…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版九年級化學下冊階段測試試卷615考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、由X、Y兩種元素組成的某化合物中，X和Y的質量比為3：1，又知X和Y的相對原子質量比為12：1，則X、Y兩元素組成的化合物的化學式為（）A.XY4B.XY3C.XYD.X2Y2、如圖是某純牛奶包裝盒上的部分文字，根據說明判斷下列說法中正確的是（）A.此牛奶是純凈物B.此盒牛奶中含鈣≥1000mgC.此盒牛奶中決不含任何化學物質D.此盒牛奶中的鈣指的是鈣單質3、一瓶H2O和H2O2的混合液體，已知氫元素和氧元素的質量比為1：12，混合物中H2O和H2O2的質量比和分子數比分別為（）

A.3：8和5：6

B.9：15和3：2

C.8：5和3：2

D.9：17和1：1

4、物質世界充滿了變化，下列變化中，屬于化學變化的是（）A.燃放煙花B.滴水成冰C.海水曬鹽D.辣椒剁碎5、下圖中物質的用途與其主要的性質不對應的是（）A.

干冰升華吸熱B.

石墨導電性良好C.

氧氣具有氧化性D.

金屬具有良好的導熱性評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、使100g10%的氯化鈉溶液變成20%的方法有：加入____g氯化鈉或蒸發____g水．7、用化學符號填寫。

（1）二個氧原子____

（2）三個鐵離子____

（3）空氣中含量最多的氣體____

（4）保持水化學性質的最小粒子是____

（5）氧化鈣中鈣元素化合價為+2____

（6）碳酸鈉____．8、下列物質的用途主要利用其化學性質的是（B）

A；氦氣用于充灌氣球B、氧氣用于切割金屬

C、金屬銅用于制導線D、____．9、（1）中和4g的氫氧化鈉固體需某種稀鹽酸的質量為ag，如果將4g的氫氧化鈉固體放在空氣中一段時間后，再與同樣的稀鹽酸反應，需該稀鹽酸的質量為bg，則a與b的關系是ab．（填“大于”；“小于”、“等于”）

（2）有一在空氣中暴露過的KOH樣品，經分析測知其含水7.62%、含K2CO32.38%；KOH90%；若將此樣品加入73g10%的鹽酸中，再用10.2%的KOH溶液中和過量的酸，則蒸發中和后的溶液所得固體的質量約為g．

（3）向4只裝有質量和質量分數均相同的稀硫酸試管中；分別加入適量的①Mg②MgO

③Mg（OH）2④MgCO3，反應完全后（反應物均完全反應），所得溶液的溶質質量分數相同的是（填序號）．10、下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置．

請按要求填空（填裝置的字母代號）：

（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應裝置應選____，還應作的一個改動是____，這樣做的目的是____．要使收集的氧氣比較純凈，收集裝置最好選用____．加熱時試管口略向下的目的是____．該反應的表達式為____．實驗室若改用C裝置來收集氧氣，驗滿的方法是____．若用右圖F裝置收集該氣體時，氣體應從____（填“a”或“b”）管通入．

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氣體的發生裝置應選用____，反應表達式為____．其中二氧化錳是該反應中的____，二氧化錳的____和____在反應前后保持不變．該方法制氧氣時某同學觀察到反應容器中有大量氣泡均勻連續冒出后，則開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復燃．其原因可能是____．

（3）若用氯酸鉀制氧氣時，實驗室里沒有二氧化錳，則在氯酸鉀中加入了一些高錳酸鉀并加熱，則也可大大加快反應速率，則高錳酸鉀____（填“是”或“不是”）催化劑，原因是____．

（4）工業制氧氣的方法是____，屬于____變化．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、原子和其離子的電子層數不一定相同____．（判斷對錯）12、實驗中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實驗室____．13、用鑷子夾取塊狀藥品．____．14、判斷正誤（用√或×表示）：鏡子背后的涂層不是水銀．____．15、蒸發完畢后移動很熱的蒸發皿的方法是用坩堝鉗夾取．____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共30分)16、rm{A隆蘆F}是初中化學中常見的六種物質，其中rm{A}rm{C}組成元素相同，rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是不同類別的物質rm{.}取少量rm{D}和rm{F}的溶液，滴入幾滴酚酞溶液均顯紅色，且rm{F}廣泛用于玻璃、造紙、和洗滌的生產等rm{.}它們相互間的關系如圖所示，rm{(}圖中“rm{-}”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應，“rm{隆煤}”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去rm{).}請回答：

rm{(1)F}的化學式______；rm{C}的化學式______；

rm{(2)}寫出一個符合題意的rm{D+E}反應的化學方程式：______．17、A-H是初中化學常見的物質；已知A；B為黑色固體，A、D、G為固體單質且D為紅色，F為紅棕色粉末（化合物），它們的轉化關系如圖所示，請回答。

（1）物質B、C的化學式分別為______、______。

（2）反應①的化學方程式為______。

（3）①③的反應基本類型是否相同？______。18、現有A；B、C、D四種物質；其中A、B常溫下都是一種無色液體，它們具有相同的組成元素，C、D為常見的無色氣體．一定條件下四種物質存在下圖所示的轉化關系：

請根據以上事實回答下列問題：

（1）寫出反應①的化學方程式：____，基本反應類型____．

（2）寫出反應③的化學方程式：____．評卷人得分五、簡答題(共1題，共7分)19、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系；圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應，反應條件間和部分物質已省略．已知A是胃酸的主要成分，D可用于配置波爾多液，其中A+B→C+F+G，A+N→C+F+G，請回答下列問題．

（1）寫出A的化學式____；N的一種用途____；

（2）寫出D→E的化學方程式____；

（3）寫出A-N的化學方程式____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】根據題意，由X、Y兩種元素組成的某化合物中，X和Y的質量比為3：1，又知X和Y的相對原子質量比為12：1，據此結合化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．【解析】【解答】解：由X、Y兩種元素組成的某化合物中，X和Y的質量比為3：1，又知X和Y的相對原子質量比為12：1，則則X、Y兩元素組成的化合物的分子中兩種原子的個數比為：=1：4，則X、Y兩元素組成的化合物的化學式為XY4．

故選：A．2、B【分析】【分析】A；從標簽可以看出；此奶粉中含油脂、蛋白質等多種物質；

B；根據標簽信息解答；

C；物質一般都含有化學成分；

D、奶粉中標明的鈣、鐵、磷、鋅是指人體所需的元素而非奶粉中含有這些元素的單質．【解析】【解答】解：

A；混合物是由不同物質組成的．由標簽可知；此奶粉含有多種物質，屬混合物，故A不正確；

B；根據信息此包奶粉含鈣≥1000mg；故B正確；

C；物質一般都含有化學成分；奶粉不含任何化學成分的說法是錯誤的；故C不正確；

D；奶粉中標明的鈣、鐵、磷、鋅是指人體所需的元素而非奶粉中含有這些元素的單質；故D不正確；

答案：B．3、D【分析】

設H2O和H2O2的混合液體中有x個H2O分子，y個H2O2分子；則。

H質量：O質量=（2x+2y）：（16x+32y）=1：12

即=

整理得8x=8y

所以=1；即分子個數比是1：1；

混合物中H2O和H2O2的質量比為18：34=9：17．

所以混合物中H2O和H2O2的質量比和分子數比分別為9：17和1：1．

故選D．

【解析】【答案】先設H2O和H2O2的混合液體中有x個H2O分子，y個H2O2分子，根據氫元素和氧元素的質量比為1：12可列出關于x、y的二元一次方程，不解方程整理后可得到x與y的比值即為分子數比；根據分子數的比算出混合物中H2O和H2O2的相對質量比即為質量比．

4、A【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：A；燃放煙花的過程中能生成二氧化碳等物質；屬于化學變化．

B；滴水成冰的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

C；海水曬鹽的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

D；辣椒剁碎過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

故選A．5、D【分析】【分析】A；根據干冰升華吸熱解答；

B；根據石墨具有導電性；常用作電極材料解答；

C；根據氧氣能供給呼吸；可用于急救病人解答；

D、根據銅具有良好的導電性解答．【解析】【解答】解：

A；干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時吸收大量熱量；故對；

B；石墨具有導電性；常用作電極材料，故對；

C；氧氣能供給呼吸；可用于急救病人，體現氧化性，故對；

D；因為銅具有良好的導電性；所以可以用作導線，故錯．

答案：D二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】要使溶液的溶質質量分數變大，常通過兩種方式：①加入溶質，②蒸發溶劑，據此結合溶質質量分數的計算進行分析解答．【解析】【解答】解：設需要再溶解氯化鈉的質量為x；（100g+x）×20%=100g×10%+x，x=12.5g．

設需要蒸發水的質量為y；（100g-y）×20%=100g×10%，y=50g．

故答案為：12.5；50．7、略

【分析】【分析】（1）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣．

（4）水是由水分子構成的；保持水化學性質的最小粒子是水分子．

（5）化合價的表示方法；在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．

（6）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，寫出其化學式即可．【解析】【解答】解：（1）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氧原子表示為：2O．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+．

（3）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為：N2．

（4）水是由水分子構成的，保持水化學性質的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．

（5）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鈣中鈣元素化合價為+2可表示為：O．

（6）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：Na2CO3．

故答案為：（1）2O；（2）3Fe3+；（3）N2；（4）H2O；（5）O；（6）Na2CO3．8、略

【分析】【分析】物理性質一般指顏色、狀態、硬度、溶解性、導電性、密度、導熱性等；化學性質一般是指在化學反應中體現出來的性質，伴隨新的物質的生成．【解析】【解答】解：A；氦氣用于灌氣球；利用的性質是氦氣的密度比空氣小，屬于物理性質，故A不符合條件．

B；氧氣用于切割金屬；利用的性質是氧氣的助燃性，炔烴燃燒放出大量的熱量，屬于化學性質，故B符合條件．

C；金屬銅用于制導線；利用的性質是金屬的導電性，屬于物理性質，故C不符合條件．

故選B．

D選項填一個化學性質的應用即可，氯氣和水生成次氯酸，次氯酸具有氧化性，可以用消毒．9、略

【分析】

（1）將4g的氫氧化鈉固體放在空氣中一段時間，氫氧化鈉的質量會減少，要完全中和，需稀鹽酸的質量相應減少，故a＞b；

（2）設生成氯化鉀的質量為x；根據題意得：

HCl～～～～～～～～KCl

36.574.5

73g×10%x

∴36.5：74.5=（73g×10%）：x；

解之得：x=14.9g；

（3）因為這四種物質與稀硫酸反應；①和④都有氣體生成（①生成氫氣，④生成二氧化碳），②和③都是生成硫酸鎂和水，溶質質量和溶液質量都相等．故選：②③．

故答案為：（1）大于；（2）14.9；（3）②③．

【解析】【答案】（1）因為氫氧化鈉可與空氣中的二氧化碳反應；生成碳酸鈉，將4g的氫氧化鈉固體放在空氣中一段時間，氫氧化鈉的質量會減少；

（2）根據質量守恒定律；不論原來樣品成分多么復雜，與鹽酸反應后，都生成了氯化鉀，包括加入的氫氧化鉀在內，氯化鉀中的氯元素都只來自于鹽酸，建立關系式，即可正確解答；

（3）根據質量守恒定律；如果生成物質中沒有氣體或沉淀生成，則所得溶液的溶質質量分數相同，否則，不相同．

10、略

【分析】【分析】（1）根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管；可在試管口放一團棉花；利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈；給試管里的固體加熱時，試管口要稍向下傾斜；根據反應物；生成物、反應條件寫出反應的表達式；根據氧氣的性質確定驗滿的方法；若用F裝置收集該氣體時，對比氧氣的密度與空氣的密度關系，決定收集氧氣的進氣口；

（2）根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置；根據反應物；生成物、反應條件寫出反應的表達式；分析二氧化錳的作用和特點；未收集到氧氣；分析裝置的氣密性．

（3）根據高錳酸鉀分解的產物及催化劑的定義分析；

（4）回顧工業制氧氣的方法，分析變化過程中是否有新物質生成．【解析】【解答】解：（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，屬于加熱固體制取氧氣，反應裝置應選A，為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，可在試管口放一團棉花；利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈；給試管里的固體加熱時，為了防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口要稍向下傾斜；加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀分解生成了錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣能支持燃燒；若改用C裝置來收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復燃，則證明收集滿了；因為氧氣的密度大于空氣的密度，用圖F裝置收集該氣體時，氣體應從a管通入；

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可認為是固液反應制取氣體，反應不需加熱，氣體的發生裝置應選用B，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了水和氧氣，反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；二氧化錳是該反應的催化劑；二氧化錳的質量和化學性質不變；用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口；瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復燃，說明未收集到氧氣，裝置的氣密性不強，漏氣．

（3）高錳酸鉀受熱易分解生成的二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速率；由催化劑的定義可知，高錳酸鉀不是該反應的催化劑；

（4）工業制氧氣的方法是：分離液態空氣制取氧氣；該變化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

故答為：（1）A，在試管口處放一團棉花，防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，D，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，a；（2）B，過氧化氫水+氧氣，催化劑，質量．性質，裝置漏氣（3）不是，高錳酸鉀受熱易分解生成的二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速率；（4）分離液態空氣制取氧氣，物理．三、判斷題(共5題，共10分)11、√【分析】【分析】根據原子變為離子時要得到或失去電子，則電子層數可能發生改變進行解答．【解析】【解答】解：因金屬失電子變為離子；金屬元素的原子的電子層數大于離子的電子層數，而非金屬元素的原子變為離子要得到電子，但電子層數不變，即同種元素的原子和離子的電子層數可能相同，也可能不同．

故答案為：√．12、×【分析】【分析】根據剩余藥品的處理原則進行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．13、√【分析】【分析】根據塊狀固體藥品的取用方法回答，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾取．【解析】【解答】解：為了操作方便；取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾取．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】根據鏡子背后的涂層不是水銀，而是薄薄的一層銀進行解答．【解析】【解答】解：鏡子背后的涂層不是水銀；而是薄薄的一層銀．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發皿要用坩堝鉗，這是在基本實驗操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發皿．

故答案為：√．四、推斷題(共3題，共30分)16、Na2CO3；H2O；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O【分析】解：rm{(1)A}rm{C}組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{A}是過氧化氫，rm{C}是水，rm{B}是氧氣；取少量rm{D}和rm{F}的溶液，滴入幾滴酚酞溶液均顯紅色，說明都顯堿性，且rm{F}廣泛用于玻璃、造紙、和洗滌的生產等，那么rm{F}是碳酸鈉，rm{D}是氫氧化鈉；故答案為：rm{Na_{2}CO_{3}}rm{H_{2}O}

rm{(2)}氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，配平即可，故答案為：rm{Ca(OH)_{2}+2HCl=CaCl_{2}+2H_{2}O}rm{(}合理即可rm{)}

本題屬于推斷題，根據題目給出的流程圖和信息：rm{A}rm{C}組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{A}是過氧化氫，rm{C}是水，rm{B}是氧氣；取少量rm{D}和rm{F}的溶液，滴入幾滴酚酞溶液均顯紅色，說明都顯堿性，且rm{F}廣泛用于玻璃、造紙、和洗滌的生產等，那么rm{F}是碳酸鈉，rm{D}是氫氧化鈉或氫氧化鈣等；rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是不同類別的物質，因此rm{E}是酸；氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水；配平即可．

本考點屬于物質的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論rm{.}本考點是中考的重要內容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過實驗現象，從而得出物質的組成rm{.}此考點主要出現在填空題和實驗題中．【解析】rm{Na_{2}CO_{3}}rm{H_{2}O}rm{Ca(OH)_{2}+2HCl=CaCl_{2}+2H_{2}O}17、（1）CuOCO2

（2）

（3）不相同【分析】解：A；B為黑色固體；高溫能反應生成C和D，A、D為固體單質，且D為紅色，故A可能是碳，B是氧化銅，C是二氧化碳，D是銅，二氧化碳和碳能高溫反應生成一氧化碳，故E是一氧化碳，F為紅棕色粉末（化合物），二者能高溫反應生成固體單質G，故F事氧化鐵，G是鐵，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，故H可以是硫酸銅，帶入框圖，推斷合理；

（1）B是氧化銅，C是二氧化碳，故填：CuO；CO2；

（2）反應①是碳和氧化銅高溫反應生成銅和一氧化碳，該反應的化學方程式為故填：

（3）①是置換反應；③不屬于基本反應類型，故填：不相同。

【分析】

根據題干提供的信息進行分析解答；A；B為黑色固體，高溫能反應生成C和D，A、D為固體單質，且D為紅色，故A可能是碳，B是氧化銅，C是二氧化碳，D是銅，二氧化碳和碳能高溫反應生成一氧化碳，故E是一氧化碳，F為紅棕色粉末（化合物），二者能高溫反應生成固體單質G，故F事氧化鐵，G是鐵，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，故H可以是硫酸銅，據此解答。

本題為框圖式物質推斷題，解答本題的關鍵是找準解題的突破口，結合框圖信息順推、逆推或是從兩邊向中間推得出正確答案即可。【解析】（1）CuOCO2

（2）

（3）不相同18、略

【分析】【分析】根據A、B常溫下都是一種無色液體，它們具有相同的組成元素，C、D為常見的無色氣體，還有圖中的轉化關系可知：A是過氧化氫，B是水，C