…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分；從微粒視角認識物質世界是學習化學的重要方法．以下描述正確的是（）

?A.原子是最小的粒子，不可再分B.自然界中一切物質都是由分子構成的C.元素的種類是由原子核內的質子數決定的D.原子最外層電子數的多少決定了原子質量的大小2、二氧化錫傳感器能用于汽車尾氣中一氧化碳濃度的檢測；它的原理是其中的電阻隨一氧化碳濃度的增大而減?。畬⒍趸a傳感器接入如圖所示的電路中，則當二氧化錫傳感器所處空間中的一氧化碳濃度增大時，電壓表示數U與電流表示數I發生變化，其中正確的是（）

A.U變大，I變大B.U變小，I變小C.U變小，I變大D.U變大，I變小3、如圖所示；蘋果從樹上落下的過程中，其慣性（）

A.先變大后變小B.先變小后變大C.變大D.不變4、要配制一定溶質質量分數的食鹽溶液，下列操作不影響所配溶液中溶質質量分數的是（）A.游碼沒有回到零位就開始稱量B.只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙C.所用燒杯不干燥，有少量水D.溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯，后把稱好的食鹽加入水中5、有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是（）A.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體B.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行C.光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業生產上的應用6、下列關于光合作用的敘述，正確的是（）A.沒有葉綠體也能進行B.不利于維持生物圈的碳一氧平衡C.原料是二氧化碳和水D.實質是分解有機物，釋放能量7、甲、乙、丙三輛汽車，同時向前行駛，甲車速度為40千米/時，乙車速度為30千米/時，丙車速度為20千米/時，乙產生了向后退的感覺，此感覺來自于()A.乙選擇甲車作參照物B.乙選擇自己作參照物C.乙選擇丙車作參照物D.乙選擇電線桿作參照物評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、寫出化學用語所表示的意義或用化學用語填空．

（1）Cl﹣____．

（2）兩個鐵原子____．

（3）人體中含量較高的金屬元素____．9、今年“五一”節期間，小昭和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，她聽說宜興茶壺是宜興特有的泥土制成的，就想利用所學的物理知識測出這種泥土的密度，她用天平分別測得壺蓋的質量為44.4g，空茶壺的總質量為158g，裝滿水后其總質量為650g，然后再把壺蓋浸沒在盛滿水的溢水杯中，測得溢出的水的質量是14.8g，已知茶壺底與水平桌面的接觸面積是60cm2，則壺蓋在溢水杯中受到的浮力是____N，茶壺裝水前后對桌面的壓強之差是____Pa，制成茶壺的泥土密度是____kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）10、人體的呼吸系統由____和肺組成．11、分析與歸納是化學學習中常用的方法。請仔細分析下列物質排列的順序，HCl、Cl2、HClO、____、HClO4，發現其排列的依據是____。然后從下列四種物質中選取一種適當的物質；把該物質的序號填入上面的括號內。

①HNO3；②Cl2O7；③KClO3；④NaCl12、在2H2+O2點燃2H2O的反應中，H2、O2、H2O的質量比為____，若要生成27g水，需要____g氧氣和____g氫氣才能恰好完全反應。13、肺泡與血液之間、血液與組織之間的氣體交換是通過____實現的。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)19、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共8分)23、如圖所示的電路中；有幾根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求：

（1）兩燈泡并聯；

（2）電流表測燈L1的電流；

（3）閉合開關后；向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

24、根據通電螺線管的N極；請在圖中標出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

25、如圖甲所示；足球放在水平地面上，請畫出足球所受重力G示意圖．

如圖乙所示；請在虛線上標出通電螺線管的磁感線的方向。

26、請用筆畫線表示導線；將如圖所示的電燈和開關正確接入家庭電路中．

評卷人得分六、解答題(共4題，共28分)27、電扇使用一段時間后，為什么扇葉容易沾上灰塵？28、小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓，并將數據記錄表（3）仿照（2）分別測出BC和AC兩端的電壓，并將數據記錄表。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8過分析表實驗數據，小明得出結論：串聯電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實驗存在著一些錯誤，請你根據小明整個實驗過程，指出小明實驗中的錯誤是：29、如圖是防汛報警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當水位上漲時，電路接通，小燈泡發光報警．

30、超導體是指科學實驗中，當導體在很低的溫度時（約在負100℃﹣負200℃），導體的電阻變為零．這時電燈能否工作？電飯鍋能否工作？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】A；原子是化學變化中最小的粒子；在化學變化中不可再分，脫離這個前提，原子是可再分的，故說法錯誤；

B；構成物質的微粒有分子、原子和離子；故說法錯誤；

C；元素是具有相同質子數一類原子的總成；所以元素種類由質子數決定，故說法正確；

D；原子的質量主要集中在原子核上；所以質子數和中子數的多少決定原子質量的大小，故說法錯誤；

故選：C．

【分析】A；原子是由原子核和核外電子構成的；

B；構成物質的微粒不僅僅是分子；

C；質子數決定元素的種類；

D、原子的質量主要集中在原子核上．2、A【分析】【解答】解：電阻R及傳感串聯在電源兩端；當一氧化碳濃度增大時，傳感器中的電阻減小，由歐姆定律可得電路中的電流增大，故電流表示增大；

因電壓表并聯在R兩端；故電壓表測量R兩端的電壓，因電流增大，則由歐姆定律可得R兩端的電壓增大，故電壓表示數變大．

故選A．

【分析】由圖可知，電阻R與二氧化錫傳感器串聯，由題意可知當濃度增大時電阻減小，則由歐姆定律可求得電路中電流的變化，由串聯電路的電壓規律可得出R兩端的電壓的變化．3、D【分析】【解答】解：蘋果下落過程；質量不變，速度變快，因為慣性的大小與物體的質量有關，與速度無關，故慣性不變．

故選D．

【分析】一切物體都具有保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質，叫慣性；慣性的大小與物體的質量有關，與速度無關．4、D【分析】【解答】A；游碼沒有回到零位就開始稱量；使所稱得食鹽質量偏大，所配制的溶液質量分數偏高；

B；只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙；忽略了紙的質量而使所稱量的氯化鈉質量偏低，配制的溶液質量分數偏?。?/p>

C；所用燒杯不干燥；有少量水，此時水的質量變大，所配制溶液的質量分數偏?。?/p>

D；溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯；后把稱好的食鹽加入水中，此操作對溶質質量、溶劑質量已無影響，只是不符合操作規范．所以，對所配制溶液的質量分數沒有影響．

故選D．

【分析】配制溶液時，稱取的溶質質量的多少或量取水的多少，都將直接影響溶液的配制結果；分析操作能否正確稱量配制所需要的溶質和溶劑量，判斷操作是否影響配制溶液的質量分數．5、B【分析】【解答】光合作用與呼吸作用的關系如表：

A；光合作用的場所是細胞的葉綠體；條件是光能；呼吸作用的場所為線粒體，A正確；B、因為光合作用需要光，因此光合作用只有在白天進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行，B錯誤；C、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，C正確；D、合理密植是增加作物產量的重要措施，通過調節植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發育健壯，群體生長協調，達到高產的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，D正確。故選：B

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。6、C【分析】【解答】進行光合作用的場所是葉綠體；原料是二氧化碳和水，實質是合成有機物，儲存能量，光合作用有利于生物圈的碳一氧平衡，只有C說法是正確的。故答案選：C

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用7、A【分析】【分析】

（1）判斷物體是運動還是靜止的；跟參照物的選擇有關系，參照物選擇不同，結論就不同；

（2）運動是絕對的，靜止是相對的，自然界的一切物體都在運動，靜止指的是研究對像相對于參照物來說位置沒有發生變

【解答】

A；乙的速度比甲慢,以甲為參照物的話,乙就是后退的。

B；以自己為參照物,則甲車向前遠離；丙車向后遠離。

C；以丙為參照物,但是丙的速度比乙慢,按C的說法乙應該感覺自己再前進。

D、電線桿是靜止的,以電線桿為參照物,乙是前進的

二、填空題(共6題，共12分)8、氯離子2FeCa【分析】【解答】（1）Cl﹣表示氯離子；（2）兩個鐵原子可以表示為2Fe；（3）人體中含量較高的金屬元素是鈣元素；可以表示為Ca．

故填：氯離子；2Fe；Ca．

【分析】每個氯離子帶1個單位負電荷；鐵元素的元素符號前面加上相應的數字可以表示多個鐵原子；人體中含量較高的金屬元素是鈣元素，鈣元素的元素符號可以表示鈣元素．9、0.1488203×103【分析】【解答】解：（1）壺蓋受到的浮力：F浮=G溢=m溢g=0.0148kg×10N/kg=0.148N；

（2）茶壺中裝的水質量為m水=m總﹣m壺=650g﹣158g=492g=0.492kg；

茶壺裝水前后對桌面壓力的變化量：

△F=G水=m水g=0.492kg×10N/kg=4.92N；

對桌面壓強的變化為：

△p===820Pa；

（3）由F浮=ρ水gV得：

壺蓋的體積V=V排===1.48×10﹣5m3；

材料的密度：ρ===3×103kg/m3；

故答案為：0.148；820；3×103．

【分析】（1）壺蓋受到的浮力等于排開水的重力．

（2）求出壓力的變化；然后由壓強公式求出壓強的變化．

（3）由浮力公式求出壺蓋的體積，然后應用密度公式可以求出．10、呼吸道【分析】【解答】：組成呼吸系統的器官如圖所示：因此呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成．

故答案為：呼吸道。

【分析】組成呼吸系統的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．11、③按照氯元素化合價由低到高的順序排列【分析】【分析】先觀察這些化學式可發現，每個化學式中都有氯元素，元素的個數沒有規律，再看其化合價，可以發現因此是按照氯元素化合價由低到高的順序排列。再找到所缺的化合價對應的化學式即可?！窘獯稹恳驗檫@是按照氯元素化合價由低到高的順序排列；依次為-1，0，+1，（+5），+7。

A；B、C、D四個答案中氯元素的化合價分別為①0、②+7、③+5、④-1；因此選擇③。

故答案為：③按照氯元素化合價由低到高的順序排列。

12、1：8：9243【分析】【分析】根據化學方程式和元素的相對原子質量可以得出反應物和生成物的質量比；然后根據已知條件和質量守恒定律，即可計算出其它各項的質量。本題主要考查學生運用化學方程式和元素的相對原子質量以及質量守恒定律進行計算的能力。

【解答】解：根據化學方程式2H2+O22H2O可知，H2、O2、H2O的質量比為（2×2）：32：（18×2）=1：8：9；

設如果要制取27gH2O，需H2的質量為x；根據氫氣與水的質量比可得1：9=x：27g，解之得x=3g．根據質量守恒定律，需O2的質量為27g-3g=24g。

故答案為：1：8：9、24、313、氣體擴散【分析】【分析】根據一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴散；直到平衡為止．肺泡內剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡內的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，進行分析解答．熟記肺泡內的氣體交換和組織里的換氣是通過氣體擴散完成的，肺的通氣是通過呼吸運動實現的．

【解答】解：氣是指某體分子過擴散運動而進入它體里因氣分的規則運動比較激烈所以散比明顯氣體交換是通過氣體的擴散作用完；一氣體是濃高地方向濃度的方擴散，直到平衡為止肺內剛吸氣中氧氣含高血中氧氣含量二化碳低于液中二氧化碳的含量，肺內的氧氣散入液，血液中的二化碳擴散進入泡，從而實現了與血之間的氣體交；在液與組織胞之間，由于組細胞不斷進行呼吸作消耗氧氣產生二氧化，導血液中的氧氣含大于組織細內的氧氣含量，而織胞的二氧碳含量于血中的二氧化碳含量，故血液的氧氣擴散到組織細胞，織細胞中的二化擴散血液．此泡內的交和換氣是通過過體擴散成的．呼吸運動胸廓有節律的擴大和縮從完成吸氣和呼氣做呼吸動，由于呼吸肺現了外的氣體即呼吸運動實現了的通氣．

故案為：氣體擴散．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共16分)19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發生觸電事故．五、其他(共4題，共8分)23、【解答】解：

（1）兩只燈泡的連接方式為并聯，電流表只測量通過燈L1的電流（選大量程），L1與電流表串聯，再與L2并聯；

（2）閉合開關后；向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗，連入電阻變大，下面選B接線柱，如圖所示：

【分析】【分析】根據題意，確定兩只燈泡的連接方式為并聯，再根據電流表只測量通過燈L1的電流，向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗確定滑動變阻器下面的接線柱．24、【分析】【解答】解：由于通電螺線管的左端為N極；由安培定則可得線圈中電流的方向是由左側流入右側流出，磁感線方向從左向右，由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，小磁針的左端為N極，右端為S極．

如圖所示：

【分析】根據通電螺線管的N極利用安培定則判斷出電流流向，再根據磁感線從N極出來回到S極確定磁感線方向，利用同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，確定小磁針的N極．25、解：（1）

（2）

【分析】【解答】解：（1）足球受重力的作用點在其重心O上；方向是豎直向下的，表示符號為G；

（2）已知電源的正負極；由安培定則可知，螺線管右端為N極，左端為S極，在磁體外部，磁感線方向由N極指向S極，故磁感線方向向左，如圖所示：

【分析】（1）用一條帶箭頭的線段表示力