高中生物學必修1翻轉課堂課時學案班級__________姓名______________課題第四章細胞的物質輸入和輸出第1節被動運輸學習目標1.仔細閱讀教材，學會細胞吸水和失水的實驗設計和操作2.學習植物細胞的質壁分離和復原現象說明的原理3.總結兩種被動運輸的方式的異同【基礎學習】第三章第一節細胞膜制備實驗中將哺乳動物成熟的紅細胞放在清水里使其吸水脹破，從而得到純凈的細胞膜；將家里萎蔫的蘿卜放在清水里，一段時間后蘿卜又變堅挺；如果對農作物施肥過多，則會出現“燒苗”現象。這些現象出現的原因是什么，請同學們帶著好奇心認真完成本節課的學習。一、水進出細胞的原理：1.閱讀教材62頁“問題探究”內容，圖中漏斗管內的液面升高，說明發生了滲透作用。先思考“問題探究”中的3個問題，并根據問題2、3總結滲透作用發生的兩個條件分別是（1）。（2）。2.閱讀教材63頁圖4-1內容，總結動物細胞吸水膨脹、失水皺縮產生的條件？在這個實驗中，相當于半透膜思考：當吃比較咸的食物或連續嗑椒鹽瓜子時，你的口腔黏膜有什么感覺？試簡要分析產生這種感覺的原因？3.閱讀教材62-63頁內容，在課本上對原生質層概念、質壁分離及復原實驗過程進行標注，總結以下幾個知識點。（1）原生質層包括_________、_________和這兩層之間的________。（區分：原生質體：植物細胞去掉細胞壁后所有細胞內物質，包括細胞膜、細胞質、細胞核）另外植物細胞內的液體環境主要指_________。（2）質壁分離及復原實驗中_________相當于一層半透膜。（3）實驗中選用的材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮將洋蔥表皮細胞浸入蔗糖溶液的方法：從的一側滴入蔗糖，在的另一側用吸引，這樣_____________________________________________。（4）選用洋蔥鱗片葉外表皮有什么優點？（5）實驗過程中用到了幾次顯微鏡觀察？（6）質壁分離與復原實驗的外因和內因分別是什么？4.閱讀課本65頁內容，回答下列問題。（1）勾畫被動運輸、自由擴散和協助擴散的概念，關注課本實例（2）自由擴散和協助擴散的動力是_________，所以自由擴散和協助擴散只能濃度梯度運輸。（3）由于自由擴散和協助擴散都是順濃度梯度進行跨膜運輸的，_______消耗能量，因此_____________會直接影響物質運輸的效率；但協助擴散需要________，因而某些物質運輸的速率還與________________有關。【教材深度拓展】1.當漏斗內液面不再上升時，漏斗內河燒杯內溶液濃度是一樣的嗎？2.紅細胞內的血紅蛋白等有機物能夠透過細胞膜嗎？這些有機物相當于“問題探討”所示裝置中的什么物質？3.臨床上輸液為什么要用生理鹽水？4.細胞核屬于原生質層嗎？5.回顧顯微鏡使用的基本步驟。6.如果將細胞放在1mol/L的KNO3溶液中，細胞會發生什么變化？【鞏固練習】1.下列現象中屬于滲透作用的是（）A.水分子通過細胞壁B.葡萄糖分子通過半透膜C.K+通過半透膜D.水分子通過半透膜2.放在O.3g／mL的蔗糖溶液中，不會發生質壁分離的一組細胞是（）①洋蔥根尖分生區細胞②人的口腔上皮細胞③洋蔥鱗片葉表皮細胞④干種子細胞⑤蛔蟲卵細胞⑥洋蔥根尖的根冠細胞A．①②④⑤B．①④⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑤3.植物細胞發生質壁分離復原時，水分子依次通過的結構是（）A．細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜B．細胞膜、細胞質、液泡膜C．液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁D.細胞膜、液泡膜、細胞質4．下列關于自由擴散與協助擴散的說法中，正確的是（）

①都不需要能量

②都不需要載體

③自由擴散只能順濃度梯度，而協助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度

④都是被動運輸

⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過協助擴散順濃度梯度運輸

A．①②④

B．①③④

C．①④⑤

D．①②⑤5.有關原生質層的敘述中，正確的是（）A.去掉細胞壁的植物裸露細胞是原生質層B.原生質層包括細胞膜、細胞質及細胞核C.原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的成分D.植物細胞中原生質層可以看作是一層半透膜6.將人體血液置于9%食鹽溶液中制成裝片，用顯微鏡觀察，發現血細胞呈現（）A.質壁分離B.正常狀態C.細胞膜破壞D.細胞皺縮7.把成熟的植物細胞放在溶液中能構成一個滲透系統，主要原因是（）A.液泡膜內外溶液存在濃度差B.細胞內原生質層可看做一層選擇透過性膜C.細胞壁是全透性的D.水分子可以自由出入細胞8．利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（）A.鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用B.鹽水中的Na＋不利于細菌的生活C.鹽水是中性的，不適于細菌的生存D.由于滲透作用使細菌細胞內的水分滲出而死亡9.將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中，光鏡下所觀察到的現象是()①液泡逐漸變小，顏色由淺變深②液泡逐漸變小，顏色由深變淺③原生質層與細胞壁逐漸分離形成球形小團④細胞膜、液泡膜結構明顯⑤原生質層與細胞壁之間是蔗糖溶液。A．①③

B．①③④C．②③

D．①③⑤10.下列實例中，最能體現植物細胞滲透失水和吸水原理的是（）①將萎蔫的菠菜放入清水中，不久變得硬挺；②將大豆種子浸入清水后，種皮變軟，體積膨大；③用糖拌西紅柿，西紅柿變軟，滲出許多汁水；④洋蔥鱗片葉的表皮細胞發生質壁分離和質壁分離復原A、① B、②③ C、④ D、①④11.紅細胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細胞發生溶血（紅細胞破裂）后，溶液會逐漸透明，所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度，進而根據紅細胞溶血速度來判斷物質進入紅細胞的速度。（1）實驗目的：設計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度。（2）試劑用具：稀釋的羊的紅細胞懸液、0.3mol·L－1的葡萄糖溶液、0.3mol·L－1的甘油溶液、試管、量筒、計時器、試管架、記號筆。（3）實驗步驟：第一步：取2支試管，分別標記為A、B。第二步：。第三步:。（4）結果結論①如果加入葡萄糖的試管內溶液透明所用的時間短，說明。②如果，說明甘油比葡萄糖進入細胞的速度快。③如果，說明。4.1被動運輸學案參考答案【基礎學習】1.（1）具有半透膜。（2）半透膜兩側存在濃度差2.吸水膨脹：活細胞、細胞內濃度高于細胞外濃度；失水皺縮：活細胞細胞內濃度低于細胞外濃度；紅細胞的細胞膜【思考】：口發干，食物過咸，口腔表皮細胞失水，口腔黏膜皺縮3.（1）細胞膜、液泡膜及兩層膜間的細胞質細胞液（2）原生質層（3）洋蔥鱗片葉表皮就浸潤在蔗糖溶液中了（4）洋蔥鱗片葉外表皮有紫色大液泡，容易觀察質壁分離和復原現象（5）三次（6）質壁分離外因：外界溶液大于細胞液濃度；內因：原生質層比細胞壁的伸縮性大。質壁分離的復原外因：外界溶液小于細胞液濃度；內因：原生質層比細胞壁的伸縮性大4.（2）濃度差（3）不消耗能量濃度差轉運蛋白轉運蛋白的種類和數量【鞏固練習】1-5DCAAD6-10DBDDC11.1.(1)①②⑤

選擇透過性(2)A(3)C(4)質壁分離(5)cba2.(3)

第二步．