…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版必修3歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖為清代山東濰縣年畫《二月二》；描繪了群臣護衛皇帝耕田，正宮娘娘送飯的情景。該畫。

A.體現了文人畫的藝術風格B.寄托著民眾對美好生活的向往C.說明重農政策的嚴格推行D.客觀還原了歷史真實面貌2、1953-1957年，我國中小學課程五年間先后頒布了五個教學計劃，并首次在初、高中設置了勞動技術教育課程。此時期新頒布的中小學教科書，特別注意學生的動手能力的培養。導致此次中小學課程調整與變化的主要因素是A.有針對性地對工人和農民進行掃盲教育B.適應大規模經濟建設的需要C.進一步提升我國高等教育的國際競爭力D.努力構建德智體美勞全面培養的教育體系3、下圖是漢代畫像石中常見的“孔子見老子”畫像。這一作品。

A.還原了歷史事件的真實原貌B.體現了新儒學的發展方向C.反映了儒家學說根植于道家D.具有藝術與史料雙重價值4、法國啟蒙思想家伏爾泰將當時的中國視為理想國，皇帝實行開明統治，法律與倫理道德融為一體，民眾自覺遵守。而同一時代的孟德斯鳩則認為，中國是一個以恐怖為原則的專制國家，君主集各種大權于一身，法律的人治色彩濃厚。二者對中國的不同看法主要是因為A.中國政治的兩面性B.現實斗爭的需要C.法國思想界的活躍D.階級立場的不同5、下列重大科技成果與下圖中的事件屬于同一歷史時期的是。

A.《黃帝內經》的出現B.《授時歷》頒布推行C.活字印刷術的發明D.《九章算術》的成書6、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，出自一首政治抒情長詩。作者畢生追求“美政”，其作品充滿對家國的熾熱情感和深切憂念。他是（）A.墨子B.韓非C.屈原D.杜甫7、1917年8月毛澤東致信黎錦熙說道：“近傾略閱書報，將中外事態略為比較，覺吾國人積弊甚深，思想太舊，道德太壞五千年流傳至今，種根甚深，結蒂甚固，非有大力不易摧陷廊清。”對該信件中毛澤東的主張理解正確的是A.提倡仿效西方建立民主共和政體B.主張以馬克思主義改造中國C.倡導推翻北洋軍閥專制獨裁統治D.主張以新思想文化改造中國8、清政府于1884年在天山南北地區改軍府制為州縣制，建新疆省；1907年又將被滿人視為“龍興之地”的東北三個將軍轄區改為奉天、吉林和黑龍江三個省，并相繼啟動蒙古建省和西藏改制，只是尚未完成，清王朝即壽終正寢。上述地區管理體制的變化說明清末統治者A.有效防范了外國勢力的侵略B.仍有擴大統治區域的意圖C.近代民族國家觀念有所增強D.通過鞏固邊疆以抵制革命評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)9、美國文學家海明威是現實主義代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，國力強大，對周邊地區產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發明______和火藥經由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。11、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業；全面系統地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的否定，與量子理論一起構成現代物理學的基礎。A.正確B.錯誤13、公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤14、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業革命進入一個嶄新的發展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤15、史實：法拉第發現了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤16、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共24分)17、閱讀材料，完成下列要求。材料西班牙作家塞萬提斯創作的小說《堂吉訶德》分兩部分出版于1605年和1615年，其中許多情節反映了世界近代早期的重大歷史現象，小說梗概如下：西班牙作家塞萬提斯創作的小說《堂吉訶德》分兩部分出版于1605年和1615年，其中許多情節反映了世界近代早期的重大歷史現象，小說梗概如下：堂吉訶德是個沒落紳士，因看騎士小說入迷，自命為游俠騎士去當游俠，鋤強扶弱，為人民打抱不平。他雇了附近的農民桑丘·潘沙做侍從，并許諾將來征服個把海島后就封他作海島的總督。主仆二人在游俠過程中，巧遇某對夫婦到美洲去赴任，又多次聽說國人在西洋發了大財。

結合所學世界近代史知識，從上述梗概中提取任一個情節，指出它所反映的近代早期重大歷史現象，并概述和評價該歷史現象。（要求：簡要概述所提取的小說情節及歷史現象，對歷史現象的概述和評價準確全面。）第一次出游時，堂吉訶德將一家客店當作城堡求城堡主人按照《圣經》規定的儀式給他舉行騎士受封。第二次出游時桑丘·潘沙赴任海島總督，他斷案如神，執法無私，明鑒萬里，改革弊政，廢除酷刑，還制定了一系列的法令，受到人們的頌揚。第三次出游，被朋友化妝的“白衣騎士”打敗后結束出游，臨終時才煥然大悟，痛斥騎士小說的毒害，并囑咐外甥女不得嫁給騎士，否則就要取消她的財產繼承權，遺產全部收回，撥給教會充做宣傳費用。18、伏爾泰眼中的中國。

旅行者們；尤其是傳教士們，都認為到處看到的是專制制度。這些人從表面現象判斷一切：看到一些人跪拜，便認為他們是奴隸，而接受人們跪拜的那個人必定是1．5億人生命財產的絕對主宰，他一人的旨意便是法律。可實際情況并非如此。人類肯定想象不出一個比這更好的政府：一切都由一級從屬一級的衙門來裁決，官員必須經過好幾次嚴格的考試才被錄用。如果說曾經有過一個國家，在那里人們的生命；名譽和財產受到法律保護，那就是中華帝國。

中國人最深刻了解；最精心培育、最致力完善的東西是道德和法律。兒女孝敬父親是國家的基礎。在中國；父權從來沒有削弱。一省一縣的文官被稱為父母官，而帝王則是一國的君父。這種思想在人們心中根深蒂固，把這個幅員廣大的國家組成一個大家庭。

他們的孔子不創新說；不立新禮；他不做受神啟者，也不做先知。他是傳授古代法律的賢明官吏。我們有時不恰當地【把他的學說】稱為“儒教”，其實他并沒有宗教，他的宗教就是所有皇帝和大臣的宗教，就是先賢的宗教。孔子只是以道德諄諄告誡人，而不宣揚什么奧義。

世界上曾有過的最幸福；最可敬的時代；就是奉行孔子的律法的時代。

——節選自伏爾泰《風俗論》

問題：

(1)伏爾泰對中國文明的描繪主要以什么時代為依據?說明判斷的理由。

(2)根據材料；概述伏爾泰筆下的中國形象。

(3)你如何評價伏爾泰對中國文化的解讀?‘19、閱讀下列材料：

材料一“要有原子彈；在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西。”

——毛澤東1956年《論十大關系》

材料二經濟體制；科技體制，這兩個方面的改革都是為了解放生產力。新的經濟體制，應該是有利于科技進步的體制。新的科技體制，的應該是有利于經濟發展的體制。

——鄧小平1978年《在全國科技工作會議上講話》

材料三江澤民指出：“‘二戰’后；以電子信息。生物技術和新材料為支柱的一系列高新技術取得重大突破和飛速發展，極大地改變了世界的面貌和人類的生活。科學技術日益滲透于經濟發展和社會生活的各個領域，成為推動生產力發展的活躍的因素。并且國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭。”“科技的發展，知識的創新，越來越決定著一個國家，一個民族的發展進程。”

——江澤民。

請回答：（1）20世紀50—70年代，我國高科技發展的戰略重點是什么？（2分）（2）20世紀80年代以來，我國高科技發展的方向作了怎樣的調整？為什么作出這樣的調整？（8分）（3）上世紀九十年代以來，世界經濟的發展有何新特點？為此，黨和政府作出了怎樣的戰略決策？（6分）20、閱讀材料，完成下列要求。材料一西周實行官學教育，貴族壟斷了教育。教育內容為“六藝”，其中“樂”、“射”和“御”是貴族的體育課，有明顯的軍事和教化目的。春秋戰國私學興起，打破了學在官府的壟斷，民間平民體育也逐漸盛行。上流社會熱衷騎射行禮、投壺下棋。中下層流行郊游、蹴鞠。軍中盛行武藝、角力，如魏國吳起常用負重跑、跳來鍛煉士兵體能，將“魏武卒”打造成了精銳之師。醫學家和養生者好導引行氣養生之術，形成了“養神”和“養形”兩大派別。古代體育在發展過程中逐漸向內，追求身心自我完善，不事競爭、注重養生、形體自娛的體育文化形態。西周實行官學教育，貴族壟斷了教育。教育內容為“六藝”，其中“樂”、“射”和“御”是貴族的體育課，有明顯的軍事和教化目的。春秋戰國私學興起，打破了學在官府的壟斷，民間平民體育也逐漸盛行。上流社會熱衷騎射行禮、投壺下棋。中下層流行郊游、蹴鞠。軍中盛行武藝、角力，如魏國吳起常用負重跑、跳來鍛煉士兵體能，將“魏武卒”打造成了精銳之師。醫學家和養生者好導引行氣養生之術，形成了“養神”和“養形”兩大派別。古代體育在發展過程中逐漸向內，追求身心自我完善，不事競爭、注重養生、形體自娛的體育文化形態。——摘編自陳祥奎《軸心時代的中國與希臘體育比較研究》工業革命以前，英國普通民眾只能在旅館、酒館等場所進行斗雞、打牌、擲骰子等活動，在鄉村或城鎮開闊街頭上演足球、板球、斗狗等沖撞激烈的運動，上層階級則因其財富和權力關系，租借場地，用來進行狩猜、網球、賽馬、釣魚等活動。這些傳統體育比賽充滿混亂與無序，各類斗獸運動血腥殘忍，被稱為“殘暴的娛樂”。從1材料二工業革命以前，英國普通民眾只能在旅館、酒館等場所進行斗雞、打牌、擲骰子等活動，在鄉村或城鎮開闊街頭上演足球、板球、斗狗等沖撞激烈的運動，上層階級則因其財富和權力關系，租借場地，用來進行狩猜、網球、賽馬、釣魚等活動。這些傳統體育比賽充滿混亂與無序，各類斗獸運動血腥殘忍，被稱為“殘暴的娛樂”。從19世紀中期開始，隨著英國經濟擴張與城市化進程的加速，現代體育開始興起，殘忍的斗獸運動逐漸受到限制或衰落。19世紀，隨著鐵路的修建，人們的出行、物資的大規埃流動更加方便，廣大工人對體育運動的參與也打破了英國中上層社會的壟斷，現代體育運動逐漸擴散至英國整個社會。

(1)根據材料一并結合所學知識；概括古代中國體育運動的特點。

(2)根據材料二并結合所學知識；分析英國傳統體育向現代體育轉變的歷史背景和影響。

(3)綜上，說說發展體育運動的啟示。——摘編自楊松《評卷人得分五、論述題(共4題，共20分)21、“知識分子是民族的大腦”。閱讀材料，回答下列問題：材料一民國學者國際關系研究文章歷年分布圖（國際英文期刊），數據來源：民國時期國際關系研究英文文獻數據庫，共179篇民國學者國際關系研究文章歷年分布圖（國際英文期刊），數據來源：民國時期國際關系研究英文文獻數據庫，共179篇

民國學者英文期刊文章的研究議題表（局部）。材料二民國學者英文期刊文章的研究議題表（局部）階段（年份）關注議題1912-1920華僑問題、辛亥革命、民國政府的國際承認、留學生與辛亥革命、中美關系、門戶開放政策、中國外交、袁世凱稱帝與國際關系、國家平等1921-1930國際條約、民主中國與國際、貨幣問題與國際金融、治外法權、國際化下的中國教育、中俄關系、中日關系、中德關系、中美關系、中俄關系、中英關系、中比關系、遠東局勢、東北問題、蒙古問題、中東鐵路、帝國主義、共產主義、國際地位平等、世界和平、國際正義、關稅自主、國際貿易、國際投資、中國發展、中國復興、中國民主、民族形成、軍閥混戰、國外駐軍、內河航行權、租界問題、國民黨對外政策、不平等條約、留學生團體、文化交流與沖突、青年問題、婦女運動、勞工運動1941-1949中美關系、中蘇關系、中日關系、遠東局勢、國際安全、國際同盟、國際制度安排、世界民主、國家平等、戰后和平、戰時政府、戰爭動員、中國外交、中國統一、中國民主、貨幣問題、國際金融、世界貿易、資源競爭、農業競爭、工業競爭、國際投資、國際援助、國家實力、意識形態沖突、邊疆問題、民族問題、世界文化、宗教交流、海外移民、國際組織、國際仲裁、國際和平、戰爭與道德、列強特權、關稅問題、東京審判、中國內戰、軍事問題、通貨膨脹、土地問題、文化與和平、文化交流、人口與和平、教育與戰爭、知識分子、留學生——以上材料均摘選自《民國學人的大國追求》

根據材料并結合所學知識，對“民國學人國際關系研究文章發表”進行規律性探討。（要求：能發現和得出一些規律性認識，并做出合理的歷史解釋）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料1750年左右；普魯士的絕對君主依據啟蒙的理性原則，廢除了地方封建等級制度，建立了從中央到地方中夾集權制的現代行政制度體系，莫定了普魯士“警察國家”的政權墓礎：在拿破侖戰爭導致國家危亡的緊急狀態下，由普魯士自由派官僚推動了一場政治改革，時君主絕對主義體制下的行政制度進行重組，以“行政自由”代替“黨政自由”，形成了普魯士現代行政的獨特觀念，并時后世的制度建設產生了深刻影響；1850年左右，在歐洲范圍內黨政民主運動的推動下，在“普魯士式”君主立憲制的框架內，確立了對君主而非對議會負責的政府權力運作模式。

——摘編自徐健《通向行政現代化的普魯士模式》圍繞材料，結合世界近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結合。）23、太空筑夢。

材料1956年；中國第一個火箭研究機構國防部第五研究院正式成立，中國航天事業從此誕生。蘇聯在1958年提供給中國一枚小型導彈——“P-2”火箭，中國以此為樣本開始仿制。1960年，在蘇聯單方面撕毀協定；撤走專家、中斷一切資料和器材供應的情況下，中國自行完成了圖紙描紅、原理研究、改進創新等一系列工作，成功發射仿制的第一枚近程地地導彈。1964年，成功發射第一枚自行研制的彈道式導彈。1970年，中國“長征一號”火箭成功發射第一顆人造地球衛星“東方紅一號”，成為世界上第五個用自制火箭發射本國衛星的國家，開始了邁入太空的第一步。80年代后期，衛星研發開始為經濟和國防建設服務。進入新世紀后，中國的航天事業迎來了大發展的黃金時期。2003年，“神舟五號”載人飛船成功飛行，實現了中華民族千年以來的飛天愿望，中國成為第三個有能力獨自將人送上太空的國家。2004年，中國月球探測“嫦娥工程”正式開展。2020年，“嫦娥五號”計劃啟程，在月球采樣并返回地球；北斗衛星導航系統組網成功，信號覆蓋全球；我國第一個火星探測器“天問一號”升空，中國首次火星探測任務隨之開啟，中國向航天強國邁進。

——摘編自孫家棟《中國航天事業的成就與展望》閱讀材料并結合所學，對中國航天事業的發展歷程進行解讀。24、閱讀材料；回答問題。

近代中西方文化交流16-18世紀；西方基督教傳教士不斷東來。他們在不違背基督教教義和教規的前提下，采取了“技術傳教”或“文化傳教”，他們將西方的天文學；幾何學、解剖學、地理學等科學技術知識，炮彈制造、天文儀器制造等實用技術傳到中國。明清皇帝重用傳教士，康熙曾研習西洋歷算。徐光啟等人與傳教士合作，翻譯大量西方著作。傳教士將中國的儒家思想、政治制度等中國文化介紹到歐洲。歐洲社會興起了“中國熱”，啟蒙思想家對儒家的治國理論推崇備至，對中國文化加以吸收和利用。

18世紀初；羅馬教皇與康熙帝之間進行了“中西禮儀之爭”。羅馬教皇認為，中國教徒祭祖；祭孔等行為，與基督教的“一神”觀念沖突。康熙帝認為，禁止中國人祭祖、祭孔干預了中國人的社會生活，冒犯了皇帝的權威。1706年，康熙皇帝下旨驅逐傳教士，禁止基督教傳播。

19世紀中葉；隨著中國國門被迫打開，西學進一步傳入，一些較開明的官員如林則徐和魏源，主張學習西方。1862年，京師同文館等新式學堂設立，清政府派遣留學生赴歐美學習。隨著新式學堂和留學教育的發展，西方的一些學說在中國傳播，促進了思想的新發展。

結合所學，解讀近代中西方文化交流的演變歷程。（要求：觀點正確，史實充分，史論結合，邏輯清晰）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【詳解】

根據“描繪了群臣護衛皇帝耕田，正宮娘娘送飯的情景”可得出該畫反映出人民對于美好生活的向往，憧憬統治者會關心民眾，故B項正確；材料是風俗畫，排除A；材料不能體現重農抑商，排除C；畫是經過創作的作品，并不能客觀還原了歷史真實面貌，排除D。2、B【分析】【分析】

【詳解】

由時間定位“1953-1957年”，可知當時我國正在進行社會主義工業化建設，需要大批勞動者和建設人才，需要對勞動教育特別重視，再結合題干中的“設置了勞動技術教育課程”和“特別注意學生的動手能力的培養”，故B項正確；中小學課程是針對適齡兒童與青少年，不是針對工人和農民的成人識字、掃盲教育，排除A項；材料體現的是基礎教育，而非高等教育，排除C項；構建德智體美勞五育并舉的教育體系是在改革開放與社會主義建設新時期提出的，與題干時間不符，排除D項。3、D【分析】【分析】

【詳解】

由材料中“孔子見老子”畫像石及所學知識可知可知，畫像石既是漢代重要的藝術品，也為研究儒道思想的關系提供了史料，D項正確；材料中的漢代畫像石無法再現孔子見老子這一歷史事件的真實場景，排除A項；漢初統治者奉行無為而治的“黃老思想”，漢武帝時期實行“罷黜百家，獨尊儒術”，儒學開始居于正統地位，儒學的這一變化在材料的畫像石中無從體現，排除B項；“孔子見老子”畫像石不能說明儒學根植于道家，排除C項。故選D項。4、B【分析】【詳解】

伏爾泰從反對君主專制的角度出發闡述中國法律和倫理道德作用，孟德斯鳩從批判君主專制實行三權分立角度批評君主專制，都是從現實斗爭的需要，B正確；A不符合中國政治特點；C不是材料體現主旨；伏爾泰和孟德斯鳩都代表資產階級歷程，D錯誤。5、B【分析】【分析】

【詳解】

根據材料所給時間（1271—1295）可以判斷出是元朝，《授時歷》是元代郭守敬編寫的，B選項符合題意。《黃帝內經》的出現時間是西漢，A選項排除。活字印刷術的發明是北宋時期出現的，C選項排除。《九章算術》成書于東漢，D選項排除。6、C【分析】【詳解】

根據材料“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”并結合所學可知其出于文學作品《離騷》，屬于屈原的作品，他的作品充滿對家國的熾熱情感和深切憂念，C項正確；墨子代表中下層平民的利益，與畢生追求“美政”不符合，排除A項；韓非代表法家，主張嚴刑峻法，排除B項；杜甫的文學作品是唐詩，與材料信息不符合，排除D項。故選C項。7、D【分析】【詳解】

根據材料“近傾略閱書報，將中外事態略為比較，覺吾國人積弊甚深，思想太舊，道德太壞”可知，毛澤東認為跟國外相比，我國國民的思想落后，主張以新思想文化改造中國，D項正確；材料沒有涉及民主共和制，排除A項；當時馬克思主義還沒有傳播到中國，排除B項；倡導推翻北洋軍閥專制獨裁統治在材料中沒有涉及，排除C項。故選D項。8、C【分析】【詳解】

清統治者對這些地區管理體制的變化并不是為了防范外國侵略勢力，而是為了便于管理，鞏固統一，維護統治。對邊區撤將軍建省，對民族地區加強管理，都是國家觀念的進步，說明清朝統治者更加重視這些地區的領土主權，采取更為有效的統治，體現近代民族國家觀念有所增強，故A項錯誤，C項正確。材料中清政府只是對現有轄區的治理方式進行了改變，并沒有體現擴張意圖，故B項錯誤。材料沒有體現革命的內容，并且對于革命來說，只是鞏固邊疆并不能起到抵制作用，故D項錯誤。故答案為C。二、填空題(共3題，共6分)9、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與海》。【解析】《老人與海》10、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大。【解析】①.東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）11、略

【分析】【詳解】

聯系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現存最早的最完整、系統的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業進行全面系統地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物。【解析】。時期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現存最早的最完整；系統的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業；全面系統地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規律，是對牛頓力學的繼承和發展。故判斷為錯誤。13、A【分析】【詳解】

根據所學，公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。14、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業革命進入一個嶄新的發展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。15、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發現電磁感應，題干說法錯誤。16、A【分析】【詳解】

根據所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、材料分析題(共4題，共24分)17、略

【分析】【詳解】

首先閱讀材料提取一個情節；指出它所反映的近代早期重大歷史現象，如“堂吉訶德要去當游俠，鋤強扶弱，為人民打抱不平，以及桑丘對擔任海島總督的渴望。”反映了近代早期人文主義精神的發展；“堂吉訶德與桑丘多次遇見國人去美洲赴任及了解到不少國人在美洲發了大財”反映了早期殖民擴張；“求城堡主人按照《圣經》的儀式給他舉行騎士受封，要收回遺產撥給宗教作宣傳費”反映了宗教改革等。其次，結合世界近代史對該歷史現象進行概述和評價即可。

【點睛】

本題以小說《堂吉訶德》的相關情節為切入點，考查學生唯物主義、時空觀念、史料實證、歷史解釋以及家國情懷等核心素養，一改觀點論述類題目的限定，讓人耳目一新，體現出高考求新求變的思想。本題整體難度不太大，讓學生感覺比較平和。本題解題的關鍵是抓住關鍵語句，然后結合所學知識找出反映的歷史現象。【解析】示例一：

情節1：堂吉訶德要去當游俠；鋤強扶弱，為人民打抱不平，以及桑丘對擔任海島總督的渴望。

歷史現象：這一情節反映出近代早期人文主義精神的發展。

概述和評價：

西歐資本主義興起；文藝復興；宗教改革運動的發展，其核心是對人文主義精神的肯定，其內涵是對人性謳歌，肯定了人的欲望，歌頌了自然的人性。

人文主義精神抨擊了教會貴族的腐敗；貪婪；解放了思想，動搖了天主教神學權威；促進了文學、藝術、科技的發展。但人文精神影響范圍有限；對人文精神的過度推崇容易導致私欲的泛濫和社會混亂。

示例二：

情節2：堂吉訶德與桑丘多次遇見國人去美洲赴任及了解到不少國人在美洲發了大財。

歷史現象：這一情節反映出近代早期殖民擴張與掠奪。

概述和評價：

15世紀；隨著西歐資本主義的發展；新航路開辟，率先完成中央集權的西班牙、葡萄牙走上了對外殖民擴張之路；隨著哥倫布發現美洲，西班牙殖民者開始了對美洲大部分地區的殖民統治，在美洲開礦、開辟種植園，掠奪了大量財富。

早期殖民擴張與掠奪是建立在對殖民地居民屠殺；掠奪的基礎之上的；給殖民地帶來了深重的災難；引發了歐洲的商業革命與價格革命，促進了西歐資本原始積累；加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發展；推動了世界市場的拓展。

示例三：

情節3：唐吉訶德臨終時痛斥騎士小說的毒害；并囑咐外甥女不得嫁給騎士。

歷史現象：這一情節反映出西班牙封建制度的衰落。

概述和評價：

伴隨著新航路開辟；西班牙在殖民地掠奪了大量財富，但并未將這些財富轉化為資本；同時價格革命也加速了西班牙封建制度的衰落；1588年英國打敗西班牙無敵艦隊后，西班牙喪失海上霸權地位，封建制度危機加深。

西歐騎士階層與封建制度走向衰落；客觀上有利于新興資產階級的發展；推動了歐洲啟蒙運動的興起與發展；資產階級反封建追求民主而斗爭，西歐開始進入早期資產階級革命時代。

示例四：

情節4：要求城堡主人按照《圣經》的儀式給他舉行騎士受封；要收回遺產撥給宗教作宣傳費。

歷史現象：這一情節反映出近代前期歐洲宗教改革及宗教的影響巨大。

概述和評價：

中世紀天主教會在西歐建立了黑暗的神權統治；隨著文藝復興對人們思想的解放和西歐資本主義的發展，人們對天主教會的貪婪；腐敗十分痛恨，宗教改革運動由此產生，其核心是因信稱義。由于新興資產階級力量還不夠壯大，新的成熟的信仰體系尚未建立，故天主教會及宗教思想依然在西歐具有強大影響力。

宗教改革打碎了天主教的精神獨裁；發展了人文主義，為近代民族國家的產生和資產階級革命奠定了基礎；由于新的信仰體系尚未形成，教會的信仰體系在一定程度有利于社會穩定與規范社會秩序，也有利于人的精神依托。

示例五：

情節5：桑丘?潘沙赴任海島總督后斷案公平合理且機智；改革弊改，廢除酷刑還制定了一系列的法令。

歷史現象：這一情節反映出近代早期西歐國家新興階層對民主與法制的追求。

概述和評價：

隨著西歐資本主義萌芽的產生及發展；新興資產階級不斷壯大；經過文藝復興；宗教改革、啟蒙運動等思想解放運動，資產階級開始了反對封建專制，追求民主、法制的斗爭。

西歐人民對民主與法制追求，推動了啟蒙運動的產生和發展，動搖了西歐封建專制統治與教會神權統治，促進了西歐社會發展。但西歐資本主義尚處于工場手工業階段，資產階級還不夠成熟，其信仰體系、理論體系尚未系統化。18、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料中旅行者們，尤其是傳教士們的身份，推測出伏爾泰描繪的中國文明的時代。（2）材料中“官員必須經過好幾次嚴格的考試才被錄用”是對科舉制度的贊同；“人們的生命、名譽和財產受到法律保護”說明中國較有完善的法律；“中國人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的東西是道德和法律”對中國倫理道德和法律的贊美；儒教不是宗教，更加理性。（3）評價伏爾泰對中國文化的解讀抓住關鍵：伏爾泰的作為法國啟蒙運動的領袖，贊美中國文化是有他的現實目的，借用中國文化中的部分內容為法國國內的啟蒙運動、反封建斗爭服務。【解析】(1)

水平l：基于有效的證據進行準確推斷。

·明清時期。因為西歐傳教士大批進入中國是在明清時期。

·明清時期。中國人口是在明清時期過1．5億的。

其他答案：錯誤的推斷；或結論與證據不一致，或只有結論沒有理由。

(2)

水平l：能全面地從材料中提取信息。

·中國的君主和政府很開明；有完備的官僚選拔體制；中國有完善的法律，法律是建立在良好道德基礎之上的：中國尊崇孔子學說，沒有宗教迷狂；

水平2：從材料中提取的信息不充分。

其他答案。

(3)本大題采用分項評分方法。評分觀察的要素是：觀點；史實、論述、組織。

評分項一：觀點。

水平l：能夠將伏爾泰作為文化解讀的對象提出觀點。

·伏爾泰對中國文化的解讀是對文化他者的一種理想化詮釋；是其將自身的理想與信念投射于他者的結果。

水平2：能夠跳出文本；將文本的內容與社會背景聯系起來提出觀點。

·伏爾泰對中國文化的理解是基于當時法國現實問題的思考。

水平3：就文本本身的內容提出觀點。

·伏爾泰對中國的描繪有夸大和誤解的成分。

水平4：無觀點或觀點與情景無關。

·伏爾泰主張建立開明君主制，反對教會權威。19、略

【分析】試題分析：第（1）問；“要有原子彈，在今天的世界上，我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西。”可知，當時的重點在國防領域，聯系史實可知，應為兩彈一星。第（2）問，“新的經濟體制，應該是有利于科技進步的體制。新的科技體制，的應該是有利于經濟發展的體制”可見，加快科技成果的商品化，推動科技與經濟的結合，發揮科技對生產力發展的推動作用。其原因應該聯系當時的國內外形勢變化回答，國內，工作重心轉向經濟建設，改革開放不斷深入，科技現代化成為首要任務，國際，和平與發展成為時代主題，美；中、蘇關系緩和，以經濟和科技為基礎的綜合國力競爭激烈；第（3）問，“高新技術取得重大突破和飛速發展”“科技的發展，知識的創新，越來越決定著一個國家，一個民族的發展進程。”可見，高科技發展迅速，知識經濟興起，科技對經濟發展的促進作用日益明顯，全球化進程加快；為此我國實施了科教興國的戰略。

考點：新中國的科技成就。

點評：中國科技戰略發展的三個階段：

第一階段：新中國成立到“文革”以前；新中國科技事業有了較全面的發展。新中國成立以后，黨和政府高度重視科技工作，制定實施了中國科技發展的遠景規劃，以發展原子能；火箭和電子計算機等高科技為重點，計劃用幾十年時間達到世界先進水平。

第二階段：“文革”時期；我國的科學技術事業遭受嚴重破壞。雖然十年動亂導致科技事業遭到嚴重破壞，但還是取得了突破性的進展。如“東方紅一號”發射成功，“南優2號”雜交水稻培育成功等。

第三階段：“文革”以后，特別是1978年以來，我國科技發展進入新時期。1983年3月，中共中央制定并實施“863計劃”、“星火計劃”，目前在原子能、航天工程等方面，已達到或接近國際先進水平；1992年提出載人航天工程戰略決策。【解析】（1）重點發展“兩彈一星”，加快國防科技的發展方針。（2分）（2）調整：加快科技成果的商品化，推動科技與經濟的結合，發揮科技對生產力發展的推動作用。（2分）原因：國內，工作重心轉向經濟建設；改革開放不斷深入；科技現代化成為首要任務；（任2點4分）國際，和平與發展成為時代主題；美、中、蘇關系緩和；以經濟和科技為基礎的綜合國力競爭激烈。（任寫一點2分）（3）①特點：高科技發展迅速，知識經濟興起；科技對經濟發展的促進作用日益明顯；全球化進程加快。（任寫2點4分）②戰略：科教興國。（2分）20、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據材料一“西周實行官學教育；貴族壟斷了教育。”可推出源遠流長；根據材料一“春秋戰國私學興起，打破了學在官府的壟斷，民間平民體育也逐漸盛行。”可推出官方貴族體育向民間平民體育發展；根據材料一“上流社會熱衷騎射行禮；投壺下棋。中下層流行郊游、蹴鞠。”“醫學家和養生者好導引行氣養生之術”可推出深受儒道文化影響；根據材料一“軍中盛行武藝、角力，如魏國吳起常用負重跑、跳來鍛煉士兵體能，將‘魏武卒’打造成了精銳之師。”可推出體育運動與軍事訓練結合；根據材料一“上流社會熱衷騎射行禮、投壺下棋。中下層流行郊游、蹴鞠。軍中盛行武藝、角力”可推出體育類型多樣；根據材料一“古代體育在發展過程中逐漸向內，追求身心自我完善，不事競爭、注重養生、形體自娛的體育文化形態。”可推出體育逐漸大眾化；體育與生活相結合。

（2）歷史背景：可從政治；經濟和思想等角度進行分析。結合所學可知；政治上，資產階級民主政治的發展；根據材料二“從1世紀中期開始，隨著英國經濟擴張與城市化進程的加速，現代體育開始興起”并結合所學可知工業革命創造了巨大的物質財富；城市化的發展；交通工具的改進與鐵路運輸的發展便利了大型運動的開展；工人階級實際工資與休閑時間的增多；思想上，可知人文思想的傳播；并結合所學可知，社會秩序相對穩定。影響：根據材料二“廣大工人對體育運動的參與也打破了英國中上層社會的壟斷，現代體育運動逐漸擴散至英國整個社會。”并結合所學可從對自身健康、體育運動、社會發展等角度進行分析。即推動了人們對健康和娛樂的需求；促進了近代體育運動項目的發展；有利于推動人的全面發展和社會進步；有利于提升民族（個人）體質，增強競爭力；促進與體育相關經濟的發展。

（3）啟示：可從體育的進步推動個人、社會和國家的發展等角度進行分析。結合所學可知，體育可以成為不同國家文明交往的橋梁，如20世紀六七十年代的中美乒乓外交；一個國家的體育水平可以折射出其綜合國力，20世紀80年代以來，中國參與并主辦各類世界級體育賽事，折射出其綜合國力的提升；改革開放以來的經濟發展，為人們從事體育鍛煉提供了堅強的物質保障。【解析】(1)特點：源遠流長；官方貴族體育向民間平民體育發展；深受儒道文化影響；體育運動與軍事訓練結合；體育類型多樣；體育逐漸大眾化；體育與生活相結合。

(2)歷史背景：資產階級民主政治的發展；工業革命創造了巨大的物質財富；城市化的發展；交通工具的改進與鐵路運輸的發展便利了大型運動的開展；工人階級實際工資與休閑時間的增多；人文思想的傳播；社會秩序相對穩定。

影響：推動了人們對健康和娛樂的需求；促進了近代體育運動項目的發展；有利于推動人的全面發展和社會進步；有利于提升民族（個人）體質；增強競爭力；促進與體育相關經濟的發展。

(3)啟示：體育可以成為不同國家文明交往的橋梁，如20世紀六七十年代的中美乒乓外交；一個國家的體育水平可以折射出其綜合國力，20世紀80年代以來，中國參與并主辦各類世界級體育賽事，折射出其綜合國力的提升；改革開放以來的經濟發展，為人們從事體育鍛煉提供了堅強的物質保障。五、論述題(共4題，共20分)21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，要求學生依據材料信息結合所學對“民國學人國際關系研究文章發表”進行規律性探討，并做出合理的歷史解釋。需要從時代背景、國家立場、角色定位、研究特征和視角等方面尋找材料及相關所學內容中的規律進行探討，歷史解釋要注意時序，做到史實無誤，角度多元。【解析】規律性認識：如（1）數量增減和議題側重都具有時代性，與國內國際形勢、自身訴求息息相關；（2）議題重關注中國自身，以介紹和分析中國相關問題為主，從國家立場出發向西方學界推介，實施信息外交（3）特別關注留學生與文化問題，體現知識分子即學人特色；（4）探討理論少，更務實；（5）具有愛國性與進步性，體現國際視野，利于改良中國形象推動中國進步。等歷史解釋：時序、史實無誤、角度多元22、略

【分析】【詳解】

本題屬于典型開放題型；解答此類試題的有效辦法是先解讀史料，獲取論題，然后依據材料。和所學對于提取的論題進行闡述。本題可以依據材料從“啟蒙思想為近代普魯士國家建立資本主義制度提供了理論基礎”或者“普魯士與英法在國家構建過程上的異同”提取論點，第二小問闡述前者觀點依據材料信息和所