…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級科學下冊月考試卷456考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、一天中，陸地最高溫一般出現在（）A.日出前后B.午后2時C.午后3時D.中午12時2、在我們一天的生活中，陸地最高氣溫一般出現在（）A.日出前后B.正午12時C.午后2點左右D.上午10時3、以下是小明同學書寫的部分化學用語；其中正確的是（）

①金剛石﹣C②五氧化二磷﹣O5P2③氯化鐵﹣FeCl3④鈉元素顯+1價﹣Na+1⑤兩個鋁離子﹣2Al3+A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④4、從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是（）A.馬隨著音樂的節奏踏起優美的舞步B.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁5、下列動物行為中，不能起到信息交流作用的是（）A.蟑螂的晝伏夜出B.蜜蜂的圓形舞C.母雞召喚小雞的叫聲D.蝶類釋放性外激素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、如圖所示，當閉合開關。讓導體在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針會發生偏轉。說明電路中有電流產生。這個實驗電路中，導體相當于____，此過程中能量的轉化情況是____。

7、如圖：電壓表和電流表的讀數分別是：____、____

8、李洪志在一次“法lun功”演講會上說他可以用氣功將水（由氫、氧元素組成）變成石油（由碳、氫、氧元素組成）。這當然是彌天大謊。請你用化學知識來批駁李洪志的這一說法是偽科學的____。9、小磁針靜止時總是指南北，是因為地球周圍存在著____．對小磁針有____的作用．10、____是最早通過實驗來解釋植物生命現象的學者，他的柳苗生長之謎，說明了柳苗生長所需的物質，并不是由____直接轉化的，____才是使植物增重的物質。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。15、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共3題，共6分)17、小梅幫媽媽做飯時，把一個質量為100g的土豆放進盛滿水的盆里，有90mL水溢出，則此土豆在水中靜止后處于什么狀態?18、為什么用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上？請你用學過的物理知識進行解釋。（ρ鋼鐵=7．9×103kg/m3）19、學習“電動機”內容時；老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關”的實驗后，同學們自然想到力既有方向又有大小．那么磁場對通電導線作用力的大小與什么因素有關呢？以下是小麗．小李與小明的猜想：

小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強弱有關．”

小李猜想：“可能跟導線AB在磁場中的位置有關．”

小明猜想：“可能跟通過導線AB的電流大小有關．”

請你根據圖所示的實驗裝置；幫助小明設計實驗來驗證他的猜想，簡述你的實驗方案：

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】氣溫指空氣的溫度；常用攝氏度（℃）表示．氣溫的差異是造成自然景觀和我們生存環境差異的主要因素之一，與我們的生活關系非常密切．考查氣溫的測定，要理解記憶．

【解答】解：一天內氣溫的高低變化；為氣溫的日變化．一般情況下，陸地上一天中的最高溫值出現在14時前后，最低溫值出現在日出前后．

故選：B．2、C【分析】【分析】一天中；陸地最高氣溫一般出現在午后2時左右，最低氣溫一般出現在日出前后．此題考查知識點較簡單，要牢記．

【解答】解：一天中；最高氣溫一般出現在下午2時左右，也就是14點左右．故選項C符合題意．

故選：C．3、B【分析】【解答】①金剛石是固態非金屬單質；元素符號表示其化學式為C，故正確；

②根據化合物的命名和書寫方法可知，五氧化二磷的化學式為P2O5；故錯誤；

③氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯﹣1價，故氯化鐵的化學式為FeCl3；故正確；

④化合價應標注在元素符號的正上方，正負號在前，數字在后，鈉元素顯+1價應表示為：故錯誤；

⑤根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，因此兩個鋁離子表示為2Al3+；故正確；

故選B．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．4、A【分析】【解答】A；馬隨著音樂的節奏踏起優美的舞步；是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為．因此屬于學習行為，A正確；

BCD、烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁；失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化、剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁；都是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，因此不屬于學習行為，BCD不正確．

故選：A．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．5、A【分析】【解答】：A；蟑螂的晝伏夜出不是群體內的信息交流；A錯誤．

B；蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；用動作進行信息交流，B正確；

C；小雞的鳴叫是通過聲音來交流；C正確．

D；蝶類通過釋放性外激素來交流；屬于群體中的信息交流，D正確．

故選：A

【分析】通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流二、填空題(共5題，共10分)6、電源機械能轉化為電能【分析】【分析】要解答本題需掌握：電磁感應現象的條件；以及電磁感應現象中是消耗了機械能，得到了電能。

【解答】產生感應電流的條件是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動；就會產生感應電流；產生感應電流的導體相當于電源；在此過程中能量的轉化情況是：機械能轉化為電能。

故本題答案為：電源機械能轉化為電能7、2.5V0.4A【分析】【解答】如圖電壓表用的是“-”和“3”兩個接線柱；說明量程為3V，分度值為0.1V，讀數為2.5V；電流表用的是“-”和“0.6”兩個接線柱，說明量程為0.6A，分度值為0.02A，讀數為0.4A。

【分析】本題考查電表的讀數，電表讀數必須搞清楚使用的那個量程以及分度值才能準確讀數。8、根據質量守恒定律，在化學反應前后，原子的種類不變，元素的種類也不變，不可能把水變成含有碳元素的石油。【分析】【解答】根據質量守恒定律；在化學反應前后，原子的種類不變，元素的種類也不變，不可能把水變成含有碳元素的石油。

【分析】該題讓學生熟記質量守恒定律。9、磁場磁力【分析】【解答】解：由于地球的周圍存在地磁場；所以地球周圍的小磁針（指南針）都要受到地磁力的作用而指向南北方向．

故答案為：磁場；磁力．

【分析】磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用，地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近，小磁針放在地球這個磁體的磁場中，即可指南北．10、海爾蒙特土壤水【分析】【解答】海爾蒙特所做的柳樹實驗是生物研究上劃時代的工作．就是把兩百磅的土壤烘干稱重；然后在土里種下5磅重的柳樹種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹長成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司，這證明樹木的重量增加來自雨水而非土壤。答案為：海爾蒙特；土壤；水。

【分析】本題要熟知光合作用發現的歷史才好解答。三、判斷題(共8題，共16分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、解答題(共3題，共6分)17、解：根據題意，m=100×10﹣3kg=0.1kg.G=mg=0.1kg×10N/kg=1N

根據阿基米德原理，∴F浮=G排=m排g=ρ水V排g=90×10﹣6m3×10N/kg×1.0×103kg/m3=0.9N

根據物體浮沉條件，浮力小于重力物體下沉直至沉底，在下沉的過程中排開液體的體積不變，因此浮力不變。【分析】【分析】結合物體浮沉情況、阿基米德原理判斷物體浮沉的狀態。18、由于鋼鐵的密度大于水的密度；在水中，用鋼鐵材料制成的金屬塊能夠排開水的重力小于它的重力，所以用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會下沉.

用鋼鐵材料制成的輪船形狀不同于用鋼鐵材料制成的金屬塊，與同質量的金屬塊相比，在水中輪船能夠排開水的重力大大增加，可以大于或等于輪船所受重力，所以輪船能夠漂浮在水面上.【分析】【解答】由于鋼鐵的密度大于水的密度；在水中，用鋼鐵材料制成的金屬塊能夠排開水的重力小于它的重力，所以用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會下沉.

用鋼鐵材料制成的輪船形狀不同于用鋼鐵材料制成的金屬塊；與同質量的金屬塊相比，在水中輪船能夠排開水的重力大大增加，可以大于或等于輪船所受重力，所以輪船能夠漂浮在水面上.

【分析】鋼質金屬塊與鋼質船形物體在水中受到的浮力不同,是因為它們排開水的多少不同,解題依據是:浮力的大小取決于所排開的液