…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關實驗操作敘述正確的是（）

A.排水法收集氧氣；觀察到水中冒氣泡就可收集。

B.稱量氫氧化鈉固體時；在天平兩邊各放一張質量相同的紙。

C.稀釋濃硫酸時；將濃硫酸慢慢注入量筒中。

D.蒸發食鹽溶液制晶體；待蒸發皿中出現較多量固體時停止加熱。

2、根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是rm{(}rm{)}A.

比較rm{Zn}和rm{Fe}的金屬活動性強弱B.

探究鐵釘生銹時rm{O_{2}}是否參與反應C.

比較紅磷和白磷的著火點D.

測定空氣中rm{O_{2}}的含量3、關于水的凈化過程描述錯誤的是rm{(}rm{)}A.加入明礬使小顆粒凝聚B.通入氯氣殺菌消毒C.通過沙濾裝置除去可溶性雜質D.通過活性炭吸附部分有害物質4、某同學欲選用下列幾組實際探究rm{Al}rm{Fe}rm{Cu}三種金屬的活動性順序，其中不能達到目的是rm{(}rm{)}A.rm{Fe}rm{Cu}rm{Al(SO_{4})_{3}}溶液B.rm{Al}rm{Cu}rm{FeSO_{4}}溶液C.rm{Fe}rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}溶液、rm{CuSO_{4}}溶液D.rm{Al}rm{Fe}rm{Cu}稀rm{H_{2}SO_{4}}5、硫化丙烯（化學式為C3H6S）是大蒜中的一種成分．下列關于硫化丙烯的說法中錯誤的是（）A.硫化丙烯屬于有機物B.硫化丙烯由碳、氫、硫三種元素組成C.硫化丙烯中碳元素的質量分數為30%D.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成6、如圖是驗證氧氣約占空氣總體積的實驗裝置圖，下列有關說法正確的是（）A.本實驗不需要檢查裝置氣密性B.燃燒匙內盛放過量的紅磷使測量結果更準確C.改用細鐵絲在空氣中燃燒也能測得相同的結果D.為確保瓶中氧氣全部參加反應，點燃紅磷后應將燃燒匙慢慢伸入瓶中7、通過下列實驗得出的結論；其中正確的是（）

①既可說明分子不斷運動；又說明了濃氨水呈堿性。

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大；又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。

③既可說明氧氣具有助燃性；又說明了在空氣中，氧氣的體積約占空氣體積的1/5

④既可探究可燃物的燃燒條件；又說明了白磷的著火點比紅磷低。

⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．A.①②③④B.②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤8、下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化；其中正確的是（）

A.

向一定量石灰石中滴加稀鹽酸。

B.

向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳。

C.

向相同質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸。

D.

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉。

9、2011年4月11日晚，央視曝光“上海華聯超市等銷售染色饅頭”，商家為了降低成本將檸檬黃用在玉米饅頭中著色，山梨酸鉀用在饅頭中防止饅頭發霉，甜蜜素用在饅頭中代替蔗糖，甜味素的化學式為C14H18N2O5，下列關于甜味素的說法正確的是（）A.甜味素是由碳、氫、氮、氧四個元素組成的B.其中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為14：18：2：5C.甜味素分子中共有39個原子核D.甜味素中碳元素的質量分數最大評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、向試管中加入固體或液體的操作方法錯誤的是（）A.

將鐵釘放入試管B.

將二氧化錳粉末放入試管內C.

向試管內傾倒少量稀鹽酸D.

向試管內滴加數滴濃硫酸11、要除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用的試劑和操作都正確的是（）A.氯化鈣固體（碳酸鈣）：加足量稀硫酸、蒸發、結晶B.氯化鈉固體（碳酸鈉）：加足量稀鹽酸、蒸發、結晶C.鐵粉（銅）：加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D.二氧化錳（氯化鉀）：加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥12、鑒別羊毛和合成纖維的方法是（）

A.用手拉；看其堅固程度。

B.用火點燃聞其氣味。

C.燃燒冷卻后用手捻。

D.觀察纖維的光澤。

13、下列有關資源和能源的敘述不正確的是（）A.金屬資源只是分布在地殼中B.回收一個鋁制易拉罐比制造一個新的要便宜20%，還可以節約金屬資源和95%的能源C.人類可直接利用的淡水資源不到全球總水儲量的1%D.太陽能、風能、地熱能等的利用，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題14、關于相對原子質量，下列說法正確的是（）A.由于原子的質量數值很小，使用不方便，所以采用相對原子質量B.相對原子質量就是原子的質量C.兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比D.碳原子的相對原子質量是12g15、區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）

。需區分物質方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味B硬水和軟水加肥皂水，攪拌觀察顏色C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色D二氧化碳和一氧化碳澄清石灰水點燃A.空氣和氧氣B.硬水和軟水C.銅絲和鐵絲D.二氧化碳和一氧化碳評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→____→消毒，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制取：Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，則X的化學式為____．硬水會給生活帶來不便，生活中把硬水軟化的方法是____．17、化學興趣小組的同學準備探究實驗所用石灰石中碳酸鈣的質量．

【提出方案】利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積；并處理數據．

【資料】

1．實驗Ⅰ；Ⅱ中石灰石樣品（雜質不考慮）質量相等。

2．通常情況下；二氧化碳的密度約為2.0克/升。

3．化學反應前后元素的種類和質量均不變。

【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：

【分析與表達】

（1）實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次全部加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應的操作及實驗現象是：最后一次加入稀鹽酸，____．

（2）實驗II中，先連接好裝置，再____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是____．

【記錄與處理】

（3）已知實驗I反應前的總質量【m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）】，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是____．（填字母）

A．m（小燒杯）B．m（大燒杯）C．m（大燒杯+反應后剩余物）

（4）根據（3）計算得二氧化碳的質量為0.176克，實驗中____（填“可以”或“不可以”）使用托盤天平．忽略其他因素影響，試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量．寫出計算過程：____．

（5）實驗II的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度；相同壓強條件下測定）：

。時間/min12345678910注射器讀數/ml60.085.092.095.097.597.897.998.098.098.0根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成CO2的體積是____ml，理由是____．

【反思與評價】

（6）請你綜合各方面原因分析，你認為實驗Ⅰ的優點是____，實驗Ⅱ的優點是____．18、構成并保持水化學性質的最小粒子是____，保持鐵化學性質的最小粒子是____，原子和分子的根本區別是____．19、空氣的成分按體積分數計算，大約是____占21%，____占78%，____占0.94%，____占0.03%，以及____占0.03%，所以說，空氣的成分以____和____為主，其中____約占空氣體積的，____約占空氣體積的．稀有氣體包括____、________等．20、小王同學對蠟燭（主要是石蠟）及其燃燒進行了如下探究；請填寫下列空格：

第一步：取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結論：石蠟的密度比水____

第二步：點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰和____三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1S后取出，可以看到火柴梗的____處最先碳化．結論：蠟燭火焰的____層溫度最高．

第三步：再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁．結論：石蠟中一定含有____和____元素．

21、如圖是小華配制100g溶質質量分數為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）上圖a、b儀器的名稱分別是____、____．

（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序____．

（3）配制時應選擇____（填10；50或100）mL的量筒量取所需要的水．

（4）圖B沒有使用游碼，對稱量結果有什么影響嗎？____．

（5）下列錯誤操作中，可能導致溶質質量分數偏低的是____（填序號）．

①天平沒有調平衡；向左偏就稱量。

②加水溶解時；有少量水倒在燒杯外。

③量取水時；始終仰視凹液面最低處。

④裝瓶保存時，有溶液灑落．22、在測定空氣中氧氣含量的實驗中；小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統內空氣體積變化．

（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是____．

（2）小強測得實驗結果如下：

。反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數____2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現誤差的原因可能是____．（填序號）

①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、原子是不可分割的實心球____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)24、有失去標簽的硫酸、鹽酸、氫氧化鈉三瓶溶液rm{.}擬用rm{BaCl_{2}}溶液和酚酞試液按下列步驟鑒別：

rm{(1)}從三支試管分別移取各溶液少許作試樣，向試樣中分別滴加______，如發生的現象是______，所取得溶液是rm{H_{2}SO_{4}}相關的化學方程式為：______；

rm{(2)}將剩余的兩種試樣各取少許放入另外兩支試管中，分別滴加______，如發生現象為______，所取得溶液為rm{NaOH}溶液．

rm{(3)}無明顯現象的為______．評卷人得分六、探究題(共4題，共28分)25、某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅；銅的質量分數．

（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：______；

（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性；將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：

①記錄C的液面位置；

②將B中剩余固體過濾；洗滌，干燥，稱重；

③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后；記錄C的液面位置；

④由A向B滴加足量試劑；

⑤檢查氣密性．

上述進行的操作的順序是______（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應______；

（3）B中發生反應的化學方程式為______；

（4）若實驗用鋅銅合金的質量為ag，與酸充分反應后，B中剩余固體的質量為bg，則鋅的質量分數為______；

（5）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質量分數將______（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）．26、某興趣小組發現氫氧化鈉溶液在空氣中變質沒有明顯現象；為探究氫氧化鈉溶液是否變質開展如下探究．

rm{(1)}寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學方程式______．

【思路一】從反應物的角度。

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性．。實驗方案實驗現象方案一將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，在滴加無色酚酞溶液．無色酚酞變紅色方案二將氫氧化鈉溶液注入盛有二氧化碳的密閉軟塑料瓶中，充分振蕩．軟塑料瓶變癟rm{(2)}方案一______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}判斷氫氧化鈉溶液是否變質．

rm{(3)}有同學認為方案二不夠嚴謹；簡述理由______；重新完善設計方案______．

【思路二】從生成物的角度。

【查閱資料】碳酸鋇是一種難溶于水的白色固體．

。實驗方案實驗現象結論方案三向已通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量rm{壟脵}______rm{(}試劑名稱rm{)}最終有氣泡產生氫氧化鈉溶液已變質向已通入二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液rm{壟脷}______27、吳老師為了鼓勵同學們研究蛋白質的相關性質，請同學們將雞蛋帶到實驗室，并設計了甲乙兩組實驗。甲實驗：。實驗步驟實驗內容實驗現象rm{壟脵}在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液；有白色絮狀沉淀出現；rm{壟脷}再向上述試管中加入少量蒸餾水，振蕩；____________乙實驗：。實驗步驟實驗內容實驗現象rm{壟脵}在盛有雞蛋清的試管中滴加乙酸鉛溶液；有沉淀出現rm{壟脷}再向上述試管中加入少量蒸餾水，振蕩；____________分析與思考：rm{壟脜}甲實驗研究的是蛋白質的________rm{(}填“鹽析”或“變性”rm{)}rm{壟脝}通過甲、乙實驗對比說明：乙實驗是________rm{(}填“物理變化”或“化學變化”rm{)}rm{壟脟}為進一步研究乙實驗中蛋白質發生的變化是乙酸鉛溶液中鉛離子作用還是乙酸根離子作用，以下可以與乙酸鉛溶液做對照實驗的試劑有________。A.乙酸銨溶液rm{B.}硫酸銅溶液rm{C.}硫酸鉛溶液rm{D.}福爾馬林溶液28、小明見媽媽買了些取暖袋，他很好奇，打開了一袋，發現里面是黑色的粉末rm{.}小明提出了問題：取暖袋中是哪種物質發生了化學反應而釋放熱量呢？

【查找資料】

rm{壟脵}取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成rm{.}原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機鹽、吸水性樹脂rm{(}含水rm{)}．

rm{壟脷}蛭石是當今世界首屈一指的保溫材料；起保溫作用；吸水性樹脂可反復釋水；吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加化學反應．

rm{壟脹}使用時應注意事項：不使用產品時請勿拆開密封包裝．

【提出猜想】

rm{壟脵}可溶性無機鹽可能是氯化鈉；硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種．

rm{壟脷}取暖袋發熱時；可能是鐵粉；氧氣、無機鹽、水、活性炭幾種物質間發生了化學反應．

【實驗準備】

用rm{NaCl}溶液、rm{Na_{2}SO_{4}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液進行如下實驗；為確定無機鹽的成分小明查閱了如下資料．

。rm{NaCl}溶液rm{Na_{2}SO_{4}}溶液rm{Na_{2}CO_{3}}溶液加入稀鹽酸無明顯變化無明顯變化現象Ⅰ加入rm{BaCl_{2}}溶液無明顯變化產生白色沉淀產生白色沉淀加入rm{AgNO_{3}}溶液產生白色沉淀溶液略呈渾濁產生淡黃色沉淀rm{(1)}現象rm{I}是______．

rm{(2)BaCl_{2}}溶液與rm{Na_{2}SO_{4}}溶液混合發生復分解反應；則白色沉淀的化學式為______．

【實驗過程】

分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗；探究無機鹽的成分及參加反應的物質．

。序號加入試劑及操作沒有使用的暖袋失效后的暖袋

rm{I}加入足量水觀察無色溶液，大量固體在燒杯底部無色溶液，大量固體在燒杯底部

Ⅱ取rm{I}中上層清液，向其中滴加鹽酸無變化無變化

Ⅲ取rm{I}中上層清液，向其中滴加rm{BaCl_{2}}溶液無變化無變化

Ⅳ取rm{I}中上層清液，向其中滴加rm{AgNO_{3}}溶液白色沉淀白色沉淀

Ⅴ另取黑色粉末加入足量鹽酸大量氣泡，溶液呈淺綠色無氣泡，溶液呈黃色溶液rm{(3)}通過上述實驗；可以得出以下結論：

rm{壟脵}取暖袋中無機鹽的成分是______．

rm{壟脷}取暖袋發熱時；原料層中一定參加反應的物質是______．

rm{(4)}小明提出；氧氣是否參加了反應？請你幫小明設計一套裝置，裝置圖為______，證明氧氣參加了反應．

【反思與評價】

rm{(5)IV}中的現象判定無機鹽未參加反應rm{.}他的結論是否合理，說明理由并解釋原因：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；排水法收集氧氣；剛開始冒出的氣泡不純，所以“觀察到水中冒氣泡就可收集”，操作錯誤，故A錯誤；

B；“稱量氫氧化鈉固體時；在天平兩邊各放一張質量相同的紙”，會腐蝕托盤，故B錯誤；

C；量筒不能作為反應容器；稀釋濃硫酸，必須在燒杯中進行，故C錯誤；

D；蒸發食鹽溶液制晶體；待蒸發皿中出現較多量固體時停止加熱，實驗操作敘述正確，故D正確．

故選D．

【解析】【答案】A；排水法收集氧氣；觀察到水中均勻、連續、快速的冒氣泡就可收集；

B；氫氧化鈉固體易潮解；有腐蝕性的，用玻璃器皿，如燒杯盛放；

C；稀釋濃硫酸時；沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；量筒不能作為反應容器；

D；蒸發食鹽溶液制晶體；待蒸發皿中出現較多量固體時停止加熱，實驗操作敘述正確．

2、B【分析】解：rm{A}將等質量的鋅粉與鐵粉，應分別加入等體積、等溶質質量分數的鹽酸中，選項中鹽酸的質量分數不同，不能用于較rm{Zn}和rm{Fe}的金屬活動性強弱；故選項不能達到相應實驗目的。

B、兩支試管中的鐵釘分別與氧氣和水充分接觸、只與水接觸，能探究鐵釘生銹時rm{O_{2}}是否參與反應；故選項能達到相應實驗目的。

C；水中的白磷不能與氧氣接觸；銅片上的紅磷能與氧氣接觸，均不能燃燒，不能比較紅磷和白磷的著火點，故選項不能達到相應實驗目的。

D；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體；雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項能達不到相應實驗目的。

故選：rm{B}

A、根據比較rm{Zn}和rm{Fe}的金屬活動性強弱時；可選用控制變量法，進行分析判斷。

B；根據鐵銹蝕的條件；進行分析判斷。

C；根據白磷、紅磷具備的條件；進行分析判斷。

D、根據測定空氣中rm{O_{2}}的含量的反應原理；進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。【解析】rm{B}3、C【分析】解：rm{A}加入明礬；利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質吸附，使雜質沉降，故選項說法正確。

B；通入氯氣；能殺菌消毒，故選項說法正確。

C；沙濾裝置與過濾的原理相似；可除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，故選項說法錯誤。

D；活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質，故選項說法正確。

故選：rm{C}

A；根據明礬在凈水中的作用；進行分析判斷．

B；根據凈水中氯氣的作用；進行分析判斷．

C；沙濾裝置與過濾的原理相似；據此進行分析判斷．

D；根據活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，進行分析判斷．

本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾的原理、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}鐵、銅與rm{Al(SO_{4})_{3}}溶液均不反應，說明了活動性鋁rm{>}鐵，鋁rm{>}銅；但無法確定鐵和銅的活動性強弱，故該方案不合理．

B、銅與rm{FeSO_{4}}溶液不反應，說明了活動性鐵rm{>}銅；鋁與rm{FeSO_{4}}溶液反應置換出鐵，說明了活動性鋁rm{>}鐵，由此可得的三種金屬活動性鋁rm{>}鐵rm{>}銅；故該方案合理．

C、鐵與rm{CuSO_{4}}溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵rm{>}銅；鐵與rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}溶液不反應，說明了活動性鋁rm{>}鐵，由此可得的三種金屬活動性鋁rm{>}鐵rm{>}銅rm{.}故該方案合理。

D、鋁、鐵與稀rm{H_{2}SO_{4}}反應生成了氫氣，但鋁反應劇烈，說明了活動性鋁rm{>}鐵；銅與稀rm{H_{2}SO_{4}}不反應說明銅位于氫的后面，由此可得的三種金屬活動性是鋁rm{>}鐵rm{>}銅；故該方案合理．

故選A．

根據金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出rm{Mg}rm{Fe}rm{Cu}三種金屬的活動性順序．

本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{A}5、C【分析】解：A；硫化丙烯是含碳元素的化合物；屬于有機物，故選項說法正確。

B；硫化丙烯是由碳、氫、硫三種元素組成的；故選項說法正確。

C、硫化丙烯中碳元素的質量分數為100%≈48.6%；故選項說法錯誤。

D；1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成的；故選項說法正確。

故選：C。

A；含有碳元素的化合物叫有機化合物；簡稱有機物．

B；根據硫化丙烯化學式的含義進行分析判斷．

C、根據化合物中元素的質量分數=×100%；進行分析解答．

D；根據1個硫化丙烯分子的構成進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】C6、B【分析】【分析】用此裝置測定氧氣在空氣中的含量，很多因素都對實驗結果造成影響，如裝置漏氣，紅磷量不足，反應后沒有冷卻到室溫等．【解析】【解答】解：A．若裝置漏氣；則會造成部分氣體從燒杯中逸出，然后進入集氣瓶中的水會大于五分之一，導致實驗結果偏大，故說法錯誤；

B．過量的紅磷才能保證把裝置內的氧氣完全耗盡；使測量結果更加準確，故說法正確；

C．細鐵絲在空氣中不燃燒；無法測定空氣中氧氣的含量，故說法錯誤；

D．點燃紅磷伸入瓶中時；燃燒匙伸入過慢，會使集氣瓶內空氣受熱膨脹逸出，導致實驗結果偏大，故說法錯誤．

故選B．7、A【分析】【分析】①根據燒杯內的酚酞試液變成紅色分析原因得出結論；

②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中；可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒，可以據此解答；

③根據測定氧氣的原理及實驗現象來分析；

④根據不同條件下白磷和紅磷的燃燒的狀況來分析；

⑤根據將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水分析．【解析】【解答】解：①燒杯內的酚酞試液變成紅色說明分子是運動的；氨水能使酚酞試液變紅，說明氨水顯堿性，故①結論正確；

②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中；能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故②的結論正確；

③紅磷燃燒消耗氧氣，同時生成五氧化二磷固體，所以進入集氣瓶內水的體積等于集氣瓶中空氣含有的O2體積，從而通過量筒內水體積的變化得出集氣瓶中空氣含有的O2體積；故③結論正確；

④空氣在的白磷可以燃燒；而水中的白磷不能燃燒，可以知道燃燒的條件需要氧氣，同時空氣的紅磷不能燃燒，可以判斷紅磷的著火點比白磷的著火點要高，故④的結論正確；

⑤將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水；而不能說明二氧化碳為酸性，故⑤結論錯誤．

根據分析可以知道結論正確的為：①②③④．

故選項為：A．8、B【分析】

A；石灰石和鹽酸相遇就反應生成二氧化碳；二氧化碳的質量開始為零，故A錯誤；

B；向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳；過氧化氫能分解生成水和氧氣，水中氫元素的質量分數保持不變，故B正確；

C；在金屬活動性順序中；鋅＞鐵，鋅反應生成氫氣的速率大于鐵，斜線比鐵的陡，故C錯誤；

D；向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉；鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，生成的銅附著在鐵的表面，固體的質量不斷增大，故D錯誤；

故選B．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；石灰石和鹽酸相遇就反應生成二氧化碳，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，在金屬活動性順序中，位置越靠前的金屬與酸反應的速率越快，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

9、D【分析】

A、根據甜味素的化學式為C14H18N2O5可知甜味素是由碳；氫、氮、氧四種元素組成的；故A說法錯誤；

B；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比；可得碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為：（12×14）：18：（14×2）：（16×5）；故B說法錯誤；

C；根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可知一個甜味素分子中共有：14+18+2+5=39個原子核；故C說法錯誤；

D、根據物質中某元素的質量分數=×100%．可知甜味素中碳元素的質量分數最大；故D說法正確；

故選D．

【解析】【答案】A、根據甜味素的化學式為C14H18N2O5進行分析其元素組成；

B；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比；進行解答；

C；根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；進行解答；

D、根據物質中某元素的質量分數=×100%．進行分析解答．

二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】【分析】A；根據取用固體藥品的注意事項分析；

B；根據取用固體粉末狀藥品的注意事項分析；

C；傾倒液體時；注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；

D、根據用滴管滴加液體的注意事項分析．【解析】【解答】解：A；將鐵釘放入試管中：將試管橫放；然后將鐵釘置于試管口，再緩緩是試管直立，使鐵釘緩緩滑至試管底部．故本選項錯誤；

B；將二氧化錳粉末放入試管中：應用藥匙或紙槽．操作時；試管橫放，將藥品平送入試管底部，試管豎直起來，手指輕彈藥匙柄或紙槽，使藥品全部落入試管底．故本選項正確；

C；向試管內傾倒少量稀鹽酸時；瓶塞應該倒置于桌面上，標簽向著手心，瓶口與試管口緊挨，故本選項正確；

D；向試管中滴加數滴硫酸時；滴入試劑時，滴管應保持垂直懸于容器口上方滴加．故本選項錯誤；

故選AD．11、BD【分析】

A；混合物中加入硫酸；硫酸和碳酸鈣反應生成的硫酸鈣對于氯化鈣也是雜質，故A錯誤；

B；混合物中加入過量鹽酸；碳酸鈉和鹽酸會生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸的溶質氯化氫具有揮發性，加熱后就只剩氯化鈉固體，故B正確；

C；混合物中加入鹽酸；鐵會與鹽酸反應，但是鐵是主要物質，不能除去，故C錯誤；

D；混合物加水溶解后；過濾就可以將二氧化錳分離，經過洗滌干燥可以得到二氧化錳，故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據碳酸鈣和稀硫酸會生成硫酸鈣進行分析；

B；根據碳酸鈉和鹽酸會生成氯化鈉進行分析；

C；根據金屬活動性順序進行分析；

D；根據二氧化錳難溶于水進行分析．

12、BC【分析】

A；羊毛和合成纖維都比較堅固；用手拉沒法鑒別，故A錯誤；

B；用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛；羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒基本是無味的，合成纖維燃燒一般會縮成小球或者融化掉，故B正確；

C；羊毛和合成纖維燃燒冷卻后；羊毛易捻成灰，合成纖維成很硬的琉璃球，從手感可能鑒別，故C正確；

D；羊毛和合成纖維顏色都是無色的；觀察光澤不能鑒別，故D錯誤．

該題是多選；故選BC．

【解析】【答案】根據羊毛主要是蛋白質；合成纖維是化學纖維的一種，是用合成高分子化合物做原料制得的合成纖維進行分析．

13、AC【分析】【分析】A；金屬資源主要分布在地殼和海洋中；進行分析判斷．

B；根據回收利用廢舊金屬的優點；進行分析判斷．

C；地球上可利用的淡水資源不到全球淡水儲量的2.5%；進行分析判斷．

D、根據太陽能、風能、地熱能等屬于新能源，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；金屬資源主要分布在地殼和海洋中；比如鋁、鐵等金屬分布在地殼中；另外海洋中也含有：鈉、鎂、鈣等金屬元素的含量也很高，故選項說法錯誤．

B；回收一個鋁制易拉罐比制造一個新的要便宜20%；還可以節約金屬資源和95%的能源，故選項說法正確．

C；地球上可利用的淡水資源不到全球淡水儲量的2.5%；不是1%，故選項說法錯誤．

D；太陽能、風能、地熱能等的利用；可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題，故選項說法正確．

故選：AC．14、AC【分析】【分析】國際上是以一種碳原子的質量的作為標準，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對原子質量；相對原子質量是一個比值，單位是“1”，常省略不寫，據此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A．由于原子的質量數值很小；使用不方便，所以采用相對原子質量，正確；

B．相對原子質量就是原子的質量跟碳原子的質量的相比較所得到的比值；錯誤；

C．兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比；正確；

D．碳原子的相對原子質量是12單位不是克；錯誤。

答案：AC15、CD【分析】【分析】根據物質的性質差異進行；

A；空氣和氧氣都是無色無味的氣體；氧氣可支持燃燒；

B；硬水和軟水都是無色液體；遇肥皂水后泡沫多少不同；

C；銅絲為紫紅色金屬、鐵絲呈銀白色金屬；磁鐵能吸引易磁化的物質，鐵易磁化而銅較難于磁化；

D、一氧化碳可燃燒，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．【解析】【解答】解：A；氧氣可以助燃；能使帶火星的木條復燃，空氣不能使帶火星的木條復燃，可用帶火星的木條鑒別，空氣和氧氣都是無色無味氣體，無法用聞氣味的方法鑒別；故A不可選；

B；硬水和軟水都是無色液體；無法用觀察顏色的方法鑒別；加肥皂水，攪拌軟水泡沫多硬水泡沫少，所以可以鑒別，故B不可選；

C；鐵易磁化而能被磁鐵吸引；銅因不易磁化而不能為磁鐵所吸引，因此，使用磁鐵也可以區分兩種金屬；銅絲為紫紅色金屬、鐵絲呈銀白色金屬，觀察顏色可以鑒別，故C可選；

D；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；而一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，用澄清石灰水可以鑒別；二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒，點燃可以鑒別兩種氣體，故D可選．

故選CD．三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】根據凈化水的方法、化學反應前后原子的種類和數目不變以及實驗室中可用肥皂水來鑒別軟水和硬水進行解答．【解析】【解答】解：自來水的凈化過程為：取水→沉降（靜止沉淀、吸附沉淀）→過濾→（活性炭）吸附→消毒．ClO2是常用的自來水消毒劑；由其制取方程式可知：反應前氯原子4個；鈉原子2個，氧原子為4個，反應后氯原子2個、氧原子為4個，因此，2X中含有氯原子2個、鈉原子2個，即每個X中含有氯原子1個、鈉原子1個，寫出其化學式：NaCl；生活中把硬水軟化的方法是煮沸．

答案：吸附；NaCl；煮沸．17、略

【分析】【分析】（1）根據石灰石和鹽酸反應放出二氧化碳氣體進行解答；

（2）根據制取氣體要先檢查裝置的氣密性進行解答；

（3）根據反應前后物質質量差就是生成二氧化碳的質量進行解答；

（4）根據托盤天平的精確程度以及化學方程式進行分析計算；

（5）根據從第8分鐘后氣體的體積不再變化來分析；

（6）根據實驗I的優點是操作簡單，而實驗II的優點現象更加直觀進行解答．【解析】【解答】解：（1）石灰石和鹽酸反應放出二氧化碳氣體，所以，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是最后一次加入稀鹽酸；仍沒有氣泡產生；

故填：仍沒有氣泡產生；

（2）制取氣體要先檢查裝置的氣密性；然后裝好藥品；最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是燒瓶內氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落；

故填：檢查裝置的氣密性；稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落；

（3）根據反應前后物質質量差就是生成二氧化碳的質量，已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，所以要計算生成CO2的質量；至少還需要的數據是m（小燒杯）和m（大燒杯+反應后剩余物）；

故填：AC；

（4）托盤天平只能精確到0.1g；故不能使用托盤天平來稱量；設其中碳酸鈣的質量為x，則。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x0.176g

x=0.4g

故填：不可以；0.4g；

（5）從第8分鐘后氣體的體積不再變化，但原稀鹽酸占有10mL（推入稀鹽酸后仍然會恢復到原壓強），所以第1分鐘生成CO2的體積是50.0mL，第2分鐘是75.5mL，最終生成CO2的體積是88.0mL；故填：88.0；原稀鹽酸占有10mL體積；

（6）實驗I的優點是操作簡單；而實驗II的優點現象更加直觀；環保．

故填：實驗操作簡單或便于讀數；在密閉體系內反應更加環保．18、略

【分析】【分析】構成物質的微粒有分子、原子和離子；分子是保持物質化學性質的最小微粒，化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成分子．【解析】【解答】解：水是由水分子構成的；所以水分子是保持水的化學性質的最小微粒，鐵是由鐵原子構成的，所以鐵原子是保持鐵的化學性質的最小微粒，原子和分子的本質區別是在化學反應中，分子可以再分，而原子不能再分．

故答案為：水分子，鐵原子，在化學反應中，分子可以再分而原子不能19、略

【分析】【分析】可以根據空氣的組成方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】【解答】解：空氣的成分按體積分數計算；大約是氧氣占21%，氮氣占78%，稀有氣體占0；94%，二氧化碳占0、03%，以及其它氣體和雜質占0、03%，所以說，空氣的成分以氧氣和氮氣為主，其中氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣約占空氣體積的4/5．稀有氣體包括氦、氬、氖等．

故填：氧氣；氮氣；稀有氣體；二氧化碳；其它氣體和雜質；氧氣；氮氣；氧氣；氮氣；氦；氬；氖．20、略

【分析】

第一步：蠟燭能浮在水面上；是因為石蠟的密度比水的密度小；

第二步：根據蠟燭的火焰來進行分析可以知道蠟燭火焰分成外焰；內焰和焰心；燃燒中最先碳化的部分是燃燒最充分的部分；即溫度最高的地方，外焰燃燒最充分所以可以觀察到a處最先碳化，即蠟燭的外焰溫度最高；

第三步：依據質量守恒定律反應前后元素的種類不變；據題目所給的信息反應后生成了二氧化碳與水，所以可以判斷在石蠟中一定含有碳元素和氫元素．

故答案為：第一步：小；

第二步：焰心；a；外焰；

第三步：碳元素；氫．

【解析】【答案】第一步：蠟燭能浮在水面上；是因為石蠟的密度比水的密度小，可以據此解答；

第二步：根據蠟燭的火焰來進行分析；燃燒中最先碳化的部分是燃燒最充分的部分，即溫度最高的地方，可以據此解答該題；

第三步：依據質量守恒定律反應前后元素的種類不變；進行分析并完成解答．

21、略

【分析】【分析】（1）根據盛放固體的試劑瓶為廣口瓶；盛放液體的試劑瓶為細口瓶進行解答；

（2）根據配制溶液的操作順序進行解答；

（3）根據配制100g溶質質量分數為5%的NaCl溶液；需要水的質量=100g-100g×5%進行解答；

（4）根據沒有使用游碼；砝碼的質量等于物質的質量進行解答；

（5）根據導致溶質質量分數偏低的原因是溶質變少，或溶劑增多進行解答．【解析】【解答】解：（1）盛放固體的試劑瓶為廣口瓶，盛放液體的試劑瓶為細口瓶，所以圖a、b儀器的名稱分別是廣口瓶；細口瓶；故填：廣口瓶；細口瓶；

（2）配制溶液的操作順序是：DBAECF；故填：DBAECF；

（3）配制100g溶質質量分數為5%的NaCl溶液；需要水的質量=100g-100g×5%=95g，所以配制時應選擇100mL的量筒量取所需要的水；故填：100；

（4）沒有使用游碼；砝碼的質量等于物質的質量，所以對實驗結果沒有影響；故填：沒有；

（5）①天平沒有調平衡；向左偏就稱量，可能會導致溶質質量減少，所以會使溶質質量分數偏低；

②加水溶解時；有少量水倒在燒杯外，溶劑的質量減少，所以會使溶質質量分數偏高；

③量取水時；始終仰視凹液面最低處，會使水的質量增大，所以會使溶質質量分數偏低；

④裝瓶保存時；有溶液灑落，不影響溶質質量分數的大小．

故選：①③．22、略

【分析】【分析】（1）觀察裝置；注射器的前端；玻璃管比較細，不利于銅絲與注射器里的氧氣反應，為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應，在實驗加熱過程中，可以交替緩慢推動兩個注射器活塞；

（2）在本實驗中測定的數據要受多種因素影響：①注射器的前端、玻璃管比較細，不利于銅絲與注射器里的氧氣反應，未交替緩緩推動兩個注射器活塞，②為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣，加入的銅絲的量必須是足量的，③裝置的氣密性必須好等．【解析】【解答】解：根據實驗的原理；觀察裝置：（1）為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應，在實驗加熱過程中，可以交替緩慢推動兩個注射器活塞；

（2）分析小強測定的數據比實際數據偏小；原因主要有以下幾個原因：①注射器的前端；玻璃管管比較細，不利于銅絲與注射器里的氧氣反應，應交替緩緩推動兩個注射器活塞，②為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣，加入的銅絲的量必須是足量的，③裝置的氣密性必須好等．

故答為：（1）是空氣里的氧氣充分反應；（2）＜，①②③．四、判斷題(共1題，共9分)23、×【分析】【分析】根據原子是由核外電子和居原子中心的原子核構成進行解答．【解析】【解答】解：原子是由核外電子和位于原子中心的原子核構成；原子核的體積很小，原子核外還有很大空間供電子運動，所以原子不是不可分割的實心球．

故答案為：×．五、簡答題(共1題，共5分)24、BaCl2溶液；白色沉淀；BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl；酚酞試劑；試劑變為紅色；鹽酸【分析】解：硫酸會與氯化鋇生成白色的硫酸鋇沉淀；酚酞遇堿變紅色，所以可以先借助氯化鋇鑒別出硫酸，然后再借助酚酞鑒別出氫氧化鈉，最后無明顯現象的是鹽酸．

故答案為：rm{BaCl_{2}}溶液；白色沉淀；rm{BaCl_{2}+H_{2}SO_{4}=BaSO_{4}隆媒+2HCl}酚酞試劑；試劑變為紅色；鹽酸．

根據硫酸根離子會與鋇離子生成硫酸鋇沉淀；堿會使酚酞變成紅色進行分析；

在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后根據題中的現象進行鑒別．【解析】rm{BaCl_{2}}溶液；白色沉淀；rm{BaCl_{2}+H_{2}SO_{4}=BaSO_{4}隆媒+2HCl}酚酞試劑；試劑變為紅色；鹽酸六、探究題(共4題，共28分)25、略

【分析】解：（1）實驗前；先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜；

（2）要根據排開液體的體積來測定生成氫氣的體積；首先需記錄C的液面，然后使反應進行，當充分反應時在記下C的位置，最后可以對剩余固體進行處理，所以本題答案為：⑤①④③②；）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應使D和C的液面相平；

（3）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

（5）銅鋅合金的質量為ag，B中剩余固體的質量為bg，則鋅的質量為（a-b）g，從而可以求得鋅的質量分數為×100%；

（6）未洗滌過濾所得的不溶物；會導致銅的質量偏大，從而鋅的質量偏小，得到鋅的質量分數將偏小．

故答案為：（1）除去氧化膜；

（2）⑤①④③②；保證C；D液面相平；

（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

（4）×100%；

（5）偏小．

（1）實驗前；先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜；

（2）要根據排開液體的體積來測定生成氫氣的體積；首先需記錄C的液面，然后使反應進行，當充分反應時在記下C的位置，最后可以對剩余固體進行處理；注意讀數的方法；

（3）根據鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析；

（4）銅鋅合金的質量為ag，B中剩余固體的質量為bg，則鋅的質量為（a-b）g；從而可以求得鋅的質量分數；

（5）未洗滌過濾所得的不溶物；會導致鋅的質量偏小．

本題探究了銅鋅合金中銅和鋅的質量分數的測定，完成此題，可以依據銅和鋅的性質并根據題干提供的信息進行逐一分析．【解析】除去氧化膜；⑤①④③②；保證C、D液面相平；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；×100%；偏小26、略

【分析】解：rm{(1)}氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故填：rm{2NaOH+CO_{2}簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(2)}將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中；在滴加無色酚酞溶液，無色酚酞試液變紅，可能是氫氧化鈉，也可能是碳酸鈉使酚酞變紅，故不能確定氫氧化鈉是否變質，故填：不能；

rm{(3)}因為二氧化碳能溶于水也能與水反應；導致氣體消耗而使瓶內的壓強變小，也能使塑料瓶變癟，故方案二不夠嚴密，故填：二氧化碳能溶于水且也能與水反應，也能使塑料瓶變癟；將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別注入盛有等量的二氧化碳的密閉軟塑料瓶中，充分振蕩，對比二者變癟的程度；

【查閱資料】氫氧化鈉變質則含有碳酸鈉；能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，氫氧化鋇能與碳酸鈉反應產生碳酸鋇沉淀，故填：稀鹽酸；白色沉淀．

根據氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水