…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊階段測試試卷648考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】在一個小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分震蕩，并放置在37℃的溫水中。一小時后植物油不見了。請你分析所配制的消化液中，最合理的一組是（）。A.胰液、唾液、腸液B.膽汁、唾液、胃液C.唾液、胃液、腸液D.膽汁、腸液、胰液2、觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗，應使用（）A.放大鏡?B.肉眼C.低倍鏡D.高倍鏡3、與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液所含成分的特點是A.二氧化碳減少，尿素增加B.氧氣增加，尿素減少C.二氧化碳增加，尿素減少D.氧氣減少，尿素增加4、南大港濕地資源豐富，是多種鳥類的棲息地，下列關于濕地生態系統敘述錯誤的是（）A.具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用B.是由生物部分和非生物部分組成C.被稱為“地球之腎”D.在所有生態系統中，生物的種類和數量最多5、肝炎病人怕吃油膩食物的原因是A.唾液分泌過少B.膽汁分泌過少C.胃液分泌過少D.腸液分泌過少6、自然界中，最簡單、最低等的植物類群是（）A.被子植物B.裸子植物C.藻類植物D.蕨類植物7、【題文】兔和羊都吃草，它們又都被狼吃，這四種生物形成了（）A.兩條食物鏈B.三條食物鏈C.四條食物鏈D.五條食物鏈8、下列有關生態系統的敘述錯誤的是（）A.植物為動物的生命活動提供物質和能量B.物質和能量沿著食物鏈和食物網流動C.有毒物質通過食物鏈不斷積累，最終威脅人類自身D.生態系統的自動調節能力是無限的評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、圍繞發展特色農業，潁州區通過建立農民專業合作社培育特色農產品，打造“一鄉一業、一村一品”，請列舉一種你所調查的潁州區特色農產品名稱____．10、草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都是通過____進出．11、人體內含量最多的物質是____，既不構成細胞，又不提供能量的物質是____．12、最常見的環節動物—蚯蚓是由許多_________組成的，它主要生活在_______中，用手輕抹蚯蚓腹面，有一種_________的感覺，這一結構叫做________，起作用是______________。在以蚯蚓作為實驗材料時，為保證它能從空氣中得到充足的氧氣，必須保持_____________。13、如圖為生態系統各成分之間的相互關系；據圖分析回答下列問題：

（1）圖中植物的作用是____．

（2）圖中細菌和真菌的作用是____．

（3）圖中消費者是____和____．

（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會____．

（5）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是____．如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是____．

（6）構成生態系統的非生物部分是____、____、____．

（7）在生態系統中，生物部分與非生物部分是____，生產者、消費者是____的關系．

14、【題文】下圖是顯微鏡的結構圖。（“[]”中填寫序號）

（1）對觀察物像起放大作用的結構有[]_____和[]______。

（2）調節光線強弱的結構是[]_________和[]__________。

（3）要使鏡筒在較大的范圍內升降以尋找物像；應旋轉的部位是[]___________；若觀察到的細胞物像較模糊，但視野亮度正常；

要使物像更加清晰；可略微轉動[]______________。

（4）下表所示視野中細胞數目最少的是_____組；同樣光源下，光線最亮的是______組；細胞體積最小的是____組。

。

目鏡。

物鏡。

A組。

5×

10×

B組。

15×

10×

C組。

8×

40×

（5）觀察時應先選用________物鏡（填“高倍”或“低倍”）。

（6）將寫有的透明薄紙放在載破片上，擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是________，說明顯微鏡看到的物像是____像。15、【題文】受精卵不斷進行分裂，發育成胚泡后移到子宮進一步分裂和分化，形成胚胎，胚胎通過____、____從母體中獲得所需要的營養物質。16、（2015?成都）病毒沒有細胞結構，都由外殼和內核兩部分組成，其中外殼的主要成分是____．

依據病毒____的不同，可將其分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三大類．17、在觀察蠶豆葉下表皮實驗時；李明同學用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果，如圖2所示．請回答下列問題：

（1）在顯微鏡的結構中，最重要的部件是[____]____和[____]____．

（2）李明在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向____移動．

（3）觀察效果由乙變成丙，他應該轉動____，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，李明發現，視野變暗了，這時他應轉動遮光器選擇____光圈，同時轉動反光鏡選擇____面鏡．

（4）觀察效果由丙到丁，他應調節顯微鏡的[____]____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、毛細血管一端連著小靜脈、一端連著小動脈。（)19、甲同學對好光進行材料觀察后，乙同學激動的把顯微鏡拿到自己身邊觀察．（）20、調節鏡筒下降時，眼睛應看著物鏡，避免物鏡壓碎標本。21、小蝌蚪在發育成成蛙的過程中，由于水污染而發生畸形（如長出5條腿），這種現象就叫變態發育。（）22、細胞能夠從周圍環境中吸收營養物質而持續生長。評卷人得分四、解答題(共4題，共28分)23、圖（一）為呼吸系統示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：（1）人體呼吸的主要器官是圖（一）中的[1]______。（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由______層扁平上皮細胞構成，這有利于血液和肺泡進行氣體交換。（3）圖（二）中物質a從血液進入肺泡，a代表的物質是______，物質a從血液進入肺泡，需穿過______層細胞．血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，血液中含量增加的是______。（填氣體）24、如圖所示是呼吸系統模式圖，請據圖回答下列問題。（1）人體的呼吸系統是由_________和_________組成的。（2）既屬于消化系統，又屬于呼吸系統的器官是［______］_________，吃飯時談笑，若吞咽時［1］來不及蓋住，會使食物進入［______］_________，引起劇烈咳嗽。（3）體內進行氣體交換的功能單位是肺泡，肺泡壁由_________層扁平的上皮細胞構成，外面有_________圍繞著。25、如圖是呼吸系統模式圖，據圖回答下列問題：

（1）呼吸系統是由______和______組成。

（2）[⑥]______是呼吸系統的主要器官，它是氣體交換的場所。（3）[②]______是氣體和食物共同經過的通道。（4）[⑤]是支氣管，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多______，其外壁由一層上皮細胞構成，外面纏繞著許多______，著有利于肺進行氣體交換。26、如圖為尿液的形成示意圖；據圖作答：

（1）血液從[______]______過濾到[______]______成為原尿；再通過[______]______的重吸收作用，形成尿液．

（2）[2]是______；內流的是______血．

評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)27、血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，如表為醫生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血液檢查結果統計[其中白細胞正常值為（4-10）×109/升；血紅蛋白正常值為120-160克/升]．如圖則為腎單位結構示意圖，請你據此分析回答。

（1）參照表中數據；四人中有炎癥的應該是______，患貧血癥的是______，若乙需要輸血，甲；丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為______．

（2）圖中標注的結構①④⑥中的液體為原尿的是______（填序號）．原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液，這說明腎小管具有______作用．28、如圖圖為心臟結構示意圖；請根據圖回答問題。

（1）觀察心臟的四個腔；可以看到[______]______的壁最厚，這與它的功能是相適應的。

（2）由于心房與心室之間；心室與動脈之間有______；他們只能單方向開放，保證了血液的流動有一定方向。

（3）圖中“4”和“8”分別是______；______。

（4）圖中的“2”和“9”分別是______；______。

（5）“3”和“10”內流動的分別是______、______血。29、如圖是桃的花和果實示意圖；據圖回答問題。

（1）寫出圖中字母代表的名稱：A______；B______；C______；D______。

（2）花粉從花藥落到柱頭上的過程叫做______。

（3）精子與胚珠中的______的結合形成受精卵的過程稱為了______。30、如圖細胞模式圖；請據圖回答：（括號內填寫序號，橫線上填寫名稱）

（1）控制物質進出細胞的結構是（______）______。

（2）①的作用是起______和______的作用。

（3）細胞生命活動的控制中心是（______）______。

（4）切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結構的（______）______中。評卷人得分六、其他(共1題，共7分)31、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】植物油的主要成分是脂肪，膽汁不含消化酶，但能把脂肪微粒化，利于脂肪的進一步消化，胰液和腸液中的脂肪酶，能消化脂肪。所以，脂肪的消化需要的消化液是胰液、腸液和膽汁。唾液中只含消化淀粉的酶，胃液中只含消化蛋白質的酶。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗主要觀察的是動脈；靜脈和毛細血管；以及其內血液的流動情況，不需要觀察細胞的結構等內容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚，同時血液的顏色稍深，光線稍顯弱，低倍鏡鏡頭上的孔較大，通過的光線多，因此此實驗適合用低倍鏡．

故選：C

【分析】觀察小魚尾鰭內的血液流動，選用的顯微鏡是低倍鏡．一是低倍鏡就可以清楚的看到了動脈、靜脈和毛細血管，以及其內血液的流動情況．二是，高倍鏡要求離觀察物近，觀察小魚，鏡頭碰到觀察物，容易被污染．3、C【分析】【分析】本題主要考查體循環及尿液的形成和排出。解題關鍵是熟練掌握體循環及尿液的形成過程。【解答】當血液流經腎臟時，其中的尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用形成原尿，原尿在流經腎小管時，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，其它的水、無機鹽、尿素形成尿液；當血液流經腎小管外面的毛細血管時，血液與組織細胞進行了了物質交換，血液中的營養物質和氧氣進入組織細胞，組織細胞產生的二氧化碳等廢物進入血液，血液由動脈血變成了靜脈血。所以經過腎臟后的血液中二氧化碳增加，尿素的含量減少，故C符合題意。故選C。

【解析】C4、D【分析】解：A；濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用；A正確。

B；生態系統包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產者、消費者和分解者。B正確。

C；濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統；它兼有水域和陸地生態系統的特點，具有極其特殊的生態功能，有地球的腎之稱。C正確。

D；濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統。沼澤是典型的濕地生態系統；以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多，熱帶雨林生態系統是所有生態系統中，生物的種類和數量最多。D錯誤。

故選：D。

濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統；分析解答。

解答此題的關鍵是掌握濕地生態系統的特點和功能，明確熱帶雨林生態系統是地球環境中最具有生物多樣性的地區。【解析】D5、B【分析】試題分析：人體消化系統由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，肝臟能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但對脂肪起乳化作用，能將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，如果肝臟出現問題，膽汁的分泌量就會減少，將直接影響脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油膩的食物，故選B。考點：本題考查的是各種消化腺，解答本題的關鍵是掌握各種消化腺的位置和功能，消化腺的位置和作用可結合著消化系統的圖示掌握。【解析】【答案】Ｂ6、C【分析】【解析】試題分析：藻類植物大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，藻類植物多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等，也有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等，藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，都能進行光合作用釋放氧氣，是空氣中氧的重要來源；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且有輸導組織；裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。因此藻類植物是一類最低等的植物類群。考點：本題考查的是藻類植物的主要特征。【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】

試題分析：在生態系統中；不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，食物鏈的起始環節必須是生產者，然后依次是初級消費者；次級消費者，兔和羊都吃草，它們又都被狼吃，它們之間由于吃與被吃形成的食物鏈有：草→兔→狼，草→羊→狼。

考點：本題考查的是食物鏈的書寫。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是熟記食物鏈的書寫方法。【解析】【答案】A8、D【分析】【解答】解：A；生態系統中；生產者﹣﹣綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．是一切消費者和分解者物質和能量的源泉，是生態系統的主要成分．該選項敘述的正確．

B；生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．該選項敘述的正確．

C；當人類排放的有毒物質進入生態系統；這些有毒物質在生物體內比較穩定、不易分解，而且是生物體無法排出的，就會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多，最終威脅人類自身．該選項敘述的正確．

D；在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的．這說明生態系統具有一定的自動調節能力．生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點，但生態系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節能力也是有限的．因此，生態系統的自動調節能力是無限的敘述是錯誤的．

故選：D

【分析】此題考查生態系統中生物部分的作用、生態系統中的能量流動、富集作用和生態系統的自動調節能力，綠色植物能夠通過光合作用制造的有機物是一切消費者和分解者物質和能量的源泉；生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的；有毒物質會通過食物鏈不斷積累；生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的．二、填空題(共9題，共18分)9、潁樂牌大青茄、西湖戀思蘿卜、程集三元雜交豬、馬寨生姜等【分析】【解答】圍繞發展特色農業；潁州區通過建立農民專業合作社培育特色農產品，打造“一鄉一業；一村一品”，潁州區特色農產品有：潁樂牌大青茄、西湖戀思蘿卜、程集三元雜交豬、馬寨生姜等．

故答案為：潁樂牌大青茄；西湖戀思蘿卜、程集三元雜交豬、馬寨生姜等。

【分析】潁州區特色農產品有：潁樂牌大青茄、西湖戀思蘿卜、程集三元雜交豬、馬寨生姜等．10、表膜【分析】【解答】草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動．其結構及功能如下圖：

可見；草履蟲對氧的攝入，二氧化碳的排出都是通過表膜．

故答案為：表膜。

【分析】此題主要考查的是草履蟲的結構及生活，據此解答．11、水維生素【分析】【解答】解：維生素屬于有機物；但它既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構成，但它對人體的生命活動具有重要的調節作用；人體內含量最多的物質是水，水是人體重要的構成成分；

故答案為：水；維生素；

【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的12、環狀體節濕潤土壤粗糙剛毛輔助運動體表濕潤【分析】【分析】本題考查蚯蚓的形態結構及呼吸特點，解題的關鍵是理解蚯蚓的形態結構及呼吸特點。【解答】蚯蚓的身體是由許多相似的環狀體節組成，這樣的動物稱為環節動物。蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛，剛毛有協助運動的作用，蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，在觀察過程中，應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是保證蚯蚓正常的呼吸。因此，最常見的環節動物—蚯蚓是由許多許多環狀體節組成的，它主要生活在濕潮土壤中，用手輕抹蚯蚓腹面，有一種粗糙的感覺，這一結構叫做剛毛，起作用是輔助運動。在以蚯蚓作為實驗材料時，為保證它能從空氣中得到充足的氧氣，必須保持體表濕潤。【解析】環狀體節濕潤土壤粗糙剛毛輔助運動體表濕潤13、略

【分析】

（1）圖中植物；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，在生態系統中屬于生產者；

（2）圖中的細菌和真菌的作用；它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環；

（3）食物鏈表示的是生產者和消費者間的捕食關系．圖中的蟲；食蟲鳥為消費者；（4）食物鏈：植物→蟲→食蟲鳥；如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數量減少，則蟲的數量會增加；（5）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是生產者植物，食蟲鳥的級別最高，根據生物富集現象，其體內農藥的含量最高；（6）生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．圖中有生產者（植物）、消費者（食蟲鳥和蟲）、分解者，添加上陽光、空氣和水等非生物成分就構成一個完整的生態系統．（7）在生態系統中，生物部分與非生物部分是相互聯系、相互依存，非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量；生產者、消費者是捕食的關系．

故答案為：（1）制造有機物；為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；（2）將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環；（3）蟲；食蟲鳥；（4）增加；（5）植物；食蟲鳥；（6）陽光；空氣；水；（7）相互聯系；相互依存；捕食；

【解析】【答案】回答此題需明確以下問題：①生態系統包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產者；消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環；

14、略

【分析】【解析】顯微鏡中具有放大作用的是物鏡和目鏡，選用遮光器上不同的光圈和不同的反光鏡能調節光線強弱，鏡筒大幅度的升降是調節粗準焦螺旋，使模糊的像更清晰，是調節細準焦螺旋，放大倍數越大，看到的細胞數目越少，細胞體積越大，視野越暗，反之，放大倍數越小，看到的細胞數目越多，細胞體積越小，視野越亮，觀察物體時，先用低倍鏡觀察，從目鏡內看到的物像是倒像，左右顛倒、上下顛倒。【解析】【答案】（1）1目鏡4物鏡。

（2）7遮光器9反光鏡。

（3）11粗準焦螺旋12細準焦螺旋。

（4）CAA（5）低倍倒15、略

【分析】【解析】

試題分析：胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體進行物質交換的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎兒靠臍帶與母體相連。

考點：本題考查胎兒的發育,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】胎盤、臍帶16、蛋白質寄生生物【分析】【解答】【解答】病毒的結構非常簡單；病毒沒有細胞結構，都由蛋白質外殼和內部的遺傳物質兩部分組成．因此病毒外殼的主要成分是蛋白質．

根據病毒寄生生物的不同；可將其分為動物病毒；植物病毒和細菌病毒三大類．專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．

故答案為：蛋白質；寄生生物．

【分析】（1）病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

（2）根據寄生生物不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．17、A目鏡C物鏡左方轉換器大凹D細準焦螺旋【分析】【解答】（1）在顯微鏡結構中；目鏡和物鏡可以放大物像，是顯微鏡的主要部件．對物體起放大作用，而且目鏡和物鏡的放大倍數越大，顯微鏡的放大倍數就越大．

（2）顯微鏡下形成的物像是一個放大的倒像；物像的移動方向和玻片的移動方向相反．圖甲中物像位于視野的右方，若要使觀察到的物像達到圖乙所示效果，他應將裝片向右方移動，物像才向左方移動達到圖乙所示效果．

（3）觀察效果由乙變成丙物像放大了；顯微鏡的放大倍數增大了，目鏡沒有變化，物鏡放大倍數應增大，他應該轉動轉換器．由低倍物鏡換成高倍物鏡，但換成高倍物鏡后，視野變暗了．顯微鏡的反光鏡有兩個面，一個是平面鏡只能反光，不能聚光，一個是凹面鏡既能反光又能聚光．使用顯微鏡進行觀察時光線較弱時使用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡聚光，光線較強時使用較小的光圈和反光鏡的平面鏡反光．這時他應該轉動遮光器選擇大光圈，同時轉動反光鏡選擇凹面鏡．

（4）細準焦螺旋使鏡筒的升降幅度小；通過調節細準焦螺旋，使物象更清楚．要使觀察效果由丙變成丁，物像變得清楚了，他應調節顯微鏡的[D]細準焦螺旋．

【分析】粗準焦螺旋使鏡筒的升降幅度大，細準焦螺旋使鏡筒的升降幅度小，反光鏡有兩個面：平面鏡和凹面鏡，需要較強光時用凹面鏡反光，光線較弱時使用凹面鏡．據此解答．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析：絕大多數毛細血管一端連著小靜脈，一端連著小動脈。組成腎小球的毛細血管特殊，腎小球的毛細血管兩端都連通小動脈。考點：此題考查毛細血管的特點，以此考查理解生物知識的能力，辨析特殊部位知識的能力。【解析】【答案】錯19、×【分析】【解答】使用顯微鏡時；要先對光，對光的方法是：對光時有四轉：一轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個白亮的視野．對光后，顯微鏡的反光鏡正好沖向光源，當把顯微鏡移動后應重新對光，因為這是反光鏡不一定沖向光源．

故答案為：×．

【分析】此題主要考查顯微鏡的基本構造和使用方法．20、A【分析】【解答】解：當鏡筒下降的時候；如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本．而觀察尋找物像時，是在鏡筒上升的過程中進行的，眼要看著目鏡．

故答案為：正確。

【分析】轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，一定要防止物鏡壓碎玻片標本．21、×【分析】【分析】本題考查兩棲動物的生殖和發育過程。關鍵是知道青蛙的發育過程是變態發育。【解答】青蛙變態發育的過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體在外部形態、內部結構和生活習性上都有很大變化，這種發育過程叫變態發育。而由于水污染而發生畸形（如長出5條腿），這種現象屬于畸形發育，而不是變態發育。故本題說法錯誤。

【解析】F22、×【分析】試題分析:構成生物體的細胞要從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，這就是細胞的生長；但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂；有些進行細胞分化。考點:細胞分裂與細胞分化；【解析】【答案】×四、解答題(共4題，共28分)23、（1）肺

（2）一

（3）二氧化碳兩氧氣

?【分析】【分析】本題主要考查人體呼吸系統的組成、肺泡與血液的氣體交換。解答此題的關鍵是熟知人體呼吸系統的組成、肺泡與血液的氣體交換。【解答】（1）如圖一是呼吸系統的組成圖；呼吸系統包括【1】肺和2呼吸道兩部分。肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官，呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管構成。鼻腔內有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管，這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有溫暖、濕潤和清潔的作用。

（2）圖二是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖；圖中所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換。

（3）肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，肺泡內的氣體氧氣濃度高于肺泡周圍毛細血管內氧氣的濃度，肺泡周圍毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內二氧化碳的濃度，根據氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去。因此，圖二中a代表的物質是二氧化碳，物質a二氧化碳從血液進入肺泡需穿過肺泡壁和毛細血管壁這兩層細胞。血液從毛細血管的【4】端流到【5】端后，成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳含量減少。【解析】（1）肺（2）一（3）二氧化碳兩氧氣?24、（1）肺呼吸道

（2）5咽會厭軟骨7氣管

（3）一毛細血管【分析】【分析】本題考查呼吸系統和消化系統的組成、肺與血液的氣體交換。掌握呼吸系統和消化系統的組成及肺泡利于氣體交換的特點是解題的關鍵。【解答】（1）人體的呼吸系統由肺和呼吸道兩部分組成的。肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所；?呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤和暢通。（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。可知鼻吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽，之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的。當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道。因此，既屬于消化系統，又屬于呼吸系統的器官是［5］咽?，人邊吃飯邊說笑，吞咽時［1］會厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進入［7］氣管，引起劇烈咳嗽。（3）呼吸系統的主要器官肺，它的結構功能的基本單位是肺泡。肺泡數量很多；肺泡的壁很薄，由一層上皮細胞構成；外面有毛細血管圍繞著。這些特點都是肺泡適于與血液之間進行氣體交換的特點。因此，體內進行氣體交換的功能單位是肺泡，肺泡壁由一層扁平的上皮細胞構成，外面有毛細血管圍繞著。【解析】（1）肺呼吸道（2）5咽會厭軟骨7氣管（3）一毛細血管25、（1）呼吸道肺。

（2）肺（3）咽（4）肺泡毛細血管【分析】【分析】本題考查人體呼吸系統的組成及各部分的功能，掌握各部分的結構和功能是解答本題的關鍵。【解答】（1）呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成。根據呼吸系統的結構圖；①是鼻，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管，⑥是肺。

（2）⑥肺由許多肺泡構成；外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統的主要器官。

（3）②咽；既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統和呼吸系統共有的器官。

（4）⑤支氣管，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多肺泡，⑥肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于肺泡與血液進行氣體交換，因此⑥肺是氣體交換的主要場所。【解析】（1）呼吸道肺。

（2）肺（3）咽（4）肺泡毛細血管26、略

【分析】

（1）當血液流經腎小球時；血液中除血細胞和大分子的蛋白質外，其余的如水；無機鹽、葡萄糖等小分子的物質被過濾到腎小囊腔中形成原尿．

原尿在流經腎小管時；大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽等經重吸收作用送回血液，剩下的如少量水、無機鹽、尿素等物質形成尿．

（2）腎動脈進入腎臟后；分支成各級小的動脈，入球小動脈，毛細血管球，出球小動脈，腎小管周圍的毛細血管，腎靜脈出腎臟的．腎動脈屬于體循環，里面流的是含氧多的動脈血，通過入球小動脈進入到腎小球，因為沒有發生氣體交換，故仍然是動脈血，在流經腎小球時，由于腎小球的濾過作用，除大分子的蛋白質和血細胞，其他小分子的如：水；無機鹽、葡萄糖、尿素等物質被過濾到腎小囊腔形成原尿，而剩下的物質通過出球小動脈流出，由于腎小球的濾過作用過程，并沒有發生氣體交換，故紅細胞運輸的氧并沒有減少，故血液仍然是動脈血．

故答案為：（1）3腎小球；4腎小囊；5腎小管（2）出球小動脈；動脈。

【解析】【答案】此題是識圖填空題；主要考查尿的形成過程中腎小球的過濾作用及腎小管的重吸收作用的．圖示腎小體的結構示意圖，從圖中可以看出：1是入球小動脈；2是出球小動脈；3腎小球；4是腎小囊；5腎小管．

五、簡答題(共4題，共20分)27、丙；乙；丁；④；重吸收【分析】解：（1）白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等．當病菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細胞數量恢復正常．表格中丙的白細胞數值30×109/升超過了正常值[（4-10）×109/升]；因此四人中有炎癥的應該是丙；貧血是紅細胞少或血紅蛋白的含量少，表格中乙的血紅蛋白數值是70克/升小于血紅蛋白正常值為[120-160克/升]，因此患貧血癥的是乙；根據輸血的原則，B型血可以輸B型血和O型血，因此“若乙需要輸血，甲；丙、丁積極主動”，三人較合適者應為丁．

（2）當血液流經①腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊形成原尿．當原尿流經⑤腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了⑥尿液．因此圖中標注的結構①④⑥中的液體為原尿的是④（填序號）．“原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液”，這說明腎小管具有重吸收作用．

故答案為：（1）丙；乙；丁。

（2）④；重吸收。

（1）血液的成分包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．三種血細胞的形態結構特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血（2）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（3）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程．

（4）輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血；B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但輸的時候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．

（5）圖中；①腎小球；②腎小囊外壁、③腎小囊內壁、④腎小囊、⑤腎小管、⑥尿液．

解答此類題目的關鍵是理解掌握發炎、貧血的原因、輸血的原則以及腎單位的結構和尿液的形成過程．【解析】丙；乙；丁；④；重吸收28、7；左心室；瓣膜；左心房；右心室；肺動脈；下腔靜脈；動脈血；靜脈【分析】解：（1）心臟壁越厚；肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，為血液循環提過的動力就越大；心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室，與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。即現在的四個腔，壁厚的是7左心室。

（2）左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

（3）據分析可見：4是左心房；8是右心室。

（4）據分析可見：2是肺動脈；9是下腔靜脈。

（5）血液循環的途徑如圖所示：

可見心臟左側以及與左側聯通的血管流動脈血；心臟右側以及與右側聯通的血管流靜脈血。3肺靜脈內流動脈血，10右心房內流靜脈血。

故答案為：（1）7左心室；

（2）瓣膜；

（3）左心