初中開學家長會家校合作，共育學生新成長針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時地向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。匯報人：XXX時間：20XX.X下午好！您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向您們表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！感謝您們對我校、我班工作的配合和大力支持！

希望我們彼此能有一個良好的溝通和愉快的交流。尊敬的各位家長：目錄CONTENTS01班級基本情況匯報02教育中存在的問題03探討如何教育好孩子04給家長的一些建議05幫助孩子做好防護工作班級基本情況匯報PART.01針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時地向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。班級教育理念做人講誠心做事有信心學習要用心友情用真心生活要開心班級工作重點培養學生良好的行為習慣01（文明禮儀，紀律，清潔衛生）培養學生良好的學習習慣02（上課，作業，自學等）班級情況1.任課教師情況語文：xxx（班主任）數學：xxx英語：xx我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的千萬次請教，就擔心學生一次不問。我代表七年級一班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子、我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作干好，想方設法把學生的學習成績搞上去。班級情況男生22人女生30人2、學生情況我班共有52人。住宿生：20人。上晚自習的：44人

班級動態1、養成教育開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育。通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現象，在校期間秩序井然。2、良好的學風無論是紀律、衛生或是學習方面，都比較優秀。通過嚴格要求，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系。

學習情況不斷改進學習方法，提高課堂效率除了給學生強調校規和班規外，還要求他們養成自覺自律的習慣，不斷改進學習方法，提高課堂效率。在課前作好準備工作，課上注意力集中，積極發言，課后及時預習和復習，養成良好的自學習慣。因此，從上期到現在短短幾個月內，已有一些同學脫穎而出，成為各方面的佼佼者。教育中存在的問題PART.02針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時地向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。教育中存在的問題01作業存在遲交或不交作業現象。極個別學生屢次不交作業或不完成作業現象嚴重。02作業馬虎差錯多，沒有養成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。03不按要求做練習、作業,沒能合理安排時間,有決心沒恒心,課后學習時間沒有保證,時間利用率不高。特別是周六、日,在家放任自流，有個別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進入網吧等，導致作業質量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。教育中存在的問題04基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。部分同學不重視讀背的作業，導致常常重默，文科成績上不去。05自覺性不強，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神,個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現象。部分學生課間不能靜心休息，容易受干擾,愛講閑話,不能利用課余時間及時完成作業。06個別同學過于驕傲，認為自己小學時成績不錯，學習上不太肯用功鉆研，以致學習沒有進步。探討如何教育好孩子PART.03針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時地向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。探討如何教育好孩子

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。1、

過分保護。家庭教育五大誤區許多家長認為，初中是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。2過分干涉。對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心，產生自暴自棄的念頭。3過分期待。對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機。發展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也。4過分放任。少數同學往往不是用于學習和營養方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，手里的零用錢多了，往往會不加節制，容易養成大手大腳，相互攀比等不良社會風氣，或被居心不良的人所誘惑，甚至誤入歧途。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

5過多的零用錢。家庭教育五大誤區給家長的一些建議PART.04針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時地向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。需要注意01在外留宿。02回家很遲。03帶同學住宿。04打電話時間長，次數多。05受傷回家。06超消費要問。07超出友誼交往。08成績突然下降。09穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10愛玩電腦。注意學生在家的時間安排，特別是周末及放假期間。提醒學生不要遲到，注意檢查學生儀容儀表。學生不要攜帶手機進校。若發現手機由班主任通知家長來認領。請家長們注意自己的言行舉止，因為小孩會受到你們的影響。老師要求要簽字的科目一定要孩子做到才簽字。學生不配合的可以和老師聯系。家長手機號發生變化的請主動通知家長。學生生病或有事，請家長主動打電話請假。督促學生認真完成家庭作業。注意偏科的問題。請親朋好友幫忙輔導。請家長注意不要在孩子面前批評任何老師，有問題可以和老師溝通，尤其不要在孩子面前貶低老師。特別注意如果孩子生活在批評中,他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵中,他就學會自信;如果孩子生活在諷刺中,他就學會自卑;如果孩子生活在表揚中,他就學會感激;如果孩子生活在恐懼中,他就學會憂慮;如果孩子生活在敵視中,他就學會好斗;如果孩子生活在認可中,他就學會自愛。獻給家長們幾句話：了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心多一點，一定會獲得教育的成功。只要家長對孩子幫助孩子做好防護工作PART.05針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確、及時地向家長通報學生或學校教學情況、變化、日程等。疫情防控”5還要”窗戶還要盡量開咳嗽噴嚏還要遮口罩還要戴社交距離還要留雙手還要經常洗使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。1、勤洗手和保持良好的呼吸道衛生習慣實用的防護建議增強體質和免疫力，均衡飲食、適量運動、作息規律，避免過度疲勞。每天開窗通風次數不少于3次，每次20~30分鐘。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。2、增強體質、免疫力，保持環境清潔和通風盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。出現呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發熱等，應居家隔離休息，持續發熱不退或癥狀加重時及早就診。3、盡量減少到人群密集場所活動并且關注癥狀實用的防護建議①雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；②雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；③手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；④指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互相互搓各洗搓五下）；⑤一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同各搓五下；⑥彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行各搓五下。4、正確洗手需掌握六步洗手法實用的防護建議①口罩顏色深的是正面，正面應該朝外，而且醫用口罩上還有鼻夾金屬條。②正對臉部的應該是醫用口罩的反面，也就是顏色比較淺的一面，除此之外，要注意帶有金屬條的部分應該在口罩的上方，不要戴反了。③分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，將手洗干凈，將兩端的繩子掛在耳朵上。④最后用手壓緊鼻梁兩側的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，覆蓋住鼻子和嘴巴。5、正確使用口罩家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您們的孩子，培養