué)科化傾向及以科學(xué)發(fā)明權(quán)的訴求為指向的特點(diǎn)。B、發(fā)表論文的數(shù)量的多少和受邀參加學(xué)術(shù)研究討論會(huì)的次數(shù)的多少不應(yīng)是評(píng)價(jià)一個(gè)教授的價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)。C、偽問題僅存在于人文科學(xué)中,它將污染學(xué)術(shù)研究的環(huán)境,它的出現(xiàn)意味著純學(xué)術(shù)的貶值。D、人文科學(xué)不必生硬地模仿自然科學(xué),因?yàn)槿宋目茖W(xué)研究與自然科學(xué)研究之間存在區(qū)別。正確答案選項(xiàng):參考答案:C

7、下列作品人物形象出自魯迅散文集《朝花夕拾》的是()

(1分)A、藤野先生B、閏土C、孔乙己D、祥林嫂正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析閏土是魯迅創(chuàng)作的短篇小說《故鄉(xiāng)》中的人物。《故鄉(xiāng)》選自魯迅的第一本短篇小說集《吶喊》。出自《朝花夕拾》的人物形象有:長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)、父親、衍太太、壽鏡吾。

8、無人機(jī)時(shí)代正在到來①正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無人機(jī)時(shí)代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問世,其中會(huì)飛的機(jī)器人──“無人機(jī)”異軍突起,頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。②無人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代,美國軍方率先使用無人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后,無人機(jī)被許多國家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域,并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前,我國的軍用無人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過遙控準(zhǔn)確無誤地?fù)糁心繕?biāo)。③無人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)城后,用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等,都可以借助無人機(jī)的一臂之力。當(dāng)?shù)卣稹⒑樗⒈ǖ葹?zāi)害發(fā)生時(shí),無人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng),實(shí)施救援。2013年,四川蘆山地震后,在交通中斷的情況下,就是通過無人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況,為救災(zāi)提供了第一手資料。④隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟,無人機(jī)的造價(jià)大幅降低。有資料表明,目前迷你無人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無人機(jī),已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂功能于一體的高端玩具,進(jìn)入了普通人的生活。今天,只要你登錄知名的電商平臺(tái),就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無人機(jī),其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能,通過手機(jī)APP就能操控,航拍圖像清晰,深受消費(fèi)者青睞,具有廣闊的市場(chǎng)前景。⑤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無人機(jī)的快速發(fā)展,也會(huì)給公共安全帶來隱患。美國白宮的草坪上,就曾有小型無人機(jī)墜落。自2016年以來,上海、重慶、南京等地的國際機(jī)場(chǎng)都遭遇過無人機(jī)的干擾,動(dòng)輒就影響百余次航班起降,經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國從2017年6月1日起,已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無人機(jī),實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。⑥近年來,隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn),出現(xiàn)了外形似鳥或昆蟲的微型無人機(jī),如納米蜻蜓無人機(jī),翼展僅5厘米,可從窗戶飛進(jìn)飛出,一旦飛進(jìn)普通人的住宅,個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后,停在你書房角落里的一個(gè)蜘蛛,飛到你眼前的一只蒼蠅,或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥,正是一架微型的仿生無人機(jī)呢!第④段中內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、無人機(jī)時(shí)代已經(jīng)到來。B、無人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一。C、玩具無人機(jī)都具有GPS定位和圖傳功能,通過手機(jī)APP就能操控。D、隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟,無人機(jī)的造價(jià)大幅降低。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A“正在到來的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入‘無人機(jī)時(shí)代’”,將進(jìn)入“無人機(jī)時(shí)代”,A錯(cuò)誤。B“迷你無人機(jī)的制造成本已降低到三年前的十分之一左右”,是“迷你無人機(jī)”,不能以偏概全。C“玩具無人機(jī),其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能,通過手機(jī)APP就能操控”,不是全都有。

9、對(duì)下列各句的修辭方法及其表述作用的解說,不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、這些花朵,一簇簇迎風(fēng)搖曳使人好像聽到了大地回春的鈴鈴鈴的鐘聲似的。—把視覺上的“花朵”與聽覺上的“鐘聲”聯(lián)系起來,把事物的無聲的姿態(tài)描摹成有聲音的,用這種通感手法來喚起讀者豐富的聯(lián)想。

B、酒入豪腸,七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個(gè)盛唐。—緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點(diǎn),用比喻、夸張的修辭方法凸顯“詩仙”的逼人的才氣和對(duì)盛唐詩歌的巨大影響。

C、以抒情而言,有的春風(fēng)得意、壯懷激烈,有的情愛幽怨、離愁別緒,有的憤世嫉俗、憂國憂民,有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑……—用排比句的方式,將抒情的種種內(nèi)容列舉出來,讀起來酣暢淋漓。

D、滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā),仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。—運(yùn)用了比喻的手法,表現(xiàn)了魯迅先生倔強(qiáng)的性格、不屈的斗爭(zhēng)精神。

正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題考查正確運(yùn)用常用的修辭方法。“滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)”不是比喻,而是擬人,“告白”一詞就賦予了頭發(fā)人的情態(tài),因此是擬人而非比喻。

10、下面對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、“銘”,是古代文體名,刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字。B、宋代把《論語》與《大學(xué)》《尚書》《孟子》合稱為“四書”。C、蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。D、艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人,代表作為《大堰河——我的保姆》。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》四種儒家經(jīng)典,不含《尚書》;故選B。

11、依次填入下列各句括號(hào)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①新冠疫情的爆發(fā)令人猝不及防,這對(duì)我國政府應(yīng)對(duì)復(fù)雜()的能力提出了新的挑戰(zhàn)。

②公司產(chǎn)品售后服務(wù)非常周到,他們對(duì)出現(xiàn)質(zhì)量問題的產(chǎn)品一律(),絕不讓顧客支付維修費(fèi)用.

③某化工廠勞動(dòng)保護(hù)不當(dāng),工人很有意見,記者為此走訪了部分工人,他們反映曾有過渾身()的感覺(1分)A、局勢(shì);保修;搔癢B、局面;包修;瘙癢C、局勢(shì);包修;瘙癢D、局面;保修;搔癢正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題從詞義的側(cè)重點(diǎn)上考查對(duì)近義詞的辨析。“局勢(shì)”是指政治、軍事、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)等在一定時(shí)期內(nèi)所呈現(xiàn)的態(tài)勢(shì),含發(fā)展趨勢(shì);“局面”是指事情在一定時(shí)間內(nèi)所呈現(xiàn)的狀態(tài),側(cè)重于已經(jīng)形成的狀況。結(jié)合語境應(yīng)選“局勢(shì)”。“包修”指負(fù)責(zé)修理并承擔(dān)費(fèi)用,“保修”是保證修理。結(jié)合語境應(yīng)選“包修”。“瘙癢”側(cè)重于指氣味難聞且奇癢,“搔癢”則指因癢而不停地抓。此處結(jié)合語境及兩詞的詞性應(yīng)選“瘙癢”。

12、材料

世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著,誰也不必對(duì)它收藏之豐富望洋興嘆,因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書,卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去,對(duì)什么都能說上幾句,然而一切努力全都白費(fèi)。因?yàn)榻甜B(yǎng)得有一個(gè)可教養(yǎng)的客體作前提,那就是個(gè)性或人格。沒有這個(gè)前提,教養(yǎng)在一定意義上便落了空,縱然能積累某些知識(shí),卻不會(huì)產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀,沒有敬重的知識(shí),沒有心的教養(yǎng),是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。

當(dāng)今之世,對(duì)書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人,似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書,是既可笑又不值得的;他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴,卻又?jǐn)D得出時(shí)間一星期去泡六次咖啡館,在舞池中消磨許多時(shí)光。是啊,“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場(chǎng)、交易所和游樂地不管多么生氣蓬勃,可整天呆在這些地方,難道就比我們一天留一兩個(gè)小時(shí)去讀古代哲人和詩人的作品,更能接近真正的生活么?不錯(cuò),讀得太多可能有害,書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但盡管如此,我仍然不反對(duì)任何人傾心于書。讓我們每個(gè)人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧!

但單靠報(bào)紙和偶然得到的流行文學(xué),是學(xué)不會(huì)真正意義上的閱讀的,而必須讀杰作。杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口,那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對(duì)待,需要我們?cè)谧x的時(shí)候花力氣、下功夫……下列說明“為數(shù)甚多的年輕人,似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書,是既可笑又不值得的”的理由,不成立的一項(xiàng)()(1分)A、人生太短暫、太寶貴。B、“現(xiàn)實(shí)世界”的大學(xué)、工場(chǎng)、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃。C、書籍可能成為生活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。D、杰作常常不像時(shí)髦讀物那么適口,那么富于刺激性。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題答案在文中第二段,ABC選項(xiàng)所給出的內(nèi)容均出自第二段即“為數(shù)甚多的年輕人,似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書,是既可笑又不值得的”這句話的后面,整個(gè)第二段都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)在進(jìn)行說明,而D選項(xiàng)卻是第三段的觀點(diǎn),與本題不符。

13、下列各句中成語使用有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺根深蒂固;事實(shí)上,生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)。B、做一個(gè)人,我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民,我們要恪盡職守。C、兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉(xiāng)萍水相逢,又是握手,又是擁抱,別提有多高興了。D、做學(xué)問是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),應(yīng)踏踏實(shí)實(shí),不能好高騖遠(yuǎn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A:根深蒂固:比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固,不容易動(dòng)搖。也說根深柢固B:恪盡職守:謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作,嚴(yán)守自己的工作崗位。C:萍水相逢:比喻本不相識(shí)的人偶然相遇。D:好高騖遠(yuǎn):脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。

14、大部分應(yīng)用文不宜采用的表達(dá)方式是(),(1分)A、描寫和說明B、敘述和議論C、描寫和抒情D、抒情和說明正確答案選項(xiàng):參考答案:C

15、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

“重霾之下,人民健康受到嚴(yán)重威脅,談何健康中國!重霾之下,花草也被傷害,談何美麗中國!重霾之下,連呼吸都不暢通,談何幸福中國!”當(dāng)何維委員在全國政協(xié)第二次全體會(huì)議上連發(fā)質(zhì)疑時(shí),人民大會(huì)堂里頓時(shí)響起熱烈掌聲。

于無聲處聽驚雷,在無畫處看有畫,不約而同爆發(fā)的掌聲,最能代表與會(huì)者的真實(shí)心聲。正因如此,難道我們還要故步自封地迷戀于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度嗎?在改革繼續(xù)前行的道路上,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長與環(huán)境治理要統(tǒng)籌兼顧,這甚至需要走鋼絲般的平衡藝術(shù)。(1分)A、選段運(yùn)用“重霾之下……談何……”的排比句式,強(qiáng)有力地突出了重霾對(duì)人民生活的影響。B、選段中“于無聲處聽驚雷,在無畫處看有畫”,運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,表現(xiàn)了何維委員深厚的文化底蘊(yùn)。C、選段中“難道我們還要故步自封地迷戀于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度嗎?”運(yùn)用反問,強(qiáng)調(diào)我們不應(yīng)迷戀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度,要兼顧環(huán)境的治理。D、選段中“這甚至需要走鋼絲般的平衡藝術(shù)”,通過比喻,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,平衡穩(wěn)定增長與環(huán)境治理關(guān)系的難度與風(fēng)險(xiǎn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析B項(xiàng)“表現(xiàn)了何維委員深厚的文化底蘊(yùn)”的說法是錯(cuò)誤的,“于無聲處聽驚雷,在無畫處看有畫”這個(gè)句子并不是為了表現(xiàn)何維委員深厚的文化底蘊(yùn),而是為了表現(xiàn)何維委員的遠(yuǎn)見卓識(shí)和敏銳的洞察力。

16、任末負(fù)笈從師任末①年十四,負(fù)笈②從師,不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或依林木之下,編茅為庵③,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿④自照。觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤學(xué),常以凈衣易之。臨終誡曰:“夫人好學(xué),雖死猶存;不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳。”(節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱,點(diǎn)燃后可照明。與“謂之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是()

(1分)A、或依林木之下B、悵恨久之C、屬予作文以記之D、輟耕之壟上正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析例句中的“之”代詞,他。A、解釋為助詞,的;B、解釋為音節(jié)助詞;C、解釋為代詞,他D、解釋為:到

17、選擇下列句子中加【】成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、走在這玻璃鋼制的地板上,給人一種【如履薄冰】的感覺。B、老師批評(píng)了他,他還一副【不以為然】的樣子,明顯沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。C、如果根據(jù)已有的線索,【按圖索驥】,我們很快就能找到那批被盜物資。D、有了良好的人際關(guān)系,你就可以【左右逢源】。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析本題問的是錯(cuò)誤項(xiàng)是哪個(gè)。A如履薄冰:像踩在薄冰上。比喻隨時(shí)都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),做事極為小心謹(jǐn)慎。B不以為然:不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。C按圖索驥:按照?qǐng)D像去尋找好馬。比喻辦事機(jī)械、死板,不知變通。后也比喻依照一定的線索去尋找事物。D左右逢源:比喻事情無論怎么做都很順利,也比喻人辦事圓滑。

18、材料六國論

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。泊牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。下列句子中,不屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是()(1分)A、而為秦人積威之所劫B、泊牧以讒誅C、為國者無使為積威之所劫哉D、六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D項(xiàng)是判斷句。

19、下列詞語中,加()的字讀音全都正確的一組是()

(1分)A、倨(jù)傲、旋(xuán)渦、按捺(nài)、閬(làng)苑仙葩B、莞(wǎn)爾、生肖(xiào)、蒞(lì)臨、不著(zhuó)邊際C、孱(càn)頭、親(qìn)家、乘(chéng)機(jī)、涇(jīng)渭分明D、岑(cén)寂、糾葛(gé)、召(zhào)喚、解(xiè)甲歸田正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同,讀音也不同。形似字要按照意義的不同,讀音也不一樣。在分析思考時(shí),要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法,省時(shí)省力。A按捺(nà)、C親(qìng)家、D解(jiě)甲歸田。故正確選項(xiàng)B。

20、下列各句中運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是()

(1分)A、天陰沉沉的,好像要下雨了。B、她長得很像她的母親。C、我們有許多優(yōu)秀的黨員干部,像孔繁森等。D、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無數(shù)的明星。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析將“街燈”比作了“明星”。

21、我們每一個(gè)人生來都是一樣()的,而且在我們的身上還附帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛爭(zhēng)強(qiáng)斗狠,但是又愛貪懶好閑,這便種下了()的種子。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、善良;愚昧B、天真;好勝C、聰明;狡猾D、平凡;墮落正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析這道題目可以根據(jù)把握感情色彩的方法來作答。文中括號(hào)之后出現(xiàn)了表示遞進(jìn)關(guān)系的“而且”一詞,引導(dǎo)了“不好的東西”一句,表達(dá)了一種否定的傾向。由此可以判斷括號(hào)處的詞匯含義不可能表達(dá)積極肯定的傾向,而A、B、C三項(xiàng)中“善良”“天真”“聰明”幾個(gè)詞都是表達(dá)積極感情色彩的詞匯,與文段的感情色彩不符,因此排除。只有D項(xiàng)中“平凡”表達(dá)了中性色彩,能夠與之后的遞進(jìn)語句“而且”形成一種感情上的照應(yīng)關(guān)系。

22、材料

蟬的幼蟲初次出現(xiàn)在地面上時(shí),常常在附近徘徊,尋找適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小荊棘,一叢百里香,一片野草稈,或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。找到后,它就爬上去,用前爪牢牢地抓住,仰著頭,讓前爪為固定不動(dòng)的支撐點(diǎn)。

于是它外層的皮開始由背上的中線慢慢裂開,里面露出了淡綠色的蟬體。隨著蛻皮的進(jìn)展,頭先出來,接著是吸管和前爪,最后是翅膀與后爪。此時(shí),除掉尾部,身體都已經(jīng)出來了。

然后,它會(huì)表演一種奇怪的體操,身體在空中向后騰空,只留尾部一點(diǎn)固著在舊皮的鞘中。它翻轉(zhuǎn)身體,使頭部向下,將折皺的翼竭力向外伸直、張開,接著又用一種幾乎看不清的動(dòng)作,用腰部的力量盡力將身體翻上來,恢復(fù)頭朝上的正常姿勢(shì),并用前爪鉤住它的空皮,再把尾部的尖端從鞘中脫出。①全部的過程大約需要半個(gè)小時(shí),現(xiàn)在,它已經(jīng)完全自由了。

在短時(shí)期內(nèi),這個(gè)剛得到自由的蟬,還不十分強(qiáng)壯。它那柔軟的身體,在還不具有足夠的力氣和②漂亮的顏色以前,必須好好地沐浴空氣和陽光。它只用前爪掛在已脫下的皮上,在微風(fēng)中輕輕搖擺。它依然很脆弱,依然是綠色的,直到慢慢地變成了棕色,它才同平常的蟬一樣。假定它在早晨九點(diǎn)鐘找到了樹枝,大概到十二點(diǎn)半才會(huì)棄下它的皮飛去。那空殼仍掛在樹枝上,有時(shí)竟能保持一兩個(gè)月之久。

——選自法布爾《蟬》關(guān)于選文的內(nèi)容分析正確的是()(1分)A、蟬的幼蟲到地下尋覓藏身之所。B、蟬的幼蟲蛻皮的過程。C、蟬的幼蟲爬出地面。D、蟬的孵卵。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析從選文第一句話“蟬的幼蟲初次出現(xiàn)在地面上時(shí),常常在附近徘徊,尋找適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小荊棘,一叢百里香,一片野草稈,或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。”可以得出本文中心。從每段的“初次”“于是”“然后”等詞語也可以得到答案。

23、材料靜女

《詩經(jīng)》

靜女其姝,俟我于城隅。愛而不見,搔首踟躕。

靜女其孌,貽我彤管。彤管有煒,說懌女美。

自牧歸荑,洵美且異。匪女之為美,美人之貽。對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、題目“靜女”,指的是文靜美麗的姑娘。B、“愛而不見”的意思是說姑娘故意藏起來不出現(xiàn),引得等待的小伙子非常著急C、“說懌女美”的意思是指姑娘贈(zèng)送的彤管映襯得她更美麗。D、“自牧歸荑,洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給男主人公的荑草實(shí)在是美得出奇。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“說懌女美”是指姑娘贈(zèng)送的彤管非常美麗,不是指姑娘美麗。

24、下列關(guān)于作者、作品、國別搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、歐.亨利—《麥琪的禮物》—英國B、培根—《論學(xué)問》—英國C、莫泊桑—《羊脂球》—法國D、屠格涅夫—《羅亭》—俄國正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析《麥琪的禮物》歐·亨利創(chuàng)作的短篇小說,講述了一對(duì)窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈(zèng)圣誕禮物的故事,反映了美國下層人民生活的艱難,贊美了主人公善良的心地和純真愛情。歐·亨利(O.Henry,1862年9月11日-1910年6月5日),又譯奧·亨利,原名威廉·西德尼·波特(WilliamSydneyPorter),美國短篇小說家、美國現(xiàn)代短篇小說創(chuàng)始人。

25、下列說法有誤的一項(xiàng)是(

(1分)A、崇廉尚潔、追求卓越、時(shí)代新人、全民閱讀,分別是并列短語、動(dòng)賓短語、偏正短語、主謂短語。B、農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)?農(nóng)村美不美?農(nóng)民富不富?決定著億萬農(nóng)民的獲得感和幸福感,前述語句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。C、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,它分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分,“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”,是各地的民歌,我們學(xué)過的《關(guān)雎》《子衿》都屬“國風(fēng)”。D、古人稱謂豐富:所謂“名”實(shí)則“本名”:“字”則叫“表字”,是除本名外另取一個(gè)與本名有所關(guān)聯(lián)的名字:“謚號(hào)”則多為自己所取,表示自己的志趣愛好。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的積累。D.“謚號(hào)”是古人死后,其他人依其生前行跡而為之所立的稱號(hào)。因此D項(xiàng)“多為自己所取,表示自己的志趣愛好”表述錯(cuò)誤;故選D。

26、材料閱讀下面文字,回答問題。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰:“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫保裾唔?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞。衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而聰曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:“先破秦入咸陽者王之。”今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王所不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。對(duì)劉邦親赴鴻門宴的主要原因的分析,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

(1分)A、劉邦入關(guān)后,“日夜望將軍至”,親自前往是為了表達(dá)臣服項(xiàng)王的誠意。B、劉邦害怕項(xiàng)王大軍驟至而遭逢滅頂之災(zāi),只好親自前往賠禮道歉。C、是為了解除由于左司馬曹無傷的讒言造成的項(xiàng)王對(duì)自己的誤會(huì)。D、在與項(xiàng)羽力量對(duì)比懸殊的情況下,設(shè)計(jì)暫時(shí)緩和矛盾,以便作長遠(yuǎn)的打算。正確答案選項(xiàng):參考答案:D

27、“程門立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí),為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事,那么楊時(shí)等待的目的是()

(1分)A、拜訪B、請(qǐng)罪C、道謝D、辭別正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教,現(xiàn)指尊敬師長.比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長者的尊敬.成語出自《宋史?楊時(shí)傳》:“至是,游酢、楊時(shí)見程頤于洛(今洛陽),時(shí)蓋年四十矣.一日見頤,頤偶瞑坐,游酢(音zuò)與時(shí)侍立不去.頤既覺,則門外雪深一尺矣。“故選:A

28、材料六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。

秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。下面句子中字解釋不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、六國破滅,非兵不利兵:兵器,武器B、諸侯之所亡亡:?jiǎn)适В瑏G失C、后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之卻:使……退卻D、向使三國各愛其地向:一向,過去正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析向:假如

29、就好比一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來,最初我們只看到___,然后又看清了___,然后又看清了___,最后,這才看清了___。依次填入橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①他的眉眼乃至音容笑貌②他是肥是瘦③他是方臉還是圓臉④他穿的是長衣或短褲。

(1分)A、②④①③B、③②④①C、④③①②D、④②③①正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析解答此題時(shí),主要考慮的是由遠(yuǎn)到近的順序,結(jié)合一個(gè)人的實(shí)際情況,先描寫穿著,再到身形、臉型到眉目,即可判斷出正確答案。

30、下列詞語中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、癥(zhèng)結(jié)

確鑿(záo)

一葉扁(piān)舟

水漲(zhǎng)船高B、下載(zài)

拓(tà)片

寧缺毋(wù)濫

創(chuàng)(chuāng)巨痛深C、遂(suì)愿

口角(jué)

一針見血(xiě)

處(chǔ)心積慮D、款識(shí)(shí)

銅臭(xiù)

親密無間(jiàn)

矯(jiǎo)枉過正正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“癥”應(yīng)讀“zhēng”;B項(xiàng),“毋”應(yīng)讀“wú”;D項(xiàng),“識(shí)”應(yīng)讀“zhì”。

31、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個(gè)十分有益的啟示:要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣,就必須加強(qiáng)國民素質(zhì)教育。B、通過“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石的分析,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。C、寒流侵入我國的路徑,不是每次都一樣的,這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,哪一部分氣壓最低所決定的。D、據(jù)資料記載,生長在野外的長尾雞的尾羽,每年能增長一米左右,而長尾雞的壽命能活至八至十年,所以最長的尾羽能夠超過七米。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A項(xiàng)缺主語,刪去“在”與“里”。C項(xiàng)句式雜糅,刪去“所決定的”或刪去“要看”后改為“是由”。D項(xiàng)搭配不當(dāng),刪去“的壽命”。

32、下列加[]字的讀音,全都正確的一組是()

(1分)A、膏[腴](yú)、[逡]巡(jūn)、[藩]籬(fān)、[焚]書坑儒(fén),B、[履]行(lǚ)、鞭[笞](dài)、[氓]隸(méng)、良將[勁]弩(jìng),C、風(fēng)[笛](dí)、肥[饒](ráo)、[躡]足(shè)、俯首系[頸](jìng),D、[粘]液(nián)、[粘]貼(zhān)、[屏]退(bǐng)、[屏]氣凝神(bǐng)正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A[逡]巡(qūn)B鞭笞(chī)C[躡]足(niè);俯首系[頸](jǐng)

33、下列各項(xiàng)詞語中,每組加括號(hào)的字讀音都不相同的一項(xiàng)是()(1分)A、(箴)言/(緘)默泥(淖)/櫓(棹)(恬)淡/喧(闐)B、針(砭)/褒(貶)(峪)口/富(裕)游(弋)/搖(曳)C、(巷)道/空(巷)編(纂)/(撰)寫(癖)好/精(辟)D、(筵)席/垂(涎)笨(坯)/(胚)胎(氤)氳/(洇)滲正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析【圖片大小可調(diào)】

34、下列各句中,沒有語病的一句是()

(1分)A、這個(gè)結(jié)論即使很有依據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的相當(dāng)完善的構(gòu)造,因而難以令人滿意。B、通過空氣和陽光的化合作用構(gòu)成新形式,毒死植物,使牲畜得病,那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X的危害。C、一下子把人或動(dòng)物冷凍起來,使他們的生命暫時(shí)凝固,過了若干年,再升高溫度,讓他們復(fù)活,于是使他們能活更長的時(shí)間。D、數(shù)學(xué)家一度認(rèn)為這下子把整個(gè)數(shù)軸總算填滿了。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析病句的類型,如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)“即使”表假設(shè),“因而”表結(jié)果,兩種不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語混合在一起,造成句式雜糅,應(yīng)將“因而”改為“仍然”。B應(yīng)為“對(duì)那些……人們?cè)斐伞奔唇橘e結(jié)構(gòu)作狀語。D“把”字結(jié)構(gòu)要緊接謂語“填滿”。所以選C。

35、下列對(duì)各句使用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是()

①風(fēng),你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!

②墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

③這是怎樣的哀痛者和幸福者?

④樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的。

(1分)A、反復(fù)、對(duì)偶、反問、擬人B、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問、擬人C、擬人、排比、設(shè)問、比喻D、擬人、排比、反問、比喻正確答案選項(xiàng):參考答案:A

36、下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是()

(1分)A、一切烏有B、經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。C、吾與徐公孰美?D、項(xiàng)為之強(qiáng)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A烏是通假字,通“無B“反”通“返”,意為“返回”D強(qiáng):通假字,同"僵",僵硬

37、“言傳身教”中“身教”的意思是()

(1分)A、身體教學(xué)B、用身體動(dòng)作教人C、身體教學(xué)比言語教學(xué)重要D、用自己的行動(dòng)作榜樣正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析“言傳身教”中“身教”的意思是用自己的行動(dòng)作榜樣。

38、依次填入下面文字橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()周國平說,我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚,并且對(duì)一切成為時(shí)尚的讀書持___________態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的精神生活,必定是非常個(gè)人化的。可以成為時(shí)尚的不是讀書,而是買書和談書。譬如說,在媒體的___________下,某一時(shí)期有某一本書特別暢銷,談?wù)撍@得特時(shí)髦,插不上嘴顯得特___________。

(1分)A、懷疑、影響、落伍B、疑惑、影響、落后C、懷疑、指導(dǎo)、落伍D、疑惑、指導(dǎo)、落后正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析解題思路:要完成這種題主要靠的是語感。第一空中的持“懷疑”態(tài)度是說話時(shí)經(jīng)常用到的。第二空中媒體的作用主要是制造輿論,所以用“影響”而不用“指導(dǎo)”。第三空“落伍”是形容落后于時(shí)代,而“落后”使用的面比較寬泛。

39、“消防工作應(yīng)立足于________,從提高公眾的防火意識(shí)做起。如果我們不從小事做起,________,那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。”橫線上依次填入的詞語是()

(1分)A、未雨綢繆、防患未然B、防患未然、步入正軌C、未雨綢繆、防微杜漸D、防患未然、防微杜漸正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析①防患未然:在事故或禍害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。②防微杜漸:在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止,不讓它發(fā)展。③未雨綢繆:趁著天沒下雨,先修房屋門窗,比喻事先做好準(zhǔn)備。第一個(gè)空說的是防范火災(zāi),屬于“患”的范疇,所以應(yīng)該使用“防患未然”。第二個(gè)空“細(xì)小的苗頭”對(duì)應(yīng)防微杜漸中的“微”和“漸”。

40、材料閱讀下文,回答問題。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。

彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!下列句子在文中的正確意思是()①惑之不解②圣人之所以為圣

(1分)A、①不能解決疑惑的問題②圣人能成為圣人的辦法B、①不能解決疑惑的問題②圣人能成為圣人的原因C、①疑惑的問題不能解決②圣人能成為圣人的原因D、①疑惑的問題不能解決②圣人能成為圣人的辦法正確答案選項(xiàng):參考答案:B

41、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、關(guān)鍵在于人生觀起著決定作用。B、林紓是我國近代翻譯外國小說的著名翻譯家之一,他翻譯的第一部外國長篇小說是法國小仲馬的《茶花女》。C、考試場(chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。D、鳥類的遷徙,往往受外界各種環(huán)境條件的變化而引起。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A改為“關(guān)鍵在于人生觀”或“人生觀在起著決定作用”;C去掉“場(chǎng)”和“設(shè)”;D“受”改為“由”

42、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(

(1分)A、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,新時(shí)代的中國青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。B、加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定,有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。C、我國的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過兩次調(diào)整,更新的幅度超過了70%左右D、當(dāng)前,科普工作不僅要提升科學(xué)知識(shí),還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B.有誤,語序不當(dāng),應(yīng)將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”;

C.有誤,前后矛盾,應(yīng)刪掉“左右”;

D.有誤,搭配不當(dāng),應(yīng)將“提升”改為“普及”;

故選A。

43、下列詞語中,讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、關(guān)隘(ài)

迸(bèng)發(fā)

包庇(bì)

剛愎(fù)自用B、瀕(pín)臨

哺(pǔ)育

諂(xiàn)媚

風(fēng)馳電掣(chè)C、鞭笞(chī)

熾(chì)情

不啻(chì)

憂心忡(chōng)忡D、堤(tí)岸

玷(diàn)污

匯兌(duì)

一蹴(cù)而就正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“愎”應(yīng)讀“bì”;B項(xiàng),“瀕、哺、諂”分別讀“bīn、bǔ、chǎn”;D項(xiàng),“堤”應(yīng)讀“dī”。

44、下列各句,表達(dá)得體的一項(xiàng)是()

(1分)A、值此大喜之日,我代表我和我的家人,恭祝兩位新人兩小無猜,幸福美滿。B、因近期更換手機(jī),不再使用以前的電話號(hào)碼,發(fā)給您我的新號(hào),請(qǐng)您惠存。C、您囑咐之事,我雖牢記在心,但因忙于瑣務(wù),未能鼎力相助,希望您理解。D、初次參加這樣高端的論壇,非常榮幸,但我才疏學(xué)淺,希望您能拋磚引玉。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題考查語言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng),“兩小無猜”不得體,“兩小無猜”指男女小時(shí)候一起玩耍,而此處用來形容新人,不得體。C項(xiàng),“鼎力相助”不得體,“鼎力相助”是敬詞,指大力支持幫助,一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。D項(xiàng),“拋磚引玉”不得體,“拋磚引玉”是謙詞,比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,是一種自謙的說法。故選B。

45、從題材上看,《山居秋暝》是一首()

(1分)A、送別詩B、邊塞詩C、愛情詩D、山水詩正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析根據(jù)《山居秋暝》的內(nèi)容可知,描寫的王維在終南山隱居時(shí)所見到的景色,所以《山居秋暝》屬于山水詩。A選項(xiàng)送別詩主要寫離別愁緒,如《送元二使安西》。B選項(xiàng)邊塞詩主要寫戰(zhàn)士戍邊、邊塞風(fēng)光或異族戰(zhàn)爭(zhēng),盛唐邊塞詩派又名高岑詩派,其中高適與岑參是代表人物,詩作如岑參《白雪歌送武判官歸京》。C選項(xiàng)愛情詩主要寫兒女情長,如《關(guān)雎》。

46、下列關(guān)于作家、作品的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和冰心的散文《談生命》,都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。B、范仲淹,北宋政治家、文學(xué)家,他的《醉翁亭記》表達(dá)了作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷,C、從表達(dá)方式的角度,詩歌可以分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌《木蘭詩》和唐代詩人杜甫的《石壕吏》都是敘事詩,D、吳敬梓的《范進(jìn)中舉》、契訶夫的《變色龍》均使用夸張、對(duì)比等諷刺小說常用的方法,塑造了性格鮮明的人物形象。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析范仲淹的《岳陽樓記》表達(dá)了作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。《醉翁亭記》的作者是宋代文學(xué)家歐陽修。

47、依次填入下列句中括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是()

①犯了錯(cuò)誤應(yīng)該首先檢討自己,()是不對(duì)的。

②他在敵人的監(jiān)獄里備受折磨,被折磨得()。

③寫文章首先要講究?jī)?nèi)容,否則即使文章優(yōu)美,也只是(),不能算是好文章。(1分)A、文過飾非遍體鱗傷言不及義B、諉過于人體無完膚空有其表C、諉過于人遍體鱗傷華而不實(shí)D、文過飾非皮開肉綻秀而不實(shí)正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查:正確使用詞語

分析:皮開肉綻:綻:裂開。皮肉都裂開了。形容傷勢(shì)嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

文過飾非:文、飾:掩飾;過、非:錯(cuò)誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯(cuò)誤。

華而不實(shí):華:通花,開花;實(shí):果實(shí),結(jié)果。花開得好看,但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看,內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問,實(shí)際腹中空空的人。

48、材料日本文部省宇宙科學(xué)研究所最近宣布了一項(xiàng)發(fā)現(xiàn),他們利用飛鳥號(hào)X射線天文衛(wèi)星在世界上首次成功地觀測(cè)到了銀河系外X射線源。科研小組認(rèn)為,此種X射線是遙遠(yuǎn)的星系中心酷似黑洞的地方放出來的,大約經(jīng)過了100億年才到達(dá)我們所在銀河星系。

宇宙科學(xué)研究所的專家利用飛鳥號(hào)X射線天文衛(wèi)星的X射線望遠(yuǎn)鏡,對(duì)室女座北側(cè)后發(fā)座周圍的天體進(jìn)行320天的觀測(cè)。飛鳥號(hào)的X射線望遠(yuǎn)鏡比以往同類望遠(yuǎn)鏡的靈敏度高出百倍以上。科研小組對(duì)觀測(cè)到的X射線進(jìn)行了分析(特別是那些短波長的X射線)結(jié)果表明宇宙X射線是距我們所在銀河系幾十億乃至百億光年的天體里放射出來的。這種天體有近百個(gè)之多,有的質(zhì)量相當(dāng)于太陽的1億倍。這些天體都與附近天體組成一個(gè)中心存在黑洞的星系,X射線就是從黑洞中放出來

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