…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖主題與下列口號精神相近的是A.公共食堂好，吃飯不花錢B.聯產承包制，走上富裕路C.自愿又互利，發展合作社D.無煤也煉焦，無焦也煉鐵2、【題文】1839年，林則徐便委托美國醫生伯駕和袁得輝合譯瑞士法學家艾默瑞奇·德·瓦特爾的著作《萬國公法》中有關戰爭、封鎖、扣船部分的內容，這是“中國對西方國際法最早的翻譯”。此舉的實質是（）A.引導人們開眼看世界B.開展禁煙運動C.宣傳依法治國的理念D.維護國家主權3、外電評論20世紀90年代初中國共產黨的一次重要會議說：“這是一次加速和外國接軌的會議，中國必然會進一步影響世界。”此評論的依據是因為這次會議（）A.提出社會主義初級階段理論B.明確提出構建和諧社會的偉大計劃C.重申了和平共處的外交方針D.確立社會主義市場經濟體制的目標4、1811年；英國政府準備對美作戰，派人拿著議會批準的100萬英鎊軍費的批文前往英格蘭銀行要求支付，銀行審計長發現上面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當時英國。

A.議會不能支配政府的財政B.國王掌握實權C.銀行擔心政府違約失信D.憲政制度確立5、錢穆在《中國歷代政治得失》一書中寫道：“我們若非專憑自己的時代判斷，來吞并歷史判斷，我們應該承認皇位世襲，是中國以往政治條件上一種不得已或說一種自然的辦法。”對錢穆此觀點理解不正確的是（）A.承認皇位世襲在中國古代的合理性B.認為評判歷史事件要結合歷史判斷C.這種“自然的辦法”的核心是嫡長子繼承制D.中國傳統政治是黑暗的、非理性的6、文藝復興時期，畫家達?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結構；畫家喬托則運用解剖、明暗和透視法等科學手段作畫。文藝復興時期藝術家的探索精神（）A.掙脫了中世紀的愚昧迷信B.推動了近代自然科學的發展C.受到近代醫學發展的啟迪D.體現了理性主義的啟蒙精神7、根據羅馬法，若要使物品交易成功，就必須具備下列條件:以現金或現物進行交易；須有五個證人和一名司秤在場，他們皆應是羅馬公民；物件的轉移必須在當事人雙方在場時當面進行；在進行轉讓儀式時，必須經過某種正式的手勢和言語的用述。這些條件缺一不可。由材料信息可知該法（）A.強調保護私有財產B.極力維護貴族的特權C.有利于調解貿易糾紛D.體現了注重形式和程序化的特征評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、【題文】“一五計劃”完成后，中共八大在北京召開。9、鐵路是近現代文明發展的縮影。閱讀下列材料，回答問題。材料一張家口距京師驛路計四百余里，既屬重鎮，又當孔通，不但互市之要區，實亦西北之屏藩以此項路工實關大局，竊謂我國地大物博，而于一路之工必須借重外人，引以為恥，更不得力任其難，勉副眾望。——詹天佑《京張鐵路工程紀略》自序材料二1931年蔣介石擬定交通建設五年計劃，規定到1937年完成85000公里鐵路建設任務。1934年國民政府公布公營鐵道條例和民營鐵路條例，鼓勵省辦、民營商辦鐵道。建設新路的同時修補整理舊路：加固橋梁、添購機車，裝設調度電話、增設防空設施等。交通建設為國防建設奠定了基礎，也為社會經濟的發展提供了條件。——宗玉梅《1927—1937年南京國民政府的經濟建設述評》材料三從1955年起，京廣鐵路開始修建復線，至1988年，全線宣告完成全部復線的建設。經過多次提速后，自北京至廣州的客車，旅行時間已由過去的90多小時縮短到21小時，武漢到廣州的時間也縮短到11個小時左右。2005年6月，京廣高速鐵路武廣段開始建設，于2009年11月全線建成，建設工期用了4年半，設計時速350公里，武漢到廣州的全程最短運行時間3小時。2012年，京廣高速鐵路北京-武漢段全線建成，北京至廣州全程運行時間將縮短至8小時。——《楚天金報·三條粵漢鐵路見證巨變》材料四世界主要國家鐵路網密度統計表。鐵路網密度按人口計算按國土面積計算總里程【公里】統計年份單位公里/每萬人公里/萬平方公里中國0．84114910002012美國5．55538．32264272007加拿大16．181009．2572162007俄羅斯5．9699．1871572011法國5533．62299012008——《世界鐵路發展史》鐵路資料庫請回答：（1）依據材料一并結合所學說明京張鐵路修筑的必要性。________________（2）根據材料二概括這一時期國民政府鐵路交通建設的特點。________________（3）根據材料三概括20世紀80年代以來京廣鐵路發展的特點。結合所學知識分析形成這一特點的原因。________________（4）根據材料四，比較中國在世界鐵路發展中所處的地位，并談談你對21世紀中國大力發展鐵路交通網的看法。________________10、1953年過渡時期總路線特點是。11、《詩經》是中國第一部詩歌總集，經孔子整理編定，奠定了中國古典文學浪漫主義的基礎，被后世奉為儒家經典。____（判斷對錯）12、【中外歷史人物評說】

閱讀下列材料；回答問題。

材料一陳嘉庚，原名陳甲庚，1874年10月21日出生于福建省一個華僑世家。從勤儉中累集資金，除經營米業以外，還開辟黃梨園數百頃，創辦黃梨廠以制成品外銷歐美各國。他接手父親產業時，早已衰敗，父親欠下不少外國人的錢款，經濟拮據。面對家道中落，陳嘉庚____艱苦奮斗了4年時間；終于還清了父親所欠的債務。他說：“中國人取信于世界，決不能把臉丟在外國人面前！”“我們中國人一向言必信，行必果。”陳嘉庚“一諾萬金”的信譽迅速傳遍了東南亞。

材料二1910年春，陳嘉庚____向往進步；與胞弟陳敬賢雙雙剪掉發辮，發誓簽名：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均有權，矢信矢忠，有始有卒。如有渝此，任人處罰。”

陳嘉庚____致富后首先想到的是興學報國。他說：“國家之富強；全在于國民，國民之發展，全在于教育，教育是立國之本。”“教育不振則實業不興，國民之生計日絀，言念及此，良可悲已。吾國今處列強肘腋之下，成敗存亡千鈞一發，自非急起力追難逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛數十年，身家性命之利害得失，舉不足攖吾念慮，獨于興學一事，不惜犧牲金錢竭殫心力而為之，唯日孜孜無敢逸豫者，正為此耳。諸生青年志學，大都愛國男兒，尚其慎體鄙人興學之意，志同道合，聲應氣求，上以謀國家之福利，下以造桑梓之庥禎，懿歟休哉，有厚望焉。”

--錄自《陳嘉庚先生紀念冊》）

請回答：

（1）根據材料一并結合所學知識說明以陳嘉庚為代表的中國人創辦實業的特征。

（2）根據材料二并結合所學知識評價陳嘉庚致富后的行為。13、典型試題分析運用題。閱讀下列材料；回答相關問題。

材料一：北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負，爭訟數起”。這表明交子____

A．具有民間交易憑證功能B．產生于民間的商業糾紛。

C．提高了富商的社會地位D．促進了經濟重心的南移。

材料二：據記載；清初實施海禁前，“市井貿易，鮮（少）有外國貨物，民間行使多以外國銀錢（注：外國鑄造銀幣），因而各省流行，所在皆有”。

注：選項省略。

（1）指出材料一題目的正確選項。結合所學；概述“交子”出現的原因。

（2）據材料二，指出當時國內“市井貿易”有何特點。結合所學，分析其產生的原因。14、教育通過傳播思想、形成輿論作用于一定的政治和經濟，從而推動社會變革和進步。要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，必須充分注重教育的作用。結合所學知識，回答下列問題：（1）作為偉大的教育家，孔子對文化教育的主要貢獻有哪些？

（2）西漢的教育舉措有效地加強了中央集權。漢武帝規定的教科書是什么?其灌輸的主流思想是什么?

（3）南宋以后科舉考試依據的教科書是什么?此后居于統治地位的官方哲學是什么?

（4）民國時期，一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體。這種現象出現的主要原因是什么?這一時期語文教材所滲透的主流政治思想是什么?

（5）國運興衰系于教育。新時期，中國政府為發展教育，在基礎教育和高等教育領域分別采取了什么措施？評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權。____（判斷對錯）16、在新航路開辟的推動下，16、17世紀世界出現了第一個貿易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對錯）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶17、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導致公司制快速發展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）18、“總統任期7年，是國家元首和軍隊的最高統帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經眾議院同意有權任命內閣，經參議院同意有權解散眾議院。”該條文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）19、1984年國有企業改革的展開，標志著社會主義市場經濟體制基本確立。____（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共20分)20、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）21、閱讀材料；回答問題。

材料有的學者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結果是：自然科學重大的突破、社會科學基礎的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結果是：雖有少數思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學士無情的鎮壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分五、簡析題(共2題，共8分)22、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優錄用文官，文官考核和工資以實績為依據，公布待補文官職位缺額；經考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統負責，委員會的建議須總統批準后下達各行政部門執行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。23、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學生來擔當，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統一管理，并可在各部間互相轉調、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權益等；通過公開考試擇優錄用文官，文官考核和工資以實績為依據，公布待補文官職位缺額；經考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權提出申訴等。文官委員會向總統負責，委員會的建議須總統批準后下達各行政部門執行。委員會任命主考官1人，并設地方考試委員會。——摘編自《1883年彭德爾頓聯邦文官法》(1)結合材料一及所學知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結合材料及所學知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分六、問答題(共2題，共8分)24、閱讀材料；完成下列要求。

材料：表1949-2022年我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事一覽表。賽會年份1949-19891990200820102011201520192022亞運會－北京廣州杭州夏季奧運會－北京世界游泳錦標賽－上海世界田徑錦標賽－北京男籃世界杯－北京。

南京等冬季奧運會－北京。

張家口上表能夠反映我國舉辦或即將舉辦的國際大型體育賽事變化的多種趨勢，指出其中一種變化趨勢并說明其形成的原因。25、閱讀材料；回答問題。

比較古代漢語與近代漢語外來詞，提取一項有關漢語中外來詞引入變化的信息，并結合所學知識予以說明。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查社會主義建設。依據所學可知，題干漫畫反映的是十年社會主義建設時期的大躍進。分析選項，D項符合題意，所以應選D。A與題意不符；B是新時期的；C是過渡時期的。考點：中國特色社會主義建設道路?經濟建設的發展和曲折?大躍進【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

試題分析：材料反映了林則徐委托翻譯的《萬國公法》中有關戰爭；封鎖、扣船部分的內容；這是“中國對西方國際法最早的翻譯”，結合所學鴉片戰爭的背景，可以得出，林則徐此舉的實質是利用國際法來應對英國，以維護國家主權。故選D。

考點：近代中國思想解放的潮流·地主階級的思想·林則徐【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本題考查社會主義市場經濟體制的建立；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

社會主義市場經濟具有的一般市場經濟的共性主要表現在以下幾個方面：一是經濟關系市場化；二是企業行為自主化；三是宏觀調控間接化；四是經濟管理法制化．【解析】【解答】中共十四大明確提出了經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制；故D項正確；

A項是1987年的十三大；排除；

BC項與十四大無關；排除．

故選D．4、D【分析】本題主要考查英國憲制制度的相關知識，旨在考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。材料反映了在對美戰爭的財政上，議會批準、政府執行，國王并無實權，但國王是國家最高權力的象征，批文上必須由國王印章。這反映了英國君主立憲制的特點，D項正確，故選D。依據材料信息“派人拿著議會批準的100萬英鎊軍費的批文前往英格蘭銀行要求支付”，可見A項與材料的表述正好相反，故排除；B項不符合史實，故排除；材料中銀行之所以按法律規定的程序辦事，因為英國是議會主權制國家，議會已經批準，不存在銀行擔心之說，C項錯誤，故排除。故選D。【解析】【答案】D5、D【分析】依據題干材料“我們應該承認皇位世襲；是中國以往政治條件上一種不得已或說一種自然的辦法”可知，說明作者認為皇位世襲在中國古代有其合理性；這種“自然的辦法”的核心是嫡長子繼承制，故AC兩項正確，不符合題意。

依據材料“我們若非專憑自己的時代判斷；來吞并歷史判斷”可知，符合評價歷史現象的客觀依據是不能以今天的眼光苛求古人，故B項正確，不符合題意。

D項在材料中沒有體現；符合題意。

故選：D。

本題考查中國古代的政治制度。需要掌握中國古代政治制度的特點。解題的關鍵是對材料的解讀與分析。

本題考查對中國古代政治制度的特點的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。【解析】D6、B【分析】“文藝復興時期；畫家達?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結構；畫家喬托則運用解剖；明暗和透視法等科學手段作畫”表明文藝復興時期藝術家的探索精神推動了近代自然科學的發展，故B正確；

選項A過于絕對；只是在一定程度上掙脫中世紀的愚昧，故排除A；

文藝復興時期畫家的探索精神推動了醫學科學的發展；選項C因果關系倒置，故排除；

理性主義是啟蒙運動的核心思想；故排除D。

故選：B。

本題考查文藝復興；解題的關鍵是“文藝復興時期，畫家達?芬奇為了令畫作更傳神，總共解剖和觀察了30多具人類尸體，以了解人體結構；畫家喬托則運用解剖；明暗和透視法等科學手段作畫”。

此題考查文藝復興。近幾年高考涉及文藝復興的內容不多，部分試題也在反復考查人文主義。此題重點考查文藝復興時期科學革命的延伸，引導學生思考人文主義的發展與科學革命的關系。【解析】B7、D【分析】試題分析：本題主要考查學生解讀材料，最大限度獲取有效信息，比較、分析，并作出正確認知和判斷的能力。根據題干關鍵信息“若要使物品交易成功，就必須具備下列條件”、“物件的轉移必須在當事人雙方在場時當面進行”、“這些條件缺一不可”等，結合所學知識，解讀題干材料，題干材料的核心意思是，強調物品的交易必須具備的諸多條件及相關程序。這很明顯能夠反映出羅馬法注重形式和程序化的特點。AC兩項的表述不全面，是對材料的表面理解和曲解，排除AC；D項是無關選項，材料沒有涉及到“貴族的特權”問題，B項排除。綜上，故，本題正確答案選D。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·羅馬法的特點【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：“一五計劃”1957年完成；而中共八大1956年在北京召開，該題說法錯誤。

考點：“一五”計劃。

點評：高考對“一五”計劃的考查主要集中在以下三個方面：①“一五”計劃背景；②“一五”計劃的內容；③“一五”計劃的影響。“一五”計劃完全以社會主義過渡時期的總路線的精神為指導，包括工業化和社會主義改造兩大任務，而且以工業化為目標，以社會主義改造為主要手段，體現了發展生產力和變革生產關系的有機統一。【解析】【答案】B9、略

【分析】（1）本題考查京張鐵路修筑的原因，旨在考查學生對材料的理解和分析的能力。材料“不但互市之要區，實亦西北之屏藩”可以看出修筑該鐵路能夠促進經濟的交流和發展與鞏固邊防；此外，根據所學知識可知京張鐵路的興建也是增強民族自尊心和自信心的體現。（2）本題考查南京國民政府時期的交通，旨在考查學生對材料的概括能力。從材料可以看出，南京國民政府時期，政府制定五年計劃，公布公營和民營鐵路條例，并且在新建鐵路的同時還改造舊的鐵路，取得了積極的效果，據此分析概括民國時期鐵路發展的特點。（3）本題考查新中國成立后我國鐵路事業的發展，旨在考查學生對材料的理解能力。根據材料關鍵信息“經過多次提速，旅行時間已由過去的90多小時縮短到21小時，武漢到廣州的時間也縮短到11個小時左右”分析特點。新中國成立后特別是改革開放后我國鐵路事業的發展的原因要從改革開放的進行、鐵路建造技術的進步等角度進行分析。（4）本題考查我國鐵路事業發展的階段特點，旨在考查學生對表格數據的分析的能力。根據數據可以看出我國鐵路總里程已經處于世界領先地位，但是人均鐵路占有量較少。第二問是開放性的問題，可以從發展鐵路業對我國經濟的發展和社會的進步等角度進行分析。【解析】（1）必要性：①為了促進北方經濟發展交流和鞏固西北邊防，必須修筑京張鐵路；②中國人自己修筑京張鐵路，能洗刷恥辱，增強國人的民族自尊心和自信心。（2）特點：①政府制定計劃，明確任務；②公營與民營相結合；③新建與改舊結合，提高道路的技術含量；④成效顯著，意義重大。（3）特點：建設速度日益加快；運行時間日益縮短。原因：①國家重視鐵路的事業，加快建設步伐；②改革開放以來我國經濟迅速發展，國力和財力日益增強；③鐵路建設技術和火車制造技術的不斷提高。（4）地位：中國鐵路總里程處世界領先地位；但人均公里數短，與發達國家差距大。看法：①鐵路發展符合我國人口密度大、國土面積廣的國情；②隨著我國綜合國力的不斷提高，鐵路建設步伐將會更快；③要加強國際合作，學習、引進先進技術；④要建設安全系數高、運行速度快、服務質量優的國際一流的鐵路交通網。10、略

【分析】試題分析：1953年，中共中央制定了過渡時期總路線，提出了社會主義工業化建設和社會主義改造同時并舉的指導方針。考點：中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·過渡時期總路線【解析】【答案】社會主義建設和社會主義改造并舉11、B【分析】【分析】本題主要考查《詩經》．《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌．【解析】【解答】《詩經》是現實主義風格；楚辭是浪漫主義風格．

故本題錯誤．12、123【分析】【分析】本題考查陳嘉庚的事跡．考查以陳嘉庚為代表的中國人創辦實業的特征；對陳嘉庚致富后的行為的評價．考查學生準確解讀材料、獲取有效信息、歸納概括、評價歷史人物的能力和對陳嘉庚事跡相關知識的掌握．【解析】【解答】（1）本小問的特征；依據材料一“從勤儉中累集資金”；“除經營米業以外，還開辟黃梨園數百頃，創辦黃梨廠以制成品外銷歐美各國”、“陳嘉庚‘一諾萬金’的信譽迅速傳遍了東南亞”等信息，結合所學可知，其特征是無資本原始積累，創業資金來自勤儉積累；以輕工業為主；在半殖半封的舊中國夾縫中生存，艱難開辟海外市場；誠信經營．

（2）本小問的評價；依據材料二的描述，結合所學可知，陳嘉庚致富后的行為代表中國近代化進步的歷史趨勢；追求民主政治；利于中國教育的近代化．

故答案為：

（1）無資本原始積累；創業資金來自勤儉積累；以輕工業為主；在半殖半封的舊中國夾縫中生存，艱難開辟海外市場；誠信經營．

（2）代表中國近代化進步的歷史趨勢；追求民主政治；利于中國教育的近代化．13、A【分析】【分析】（1）本題考查“交子”出現的原因；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

（2）本題考查“市井貿易”的特點及原因，旨在考查學生準確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小問；材料中的“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子”表明交子的出現是民間的行為，其中最有力的證明就是“私為券”，故A正確；

材料反映出的商業糾紛是在交子使用之后出現的；故B錯誤；

CD兩項為無關項；故CD錯誤．

故選A．

第二小問；依據所學知識可知，北宋中期，商品經濟繁榮；鐵錢（賤，或幣值低）重，不利于大宗或遠途商品貿易．

（2）第一小問；“鮮（少）有外國貨物”表明外國商品少，“民間行使多以外國銀錢”表明民間貿易流行外國銀錢．第二小問，結合所學知識可知，自然經濟阻礙，或外國商品缺乏競爭力；中國對外貿易發達，長期出超（或外國銀錢大量流入中國）；外國銀幣使用方便．

故答案為：

（1）A．

原因：北宋中期；商品經濟繁榮；鐵錢（賤，或幣值低）重，不利于大宗或遠途商品貿易．

（2）特點：外國商品少；民間貿易流行外國銀錢．

原因：自然經濟阻礙，或外國商品缺乏競爭力；中國對外貿易發達，長期出超（或外國銀錢大量流入中國）；外國銀幣使用方便．14、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想，主要考查學生對教材內容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據所學及材料可知，作為偉大的教育家，首創私人講學，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴大教育對象的范圍；整理“六經”，成為儒家經典。（2）本題考查西漢的教育措施，主要考查學生對教材內容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據所學不難作答，漢武帝的教科書是儒家的經典；灌輸的主流思想是儒家思想。（3）本題考查南宋的教育，主要考查學生準確解讀材料信息的能力。根據材料給出的信息作答，根據所學南宋以后科舉考試依據的教科書是《四書章句集注》；處于統治地位的官方哲學是理學。（4）本題考查民國時期的教育，主要考查學生對教材內容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據所學不難作答，白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體是在新文化運動時期，提出“文學革命”；第二問根據所學聯系背景可知語文教材所滲透的主流政治思想是民主共和。（5）本題考查新中國的教育，主要考查學生對教材內容的記憶和理解以及準確解讀材料信息的能力。根據所學不難作答，新時期，中國政府為發展教育，在基礎教育和高等教育領域分別采取了頒布《義務教育法》、實施“211”工程。【解析】（1）貢獻：首創私人講學，打破教育被官府壟斷的局面；主張“有教無類”，擴大教育對象的范圍；整理“六經”，成為儒家經典。（2）教科書：儒家經典（或五經）；主流思想：儒家思想。（3）教科書：《四書章句集注》；官方哲學：理學。（4）原因：新文化運動提倡“文學革命”，使用白話文。思想：民主共和。（5）措施：頒布《義務教育法》、實施“211”工程。三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學生對十月革命過程重大史實的識記．【解析】【解答】結合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產階級民主革命轉變為社會主義革命的任務；爭取以和平方式奪權．

故答案為：√16、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿易，旨在考查學生知識遷移和靈活運用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿易．結合所學知識可知；甲處應該是歐洲，此題錯誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據“1901年；世界出現了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯系已學知識可知此現象的出現主要因為第二次了工業革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內容的識記情況．【解析】【解答】根據《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內容：立法權歸參議院和眾議院兩院行使．行政權歸內閣和總統．總統由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統是國家元首及軍隊最高統帥，總統與參眾兩院議員共有創議法律之權，總統征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內閣部長由總統任命，總統和內閣部長共同向議會負責．

故答案為：√19、×【分析】【分析】解答本題的關鍵是掌握社會主義市場經濟體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據所學；1992年的中共十四大提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制．

故答案為：×四、辨析題(共2題，共20分)20、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據材料“上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。”結合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。21、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經濟得到發展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發展起來的資本主義經濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據材料“上述兩種運動不僅在表現形式、而且在實質內容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。”結合所學知識即可評價湯一介教授關于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現形式及其結果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經濟得到發展的前提下，在自然科學重大突破的情況下，以科學的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產階級革命，并為資本主義社會秩序的構建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結合，邏輯嚴密即可。五、簡析題(共2題，共8分)22、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續性和穩定性的不足、大工業時代政府工作的專業化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規定，材料二體現了美國文官制度法中的組織機構、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優錄用；職位分類，職務常任；統一管理，職業保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內容；結合所學知識概括總結近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現象，激發公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業化和政府管理的科學化，使政府結構趨于完善等。

【解析】（1）原因：責任內閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權，任人唯親，造成官吏腐敗；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續性和穩定性；大工業時代政府工作專業化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優錄用；職位分類，職務常任；統一管理，職業保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現象；激發公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業化及政府管理的科學化；使政府結構趨于完善。（8分）23、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調動所學知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統一管理和官員提升考核依據的規定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結合所學知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責任內閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續性和穩定性的不足、大工業時代政府工作的專業化和工作效率的需要等。（2