…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版必修3生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡而發病。下列敘述正確的是（）A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于免疫系統異常敏感、反應過度引起的疾病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病2、為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行系列實驗，結果如下圖所示，有關分析不正確的是。

A.濃度在50～100μmol?L﹣1的生長素對擬南芥下胚軸插條生根促進效果下降B.濃度高于1μmol?L﹣1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根C.擬南芥下胚軸插條細胞中生長素和乙烯同時合成并發揮作用D.根據ACC對擬南芥下胚軸插條生根的效果可知ACC具有兩重性3、把燕麥幼苗放在硬紙盒里培養，盒壁上穿一個小孔透過陽光，幾天后幼苗的胚芽鞘彎向光源生長；胚芽鞘尖端套以錫箔小帽，在上述條件下培養，胚芽鞘直立生長；胚芽鞘下部裹以錫箔，露出尖端，在上述條件下培養，胚芽鞘彎向光源生長；切去胚芽鞘的尖端，在上述條件下培養，胚芽鞘不彎向光源，幾乎不生長。這個實驗說明A.感受光刺激的部位是整個胚芽鞘，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端B.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生長和彎向光源不一定要有尖端D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端4、圖顯示恐懼反射的建立過程。將建立反射后的小鼠放回反射箱時；小鼠體內不會發生的是。

A.胃腸蠕動加速B.血糖升高C.呼吸加速D.心跳加快5、下列有關物種、種群和群落的敘述正確的是A.凡是能夠交配產生后代的生物就是一個物種B.不同群落中同種生物種群的環境容納量相同C.在裸巖上進行初生演替時首先定居的是地衣D.物種豐富度是指一個群落中生物個體的多少6、下圖是某人工魚塘生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值[單位為×103kJ/(m2·a)]。下列說法錯誤的是（）

A.圖中A代表的是呼吸作用以熱能形式散失的能量B.植食性動物和肉食性動物之間的能量傳遞效率約為15.6%C.捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性D.該生態系統中生產者固定的總能量是9.6×104kJ/(m2·a)7、關于生態系統的敘述，正確的是A.生態系統中生產者得到的能量必然大于消費者得到的B.生態系統中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的C.生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型必然越大D.生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型必然越小8、下列對生態學相關內容的理解正確的是（）A.物種豐富度是區別不同生物群落的重要特征B.既屬于資源型又屬于保護類生物的種群，當規模達到K值后才可適當開發利用C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈碳循環的平衡，大氣中CO2濃度增加，形成溫室效應D.熱帶雨林中某種植食性動物大量減少，會打破熱帶雨林相對穩定的狀態9、下列有關生產措施與預期結果對應關系的敘述，正確的是（）A.農田滅鼠之后的剩余量接近K/2——保證物種的多樣性B.退耕還林，退牧還草——提高生物多樣性的直接價值C.桑基魚塘——實現物質和能量的多級循環利用D.利用信息傳遞的生物防治——可以降低害蟲的種群密度評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、內環境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。11、種群數量變化的影響因素有內部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。12、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調查方法是________。13、根據高中生物學知識，用專業術語將表格補充完整：。生物學現象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現象，以促進側芽的發育，從而使棉花多開花、多結果。“果樹一草菇”立體農業運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。14、有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”在生態系統中，物質、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談談對這句話的理解_______________。15、生態系統中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。16、某地經過開墾后；荒山變為樹林，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環境條件不變；經過捕撈后，某種魚的環境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態系統需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質循環的角度說明其原因是___________________。17、生態系統的穩定性：生態系統所具有的_______相對穩定的能力。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共6分)19、下圖為正常人體感染病毒發熱過程示意圖；其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：

（1）圖中激素甲的名稱是_______；甲狀腺激素的分泌過程體現出_______調節的特點。

（2）體溫上升時；傳出神經支配骨骼肌，此過程中傳出神經末梢可能通過釋放_____引起骨骼肌收縮。

（3）綜合圖解分析；體溫上升時人體進行體溫調節的方式有_________________。

（4）體溫持續維持在38.5℃時；人體產熱量_________（“大于”；“小于”或“等于”）散熱量，并且此時散熱量_______（“大于”、“小于”或“等于”）體溫正常時的散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管___________，從而減少尿量。

（5）體溫下降時，機體增加散熱的途徑有_________________________。20、如圖為與相思豆有關的各種生理過程；結合所學知識，回答下列問題：

（1）相思豆能感知外界的光照變化；調節細胞分裂素；脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長，調節機制如圖甲。該過程中的光照屬于________信息，長日照能促進過程___________________（請用圖中序號表示），短日照能促進過程_________（請用圖中序號表示）。

（2）人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當_____________過于劇烈，或人體自身的_____________________出現障礙，內環境穩態就會遭到破壞。圖乙為相思豆種子產生的紅豆因對人腦部神經沖動傳遞的干擾示意圖。據圖分析，多巴胺是一種________________（答物質名稱）。紅豆因可導致突觸間隙中多巴胺含量_________，延長對腦的刺激，從而使人神經亢奮。評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)21、請根據下列圖表；回答有關種群和生態方面的問題。

。實驗組。

A

B

C

D

培養液中葡萄糖質量分數/%

4.0

4.0

0.8

0.8

培養液體積/mL

200

800

200

800

甲。

（1）為研究酵母菌種群密度的動態變化；某同學按表甲所列條件進行了A；B、C、D4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養，其他實驗條件均相同，定時用血球計數板計數。根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。已知圖乙中曲線①、③分別是甲中B、D組的結果。B組和D組的實驗結果不同的原因是B組________________________。

（2）該同學在某一時刻欲提取部分樣液進行計數，取樣前，須_______________。計數時用__________的方法，具體操作是：____________________________，采用血細胞計數板（規格為1mm×1mm×0.1mm）計數，觀察到的計數室中酵母菌細/胞分布如圖丙，則此時該樣液的細胞密度為______________個/mL。22、脂質體是由脂質雙分子層構成的閉合球形囊泡；其在生物學和醫學上有多種用途。

（1）將抗癌藥物包埋于脂質體內，將單克隆抗體連接在脂質體膜上，單克隆抗體可以與癌細胞表面的_______結合；用于癌癥的靶向治療。

（2）在基因工程中，利用脂質體膜的_______性，將_______包埋于脂質體內；從而使外源基因導入受體細胞內。

（3）脂質體還可以用于包埋疫苗。將重組乙肝疫苗（HBS）包埋于陽離子脂質體（DOPAT）內；如下圖所示。

為研究包埋后的疫苗是否能提高免疫效果；有人做了如下實驗：將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中，以一定劑量分別于第0天和第28天注射于小鼠體內，然后在第14；28、42天采血測定相應抗體的含量（用幾何平均滴度表示。滴度越大，抗體含量越高）。結果如下：

。組別。

14天。

28天。

42天。

HBS組。

565.69

1600

58688.3

DOPAT包埋組。

2690.87

102400

1448155

①實驗中使用的HBS是由轉入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產生的。與傳統疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有_______成分。

②表中數據顯示的實驗結果是_______。

③第42天檢測的抗體水平很高的原因是________。

④該實驗說明包埋乙肝疫苗能顯著提高_________免疫的水平。據圖推測其原因：__________。

⑤本實驗還有不足之處，請指出并改進：_________。23、某研究小組進行一個有關兔水鹽代謝調節的實驗；以下為實驗報告，請予以完善。

實驗名稱兔的水鹽代謝調節。

（一）材料與方法。

（1）家兔12只；2.5kg/只，隨機分為3組（甲；乙及丙組），每組4只。

（2）對甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液；乙組滴注0.9%NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水，滴注量均為。

200ml,0.5h滴定。

（3）從滴注開始收集測定2h內兔的尿液量.

（二）結果與分析。

（1）甲、乙、丙三組兔平均尿量比較：______________________________________

（2）原因：______________________________________________________________

（三）討論。

（1）實驗設計時每組兔能否只用1只？_____________。為什么？_____________。

（2）有人認為需要增加1組兔才能使本實驗設計更為完善。你認為對該組兔最有必要作何實驗處理？_____________。為什么？_____________。24、藥物A是一種新型免疫調節劑；臨床用于腫瘤的治療。研究人員利用H細胞對其作用機理進行了相關研究。

（1）H細胞是一種肝癌細胞，具有________的特點，該細胞產生的根本原因是________。細胞癌變后通常會表達特異性的膜蛋白，當體內出現癌細胞時，機體主要通過________免疫發揮免疫監控和清除作用。但由于各種原因，癌細胞表面特異性抗原表達量________；無法被免疫細胞識別，從而實現免疫逃逸。

（2）將H細胞培養一段時間后，分別加入D溶劑溶解的不同濃度的藥物A溶液，24h后測定細胞存活率。實驗結果如下表，由數據可知藥物A對H細胞無明顯的細胞毒性，原因是_______________________。

。濃度/μmol·L-1

0

1

5

10

15

20

細胞存活率/%

100．0

98．21

97．85

97．12

96．87

96．24

（3）研究人員對藥物A的免疫調節作用進行研究。將H細胞與T淋巴細胞按一定比例混合，分別加入不同濃度的藥物A溶液，培養一段時間后統計各組癌細胞的凋亡率。對照組的設置應為________。

①單獨培養的H細胞②單獨培養的T淋巴細胞③混合培養的H細胞與T淋巴細胞。

④加入等量的D溶劑⑤加入等量的生理鹽水。

凋亡率統計結果如下表，據此提出藥物A的免疫調節作用是_______________________。

。濃度/μmol·L-1

凋亡率/%

對照組。

3

1

13．4

10

29．3

15

55．3

（4）為進一步探究藥物A發揮免疫調節作用的機理；研究人員又做了如下實驗：

①已知IL-2；TNF-α是T細胞產生的兩種殺傷性細胞因子；研究人員利用癌癥模型鼠進行實驗，測定了不同組小鼠IL-2、TNF-α的表達量，結果如下表：

。A藥劑量/mg·kg-1

IL-2

TNF-α

0

14．12

11．25

5

18．31

16．54

10

24．32

20．23

15

31．54

27．50

②T細胞表面的PD-1和癌細胞表面的PD-L1結合后可以抑制T細胞的活性，使其無法識別癌細胞，導致癌細胞的免疫逃逸。研究者分別測定了①實驗中T細胞表面的PD-1和癌細胞表面的PD-L1表達量，結果如上圖。上述實驗結果________（支持/不支持）藥物A免疫作用機理的假設，原因是________________。

（5）請結合PD-1/PD-L1信號通路的作用機理，利用免疫學知識為治療癌癥提供一種新思路___。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)25、煙粉虱是一種常見的農業害蟲；喜食番茄等作物，引起作物減產。通常群集于幼嫩葉片背面，吸食汁液，科研人員為明確番茄對煙粉虱的對抗機制及防治策略，進行了如下研究。

(1)該農田生態系統是由農田中的所有生物與___________共同組成，在該生態系統的組成中，煙粉虱屬于___________，與農田中各種生物共同構成__________。

(2)番茄遭到煙粉虱取食時會啟動抗反應機制，如下圖所示。據圖可知，番茄抵抗煙粉虱取食的策略為___________；該物質會誘導植物產生某些具苦味的次生代謝產物，從而使煙粉虱厭食，達到抗蟲目的。

(3)除上述番茄自身的抗蟲機制外，番茄不同種植模式對其抗蟲也有一定的影響。研究者對番茄單作、番茄與玫瑰鄰作兩類種植模式下番茄田中的煙粉虱及其天敵進行了調查，結果見下表。種植模式番茄植株不同部位煙粉虱成蟲數量（頭/葉）番茄植株的煙粉虱幼蟲數量天敵昆蟲上部葉中部葉下部葉（頭/葉）多樣性指數多樣性指數番茄單作22．73．20．816．51．2番茄玫瑰鄰作1．40．20．1182．2

據表可知，番茄與玫瑰鄰作，可使煙粉虱天敵的多樣性___________，同時改變煙粉虱種群的______，從而降低種群數量。實踐證明，番茄與玫瑰長期鄰作有助于顯著降低煙粉虱種群數量，推測主要原因是：___________。

(4)綜合上述研究，提出兩條防治煙粉虱的具體措施。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

自身免疫病是指免疫系統異常敏感；反應用過度；“敵我不分”的將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病。

根據題意可知；胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細胞由于自身免疫反應而被破壞，導致患者體內胰島素缺乏，該病患者可通過注射胰島素治療。

【詳解】

A；根據題意和以上分析可知；胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病，A正確；

B；根據題意；由于患者的效應T細胞選擇性地與胰島B細胞密切接觸，導致胰島B細胞死亡，因此患者體內胰島素缺乏，B錯誤；

C；效應T細胞選擇性地與胰島B細胞密切接觸；導致胰島B細胞死亡，C錯誤；

D；促進T細胞增殖的免疫增強劑；導致效應T細胞增多，則可使該病病情加重，D錯誤。

故選A。2、C【分析】分析圖示可知，濃度在50～100μmol?L-1的生長素促進擬南芥下胚軸插條生根，而且隨著生長素濃度上升，促進插條生根促進效果下降，A正確；與空白對照組比較，濃度高于1μmol?L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根，B正確；該實驗沒有涉及擬南芥胚軸插條細胞中生長素和乙烯合成時間，C錯誤；由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進作用，高濃度的對插條生根有抑制作用，所以ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性，D正確。3、B【分析】通過題干分析；前兩組實驗的變量是胚芽鞘尖端是否接受光的照射，可以得出胚芽鞘彎向光源生長必須要有尖端接受光的照射；根據第三組又得出感受光刺激的部位不是胚芽鞘尖端下面的一段；根據第四組，可得出沒有胚芽鞘尖端，胚芽鞘就不能生長和向光彎曲生長，所以總的來看，這個實驗的結論是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端，本題答案為B。

【考點定位】向光性實驗4、A【分析】【分析】

【詳解】

動物緊張；恐懼時；甲狀腺激素、腎上腺素含量升高，促使血糖升高、心跳加快，呼吸加速，產生應急反應，此時胃腸蠕動減弱，故選A。

【點睛】

本題考查神經—體液調節。屬于容易題。解題關鍵是理解恐懼狀態下機體的神經調節和體液調節的途徑及意義。5、C【分析】【分析】

1；一定的自然區域內同種生物的全部個體稱為種群；一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物稱為生物群落。

2；種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢，種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。

3；群落的空間結構包括垂直結構和水平結構；（1）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象，植物分層因群落中的生態因子-光的分布不均，由高到低分為喬木層、灌木層、草本層；動物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環境不同；（2）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布；影響因素：地形、光照、濕度、人與動物影響等。

【詳解】

A.凡是能夠交配產生可育后代的生物才是一個物種，如果能交配繁殖產生的后代不育也不能叫一個物種，如馬和驢生了騾子，A錯誤；B.不同群落中同種生物由于所處的自然環境區域不一定相同，其種群的環境容納量不一定相同，如兩個大小不同的池塘的全部鯉魚，屬于兩個種群，但環境容納量可能不同，B錯誤；C.在裸巖上無土壤、植物的種子或繁殖體，進行的演替屬于初生演替，首先定居的是地衣，C正確；D.物種豐富度是指一個群落中生物物種數目的多少，D錯誤。故選：C。6、D【分析】【分析】

1；圖示中A表示呼吸作用散失的能量。

2；生態系統中同化能的去向是：呼吸作用散失；流向分解者，流向下一營養級，未利用的能量。

【詳解】

A；圖中A代表的是各個營養級呼吸作用散失的能量；A正確；

B、肉食性動物從植食性動物同化的能量為（0.05+0.25+2.1+5.1-5）×103=2.5×103[kJ/（m2·a）]，植食性動物同化的能量為（2.5+4+9+0.5）×103=16×103[kJ/（m2·a）]；所以由植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為2.5÷16×100%≈15.6%，B正確；

C；捕食關系一般不可逆轉；所以能量流動具有單向性，C正確；

D、生產者固定的總能量是（70+23+3+16-2）×103=1.1×105[kJ/（m2·a）]；D錯誤。

故選D。7、A【分析】【分析】

本題是關于生態系統結構和功能的問題；流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能，食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的渠道，在食物鏈中，一般情況下，營養級越高，體型越大，但是也有特殊情況。生態系統的信息傳遞的作用有三個，1；有利于生命活動的正常進行；2、有利于種群的繁衍；3、調節種間關系，維持生態系統的穩定。

【詳解】

A；生態系統中生產者得到的能量是流經生態系統的總能量；生產者呼吸散失一部分能量，分解者利用一部分能量，只有少部分流向下一個營養級，因此，生產者得到的能量必然大于消費者得到的，A正確；

B；生態系統的信息傳遞具有雙向性；不可能都對捕食者有利，有的對于被捕食者有利，如：鳥的叫聲，提醒同伴有捕食者等，B錯誤；

C；生態系統的食物鏈中；動物的體型與營養級的高低關系不大，如大象比獅子體型大，但是它的營養級比獅子低，C錯誤；

D；與C選項同理；動物的體型與營養級的高低之間沒有必然的聯系，D錯誤。

【點睛】

1生態系統主要包括生態系統的結構和功能；生態系統的結構包括：生態系統的組成成分（包括非生物的物質和能量；生產者、消費者、分解者）和營養結構（食物鏈和食物網）；

2生態系統的功能：能量流動；物質循環、信息傳遞；

3能量流動的特點是單向流動；逐級遞減；物質循環的特點是循環往復、全球性，信息傳遞的特點是一般是雙向的；

4食物鏈和食物網是能量流動和物質循環的渠道。8、C【分析】【分析】

溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導致地球平均氣溫不斷上升的現象。溫室效應是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏熱交換而形成的保溫效應，就是太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質所吸收，從而產生大氣變暖的效應。極地地區冰雪的融化會帶來的嚴重影響是：一方面直接導致海平面的升高，威脅各國的沿海城市，另一方面，會破壞全球的生態平衡，一些動植物的生活環境被破壞，導致生物遷徙和滅絕。此外，冰雪的消融會使許多幾百年甚至幾萬年前埋藏于冰蓋中的微生物被暴露出來，影響人類的健康，甚至將對人類生存環境造成威脅。

【詳解】

A；群落的物種組成是區別不同群落的重要特征；群落中物種數目的多少為物種豐富度，A錯誤；

B；既屬于資源型又屬于保護類生物的種群；開發利用后種群數量維持在K/2，此時種群增長速率最快，并不是達到K值后才可開發利用，B錯誤；

C、化石燃料的大量燃燒打破了生物圈碳循環的平衡，導致大氣中CO2濃度增加；進而形成溫室效應，可能會對農業生產等各個方面造成影響，C正確；

D；熱帶雨林中物種豐富度較高；某種植食性動物大量減少，它在食物網中的位置還可以由這個營養級的多種生物來代替，整個生態系統的結構和功能仍然能夠維持在相對穩定的狀態，D錯誤。

故選C。

【點睛】9、D【分析】【分析】

K/2時種群的增長速率最快；對于可持續資源一般捕獲后保持在K/2，可使種群數量在較短時間內恢復，而對于有害生物的控制則需要在低于K/2時進行防治。能量流動的特點為：單向流動，逐級遞減。

【詳解】

A；農田滅鼠之后的剩余量應小于K/2；以防止田鼠快速增長，A錯誤；

B；退耕還林；退牧還草屬于生態系統的生態功能，目的是提高生物多樣性的間接價值，B錯誤；

C；能量在生態系統內不可以循環利用；C錯誤；

D；生物防治中；利用昆蟲的信息素誘捕或警示有害動物，能降低害蟲的種群密度，D正確。

故選D。

【點睛】

本題考查種群數量變化曲線的應用、生物多樣性的使用價值、生態系統的信息傳遞的應用和能量流動特點等相關的知識點，要求學生掌握S型曲線的特點及其應用，識記生態系統生物多樣性的價值和生態系統信息傳遞在生產上的應用，利用知識點之間的內在聯系解決問題。二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【詳解】

內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當外界環境變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞。【解析】穩態11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病12、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數量。調查動物的種群密度，可使用標志重捕法。【解析】①.雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法13、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質分子的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優勢；降低側芽生長素濃度，促進側芽發育成枝條，使棉花多開花；多結果。

果樹和草菇表現出的分層現象屬于該群落的垂直結構，立體農業利用了群落的空間結構原理，充分利用空間和資源。【解析】被蛋白酶水解競爭有氧呼吸分解作用頂端優勢空間結構14、略

【分析】【詳解】

有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態系統中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。生態系統中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環，才能夠緊密地聯系在一起，而信息傳遞決定著物質循環和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。【解析】是的在生態系統中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。生態系統中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環，才能夠緊密地聯系在一起，而信息傳遞決定著物質循環和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。15、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環境④.生物。16、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現相對平衡時，生態系統處于相對穩定的狀態。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養級（流向丙和丁），還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環境容納量；影響S型增長的因素是環境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環境不變捕撈前后環境容納量基本不變。

（4）魚塘生態系統中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質都要增大，持續不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質來維持生態系統的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態系統，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環境條件不變，該種魚的環境容納量不變由于捕撈造成池塘生態系統能量和物質的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質以維持生態系統正常功能17、略

【解析】保持或恢復自身結構和功能三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、非選擇題(共2題，共6分)19、略

【分析】【分析】

下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素；也能傳導神經沖動。下丘腦是體溫；血糖和水鹽調節的中樞，是內分泌活動的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。

1.寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素等分泌增加）；減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

2.下丘腦合成并分泌抗利尿激素；抗利尿激素隨血液運輸到全身各處，作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。

【詳解】

（1）在體溫調節中下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體；使垂體釋放促甲狀腺素通過體液運輸到甲狀腺，故激素甲為下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素，甲狀腺激素的分泌過程體現出分級調節的特點。

（2）體溫上升期；傳出神經釋放神經遞質作用于骨骼肌，使人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，有助于體溫上升到38.5℃。

（3）綜合圖解及結合以上分析可知；體溫上升期人體進行體溫調節的方式為神經—體液調節。

?（4）高溫持續期；人體產熱量等于散熱量；由于產熱量與正常體溫相比升高了，故此時散熱量大于體溫正常時的散熱量。此段如果出現脫水，細胞外液的滲透壓增大，下丘腦的滲透壓感受器興奮，垂體釋放抗利尿激素增加，加強腎小管和集合管對水的重吸收，從而保持水平衡。

（5）體溫下降時的調節途徑有增強汗腺分泌汗液；皮膚毛細血管舒張；血流量增加。

【點睛】

本題考查機體體溫調節的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識點間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能理論聯系實際，綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題。【解析】促甲狀腺激素釋放激素分級神經遞質神經調節，體液調節等于大于重吸收水的能力增強(重吸收水量增加)汗腺分泌增加，皮膚血管舒張20、略

【分析】【試題分析】

本題借助圖解綜合考查相關基礎知識；解題的關鍵是要認真識圖，并梳理相關基礎知識，結合題目要求作答。

1.圖甲表示赤霉素；細胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關系；解題時需要根據題意將三種激素的作用與題目中的日照長短有機地聯系起來。赤霉素和細胞分裂素促進植物生長，脫落酸促進植物休眠。

2.圖乙為相思豆種子產生的紅豆因對人腦部神經沖動傳遞的干擾示意圖；可將該圖與課本上的突觸結構圖進行比較，然后靈活運用所學知識作答。

（1）生態系統中的光；聲、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。本題中的光照對于相思豆來說即屬于物理信息；由于植物長日照生長，而生長與圖中的赤霉素和細胞分裂素有關，說明長日照能促進過程②、④；由于植物短日照植物休眠，而休眠與脫落酸有關，說明短日照能促進過程⑤、⑥。

（2）人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當外界環境的變化過于劇烈，或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞；圖乙中的突觸小泡內含有神經遞質，據圖可知，多巴胺合成后儲存在突觸小泡內，可見多巴胺是一種神經遞質；從圖可知，紅豆因具有封閉多巴胺轉運體的作用，故會導致突觸間隙中多巴胺含量升高。【解析】物理信息②④⑤⑥環境變化調節功能（興奮性）神經遞質升高五、實驗題(共4題，共20分)21、略

【分析】【分析】

本題主要考查考生對于表格和曲線圖像的分析。如第1小題中；分析①；③曲線的差異，可以發現①、③曲線最初是沒有差異的，而后有了分支點，在根據題目提供的表格來分析，BD組的差異僅僅是因為葡萄糖的含量差異導致的。而對于第2小題，抽樣檢測法的具體操作可以通過實驗室進行實際操作來理解每一步過程，了解血細胞計數板的一般規格，可以用樣方法五點取樣，取平均值，再審題要求計算每毫升的數量再進行單位的換算即可。

【詳解】

(1)分析表格數據可知；與D組相比，B組葡萄糖的濃度高于D組，能夠供給的能量多，導致K值較大，而其他條件均相同。

(2)該同學在某一時刻欲提取部分樣液進行計數；取樣前，需要搖勻振蕩，以免因為酵母菌集中分布在培養液的底層。由于檢測對象是用培養液培養的微生物，一般采用抽樣檢測法。抽樣檢測法的一般操作是先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入。圖丙中看出,該血球計數板的規格為25×16格,圖中一個中格16小格中的酵母菌數總平均約為6個，因而；

該計數板0.1mm3中酵母菌數量=6×25=150，換算為1mL=150×104.【解析】葡萄糖濃度較高，能供給的能量較多，K值較大搖勻振蕩抽樣檢測先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入1.5（或1.4）×10622、略

【分析】試題分析：理清生物膜的結構特點；基因工程的基本操作程序、特異性免疫的類型及過程、實驗設計遵循的原則等相關知識；從題意、題圖和表格中提取關鍵信息，以此作為解題的突破點，圍繞上述相關知識，對各問題情境進行分析作答。

(1)將抗癌藥物包埋于脂質體內；將單克隆抗體連接在脂質體膜上，單克隆抗體可以與癌細胞表面的抗原結合，用于癌癥的靶向治療。

(2)在基因工程中；利用脂質體膜的流動性，將重組DNA分子包埋于脂質體內，從而使外源基因導入受體細胞內。

(3)①實驗中使用的HBS是由轉入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌產生的；是乙肝病毒表面抗原基因的表達產物。可見，與傳統疫苗（滅活的乙肝病毒）相比，該疫苗只含有蛋白質。

②表中信息顯示：相同時間內檢測；DOPAT包埋組的相應抗體的含量顯著高于HBS組，說明與HBS組相比，DOPAT包埋組能顯著提高抗體水平。

③第42天檢測的抗體水平很高的原因是：二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化為漿細胞；進而快速產生大量抗體。

④結合對②的分析可知；該實驗說明包埋乙肝疫苗能顯著提高體液免疫的水平。據圖推測其原因為：表面帶陽離子的脂質體復合物更容易被帶負電荷的細胞膜吸引，促進吞噬細胞吞噬疫苗，從而誘導激活體液免疫；疫苗被脂質體包裹，保存時間長。

⑤本實驗的目的是研究包埋后的疫苗能否提高免疫效果，只設置了將HBS和包埋有HBS的DOPAT分別溶于磷酸緩沖液中的兩個實驗組，只檢測了體液免疫的效果。可見，本實驗的不足之處是：一是缺對照，應增加磷酸緩沖液、空白脂質體對照組；二是未檢測細胞免疫的效果，還應增加效應T細胞活性檢測。【解析】抗原流動重組DNA分子蛋白質與HBS組相比，DOPAT包埋組能顯著提高抗體水平二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化，快速產生大量抗體體液表面帶陽離子的脂質體復合物更容易被帶負電荷的細胞膜吸引，促進吞噬細胞吞噬疫苗，從而誘導激活體液免疫;疫苗被脂質體包裹，保存時間長缺對照，增加磷酸緩沖液、空白脂質體對照組未檢測細胞免疫的效果，還應增加效應T細胞活性檢測23、略

【分析】【詳解】

本題考查水鹽代謝,實驗設計能力與分析等方面的知識,屬于一類完善實驗的題目。題中已經給出了實驗的基本步驟,要求對該實驗的結果作出合理的分析。由實驗中的鹽水濃度、蒸餾水注射情況可推知，丙、乙、甲三組兔細胞外液的滲透壓依次升高，釋放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲腎小管、集合管等對原尿中水的重吸收量依次增多。所以丙、乙、甲三組兔尿量依次減少。【解析】（二）（1）甲＜乙＜丙（2）甲組血液滲透壓升高；抗利尿激素分泌增加，尿量減少；乙組抗利尿激素分泌不變，尿量較甲組多；丙組抗利尿激素分泌減少，尿量最多。

（三）（1）不能。只用1只兔不能排除因個體差異造成的結果不準確。（2）用這組兔作空白對照，不滴任何液體，可以使甲乙丙三組兔的尿量有更好的比較基準。24、略

【分析】【分析】

特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫；其具體過程如下：

【詳解】

（1）H細胞是一種肝癌細胞；具有無限增殖的特點，該細胞產生的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變。當體內出現癌細胞時，機體主要通過細胞免疫發揮免疫監控和清除作用。但由于各種原因，癌細胞表面抗原表達量降低，無法被免疫細胞識別，從而實現免疫逃逸。

（2）比較表中對照組以及添加不同濃度藥物A處理的細胞存活率；發現不同濃度的藥物A與不加藥物A處理后細胞存活率差異不明顯，由此推測藥物A對H細胞無明顯的細胞毒性。

（3）將H細胞與T淋巴細胞按一定比例混合；分別加入不同濃度的藥物A溶液為實驗組，那么