《建筑裝飾材料識別與選購》學習領域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑裝飾材料識別與選購》（二）適用專業：建筑裝飾工程技術專業（三）課程性質：《建筑裝飾材料識別與選購》學習領域是建筑裝飾工程技術專業的基礎技能必修課程之一，也是專業核心課程之一。（四）開發思路：本課程是根據實際工程和科技發展材料更新出發，是實踐性較強的一門學科，在教學中從基礎理論入手，重點掌握解決實際問題的能力，為走向社會打下良好的基礎。（五）課程特色：《建筑裝飾材料識別與選購》重點講述了建筑裝飾材料識別與選購的方法及應用、在教學中，以應用為主線，將其理論知識融會貫通于裝飾材料的應用。二、課程目標（一）知識目標：通過本課程的學習，使學生掌握建筑裝飾材料選購與識別的方法，及材料的特點、性能和應用，并將理論知識聯系實際工程。（二）專業能力目標：關鍵能力：掌握建筑裝飾材料識別與選購的方法和技能。專項能力：正確選用建筑裝飾材料和鑒別真偽等能力；正確選購建筑裝飾材料的能力；挑選選購地點的能力；熟知常用建筑裝飾材料價位的能力。（三）方法能力和社會能力目標：培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生科學的思維方式，嚴謹的工作作風、實事求是的工作態度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。三、課程內容和要求（一）《建筑裝飾材料識別與選購》學習領域《建筑裝飾材料識別與選購》學習情境表（76學時）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1裝飾材料選購與識別基礎知識（4學時）行業作用描述、裝飾材料的分類常識、裝飾材料的選用常識、裝飾材料的技術特性常識、裝飾材料的可持續性發展。2項目工程案例展示（8學時）理解家裝工程和餐飲工程裝修項目任務書，并了解家裝工程和餐飲工程的案例展示，同時要具備對裝飾工程任務的提料計劃的能力。3項目一棚面裝修工程材料（10學時）了解木龍骨、石膏板、鋁扣板、PVC扣板、涂料等的特點和用途。4項目二墻面裝修工程材料（10學時）了解裝飾石材、陶瓷、板材、等特點和用途。5項目三地面裝修工程材料（10學時）了解地板的種類、地磚、石材和地毯等特點和用途。6項目四其它裝修部位的工程材料（10學時）了解塑鋼門窗、鋁合金門窗的特點和用途及室內樓梯的選購與識別。7項目五隱蔽工程（10學時）了解水暖管線材料的選購與識別，包括鋁塑復合管、金屬軟管、PP—R管、PVC管、電線的特點和用途。8第四篇之一衛生潔具、廚具、燈具（8學時）了解衛生潔具、整體廚具、及燈具材料的識別與選購。9第四篇之二五金配件及其它材料（6學時）了解門鎖、合頁、門碰、把手和各種規格的電線及開關面板、燈具了解各種膠粘劑、膩子粉、各種類釘子及各種施工工具。四、學習情境教學方案設計（一）《裝飾材料識別與選購基礎知識》的學習情境學習情境1（4學時）能力描述技術點：裝飾材料的分類及材料的物理性質。技能點：掌握裝飾材料的分類方法及裝飾材料的選擇原則。目標知識目標：理解建筑裝飾材料選購與識別的基本知識、原理和內容，掌握建筑裝飾材料選購與識別的方法，；了解建筑裝飾材料法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾材料的分類方法及裝飾材料的選擇原則的目的。主要內容裝飾材料的分類常識、裝飾材料選用常識、裝飾材料的技術特性常識、裝飾材料的可持續性發展。教學媒體參考教材、教學課件。教學方法講述法、項目教學法、六步教學法。學生應具備知識和基本能力運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業精神、認真負責的工作態度。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間平時技能訓練+期末考試。（二）《項目工程案例展示》學習情境學習情境2（8學時）能力描述技術點：掌握家居和餐飲工程裝飾材料的識別與選購。目標知識目標：理解家裝工程和餐飲工程裝修項目任務書，并了解家裝工程和餐飲工程的案例展示，同時要具備對裝飾工程任務的提料計劃的能力。能力目標：具備對家裝工程和餐飲工程裝修任務提料計劃的能力。續前表主要內容家居裝飾案例展示與任務分析其中包括：1.家裝項目書；2.家裝案例展示；3.家裝任務提料計劃。餐飲裝修案例展示與任務分析其中包括：1.餐飲裝修項目任務書；2.餐飲裝修案例展示；3.餐飲裝修任務提料計劃。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握對家居工程和餐飲工程裝飾材料的識別與選購的方法，并具備認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間平時技能訓練+期末考試。（三）《項目一棚面裝修工程材料》的學習情境學習情境3（10學時）能力描述技術點：掌握棚面材料的選購與識別的方法。目標知識目標：理解建筑裝飾棚面材料選購與識別的基本知識，掌握建筑裝飾棚面材料選購與識別的方法；了解建筑裝飾棚面材料法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾棚面材料的分類方法及裝飾棚面材料的選擇原則的目的。主要內容天棚吊頂龍骨材料的選購與識別（木質骨架材料、輕鋼龍骨材料、鋁合金骨架材料、型鋼骨架材料）、天棚飾面裝飾材料的選購與識別（PVC扣板、石膏制品、礦棉吸聲板、鋁合金扣板、涂料）。教學媒體參考資料、教學課件、相關教材。教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握棚面材料的選購與識別的方法、賞析借鑒能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間平時技能訓練+期末考試。（四）《項目二墻面裝修工程材料》的學習情境學習情境4（10學時）能力描述技術點：掌握墻面材料的選購與識別的方法目標知識目標：理解建筑裝飾墻面材料選購與識別的基本知識，掌握建筑裝飾墻面材料選購與識別的方法，；了解建筑裝飾墻面材料法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾墻面材料的分類方法及裝飾墻面材料的選擇原則的目的。主要內容墻面造型的龍骨材料選購與識別（木龍骨與輕鋼龍骨）、墻面飾面裝飾材料的選購與識別（涂料、墻紙墻布、人造飾面板材、陶瓷墻面磚、玻璃飾面材料、金屬飾面材料）。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握墻面材料的選購與識別的方法、賞析借鑒能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間平時技能訓練+期末考試。（五）《項目三地面裝飾工程材料》的學習情境學習情境5（10學時）能力描述技術點：掌握地面材料的選購與識別的方法目標能力目標：理解建筑裝飾地面材料選購與識別的基本知識，掌握建筑裝飾地面材料選購與識別的方法，；了解建筑裝飾地面材料法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾地面材料的分類方法及裝飾地面材料的選擇原則的目的。主要內容地面鋪裝材料的選購與識別（地板、陶瓷地面磚、石材、地毯）教學媒體參考資料、教學課件、相關教材教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握地面材料的選購與識別的方法、賞析借鑒能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間平時技能訓練+期末考試。（六）《項目四其他裝修部位的材料》的學習情境學習情境6（10學時）能力描述技術點：掌握其他部位的材料選購與識別的方法。目標知識目標：理解建筑裝飾其他部位的材料選購與識別的基本知識，掌握建筑裝飾其他部位的材料選購與識別的方法，；了解建筑裝飾其他部位的材料法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾其他部位的材料的分類方法及裝飾輔助材料的選擇原則的目的。主要內容了解各種門窗、樓梯、欄桿等。教學媒體參考資料、教學課件、相關教材。教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握其他部位材料的選購與識別的方法、賞析借鑒能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間平時技能訓練+期末考試。（七）《項目五隱蔽工程》的學習情境學習情境7（10學時）能力描述技術點：掌握其他部位的材料選購與識別的方法。目標知識目標：理解對隱蔽工程材料的質量和特點及用途。能力目標：掌握對水暖管線材料的選購與識別的方法，包括鋁塑復合管、金屬軟管、PP—R管、PVC管、電線。主要內容了解水暖管線材料的選購與識別，包括鋁塑復合管、金屬軟管、PP—R管、PVC管、電線的特點和用途。教學媒體參考資料、教學課件、相關教材。教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握對水暖管線材料的選購與識別的方法，包括鋁塑復合管、金屬軟管、PP—R管、PVC管、電線。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間平時技能訓練+期末考試。（八）《第四篇之一衛生潔具、廚具、燈具》的學習情境學習情境8（8學時）能力描述技術點：掌握衛生潔具、櫥柜的選購與識別的方法。目標知識目標：理解建筑裝飾衛生潔具、櫥柜選購與識別的基本知識，掌握建筑裝飾衛生潔具、櫥柜選購與識別的方法，；了解建筑裝飾衛生潔具、櫥柜法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾衛生潔具、櫥柜的分類方法及裝飾衛生潔具、櫥柜的選擇原則的目的。主要內容了解浴盆、手盆、水龍頭、各種類型潔具。了解櫥柜的材料和款式。教學媒體參考資料、教學課件、相關教材。教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握衛生潔具、櫥柜的選購與識別的方法、賞析借鑒能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室?？己嗽u價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間平時技能訓練+期末考試。（九）《第四篇之二五金配件及其它材料》的學習情境學習情境9（6學時）能力描述技術點：掌握五金材料的選購與識別的方法目標知識目標：理解建筑裝飾五金材料選購與識別的基本知識，掌握建筑裝飾五金材料選購與識別的方法，；了解建筑裝飾五金材料法規、材料的管理及驗收方法。能力目標：達到能掌握裝飾五金材料的分類方法及裝飾五金材料的選擇原則的目的。主要內容了解門鎖、合頁、門碰、把手和各種規格的電線及開關面板、燈具。教學媒體教學課件、參考圖紙、參考資料。教學方法講述法、項目教學法、角色扮演法、角色互換法、直觀教學法。學生應具備知識和基本能力掌握五金材料的選購與識別的方法、賞析借鑒能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所建筑裝飾材料實訓室及合堂教室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核6