…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級生物下冊階段測試試卷563考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列幾組器官中；在功能上差別最大的一組是（）

A.睪丸和卵巢。

B.陰莖和陰道。

C.輸卵管和輸精管。

D.子宮和前列腺。

2、如果你的白襯衫染上了綠色的菠菜汁，將襯衫上的綠色印漬除去的最佳材料是（）A.普通洗衣粉B.酒精C.沸水D.肥皂水3、下列敘述動物在自然界中的作用，錯誤的是（）A.在維持生態平衡中起著重要作用B.進行光合作用，凈化空氣C.能幫助植物傳粉，傳播果實和種子D.促進了生態系統中的物質循環4、下列基因與性狀的關系，描述正確的是（）A.基因控制性狀B.性狀控制基因C.基因和性狀都能遺傳D.基因和性狀都不能遺傳5、對于城市垃圾，比較合理的處理辦法是進行分類及無害處理，對可利用的資源再利用。（）A.üB.?6、下列個體是通過有性生殖方式產生的是()A.克隆綿羊B.嫁接的柑橘C.試管嬰兒D.組織培養的小麥幼苗7、種植在同一片田地內的玉米，其形態結構基本一樣，但由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮，這說明生物體A.能對各種刺激作出反應B.具有遺傳和變異現象C.能夠生長和發育D.能夠繁殖后代8、下列哪種昆蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個階段（）A.家蠶B.蝗蟲C.菜粉蝶D.蠅9、【題文】在原始大氣中肯定不存在的氣體是（）A.氨氣B.水蒸氣C.甲烷D.氧氣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、現代人劃分為4個人種分別是：____、____、____和澳大利亞人．11、根據溫帶草原生態系統食物網簡圖回答下列問題：

（1）兔、鼠、吃草子雞和吃草昆蟲之間的關系是____．

（2）此食物網最長的一條食物鏈含____個營養級．

（3）可做三級消費者的生物是____、____、和____．

（4）如果生產者流向各個初級消費者的能量一樣多，使蛇獲得能量最多的一條食物鏈是____．

（5）貓頭鷹占有____個營養級，如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死，貓頭鷹的數量將會____，原因是____．

（6）在草原生態系統中，此圖缺少的生物成分是____．

12、把下面的防腐方法與防腐原理連起來。

袋裝牛奶鹽漬法；煙熏法。

肉腸鹽漬法（用鹽除魚中水）

臘肉真空包裝法。

果脯巴氏消毒法（高溫滅菌）

咸魚脫水法。

肉類罐頭罐藏法。

干蘑菇滲透保存法．13、用電子顯微鏡觀察細菌結構；如右圖所示．

（1）細菌細胞DNA集中的區域是[____]，它沒有成形的____．它與綠葉的葉肉細胞相比沒有____．所以培養細菌必須配置含有營養物質的____．

（2）據圖可判斷細菌運動的結構是[____]____．

14、【題文】地震災區發大疫主要是污染水源所致，最多的是大腸桿菌，它與動、植物細胞不同，主要區別是____________；預防措施中的嚴格消毒飲用水和食物，洗手屬于____________；參與救援人員提前注射傷風疫苗，便于機體產生相應的___________，這種免疫屬于___________免疫。15、【題文】人體每塊骨骼肌包括____和____兩部分。16、冠狀動脈就是在____的基部，貼在____外面的兩條動脈。它逐漸分支，深入到____中，形成____，然后再經過靜脈，最終進入____。17、剛孵出的的小蝴蝶，立即就能騰空飛翔，這是____行為，而剛生下的小貓不會捕鼠，必須經老貓的訓練后才會，則小貓捕鼠的行為是____行為。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、線性動物都是寄生蟲．（判斷對錯）19、在我國西部大開發中，大力植樹造林的首要目標是增加木材產量．____20、動物越高等，形成學習行為的能力就越強。（）21、過渡放牧使許多草場退化，沙化，所以要退牧還草，保護生態平衡（判斷對錯）22、動物器官的移植就是仿生學。（）23、生態系統具有強大的自我調節能力，生態系統不可能被破壞．評卷人得分四、連線題(共1題，共7分)24、【題文】左列中哪些菌類可制右列中的食品。

A乳酸菌a醋。

B醋酸菌b酸奶；泡菜。

C曲霉c醬油。

D酵母菌d面包、饅頭評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)25、微生物在生物圈中分布廣泛；與人類的關系十分密切。以下是四種微生物圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中乙與甲；丙、丁在結構上的主要區別是：乙結構簡單；無______結構，只有______外殼和由______組成的核心構成。

（2）圖甲中3所代表的結構名稱是______；甲會通過形成______來度過不良的環境條件。

（3）丙是酵母菌；可以在______（填“有氧”或“無氧”）條件下把葡萄糖分解為酒精和______。

（4）人類從丁的培養液中提取的______；是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

（5）以上四種生物可通過孢子繁殖的是______（填序號）。26、觀察下面的細菌結構模式圖；回答下列問題。

（1）填寫圖中數字所代表的結構名稱。

①是______；②是______；③是______；

④是______；⑤是______；⑥是______。

（2）這種細菌______（填“能”或“不能”）運動；這是根據圖中序號______所代表的結構作出判斷的。

（3）與植物細胞相比；大多數的細菌不含______，不能進行光合作用，所以不能自己制造有機物，它是生態系統中的______。

（4）細菌的生殖方式是______，在環境條件不適宣時，細菌個體縮小，細胞壁增厚，會形成的休眠體是______。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

男性的生殖系統包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．其中睪丸和卵巢都能產生生殖細胞和分泌性激素，陰莖和陰道都是生殖細胞的通道，輸卵管和輸精管都能輸送生殖細胞．功能相似；子宮是形成月經和胎兒發育的場所，前列腺是位于膀胱與原生殖膈之間，作為外分泌腺，前列腺每天分泌約2毫升的前列腺液，是精液的主要組成部分．二者在功能上差別最大．

故選：D

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統的結構和功能；本知識可借助于男性；女性生殖系統的結構圖示進行記憶．

2、B【分析】【解答】植物的綠色部分的細胞內有葉綠體；葉綠體在光下形成葉綠素，葉綠素是綠色的色素．將白襯衫上的綠色除去的最佳材料是酒精，因為上白襯衫的綠色是葉綠素，葉綠素只溶于酒精而不溶于水．

故選：B

【分析】解此題時從綠葉在光下制造淀粉的實驗過程中的酒精脫色入手．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．3、B【分析】解：ACD；動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子．

B；動物體內沒有葉綠體；不能進行光合作用，更不能凈化空氣．

故選：B

動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉；傳播種子．

解題的關鍵是知道動物在自然界中的作用．【解析】【答案】B4、A【分析】解：染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質；結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位。

基因決定性狀的表達；一個基因對應一個性狀。基因能通過生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。只是把控制性狀的基因遺傳下去了。

故選：A。

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態結構特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀。

解答此類題目的關鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的。【解析】A5、A【分析】【分析】此題考查環境保護的概念。解答此題的關鍵是理解環境保護的概念。【解答】環境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境。環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。對城市垃圾，進行分類及無害處理，對可利用的資源再利用。可化害為利，變廢為寶，防止環境污染，造福人類。故本題正確。故選A。

【解析】A6、C【分析】有性生殖和無性生殖的根本區別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合．【解析】C7、B【分析】【分析】本題主要考查生物的特征。解題關鍵是正確理解生物的特征。【解答】生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出體內的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的現象；除了病毒所有生物都是由細胞構成的。種植在同一片田地內的玉米，其形態結構基本一樣，說明生物具有遺傳的現象；由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮，說明生物具有變異的現象。故B符合題意。故選B。【解析】B8、B【分析】解：ACD；家蠶、菜粉蝶、蠅都是完全變態發育；發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期；

B；蝗蟲是不完全變態發育；發育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期．

所以蝗蟲的發育過程要經過卵；若蟲、成蟲三個階段．

故選：B．

（1）完全變態發育；昆蟲在個體發育中，經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）不完全變態發育：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似；但各方面未發育成熟，發育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育和不完全變態發育的特點．【解析】B9、D【分析】【解析】地質學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環境與現在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣．

故選：D【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】

人類學者按膚色；發型、眼形、鼻形等外貌特征；把世界上的人類劃分：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索、澳大利亞人4個人種．人種的形成是長期的自然和歷史條件影響的結果．人種的外部差異不影響人的智力優劣．他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒有優劣人種之分．

故答案為：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；

【解析】【答案】此題涉及世界人口及其分類的一道常識性題．

11、略

【分析】

（1）生物與生物之間的關系主要是捕食關系和競爭關系；圖中兔；鼠、吃草子雞和吃草昆蟲都處于同一營養級都以草本植物為食，它們之間的關系是競爭關系．

（2）此食物網中最長的一條食物鏈是：“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”中；草本植物是生產者，其余都是消費者．其中吃草昆蟲吃草本植物，吃草昆蟲是初級消費者；蜘蛛吃吃草昆蟲，蜘蛛是次級消費者；蟾蜍吃蜘蛛，蟾蜍是三級消費者；蛇吃蟾蜍，蛇是四級消費者；貓頭鷹位于食物鏈的末端，是最高級消費者．食物鏈上的每一個環節叫做一個營養級，在“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”這個食物鏈中，草本植物屬于第一營養級，吃草昆蟲屬于第二營養級，蜘蛛屬于第三營養級，蟾蜍屬于第四營養級，蛇屬于第五營養級，貓頭鷹屬于第六營養級．此條食物鏈共有6個營養級．

（3）在生態系統中；生產者與消費者之間，消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系，這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．食物鏈的起始環節是生產者．食物鏈彼此交錯連接形成食物網．生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．營養級越高，數量越少．由圖可知，該草原生態系統中的生產者是草本植物，消費者是吃草昆蟲；鼠、兔、吃草籽鳥、吃蟲鳥、狐、蜘蛛、蟾蜍、蛇、貓頭鷹，其中可做三級消費者的生物是蛇、吃蟲鳥、貓頭鷹．

（4）在生態系統中；對生物的個體數量起決定作用的是生態系統中的能量．這就決定了：大多數食物鏈一般只有3-4個營養級．一般地說：輸入到下一營養級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養級，即能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環．由此可知，食物鏈中，營養級越少，獲得的能量就越多，因此在食物鏈：草本植物→鼠→蛇，提供給蛇的能量最多．

（5）在食物鏈草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中；貓頭鷹是第六營養級，在草本植物→吃草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹，貓頭鷹是第五營養級；草本植物→吃草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹，草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中，貓頭鷹是第四營養級；在草本植物→鼠→貓頭鷹，草本植物→兔→貓頭鷹，草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養級，因此，貓頭鷹應該占有四個營養級．

如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死；貓頭鷹的數量將會大量減少，貓頭鷹會因缺少食物數量就會減少．

（6）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態系統的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分；缺一不可．圖中有生產者草本植物，消費者動物．還缺少的生物成分是分解者．

故答案為：（1）競爭；

（2）6；

（3）蛇；吃蟲鳥；貓頭鷹；

（4）草本植物→鼠→蛇；

（5）四；減少；缺少食物數量就會減少；

（6）分解者．

【解析】【答案】解答該題一是知道生態系統的組成；二是知道生態系統中的食物鏈和食物網以及生態系統中生物與生物之間的關系．

12、略

【分析】

因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．其中防腐劑是指天然或合成的化學成分，用于加入食品、藥品、顏料、生物標本等，以延遲微生物生長或化學變化引起的腐敗．亞硝酸鹽及二氧化硫是常用的防腐劑之．

袋裝牛奶；盒裝牛奶，肉腸采用的是c巴斯德消毒法（依據高溫滅菌的原理）；肉腸采用的是真空包裝法（依據破壞需氧菌類生存環境的原理）；臘肉是利用曬制；鹽漬法和煙熏發除去肉中的水分，從而抑制微生物的生長和大量繁殖；果脯是用大量的糖滲出水果中的水分，從而抑制微生物的生長和大量繁殖；咸魚采用的是鹽漬法（用鹽除魚中水）或腌制法（用鹽溶液除去鮮魚中的水分）；肉類罐頭采用的是罐藏法，依據高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理；干蘑菇采用的是脫水法（除去水分防止細菌和真菌生長的原理．

故答案為：

【解析】【答案】本題考查食品保鮮的原理和一般方法；結合具體的實例分析作答．

13、略

【分析】

（1）細菌的基本結構有最外層②細胞壁；緊靠細胞壁的是①細胞膜；在細胞膜和DNA之間是④細胞質，在細胞中間是⑥DNA集中的區域，有的細菌有長長的⑤鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的③莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質集中的部位，故細菌的遺傳物質存在于⑥處所指結構DNA集中的區域．

它與綠葉的葉肉細胞相比沒有沒有葉綠體；不能進行光合作用，所以只能利用現成的有機物生活，所以培養細菌必須配制含有有機物的培養基．

（2）⑤鞭毛；可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．

故答案為：（1）⑥細胞核葉綠體培養基（2）⑤鞭毛。

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌的結構；生活特性、營養方式、與植物細胞的區別、細菌的利用、細菌的生殖等．據此解答。

14、略

【分析】【解析】大腸桿菌屬于細菌，細胞結構內沒有成形的細胞核，災區病原體的傳播主要是靠飲用水和食物，那么針對飲用水和食物進行的消毒屬于切斷傳播途徑，疫苗屬于抗原，會刺激體內的淋巴細胞產生抗體，這種免疫是出生以后才產生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，是特異性免疫。【解析】【答案】沒有成形的細胞核切斷傳播途徑。

抗體特導性免疫15、略

【分析】【解析】

試題分析：人體每塊骨骼肌都包括肌腱和肌腹兩部分；肌腱是肌肉兩端的腱，跨越關節附著在不同的骨上；肌腹主要由肌細胞組成，能收縮和舒張，產生運動。骨骼肌具有收縮運動的特性。

考點：本題考查骨骼肌的結構，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力。【解析】【答案】肌腱肌腹16、主動脈心臟心肌毛細血管網右心房【分析】【解答】本題考查冠狀動脈的概念。在主動脈基部的左右兩側各有一條動脈緊貼在心臟的外面；叫做冠狀動脈。冠狀動脈逐漸分支，深入到心肌之間，形成毛細血管網，然后匯集成靜脈，最終進入右心房。血液沿著這條途徑循環，叫做冠脈循環。通過冠脈循環，心臟肌肉獲得氧和養料，排出代謝廢物。

【分析】解答本題的關鍵在于掌握冠狀動脈的位置及功能。17、先天性學習【分析】【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，剛孵出的的小蝴蝶，立即就能騰空飛翔，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為，剛生下的小貓不會捕鼠，必須經老貓的訓練后才會，是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。

【分析】此題是道基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【解答】解：扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔；有口無肛門．除少數種類如渦蟲（營自由生活）外，多數營寄生生活．

【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門，營自由生活的種類很少，大多數營寄生生活，據此解答．19、×【分析】【解答】由分析可以看出：在我國西部大開發中；大力植樹造林的根本性目的是為了保護生態環境中的森林和草原，從而改善生態環境，維護生物圈的穩定，有利于生物多樣性的保護，提高生態系統的穩定性．

故答案為：×

【分析】西部生態環境的突出特點：土地荒漠化；草原退化、生物的多樣性減少、水土流失嚴重等．

西部地區的環境保護：西部地區是全國的生態保護屏障，西部大開發必須以保護生態環境為前提．20、√【分析】試題分析：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射，參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力，學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程，動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，故題干的說法正確。考點：本題考查的是動物學習行為的意義。【解析】【答案】對21、A【分析】【解答】目前；草地由于過度開墾；過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積不斷擴大，造成生態環境惡化，引起沙塵暴．針對以上問題，應植樹種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設人工草場，依法保護生態平衡。

【分析】解答本題的關鍵是熟練掌握我植被面臨威脅的原因。22、×【分析】【解答】仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，如宇航員的宇航服模仿的是長頸鹿的長頸。

故答案：錯誤。

【分析】了解仿生的概念，掌握常見的仿生的例子，同時也明白其它選項中涉及的生物原理。23、×【分析】【解答】在一個生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態叫生態平衡；因為生態系統具有一定的自我調節能力，而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制，因此，這種自動調節能力是有一定限度的．

故答案為：×

【分析】生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態．這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，由于這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，據此可以解答本題．四、連線題(共1題，共7分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：一些食品的制作離不開微生物的發酵作用；如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制甜酒；饅頭和面包要用到酵母菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉等.

考點：本題考查的是發酵技術在食品制作中的作用。

點評：此題為基礎題，了解微生物的發酵在食品制作中的應用，掌握常見的微生物與食品制作的例子，結合題意，靈活答題。【解析】【答案】A-bB-aC-cD-d五、簡答題(共2題，共8分)25、細胞蛋白質核酸DNA（擬核）芽孢無氧二氧化碳青霉素丙和丁【分析】解：（1）乙是病毒；沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。

（2）甲是細菌；沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域，屬于原核生物，圖中3是擬核。當環境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫芽孢。芽孢對干旱；低溫、高溫等惡劣環境有很強的抵抗力。一般條件下，芽孢可以生存十幾年。芽孢又小又輕，能隨風飄散，落在適宜的環境中，又能萌發成新的個體。

（3）丙是酵母菌；在釀酒；做面包和蒸饅頭時離不開酵母菌，它在無氧條件下可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。

（4）圖中的丁青霉能提取青霉素；是一種抗生素，可治療多種細菌性疾病。對病毒引起的疾病不起作用。

（5）丙酵母菌和丁青霉都屬于真菌；能進行孢子生殖。

故答案為：（1）細胞；蛋白質；核酸；

（2）DNA（擬核）；芽孢；

（3）無氧；二氧化碳；

（4）青霉素；

（5）丙和丁。

圖中的甲是細菌；乙是病毒，丙是酵母菌，丁是青霉。病毒沒有細胞結構，細菌沒有成形的細胞核。圖甲中1是莢膜，2是細胞壁，3是擬核，4是細胞膜，5是細胞壁，6是鞭毛，據此分析解答。

要熟練掌握相關的基礎知識，結合分析圖形，靈活解答。【解析】細胞蛋白質核酸DNA（擬核）芽孢無氧二氧化碳青霉素丙和丁26、鞭毛細胞質DNA細胞膜細胞壁莢膜能①葉綠體分解者分裂生殖芽孢【分析】解：（1）細菌的基本結構有最外層⑤--細胞壁；緊靠細胞壁的是④--細胞膜、細胞中間是③--DNA集中的區域、在細胞膜和DNA之間是②--細胞質；有的細菌有長長的①--鞭毛；有的在細胞壁外面還有較厚的⑥--莢膜。所以①是鞭毛、②是細胞質、③是DNA、④是細胞膜、⑤是細胞壁、⑥是莢膜。

（2）鞭毛的作用是運動；因此這種細菌能運動，這是根據圖中序號①所代表的結構作出判斷的。

（3）細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是：細菌沒有葉綠體；所以不能自己制造有機物，在生態系統中屬于分解者。

（4）當細胞壁增厚的時候；細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環境；細菌能進行分裂生殖。

故答案為：（1）鞭毛；細胞質；DNA；細胞膜；細胞壁；莢膜。

（2）能；①；

（3）葉綠體；分解者。

（4）分裂生殖；芽孢。

（1）細菌的基本結構：細胞壁；細胞膜、細胞質、DNA集中的部位；有的細菌還有鞭毛和莢膜。

（2）植物細胞的基本結構包括細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核。

（3）圖中①鞭毛；②細胞質、③DNA、④細胞膜、⑤細胞壁、⑥莢膜。

（4）細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。一個細菌分裂N次的個數是1×2N。

解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌的結構和繁殖特點。【解析】鞭毛細胞質DNA細胞膜細胞壁莢膜能①葉綠體分解者分裂生殖芽孢六、其他(共3題，共27分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量